班隊課作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的班隊課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班隊課作文1

　　“哈哈哈！嘻嘻嘻！——”咦！這哪來的笑聲？噢！——原來是今天妙趣橫生的班隊課呀！

　　今天的班隊課是由程子凝和林文琦主持的，主題是“語文新天地”。

　　上課鈴一響，全班鬧哄哄的，可是一聽到程子凝公布了題目，全班同學個個都摩拳插掌，躍躍欲試。第一個環節是過語言關，比如把“衰老”讀5-10次。一個同學胸有成竹地舉起了手，“衰老衰老衰老衰小衰小衰衰衰。”頓時全班哄堂大笑，他雖然很快，但卻不清晰,把“衰老”漸漸變成“衰衰”了。第二個環節是猜字謎，首先是一張圖，上面畫著一個人牽著一只狗。有些同學搖搖頭，表示不知道；有些同學在手上描來描去，只見朱婧旖說：“伏！因為單人旁表示人，狗就是犬，加起來就是‘伏’！”我們立刻都用驚奇的目光向她望去。第三個環節是繞口令。我也爭先恐后的.舉起了手，程子凝盯著我們看了一會兒，我真希望她能快點叫到我的名字，可惜她的視線又落到別的同學那里去了……

　　這次班隊課真有趣!

班隊課作文2

　　我們班的班隊活動又來了，我們的`主題是一塊和五毛。為什么是一塊和五毛呢？一塊是什么，五毛是什么？

　　規則是讓中隊長選幾位男同學與幾位女同學，男生代表一塊，女生代表五毛，如果中隊長說三塊五，就必須要有幾個同學組成，沒有組成的人罰下常

　　游戲開始了，中隊長喊了彭丫昕、譚興宇等同學一起玩。中隊長說：“三塊五”，譚興宇立馬接著彭丫昕、李旻昊、龔俊逸一伙。還有兩伙人留下來。最后，譚興宇、彭丫昕留了下來，其他人全被淘汰了。

　　第二局開始了，有劉理科、李英姿等同學進入了“候選區”。“四塊五！”中隊長洪亮的聲音在教室里久久地回蕩。劉理科用自己的力氣“捕捉”了三位男生和一位女生，還有一伙人留在了場上，劉理科故技重施，又留在了場上。最后只剩下了劉理科、李英姿和一個男同學。“一塊五”，劉理科與某某某；立即開搶李英姿，像拔河似的。最后，劉理科以力大無窮的優勢贏了比賽。

　　叮鈴鈴……下課了，班隊活動又結束了。

班隊課作文3

　　今天，一向膽小的娜娜給我們上了一場別開生面的班隊課。

　　一開始我很好奇：是什么呢？但是后來，我流淚了。

　　班隊課主要講述的是山區里的`孩子，其中一位五年級的大哥哥令我印象最為深刻！他是一位品學兼優的好學生,但因為昂貴的房租和學費，而只能穿著單薄的衣服度過整個比我們寒冷好幾倍的冬天！就因為這樣，他手指的關節連伸都伸不直了，真是太可憐了！看到這里，我不禁潸然淚下…

　　山區的孩子條件這么艱苦，還在努力地學習。希望自己和家人有朝一日能走出大山。而我們呢？整天就只顧著玩，有些還不好好學習！我們的條件那么好，而山里的條件那么差，我們還要這要那，對家長耍脾氣，真是應了那句古話：“生在福中不知福！”有時候，我真為自己感到羞愧！

　　以后，我們一定要好好學習，像山里的孩子一樣，刻苦學習，在學習上，在品質上，在精神上，超越山里的孩子！同時我們也要為他們送去溫暖，讓愛充滿人間！

班隊課作文4

　　星期五最后一節課，我們進行了一場萬圣節的班隊課，這讓我興奮極了！

　　老師讓我們戴上自己準備的萬圣節面具、帽子等，我們先看到了朱海若，她披著一件十分漂亮的披風，正站在講臺上呢。朱海若先給我們講解了萬圣節的習俗、起源等等。

　　之后魏老師讓我們來咬蘋果，游戲規則是這樣的：拿兩個盆，里面灌滿水，放上兩個蘋果，然后由兩個女生，兩個男生來比賽，誰先咬到誰就獲勝。聽到這個，我們全班都舉起自己高高的手，朱海若一個一個叫，沒叫到的'只好等待下一場了。等著等著，終于輪到我了，我和葉敏一組，我把腦袋潛入水中憋氣起來，把蘋果擠到角落，之后我用嘴一咬，咦，怎么被吃掉嘴里去了，我再咬一下，便咬了上來，可是我嘴里全是水，我只好到一旁把水吐掉。

　　這個游戲可真好玩啊，這次的班隊課令我難忘。

班隊課作文5

　　今天下午，章老師到教室里生氣地說：“我們班值日做的很差，是全校最差的。”聽到這個消息，我們也很難過，個個都低下了頭。

　　同學們議論紛紛，有的同學說：“鄭盈盈擦瓷磚的時候，都會甩來甩去，把水都甩到別人的鞋子上。”有的同學說：“王凱偉值日還沒做完，就先走了。”章老師還對值日班長提出了要求：值日班長要及時檢查值日情況。然后章老師把幾個人叫到了講臺上，有兩個人沒穿校服，有兩個人值日做的不好。林笑和鄭盈盈已經認識到自己的'錯誤了，巫英健和鄭一航還抬著頭，一點都不知道悔改。章老師說：“如果他們在10秒內說一句表示認錯的話或鞠一個躬，還可以原諒他們的。”一會兒，鄭盈盈先帶頭鞠躬了，然后其他人也跟著鞠了個躬，接著回到了自己的位置了。

　　相信經過這次的教訓，他們以后肯定會做的很好。

班隊課作文6

　　今天，我們班舉行了一次別開生面的班隊活動課！

　　班隊課一開始，胡老師布置完作業就神神秘秘地發給我們每人一張紙，大家都丈二和尚摸不著頭腦，教室里議論紛紛，有的說：“胡老師前面說要做賀卡，那先在一定是讓我們做賀卡。”這時，胡老師說：“下面我們聽寫。”大家便叫苦連天，都覺得胡老師一定又要出難題考我們了。第一個：姜驍。隨著胡老師的.話一出，教室里立刻鴉雀無聲，大家都在一聲驚奇的“咦”之后，開始埋頭苦干。一共五個名字，雖然說默寫的都是同學的名字，可默寫對的只有寥寥無幾12個人。看完自己的“成績單”，每個人的臉上都哭笑不得。

　　最后，胡老師說：“這幾個人大家熟悉嗎？”“熟悉！”大家不好意思地回答。“可這熟悉的人怎么連名字都不會寫呢？好了，今天的作文就寫這個。”

　　我記錄下了這次別開生面的班隊課！

班隊課作文7

　　這個星期一，下午第三節課，我們班舉行了一節快樂的班隊課。

　　班隊課之前，我們班做了充分的準備，老師讓我當第 小隊的小隊長，并且讓我說了“天上人間說誠信”中的老師說的.臺詞，這是使我興奮不已，一下課就去李含月那里練習。

　　班隊課開始了，倪老師請了其他班的老師前來聽課，我的心“砰砰砰”地一刻不停的跳，這時兩位主持人，有感情的朗誦起臺詞來，這使我的心漸漸的平靜了下來，輪到“天上人間說誠信”的時間了，我響亮的說完了自己該說的的話，心里的石頭從上面落了下來，時間過得太快了，到收隊旗的時間了，聽著“是少先隊員退旗曲”的歌聲，對旗仿佛比以前更加鮮艷了，再看看窗外陽光似乎變得更加燦爛了。

　　班隊課結束后，我想：“這屆班隊課好特殊呀！真希望下次還能舉辦一次像這樣的班隊課。”

班隊課作文8

　　星期五那天，我們在下午的班隊課上玩了一個非常好玩的游戲。

　　其實這個游戲考驗的是同學們平時相互的了解。游戲規則是這樣的：一個同學的'名字要貼在猜得同學的背上，猜的同學要猜出是誰。除了與名字有關的問題不能問，其他的都可以。下面的同學必須要回答。游戲開始了，同學們都踴躍參加。前面幾個同學都只問了一個問題就輕而易舉地回答出來了。因為我們在下面回答的時候，眼睛會情不自禁地去看那個同學，結果被發現了。輪到阜紫涵的時候，老師讓他轉過去問問題，我們回答好了以后再轉過來猜。他問了好多問題，例如：男的還是女的，穿什么顏色的衣服……不過他絞盡腦汁還是沒想出來。等我們公布答案以后，他說：“我本來想說的，卻被你們說了。”我們聽了這話，有點半信半疑。

　　鈴聲響了，要下課了，我們還是意猶未盡。通過這節班隊課，我懂得了：同學之間要互相關心，多多了解。吸取他們的長處，補足自己的短處。

班隊課作文9

　　這一周，我們班上了一節有趣的班隊課。

　　班隊課由我和舒暢主持，主題是《推廣普通話，共筑中國夢》。

　　一開始，大家都非常認真地聽我倆給他們補充的小知識，到了活動環節，大家的表現非常活躍。

　　第一環節中大家齊心協力地猜著簡寫字和規范字的寫法，大部分同學都能猜出來，只有幾個特別難的大家沒有猜出來，其他簡寫字同學們都一個不漏地猜出來了，真令人佩服。

　　第二、第三和第四環節中，有許多同學沒有回答對，垂頭喪氣地坐著。有的同學不灰心，趴在桌子上繼續想著。也有的'同學托著下巴，靜靜地思考，知道答案后就像是椅子上放了一根彈簧似的，站著舉手，嘴中不時地發出“嗚嗚嗚，我我我”的催促聲。

　　到了最后的環節，輔導員陳老師講話時，大家看到了大屏幕上陳老師的照片，高呼：“陳老師萬歲！陳老師萬歲！”陳老師給我們講了學好普通話的重要性。

　　這真是一節有趣的班隊課。

班隊課作文10

　　時間飛逝，第三單元的學習已經結束。我們通過學習了解大自然是多么的神奇，人們受到啟示，發明了許多的物品，為人們的生活帶來了更多的便捷。在星期五的班隊課上，我們開了一次學習成果匯報后。我在書上看到一種植物，這種植物叫豬籠草。因為豬籠草會捕食蟲子，所以我想利用這種特性發明一種捕蟲器。這個捕蟲器的外形與豬籠草相似，它會發出淡淡的.香味來引誘蟲子。蟲子被吸入后，它里面的融化機組會把蟲子慢慢溶化成液體，然后從排水管里排出，進入下水道。這樣在夏天人們可以不會被蚊子騷擾而睡不好覺了。同學們也紛紛上臺，將自己想發明的物品，垃圾處理器、水上行走鞋……這些發明一個比一個奇特、新穎。我希望我們快快長大，這些發明能變成現實。

　　這真是一節有意義的班隊課。

班隊課作文11

　　今天，我們班上了一節有趣的班隊課。為什么說是有趣的呢？答案就在作文里。

　　開始上課了，我們先玩了第一個游戲“猜猜猜”。游戲規則是：一個人拿牌，讓另一個人按牌上的`提示比劃，再請一個人來猜，哪組猜對的多，哪組贏。后來，一、二、四小組獲勝。

　　接著，我們又玩了第二個游戲“捉尾巴”。每人把一條紅領巾塞進褲子屁股后當“尾巴”，要去抓別人的“尾巴”，同時要躲避別人的功擊，“尾巴”被捉住就算輸了。老師的話音剛落，同學們就迫不及待地開始玩了。我先和周錦浩一起玩，由于我準備不充分，結果敗下陣來。第二次，我和孫雪靈一起玩，我不管三七二十一，沖過去捉她的“尾巴”，可她的“尾巴”左一擺右一擺的，怎么也不讓我捉住。最后，我靈機一動，撲到她的身后，馬上拉掉她的“尾巴”，我贏了，真開心啊！

　　班隊課上，同學們都玩得興高采烈。

　　這就是有趣的班隊課！

班隊課作文12

　　在星期五我們有一節班隊課，今天的班隊課的主題是：“119消防”。

　　一開始，我們先唱隊歌，后開始我們的班隊，這次主持班隊的人是王博，袁書鴻兩人，其中有很多的節目，例如：有獎問答，繞口今，說說想法……

　　班隊開始了先是主持人講話，在主持人講話的時候還會有人上來演講的人獲得一定的獎勵，獎勵有：筆芯，娃娃，本子，橡皮，主持人讓我們說說自己對火災的想法，有人說：火災很恐怖，很可怕……到了繞口令的'時間了，有四個繞口令各各都很長，沒幾個可以完完整整，一字不掉隊的讀出來，這是對我們一種極大的考驗，竟然有一個舉手來嘗試這個的考驗，結果出乎意，把四個的其中一個完完整整，一字不掉隊的讀出來。

　　這一次的班隊活動，我覺得很成功，因為里面的內容十分豐富，其中，里面的相聲是很搞笑，班隊就是一種活動，不是活動那怎么叫隊活動課呢？

班隊課作文13

　　星期五的下午，我們上完兩節課，第三節是班隊課。我好期待！雖然我沒上過班隊課，但我聽說過班隊課，聽老師說班隊課是非常開心 的。

　　“丁鈴鈴……”上課鈴響了，我們筆直地坐在椅子上，聽兩位小主持人的演講。先表演的是展示秋天成熟的水果。只見阮圣棵同學拿著大大的一個石榴走上講臺，擺了一個很帥的`動作，同學們都笑了。接著何思飴拿著四個大大的黃黃的橘子，上臺擺了一個很優雅的動作。戴竟其把兩個又大又紅的蘋果也送上講臺。呀！這班隊課好象水果大聚會，看得我直流口水。

　　接下來的節目是背誦秋天的古詩。第一個表演的是我。我的心怦怦直跳，一上臺就忘記了詩的題目。多丟臉呀！幸虧我想了好久才想出來了。我緊張地把準備好的秋詩背下來。興奮地坐到自己的位子上看其他同學的表演。不一會兒，鈴聲響了。我們好期待下節班隊課呀！

班隊課作文14

　　今天下午第一節課是班隊課。

　　上課鈴響了，孫老師走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。孫老師宣布：“這節課來評選文明之星和好學之星。”

　　評選開始了，看著同學們一個一個站起來推薦表現出色的同學，我真希望能聽到自己的名字。突然，洪偉勵舉起手站起來，響亮地說：“我推薦黃子然！”

　　老師聽著他的理由，并把我的名字寫在黑板上。這時，我既緊張又高興，緊張的是怕自己選不上，高興的是自己的名字居然能出現在黑板上。過了一會兒，推薦結束，孫老師說：“現在請報到名字的同學閉上眼睛，開始投票。”我一聽就更緊張了。過了一小會兒，老師說：“黃子然30票。”頓時，教室里像炸開了鍋，因為我的票數比前幾位同學多了好多。最后，老師說：“這一期的.文明之星是黃子然和陳澤棟。”接著，老師又獎給沒選上的人各一張綠星卡，給選上的人兩張綠星卡。

　　回到座位上，我心想：當上文明之星，今后可要更加文明啊！

班隊課作文15

　　今天，我們班舉行了班隊課，班隊課的主題是——節約用水。

　　班隊課開始了，只見主持人先朗誦了一首詩歌：“水是生命的源泉……”她朗誦的是那么的好，以至于我們都被陶醉了。接著，主持人播放了幻燈片，上面的.圖片都是些那些干旱地區，莊稼都枯萎了，河里的水都沒有了，他們嚴重缺乏水資源，有的甚至渴死了，真是慘不忍睹啊！而畫面的另一側，則是一些大人也好，小孩子也好，都是在浪費水資源，比如，上完廁所，洗手時的水龍頭沒有擰緊，有的人在洗碗的時候，任由水“嘩嘩嘩”地流著……等等。這種種浪費水的現象真是舉不勝舉。這兩幅畫面形成了鮮明的對比。

　　是呀！現在地球上的淡水資源是越來越少。因此，保護水資源是一件非常艱巨的任務。而作為我們應該做些力所能及的事情。比如，節約用水，呼吁人們不要浪費水，不要污染河道等一些宣傳工作。

　　我覺得這節班隊課是非常有意義的。雖然班隊課結束了，但留給我們的是更多的深思。