我的拿手好戲作文集錦15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的拿手好戲作文1

　　“天生我材必有用”，每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水如“飛魚”，有的人騰空似“輕燕”，有的人撒腿變“獵豹”，有的人張口成“百靈”……我的拿手好戲則是史上最帥氣、最灑脫的——國標舞！

　　俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我這身本領啊，學起來并不容易。你可知我歷經多少艱苦歲月、遭受多少挫折磨煉、忍受多少嚴厲批評？嘿嘿，告訴你吧，我從6歲開始學習國標舞，至今已有7個年頭了。除了每個雙休日正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓。一次次苦練讓我的柔韌性、協調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，動作也越來越嫻熟。我呀，總想找個機會來展示自己的實力。

　　今年3月，我們去素質教育基地。晚上舉行了才藝表演，同學們都積極地展示自己的十八般武藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到了。我選擇的是是拉丁里面的牛仔舞。當勁爆的音樂響起，我迫不及待地踏著節拍狂熱地翩翩起舞，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的旋轉、跳躍。舞臺上的我，時而像草原上奔跑長嘶的駿馬，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒……同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，大家見得多的女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，輕輕柔柔的，她們對我跳的這種柔中帶剛、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，雖然當時臉上的表情冷艷，不露聲色，盡力擺出一副很酷的模樣，盡情享受著同學們雷鳴般的掌聲。表演過后，不少同學圍著我說時間太短，讓人看得意猶未盡；有的則說士別三日，當刮目相看；還有的人說我的.動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水，很有明星的范兒。哈哈！能夠得到這么多的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。

　　轉眼間就到了今年暑假，我又去參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、揣摩、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給大家做示范，桑巴的walk、基本律動、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前進后退桑巴walk、交叉步……整套動作我一氣呵成做下來，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了！4月份，我代表學校比賽獲得了好成績。8月初，老師還帶我去鹽城比賽，功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報——比賽得了一等獎。

　　我非常喜歡跳舞，跳舞不僅能讓我鍛煉身體，讓我放松精神，讓我著迷韻律，讓我收獲自信……

　　這就是我的獨門絕技！

我的拿手好戲作文2

　　小時候與父親去中大游玩，途中經過籃球場，看見一個大學生操作籃球晃過數人，再跳起來投籃，進了！已稱霸全場的他美滋滋的，看著他熟練的動作與瀟灑的姿勢，我羨慕不已，并決心讓父親報個籃球班。不曾想，在日后，籃球竟成了我的拿手好戲。

　　最初，我在中大里的一個機構上課。這個老師與其它班的老師不一樣，他把上課的重點定在拍球。下課后，老師也會叮囑我們回家后要多練。一開始我不知道為什么，但依舊謹遵師命還是在家中拼命練習。那段時間，我對籃球近乎癡迷，我放學后第一件事是練球；吃完飯第一件事是練球；寫完作業后如果時間還早我還是會練球。一個學期下來，不管是跑著拍，站著拍，彎腰拍······我都駕馭的很好，甚至，到現在我不看球也能拍得很好。

　　后來我又去到另外一個機構，那個老師讓我們練過人招式。而我，有足夠的基礎，便很快稱霸全班。在上個暑假，這個機構組織了一個中考班，這個班一位同學“霸王”找教練談話，流露出可以陪我們玩玩的意思。我聽出了他的不屑，我很是不滿，并想要和他切磋技藝。一次下了課，中考班里的“霸王”來挑戰，這個“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教練告訴我們不可小瞧他，畢竟是高中的。但我毫不畏懼，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，并嘲諷道：“就是他？這個班最厲害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你覺自己穿著粉色衣服就比我厲害？”他仿佛被我說中痛點，咬牙切齒道：“那你還是拿球說話吧！”

　　上了球場，我們先相互傳球——這是單挑的流程。然后面對面，由我進攻。我小心翼翼地拍著球，慢慢向籃筐靠近。突然，他伸出手，想截斷球，可我眼疾手快，一變向，躲過了他的手，然后順勢向前沖。他還沒反應過來，我就進球了。他吃驚地站在原地，而我也有點驚訝，因為以前我只與初中生單挑過，這次卻是高中生。第二局是他進我守。只見他滿眼怒火，拍著球沖向我，在我面前連做了好幾個過人招式，但靈活的我始終在他面前。這時他已沒有耐心，連拍球動作都亂了。我抓住這個機會，伸手一斷，球進入我手中。我轉身跑向三分線外，然后起跳，投籃——多年的訓練就等這一刻，球被我投出了一個完美的.拋物線落入筐中······周圍的同學們不禁拍手鼓掌，老師也向我投來欣慰的笑。那一刻，我自豪極了！

　　我的拿手好戲在老師、同學的見證下，在那位“霸王”面前成功得到認可。通過這一次的經歷，我體會到了：要想人前顯貴，必得在人后付出更大更多的努力。通過長時間的對籃球持之以恒的訓練，日后我可以自豪的對別人說：當然了，我的拿手好戲就是打籃球。

我的拿手好戲作文3

　　我，是四川航空的機長，這天，是20xx年5月14日。

　　我曾經是轟炸機飛行員，二年前，我拿到了民航客機的駕駛證件。

　　兒時，就像望著飛翔于天空的我，如今，通過了多次的選拔，實現了自己的夢想。

　　沒錯，這就是我，我就是劉傳健。

　　這天，是不平凡的一天，是我女兒的生日。

　　我像平常一樣，嚴肅的與機組人員進行了小會，一會兒，我將會駕駛川航3U8633由重慶飛往拉薩。

　　這天線路雖有2小時航程的距離，可對于我來說，我早已飛的滾瓜爛熟。

　　乘客們登完機后，我緩緩的把飛機開入起飛道，準備起飛。

　　”加速，抬輪，爬升。“

　　我熟練的讓飛機飛上了天空，等我們攀升到9700m的.高空時，駕駛室的玻璃盡然發出了一聲巨響。

　　下一秒，我才反映過來，玻璃碎了，客艙失壓了。當我將頭轉向身邊的副駕駛的位子上時，他早已被一股強大的氣流吸出了窗外。

　　一片混亂，而乘客們卻渾然不知發生了什么。

　　”你聽到了嗎。“

　　”怎么了，剛才發生了什么。“

　　”我的天啊，不會出什么事了吧？“

　　當我正聯系地面想找就近機場迫降時，塔臺工作人員的回話如同一盆冷水波在我的心里。

　　”四川8633，你們前方有積云，如果想成功備降，那么一定得穿過這團積云。“

　　寒風正在咆哮，死亡的氣息正向人們涌來，寒冷與死亡，正環繞著人們。

　　我明白了，我們面前只有兩條路，要們是死亡，要么是把這架飛機成功開到成都雙流機場。

　　我將引擎開啟至最大，我們進入了云層，雨還在下，閃電，正隨時準備向這架沒了方向的飛機抱去。

　　我緊閉雙眼，我心想：既然我已經成了全國人民的焦點，那我就一定要打破它，把這架飛機安全的帶回地面，把119條生命安全帶回地面，給女兒一個交待，給中國民航局一個交待，給世界一個交待。

　　正當我想著，一束光亮透過了云層，射了過來，我看到了希望，我將發動機開至最大，沖了出去，我們出了山。

　　可是當我接近雙流機場是，一個新問題又出現了，飛機超重了，很可能會沖出跑道。

　　我們在成都上空盤旋，盤旋，這時，我雙手握緊操縱桿，向跑道飛去。

　　”呼“，我們落地了，我可以清楚的看見消防車正追著我們狂奔。飛機跑著，跑著，漸漸停了下來。

　　工作人員將乘客疏散后，民航局的調查人員來了，劉機長，這場戲，你演好了。

　　我望著起降的飛機，笑了笑說：”敬畏生命，敬畏之責，敬畏使命。

　　我創下了中國民航客機史上的奇跡，望著藍天，望著白云，望著飛機。

　　沒錯，這是我的拿手好戲，也是我畢生的使命。

我的拿手好戲作文4

　　二十一紀的少年，科技時代的寵兒用什么”微信"啊“QQ”啊，用得都形云流水，而誰又會想到用筆來表達出對遠方親人的掛念？那似乎只有老幾輩的人還在用厚重的鋼筆寫一個個娟秀的字體，來寄托對生活的熱愛吧。

　　自從打我記事起，媽媽每晚都會給我念出《一千零一夜》，《365天的小故事》等，聽著媽媽讀出來的一篇篇優美的小故事，我時而為白雪公主的善良而感動，時而又為皇后的惡毒而感到氣氛。

　　上了一年級之后，老師開始教我們識字。各種繪本，童話書便紛紛被我“收入囊中。”

　　三年級，老師又開始教我們寫作文。想象力豐富的我便把它們轉化成文字，寫出了一篇又一篇的小故事。

　　五年級時，我認為我自寫作水平已爐火純青，便開始寫一種類似想象類的小故事。小故事的篇幅很長，兩天才把它寫完。

　　看著自己多的文章，我驕傲極了，活像一只剛剛戰斗了的大公雞，我反反復復看好幾遍改了又改，然后就信心滿滿的拿給了語文很好的媽媽看。

　　媽媽拿到我寫的作文時，有一點兒驚訝，不過她很快平靜下來，認真的看著我的作文。我仰著頭，插著腰，腳還很有節奏的.打著拍子，心里美滋滋的想：哈哈！這次媽媽一定會表揚我的，過了一會兒，媽媽看完了文章，鄭重的跟我說道：“你的文章的立意不是太深刻，篇幅很長，但大多都是廢話。”她清了清嗓子，又接著說：“值得表揚的是，心理活動描寫的比較細致，人物的動作刻畫的還可以。其他的，繼續加油吧！”媽媽用鼓勵的眼光看著我。

　　本來高興地我現在像極了一個泄氣了的皮球一樣，真可謂“乘興而來，敗興有歸”呀！可是我還是不服氣：我寫了兩天的作文怎么可能這么差呢？用媽媽的話來說，我這篇作文只能打"一星"。我疑惑地回到了自己的房間，仔細地讀了又讀，發現我確實有我媽媽說的幾個缺點。之后，我更加努力的改正缺點，吸收范文里的優點，爭取把作文寫的更好！

　　又有一段我時間，我迷上了詩歌。一天我在一本書上看見了一篇詩歌和作文結合的文章，我的腦袋里的小燈泡一閃，一個新奇的想法在我腦海中滑過。

　　“在同學們的手中，變成了……”一個個美麗的句子在我的筆尖流動，又一篇文章在我的筆下成形。

　　我又拿給媽媽看媽媽不信任的眼光向我掃來。媽媽越看越驚訝，最后也長大了嘴巴，仿佛可以吃進拳頭。她把我狠狠的表揚了一遍，我知道，我成功了！

　　這就是我的拿手好戲。我還立志要當名作家呢！

我的拿手好戲作文5

　　人人都有自己的特點，我也不例外。今天我就說說我的拿手好戲：玩雙杠吧。

　　我們家附近有一個公園，那個地方并不大，只不過有200多平方的樣子。娛樂設施也不太多，只有兩個單杠，兩個秋千和兩個用來仰臥起坐的東西。第一次接觸的這些東西，是在我九歲的時候和爺爺奶奶一起去公園玩，看到了雙杠。雙杠是有四根大鐵柱在下面支撐著，上面有幾根小柱子在上面橫著，還有兩根長柱子在兩側豎著擺放。那時候我很矮，夠不到上面的柱子，我就讓爺爺抱著我夠。我沒有太大的力氣，所以爺爺就不敢放手，抱著我讓我雙手往前走。那天去了公園，覺得雙杠很好玩，我就經常去，大多是在晚上。因為上午和下午要去上學，所以只有晚上有空。

　　我練了幾個月，在已經會的時候，由于上了五年級，沒有太多時間來，一個星期大多時候只來兩次，有的時候不練雙杠，只是和朋友在一起玩玩。直到前幾個月之前，我放了暑假，才想起來玩雙杠。我去試了幾下，發現自己不會了。原因有兩種：我的身體不像之前那樣輕盈了，還有就是缺乏練習。之后我就每天都來，也是之前學會的原因吧，過了幾天就又學會了，我就感覺沒什么意思了。我就去問爺爺還有沒有什么新的玩法。爺爺說我可以爬上去，在上面走。我聽了就趕忙讓爺爺教我，爺爺說沒什么竅門，只要在上面穩住重心。兩手把桿抓緊了就可以。我就順著桿子爬了上去，我遲遲不敢邁上去。爺爺在下面說道：“沒事，我在下面看著你呢不要怕，上去就行。”爺爺用那堅定的眼神看著我。我就邁了上去，還往前走了一下，我發現沒有想象中的那么困難。我抓緊了，旁邊的.桿子向前走了過去。爺爺在下面鼓勵著我，露出幾分笑容。走完之后，爺爺在下面抓著我的腳，我兩手抓著桿子跳了下來。爺爺說：“你還挺有天賦呀，以后經常來練，我相信你一定能練好的！”從那以后我就經常來，現在不僅可以在上面走了，也學會了掛立。在我每次練的時候，都會有很多人稱贊我，我也十分開心有這種本領。

　　我有了這種本領，也得在我們朋友中“炫耀炫耀”吧！有一次我把朋友都約來了，在公園這里玩。首先我向朋友施展了走雙杠，在這其中也有兩個同學會，他們說：“你這算什么啊，我們也會。”我笑了笑，然后去了柱子上面爬了過去，然后掛立掛了下來。朋友嘖嘖稱贊：“你就是真不錯啊，挺牛的！”我笑了笑：“當然。你們誰敢和我一樣從上面走？”他們都不言語。

　　怎么樣？我這個拿手好戲還不錯吧！

我的拿手好戲作文6

　　我的拿手好戲是什么?當然是畫畫了。

　　記得那個下午，我們在班里正在上美術課，我們班主任老師以為要辦展覽，叫我們把自己的畫的國畫拿來。我就把自己平時在課外美術班上畫的畫拿來了。老師一看我畫，就露出燦爛的笑容。拿起我在全班同學面前展說：同學們，你們看!陳姝婷這畫好看不好看?你們要向她多學習。說罷，老師將這幅畫收走了，去辦展覽去了。

　　當時，聽著老師的表揚，別提有多開心啦!心里像春花盛開，姹紫嫣紅啊!當然，班里面的同學，有的不相信是我畫的，因為我平時不會特意的告訴別人我會畫畫，所以他們也就投來懷疑的目光。

　　面對懷疑的.目光，沒辦法，我只能現場再畫一幅啦!我拿出陪了我半年的老朋友毛筆，讓他與我并肩作戰。我倒了兩滴香墨，墨香就在我們鼻子里彌漫開來!我立刻進入了作畫狀態。就像在畫室里一樣，心無旁騖，聚精會神。我輕輕地吸了一口氣，將毛筆蘸入硯臺里，我的勾線筆立刻吸滿了香墨，筆鋒接著開始在雪白的宣紙上盡情地跳起了華麗舞蹈，勾線完成了。

　　該上色了，我拿出調色盤，在米白色的盤中調出了那秋日的色彩，用大白云毛筆輕輕揮灑，黃中氤氳著紅色的秋葉，便在畫中開始長了出來。有的葉子在枝頭與果子同樂：有的葉子在樹上與鮮花比美;還有的葉子在秋風中如金色的蝴蝶一般翩翩起舞。很快一幅秋日美景就呈現在宣紙之上，是那么栩栩如生。周圍的同學睜大了眼睛，有的嘴巴驚成了O型，有的連聲驚嘆：哇塞!;有的剛才還議論紛紛，現在閉上了嘴巴。

　　這時，美術老師走了過來，對我贊賞說：這幅畫富有童趣，色彩搭配的非常和諧。得到美術老師的贊賞，我心里更是高興得比吃了蜜還甜。因為在一天得到了班主任老師和美術老師的兩次夸獎，誰能不開心呢。我整整地開心的一天!

　　正是因為老師們的這兩次的夸獎，讓我對畫畫有了更濃厚的興趣，漸漸地我花得越來越好。在甚至還有一些小驕傲。

　　當然了，驕傲使人落后一段時間，我因為驕傲，畫不出好看的畫，經常被老師批評，那時候經常悶悶不樂。

　　后來，我很快又找到了初心，當初安靜的狀態，專心作畫。每天努力的去刻苦練習，不久我又成了繪畫小能手。

　　通過畫畫我明白了一個道理：要想做事情，就要專心的去刻苦練習，不斷地努力學習，才能成就自己的拿手好戲!

我的拿手好戲作文7

　　提到我的愛好，我可以跟你說上三天三夜。但如果提到我的拿手好戲，那我就不得不提我最厲害的一項技能—游泳了。

　　我可不是隨便說說而已，我的游泳水平在我們級部那是數一數二的呢！我從二年級暑假開始就進入了市南區少兒游泳隊，并且通過層層選拔至今已經經過了三年半的專業訓練了。還在區里和市里的比賽中拿過名次呢。你不信？那我就給你講講吧。

　　在四年級的時候，當時我也僅僅練了兩年而已。學校每到周四就帶我們去上游泳課。當時我就在心里暗暗發笑，還對身邊的同學得意地說：“你到時候可得好好跟我學學游泳了。”不出所料，我的水平和速度一直都是最強的，沒人能超越我！在一次訓練中，教練突然把我們全部從水里叫了上來，并宣布讓我們游一個接力比賽。

　　接力賽？那我所在的那一隊不是贏定了嗎？不料，我方竟全是弱隊員，而且我們這還少一個人，所以我要游兩次。經過大家一致討論后，排好了隊，還讓我游最關鍵的第一棒和最后一棒。看來我的主力位置已經深入人心了啊。

　　當教練說出比賽的泳姿時，我倒吸了一口涼氣，竟然是蛙泳，那是我最不擅長的泳姿！不過，比賽一開始，我在第一棒還是領先了對手不少，為我們隊打下了很好的優勢，可謂不負眾望。但是，我的隊友還是太弱了，比賽的后半程，我們落后對方竟將近25米，好像差距還在拉大！估計這次要輸了，大家全都垂頭喪氣，沒有干勁。沒辦法，最后一棒的我必須拼了—沖刺！上一個隊員剛觸壁，我就把全身的力氣灌注到了腳上，狠狠地往跳臺上一蹬，一頭扎進水里沖出了5米多。然后我迅速的猛劃手猛蹬腿，一點都不敢停下。我一定要贏得這次比賽！一想到這，我又加速了，我離對手越來越近，同時我的身體開始發麻，胳膊和腿上也像灌了鉛一樣，就好像有人在身后拽我，讓我的前進變得十分艱難。不過拿手好戲可不是白說的，長期的.訓練讓我有了不平常的耐力，即使我的體力在逐漸減少，但我還是用我僅剩的那點力氣又加速了一次。最終，我就是靠這一次加速超越了對手，贏得了比賽。大家都說我創造了奇跡，還給我取了個外號—水中霸主！而且就連我的對手也對我的高超技術加以稱贊。

　　是每天的訓練，讓我充滿自信，讓我耐力超常，也讓我一次次超越，得到了“水中霸主”這個威風凜凜的稱號。怎么樣，這，就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文8

　　每個人都有自己的“拿手好戲”。有的人畫畫比較好，有的人籃球打的好，有的人會煮飯做菜，還有的人獨輪車騎的棒……，但無論哪種本領，誰都不是天生就會與生俱來的。都是要經歷一番苦練，“經歷徹骨寒”，才能換得“梅花撲鼻香”。我現在學會了賽車漂移，當然也體會到了“一份耕耘”才能得到“一份收獲”的道理。

　　聽媽媽說，我小的時候就很愛玩汽車玩具。爸爸給我買了好多好多各種各樣的汽車玩具，有塑料的，機械的還有電動的。我對每一個汽車玩具都特別喜歡，愛不釋手，一玩起來就沒完沒了，十分著迷。我長到三四歲的時候，爸爸又給我買了一輛可以坐上去開著玩的`電動汽車，我每天開著它在小區的院兒里到處亂跑，媽媽和愛公愛婆（這是我從小對外公外婆的稱呼）在后面使勁的追我，非常開心！后來愛公給我買了一對抱枕，上面有近百種汽車的logo，教我認識各種名車，爸爸教我汽車掉頭，我都很感興趣。我每天在愛婆家的客廳里圍著茶機練掉頭。時間長了，掉頭技術練的特別溜兒。

　　我剛滿四周歲那年夏天，長春電視臺，長春晚報，聯合幾家汽車4S店和房地產開發商搞了一次少兒小朋友電動汽車繞障礙大賽，爸爸媽媽帶著我報名參加了比賽。玩汽車是我的拿手好戲，轉彎掉頭超越障礙我非常熟練，最后戰勝了比我大七八歲的眾多小朋友取得了冠軍！獲得了奔馳汽車車模一個。這也是我有生以來的第一個榮譽。

　　十歲以后，我又愛上了汽車漂移。經過長時間的學習努力和刻苦訓練，我熟練地掌握了賽車的駕駛，超車和漂移技術，成為了一名優秀的電動汽車漂移選手。

　　有一天，我和爸爸媽媽一起去參加電動汽車漂移和速度比賽，一開始我落在了別人后面。我不慌不忙嫻熟的駕駛著賽車。不斷地尋找機會。后來，終于抓到了一次機會，我把油門踩到底不管不顧地往前沖，先是超過了爸爸媽媽，后來又超越了許多小選手，并一下子沖過終點，贏得了第三名。

　　賽后大家稱贊我說：“小朋友，你的賽車開的真好！”我很高興！臉上露出了勝利的微笑。勝利的那種感覺太奇妙了！

　　隨后的日子里，我更加勤奮努力，在完成好作業的同時，好好學習漂移，想要讓它成為我的“拿手好戲”。雖然這是我的業余愛好，但是我相信我可以做到，可以做的更好。不管遇到任何困難或問題，我都不會放棄它。我不求漂移技術能給我帶來多大的榮譽。但是我會努力練習，讓大家知道我賽車漂移是我的拿手好戲。

　　玩不僅僅可以讓我快樂，還可以讓我盡情的去享受。

我的拿手好戲作文9

　　古箏，是中國傳統樂器之一。有近兩千五百年歷史。而這個傳統樂器，便是我的拿手好戲啦！

　　在落葉紛飛的秋天，天氣微微轉涼，我們一家人坐在電腦旁等待著。電腦上閃過一個個名字。終于看到我的名字啦：姓名：程樂宜；報考等級：九級，狀態：通過。在那一瞬間，我會想到了從前。

　　那一天，我和媽媽在房屋中聽歌，只聽耳中傳出古箏的聲音：那樂聲丁冬冬的泉水潺潺流過；那樂聲炎炎烈日，炙烤大地；那樂聲猶如深深幽谷，深不見底；那樂聲猶如嫩蕊綻放，幽香裊裊。

　　聽到如此美妙之樂聲，我便被深深吸引。猶如孔子聞韶樂，三日不知肉味。

　　當我問媽媽：“那是什么樂器呀？”媽媽看看播放音樂的手機，又望了望我說：“那是古箏啊。”在我不斷地央求下，媽媽終于同意我去古箏。

　　然而，古箏并沒有像我想象的那樣的好學。第一天，我們同一班中的人，沒有一人可以真正找出準確的音的。我也不例外，但我不信我記不住。于是，我一天一個小時地苦練，只是練習那幾個簡簡單單的音。三周后，我已經可以準確無誤地找出正確的音來。可這不是我學古箏最大的難點——在八級時，我第一接觸到“轉調”，調音器拿在手中，令我一臉茫然，猶如卻老虎吃天，無處下口。后來，我就日日苦練，才能勉強地找到準確音來。

　　就在學習最困難的那年，我還經歷了一場比賽。我上臺，因為不會彈八級的'曲子，只能拿出我七級拿手曲《戰臺風》，比賽前我準備了很久。

　　可是，當主持人，呼喚我上臺時，我緊張的竟然臨時忘了曲譜，作品完成地不完整。所以我只拿了個銀牌。我心有不甘，咬牙決心好好練琴。

　　考九級時，我比賽曲目是《井岡山上太陽紅》《彝族舞曲》。在進入考場的前一秒，我想起了那一場比賽。我下定心，一雪前恥，一定讓所有人刮目相看。我走進考場，先給老師自我介紹，然后不慌不忙，落落大方地坐在椅子上。把手抬起來，鏗鏘有力的地彈起曲子。我的手猶如歡快的精靈，飛速地在各個音區跳動，一個個音符在我的手中蹦跳而出：我彈出了人們的喜悅心情；彈出來各個民族共舞的喜樂場面。彈完，我站起身來，看到連評委老師都聽得如癡如醉。我終于成功地用古箏彈出了音樂的感情意境。心里異常激動。

　　當我從音樂的境界中走出來的時候，情不自禁地流出激動的淚花。我對媽媽說：“媽呀，我終于成功的用感情彈古箏了！”我媽爽快地說：“太好了！今晚請你大餐！”

　　這就是我的拿手好戲——古箏！

我的拿手好戲作文10

　　大廳內，掌聲雷動、歡呼四起，我站在講臺上望著臺下的人群，嘴角情不自禁的上場。

　　一年級時，我每周一看見國旗的主持人，心里就十分羨慕，要是我也能和他們一樣，在國旗下主持升旗儀式，那該多么好啊！于是，我懷著這樣的心情，加入了學校的小主持人社團。

　　或許是我天生就有當主持人的潛能，還是因為我每日刻苦練習，我很快就成為了社團里最優秀的學員，成功出師了。但我一直沒能找到展示自己的機會，這讓我很是失落。

　　終于，在我三年級時，爺爺過六十歲生日，所有的親層屬都會來參加生日會，經過深思熟慮，媽媽把主持生日會的工作交給了我。

　　終于獲得了展示自己的機會，我又把激動，又稍有些緊張，趕緊做起了準備工作。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”想完成一次完美的`演講，可不是那么容易的，特別是背稿子的時候，最是難熬。寫完稿子后。我就開始背了。

　　先是朗讀，這個環節很簡單，我一邊在房間里踱著步，一邊大聲朗讀著稿子。很快，我就把稿子讀熟了。接下來是分段背誦，因為我當時太緊張，總是背了上句忘了下句，這讓我很崩潰，想過中途放棄但在媽媽的鼓勵下，我漸漸找回了信心終于把稿子背熟了。

　　到了爺爺生日那天，我早已是胸有成竹，坐在臺下等著宴會開始。慢慢的，賓客們來齊了，一百多人坐滿了整個大廳，大廳里人聲嘈雜，熱鬧極了。

　　宴會開始了，我深吸一口氣，按按“砰砰”“亂跳的心臟，伴著音樂，在燈光的照耀下，緩緩地走上了臺。一瞬間，一百多號人不約而同的安靜了下來，扭過頭望著我。我雖早已作好了準備，但我畢竟是第一次上臺，難免會有些緊張，我再次平順了一下呼吸，開口了：”尊敬的各位來賓大家好，歡迎來到……“

　　隨著時間我流逝，我新入佳境，語調越來越高昂，情緒越來越艦動，但突然我停住了我的心里”咯噔“一聲——我忘記臺詞了！我的心跳再次加速，呼吸也變得急促，臺下一百多雙眼睛盯著我看，這時，我突然想起老師說的，忘記臺間別緊張，想辦法用一句話略過忘記們那部分……我吐出一口氣，說：”那今天，在這里……現在，讓我們共同為他唱響生日歌。“音樂響起，悠揚的歌聲在大廳蕩漾，我放下話筒，臉上泛起一絲笑容，一切都圓滿結束了。

　　掌聲一瞬間把我包圍住，閃光燈不斷閃著，每個人的臉上都映著燦爛的微笑。

　　這，就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文11

　　“十八般武藝，樣樣是好戲！”在喧囂的塵世中，有一所并不起眼的屋子，屋里有個男孩子正襟危坐在窗邊書桌旁，正埋頭伏案。透過半扇打開的窗戶洞兒，可以看到小男孩時而緊蹙眉頭提筆凝思，時而文思像泉水一樣噴薄而出你可以看到一雙稚嫩的奮筆疾書的手肘來回舞動。

　　他在做什么有趣的文章吶，如果你是圍觀者，一定會好奇的。走近一瞧，啊，好家伙，在寫打油詩呢。對啦，你或許已經猜出啦，驕傲地告訴你這個小男孩就是我啦。

　　說起我為什么會將打油詩作為愛好呢？就不得不提我與打油詩的不解之緣啦，這是一段新奇美麗的相遇之旅。

　　那是二零一四年一天下午，我難得“偷得浮生半日閑”，就順手從書架上撈起了一本書。書本打開展現在我眼前的就是一首關于名人趣事的打油詩，詩云：少年休勤學，文章誤了身。年年遼海上，盡是讀書人。我讀完之后恨不得摸摸眼睛是不是看錯啦，咦，怎么會有詩一反古意古訓，竟然勸起我們不要好好學習了！也太幽默了吧，越想越特別隨即我實在忍不住的捧腹大笑起來。古有《勸學》篇，今有勸不學的詩。這種幽默感啟發了的靈感，我也要寫打油詩！

　　起初在寫打油詩的道路上，我選擇了將富含哲理的成語寓言改編成打油詩。由此我寫下了處女作《雜詩（其一）》，詩曰：摩天大廈平地起，空中樓閣不可取。千萬別學笨財主，賠了錢財又沒房。這便是我的第一件作品啦，不知大師們有何高見，望您不吝賜教，如見面不便，您可在評語中點出，學生頓首。迄今為止，我已經積累了許多作品啦，我的打油詩旅途從未終止已經成為我生活的一部分。

　　大家想知道我的`打油詩進階之路怎么修煉的嗎？答案其實就是在于日積月累的大量閱讀中。從閱讀中獲取素材，收集靈感加以創作。堅持下來我們都可以越來越棒，把它修煉成“拿手好戲”。

　　目前，我的打油詩還處于努力做到不拘于平仄只求押韻，能直抒胸臆的階段。最近有兩首想與大家分享一下，其一是《六年級其中》，詩云：期中考試前幾夕，心中不安甚惴惴（zhui四聲）。就怕神速出成績，幾家歡喜幾家憂。千軍萬馬過獨橋，學海無涯苦作舟。其二《家長會所感》，詩云：各個家長分列席，正襟危坐探兒分。銀幕放送各名次，誰不盼娃爭口氣。

　　總而言之，打油詩不僅鞭策了我大量閱讀不斷提升寫作能力，還給我帶來了許多樂趣。在成長的道路上，我們不免遇到困境挫折，不妨用好的心態將它轉化為有趣的打油詩。即能獲得快樂又巧妙地帶領我們成長。把它修煉成“拿手好戲”，我們就可以獲得人生更大的舞臺！

我的拿手好戲作文12

　　天生我材必有用，每個人都有在某些方面的天賦，擅長做那些事，有的會畫畫，有的會唱歌，有的會炒拿手菜……但無論是哪一種本領，都要經過一番風雨后才能見彩虹。

　　我很喜歡玩拼裝方面的東西，出于興趣和愛好，媽媽就把我送去做海模。在那，我深刻地明白到“一份耕耘，一份收獲”的含義。

　　還沒學時，我認為太簡單，不就是拼拼裝裝嘛！這可是我的拿手好戲。可打開海模盒子，我驚呆了，嘴巴成了O字形，大大小小，五顏六色的零件看得我眼花繚亂。既來之則安之，我只好硬著頭皮學下去。每次回家，手上都長滿了厚厚的“繭”。做航模能磨練人的耐心與毅力，剛開始，我卻靜不下心來，憤怒時還摔東西，大發脾氣，甚至言之要放棄。等我稍稍靜下來時，爸爸都是語重心長地說：“要有耐心，不要因為一時的挫折而放棄，要戰勝它。”開始我還不太明白這句話的意思，后來慢慢知道其中深刻含義。每次遇到困難和挫折時，我腦海中就想起這句話。經過不斷努力的練習，我漸漸掌握了方法，技術變得更加嫻熟起來，以至后來做個海模對我來說是游刃有余。老師常常夸獎我，還把我做的'海模當做教材來給同學們講解，我的努力得到同學們的認同和羨慕。

　　終于，我們迎來了全省海模比賽，比賽地點在安徽鳳陽。比賽前同學們個個摩拳擦掌，等待著比賽的開始，我也信心十足，昂首挺胸地走進比賽的教室。隨著老師一聲令下，我迅速打開盒子，全神貫注地拼裝起來，一只手小心翼翼地涂著膠水，另一只手往海模上拼裝零件。不一會兒，我就大汗淋漓，汗水滴在桌上，晶瑩剔透，我無暇去擦頭上的汗珠。十分鐘、二十分鐘、半個小時……時間飛快地流逝著，我覺得自己身在一片黑暗之中，到處摸索著，心中又焦躁不安。忽然，一陣風從窗外吹來，帶來了一絲涼意，我腦海中又閃現爸爸的話語，漸漸地冷靜下來。只差最后一個小直升機了，我憑借著爐火純青的技術，很快就完成了。經過一番仔細檢查后，我走出教室，雖仍有些不安，但也如負釋重地呼了口氣。

　　“耶！第三名。”聽到了這個好消息后，我欣喜若狂，控制不住內心的激動與歡喜，我終于奪得了全省第三名。下午頒獎時，一枚金晃晃的銅牌在我胸前閃爍，臉上洋溢著快樂的笑容，我成功了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”任何成功的背后，都需要不為人知的努力，需付出心酸的汗水，才能真正享受到真正成功的樂趣。

我的拿手好戲作文13

　　唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝，樣樣是好戲。

　　在一個偶然的機會下，我看到一個魔方比賽，有6秒還原一個魔方的，還有在水下還原魔方，更厲害的還有三個魔方邊表演邊還原的……

　　于是我也對魔方產生了濃厚興趣。媽媽也想學，我們便在網上查了查，有SQ1魔、金字塔魔方、還有這個鏡面魔方是什么鬼？

　　“怎么沒有三階呀？”我問。

　　“找到了，在這！”媽媽興奮極了。

　　過了幾天快遞到了……我跑下樓，抱起快遞回家打開。

　　一個6面的正方體出現在我的面前。

　　三階魔方一共6面6色：“紅、黃，藍、綠、白、橙。一面分九塊。

　　我好奇地轉了轉，試著還原嗎，可頂多一個面。

　　我轉了一會兒，打開了手機……

　　手機上有很多教學，我找了一個魔方，小站站長，這個老師教得很全，我一下就對好了第一面，我開心極了，興奮了一會，我開始拼第二層（總共分成三層，三個難度，三種還原方法！）

　　可問題來了，這要用公式我剛好對這種什么U、R、U’、R’、M、MZ的頭痛，我仔細地聽著老師的話。

　　一個半小時后……

　　“太棒了！”

　　我興奮地叫了出來，我第二層終于會了，其實就左右兩個公式。

　　開始第三層，也是最難的一步。我充滿自信，老師說要計算三個公式（此時我用筆記了下來）一個是十字公式、第二個是“L”公式，第三個是小魚1、2公式。

　　我跟著老師轉了一遍。

　　“太棒了，我還原了！太好了！”

　　我又興奮地跳了起來。

　　我多次的復習，還原，終于可以一個人還原了。兩個小時、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒！40秒！

　　我玩會魔方后，又想表演一下，剛好在一次春節晚會上，我表演了一個玩魔方的節目。

　　表演開始了，媽媽拿起秒表。“表演開始！”

　　我迅速地轉起魔方。你可以的！你可以的，我心想。

　　“加油！加油！加油！”媽媽他們小聲的喊著。

　　第一層小花、然后十字；第二層是左右公式；第三層是十字公式，然后是“L”公式，加油！

　　別出錯呀！最后是小魚公式。我心里回憶著公式。

　　“好了！”我把魔方用最快的`速度放到桌上。

　　媽媽按下秒表。

　　最后也是最激動人心的時候到了，經過“評委”和爸爸“計時員”媽媽多次確認后。

　　“小馬最后的成績是——”爸爸看著秒表。

　　“38秒！”爸爸報出來了成績。

　　“太棒了！”我歡呼。

　　我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。

　　魔方是我的朋友，也是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文14

　　棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。

　　一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。

　　一次博弈，并不那么簡單。

　　我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什么都不懂，只覺得黑白棋子非常有意思，便堅持學了下去。

　　5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。

　　6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。

　　我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。

　　這半年，我開始記各種定式。除了以前學的.小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。

　　半年很快過去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以后想好再下，要贏就得把心靜下來!

　　那天，我把水平發揮到極致，牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。

　　這一路走來，并不通暢。學到一定程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說不定馬上就成功了呢?”

　　是啊，不堅持怎么能成功嗎，現在放棄之前不就白努力了嗎?于是，我咬咬牙堅持了下來。

　　有時，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一下午。

　　不知不覺，我二年級了，已經達到了二段。對于一些人來說，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一直在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。

　　三年級，同伴仍陪伴著我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個賽場。

　　到達賽場時，對手們仿佛勝券在握。艷陽高照著，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。

　　沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最后一局。這一周我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛說：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害。”

　　六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻保持鎮定。

我的拿手好戲作文15

　　古語有云：三百六十行，行行出狀元。沒錯，每個人身上都會用自己的閃光點，只要下苦功，每個金子都會發光發亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。

　　說起為什么會練就這個“絕招”當中還有一個故事呢！記得在一個炎熱的夏天，爺爺從瓜攤里買來一個大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開西瓜后，卻發現是一個半生熟的西瓜，為了不浪費這個瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時，我的心里萌發一個念頭：如果能學到挑瓜的絕招，以后我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。

　　于是，我來個“心動不如行動”，馬上動起手，打開電腦，上網搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來挑西瓜也要有那么多的小竅門呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網上提供的挑瓜竅門，最后得出我的結論，那就是“看、聽、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費了九牛二虎之力把它記下來并考究“戰術”，期待著讓它成為我的挑瓜絕招。

　　一個偶然的機會，媽媽讓我上街買西瓜。我心里美滋滋地想道：我的.挑瓜妙招終于可以派上用場了！我三步并作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山。看看這個，很好，看看那個，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經受我的三大法寶的考驗。于是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個，雙手舉起一個西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接著我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽見幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個西瓜，興奮地說：“老板，這個西瓜我要了！”裝好后，我高興地拎這個“勝利品”回到家，招呼大家來品嘗我挑的西瓜。

　　我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插著嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿意地夸贊：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜圣手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進嘴里，心滿意足地笑了。聽著家人的夸獎，吃著自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺可真好！

　　看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收獲的不僅僅是挑瓜的本領，更讓我明白了生活中處處有學問，只要你用心去發現，就會讓你的見識不斷得到增長。