有關《夢想的力量》導學案設計

有關《夢想的力量》導學案設計1

　　學習目標

　　1、認識生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。

　　2、通過不同形式的讀課文，領會課文表達上的特點，并能運用到自己的習作中。

　　3、學會關愛和幫助別人，感受濃厚的人性美。

　　學習重點

　　體會作者表達的思想感情。

　　學習難點

　　課文題目的深刻含義。

　　一、自主預習

　　1、明確學習目標。

　　2、初讀課題，理解“夢想”。

　　3、初讀課文，自學生字，讀通課文，想想課文主要講了一件什么事？

　　二、預習檢測

　　1、用“﹨”劃去不正確的讀音

　　水泵（bèng bèn）籌齊（chú chóu）賺錢（zhuàn zuàn）顛簸（dān diān）下旬（xū xún）一聲不吭（kēn kēng）

　　2、填關聯詞

　　（1）（）能捐出70元錢，（）能幫他們挖一口井。

　　（2）（）瑞恩要籌錢實現自己的夢想，（）他放棄了許多玩耍的時間。

　　三、設問導學

　　1、課文寫了誰的什么夢想？

　　2、這個夢想是怎么實現的？

　　3、這個夢想的力量究竟有多大？

　　四、鞏固練習

　　1改寫句子

　　（1）在短短的兩個月的時間里，瑞恩籌齊了可以打一口井的錢。（縮句）

　　（2）捐出70元錢。能幫助非洲的`孩子挖一口井。（連成一句話）

　　2填空：

　　（1）本文按照（）順序和（）的順序，寫了一個（）男孩（）為了實現自己的一個（）而努力克服各種困難，最終成功成立了（）基金會，為非洲的許多國家，打了一口井，緩減了人們吃水難的問題。

　　（2）學習本課，你認為瑞恩是一個（）的孩子。

　　五、能力提升

　　（1）非洲缺水，讓學生談感受。

　　（2）親身體驗；假如你一天只能用一杯水，你會怎樣，兩天呢，三天……

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　　學習目標

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、先自讀自悟，把握主要內容，然后，把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注，談談自己的感受。

　　3、學習作者按照時間順序和事情發展順序記敘的方法。

　　預習檢測

　　1、理解重點詞語

　　迫不及待：

　　簇擁：

　　募捐：

　　2、有感情地朗讀句子，讀出瑞恩的決心大，語氣堅。

　　合作學習

　　1、自由快速讀課文，自學生字，讀通課文，想想“課文寫了誰的什么夢想”，劃出有關句子。

　　2、瑞恩的夢想是怎樣實現的`？

　　3、當瑞恩來到非洲后，站在“瑞恩的井”邊時，他會想些什么？

　　4、體會作者表達的方法：課文是按什么順序來寫這一過程的呢？

　　鞏固練習

　　①讀一讀，寫一寫。

　　放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節奏

　　簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭

　　②“瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去了，瑞恩干了兩個多小時。”在這兩個多小時里，他是怎么度過的呢？寫一段話。

　　③“爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風雨過后，鄰居們去請他幫忙撿落下的樹枝；考得了好成績，爸爸給了他獎勵……”這省略號里還會有什么事呢？

　　拓展延伸

　　你有什么夢想？讀了這篇文章，你有怎樣的感受？請寫一段話。