【精品】聰明的我作文

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的聰明的我作文，希望能夠幫助到大家。

聰明的我作文1

　　周日下午，我們發生了意想不到的事情：早上晾的衣服被大風從21樓吹到了19樓。正好爸爸又要上班了，真的讓爸爸左右為難！

　　回到家，我靈機一動，有了個好主意：“爸爸，把晾衣桿拿來！”爸爸聽了我的`建議，就用晾衣桿試了試，但他揮揮手說：“沒門！稍微短一點！”“喂！”于是我陷入了沉思，然后父親有了新的想法。父親說：“你呆在家里，不要亂來。我去物業辦弄個長棍來試試！”我站在陽臺上，等著爸爸快點回來。過了很久，看到父親沒有回來，我的心突然變得緊張起來。我很想像孫悟空一樣改變，變成一只鳥，到外面去了解情況。過了大概十分鐘，爸爸終于回來了。他用長棍試了試，還是不行！現在更焦慮了。在這個緊張而又關鍵的時刻，我想出了一個“妙計”：不就像一根棍子，把晾衣桿和爸爸從物業管理處拿來的棍子連起來，就可以加長和縮短嗎？爸爸又采納了我的建議。試試，哈哈，果然衣服終于省了！衣服又順利回家了！

　　爸爸終于可以高高興興的做事了！我的父親、母親和鄰居都稱贊我是個聰明的男孩。我一定是個愛觀察愛動腦的孩子！

聰明的我作文2

　　星期天上午，我從老馮老師的課堂回家，我發現家變了樣，特別是我妹妹的房間里，把泡沫板全部收了起來。我帶著一大車的疑問走向媽媽，問道：“妹妹房間的泡沫板為什么要收起來？還有，妹妹房間泡沫板下面的木板多出的小黑點，是不是返潮了？”媽媽答：“沒錯，就是因為返潮所以才把泡沫板收起來。你聰明，這兒都知道。”

　　我正沾沾自喜的時候，爸爸停完車上來了，說：“別沾沾自喜了，給你一點陽光就燦爛，你現在和我一起把妹妹房間的'地板拆下來一起運到樓下大垃圾箱里，能用的收在車庫里。”

　　我極不情不自愿地去拆木板，不過一會就全部拆了下來。現在我和爸爸一起搬木板，爸爸太笨了，七個木板一起搬多重。可聰明的我拿來了一個毯子，把木板放在上面，在地上一拉，太輕松了，一次可以運十片！

　　我的速度遠遠地超過了爸爸。爸爸見到也學著我，不一會，不能用的地板就被三下五除二地拉走了。

　　在遇到困難的時候要冷靜的去思考，這樣才可以發揮出你的聰明才智。

聰明的我作文3

　　星期六，我在家里寫作業，媽媽說自己有事出去一下，讓我一個人在家里，還囑咐我：”如果有人敲門，千萬不要開門。“我說：”好的“。媽媽就去街上了，我專心致致地寫起來作業來了。

　　我寫著寫著，突然聽見一陣敲門聲，我走到門前，大聲地問：”誰呀“？門外的人說：”我是你爸爸的好朋友，小朋友麻煩你開一下門好嗎？“我拿來板凳，踩在板凳上看見一個又高又瘦的人， 我不認識的，所以我就問：”您知道我爸爸的名字嗎？“那個人不作聲。這下，我知道門外的肯定是壞人，我就故意說：”我爸爸、媽媽一下就回來了，請你再等一下好吧。“門外的人聽了，嚇得撤腿 就跑，這時我才放心地又專心做起作業了。

　　媽媽回來了，我就把這件事告訴了媽媽，媽嗎聽了笑著對我說：”你真是個聰明的孩子！“我聽了媽媽的`稱贊，心里美滋滋的，臉上露出了開心的笑容。

聰明的我作文4

　　大家好！今天我要向大家介紹一下我自己。我叫崔奕曉，今年九歲了，我在新密市實驗小學三0班上學。

　　我是一個聰明的女孩。我的身材不胖不瘦，我有雙水汪汪的大眼睛。眼珠像葡萄一樣，我又兩只順風耳，媽媽總是說我的鼻子特別機靈，什么味兒都問的出來。

　　要說聰明呀，我媽媽就是不信，可后開呀媽媽才信了。這天晚上，媽媽要我做買的資料，我開始做了，前面幾道題容易。我想：最后一道題也很容易吧！這道題可把我給難住了，我問媽媽，媽媽對我說：“這道題雖然看起來很難，但是很簡單，你好好思考思考。”我聽了媽媽的話，又繼續去做資料。我自己想了想，還是想不出來，我自己結合了老師教給我的一些方法，還有生活中的應用。終于功夫不負有心人，我想出來了。媽媽才信了。

　　生活中，我的'愛好就是喜歡幫助別人，我的優點比缺點多，優點就是愛學習，寫字好等等，缺點是不自信、膽小。我一定會把缺點改掉的。

　　看，這就是聰明的我，善于思考動腦筋的我。小朋友你們一定很聰明吧！

聰明的我作文5

　　夏天到了，蚊子漸漸增多了，不斷地吸食著我的血液。就在幾天之前，我對蚊子改變了看法，原來，它們也在追求時尚科學呀！

　　昨天晚上，我拉上帳子準備睡覺，誰知機靈的蚊子乘機鉆了進來然后從我身后襲入，偷偷地吮吸起我的血液。我剛要閉上眼睛，覺得腿有些癢，轉身一看，原來一只大蚊子在“吻”我。我還沒來得及打死它，它便挺著大肚子飛走了。我實在顧不得那么多了，躺下身進入了夢鄉。清早，一縷縷陽光照進屋子來，我睜開朦朧的睡眼，坐起身，覺得腳指有些癢，仔細一看，原來腳趾尖出現了一個大包，顯然是蚊子叮的。這時我的腦子里出現了一個大大的問號：“我在蚊帳里睡覺，帳子外的蚊子怎么會咬到我呢？”經過思考，真相打白了。原來是我在睡覺時把腳放在了帳子邊上，蚊子順著味道飛到帳子邊，將長長的`嘴伸出來，就“吻”到我了。想到這里，我不禁佩服起蚊子來，他們真聰明啊，隔著蚊帳就能咬到我，而我呢，卻很苦惱，什么時候才能睡一個好覺啊！

　　蚊子，你真聰明，我佩服你，也希望你不要執著的愛我了！

聰明的我作文6

　　聰明的姑娘是人人愛的，我就是個聰明的姑娘吆。看到媽媽放電視，開空調，玩電腦，我也想玩。媽媽給我遙控器玩，拿起來對著電視和空調就一陣亂按。怎么不響著，我會發出“疑……？嗯……？的聲音。媽媽叫我按粉色的.鍵，聰明的我一學就會了。現在爸爸一見我就不敢玩電腦，我會給他搗亂的。

　　聰明的我還學會了很多語言呢！會喊“貓貓”（我們樓下的一只野貓） ,“姐姐”。當然家里的人我都會叫了。

　　最聰明的就是我現在練習走路，都夸我走的像樣子呢！我看到姐姐和哥哥在跑著玩我就急呀！ 不過沒關系我很快就會跑得。

　　最喜歡和爺爺在一起，爺爺管著我的一切，爺爺和我玩，給我沖奶，帶我去外面玩。一會不見爺爺我就會大喊“爺爺”。現在家里人都管聰明的我叫“人精子”，呵呵，我就是很聰明吧！

聰明的我作文7

　　大家好，我是個九歲的少年，我的長相雖然不漂亮，但我卻不會欺負人，有許多朋友，是個好孩子。

　　我的優點非常明顯，因為我很聰明好學，能體諒別人，從不亂花錢。最近，我的學校有許多學生把像彈弓匕首這一類危險的玩具帶入學校來，可我連想玩這幾種玩具的心思都沒有。

　　這就是我守規矩的一件事情，我也講講我聰明的一件事情吧。有一次，我們學校上奧數課，老師叫我們答一張奧數卷，我一做完奧數題，交給老師，沒想到，老師給我打了個一百！

　　我的弱點是身體不夠強壯，曾經發生過類似的事情，有一次，我剛剛放學，在學校大門口等待家長接送，我們班的幾個壞學生來欺負我，他們在后面追趕我，我也開始跑起來，幸好我們班幾個對我好的同學看見了，就舉起手來，要打那些壞同學 ，那些壞同學看見那幾個對我好的同學要打他們，就一溜煙撤開腿跑走了，我感謝了那些對我好的.同學，其實，如果沒有那幾個對我好的同學的幫助，我就會被那幾個壞同學弄傷的！

　　希望大家和我交朋友，謝謝！

聰明的我作文8

　　我愛我自己，我也有足夠的理由：“我聰明，能說會道，成績也好。”

　　我聰明，這可是全班公認的，記得有一次，老師在講臺上大聲問：“愛因斯坦是個什么樣的人。”全班雅雀無聲，只有我敢舉手，老師讓我回答，我把我對愛因斯坦所有了解都說出來了，在一陣熱烈的掌聲中，我滿意地坐下了。從此，我就成了班上“高級知識分子”。

　　我人緣也好，每次下課都有人來找我玩，班上90%的同學都是我的好朋友，我不喜歡開玩笑，如果太過分的`話，我也會動手動腳，不過，遇到野蠻的同學我就“好漢不吃眼前虧”打不過就跑。

　　我能說會道，在一次主題為“寫好字對中小學生有沒有用”的辯論會上，我獨領局面，打敗了正方。

　　我的優點還有很多，所以大家說我真棒！

聰明的我作文9

　　星期五，我們期中考試的數學卷子發了下來。

　　我心想：相信自己，一定能考好！看見老師對我們生氣的樣子，我就覺得這下完蛋了，看見自己的試卷，差點露出我的“西班牙”。

　　我看見有的同學愁眉苦臉；有的大惑不解，好像在思考這道題怎么做；還有的臉上綻開了笑臉。

　　接著老師說：“這個題出錯很多，大家一定要認真聽講。”說完，老師就在黑板上寫了一個這樣的.題目：有19個人，每船坐5人，需要租幾只船才能過河？老師說：“誰來解決這個題？請王悅琪來解決一下。”我說：“19÷5=3（只）……4（人），也就是說租3只船還剩下4人，這剩下的4人也照樣需要一條船啊！3+1=4（只），所以需租4只船。”老師說：“你們看人家就是有腦子！”

　　下課了，老師在走廊對我說：“悅琪，你真聰明！”

　　我聽了之后，心里美滋滋的。

聰明的我作文10

　　在一個陽光明媚的星期天，我和姐姐到公園去玩。公園里鳥語花香，游人很多，有的在寫生，有的在打拳，還有的在放聲歌唱......

　　在一片碧綠的'草地上，我和姐姐玩起了扔沙包。我們你扔我奪，玩得可高興啦！在我們旁邊有一對姐妹，正在打羽毛球，她們一來一往，打得好不激烈。突然，羽毛球打到了樹上，兩姐妹你看看我，我看看你，一籌莫展。這時，一到靈光在我腦中閃現。我走過去對她們說：“別著急，我來試試。”我拿起沙包，用盡全身力氣，把沙包往樹上扔去。第一次，羽毛球只動了一下，第二次，羽毛球終于從樹上掉了下來。兩姐妹高興得手舞足蹈，異口同聲地對我說：“謝謝你，小朋友，你真聰明！”

　　對于別人的稱贊，我感到很高興，同時我為自己的靈機一動感到自豪，這就是聰明的我。

聰明的我作文11

　　我有一個聰明伶俐的同桌，他白白的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，眼鏡下高挺的鼻梁好似滑梯一般，鼻子下安著一張能說會道的大嘴巴，五官配合的十分協調。別看他人小，可聰明機靈著呢。他上課十分認真專心，老師課上講的.重點，黑板上的內容他都一絲不茍的記在學習本上。課堂上不時站起一個熟悉的身影和一個充滿自信回答問題的聲音，并總伴隨著老師的贊許聲，同學們一雙雙羨慕的眼神，平時的作業他也總是完成的非常圓滿，所謂的難題卻總難不住他。偶爾遇到不懂的，他總是不懈的思考，再不行就追問老師，一定要把問題搞懂，老師可喜歡他了。

　　他的愛好很多，喜歡打乒乓球，喜歡下圍棋，喜歡看書，還喜歡吃蘋果。他最喜歡打乒乓球了，放假的時候只要有空總會纏著媽媽陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球，心里就感覺空落落的；看見別人打球，心里也總是癢癢的。就是球技不咋樣，跟我半斤八兩，我可不服他。當然，他也有一些小缺點。比如在桌上亂涂亂畫，有時搞點惡作劇，上課時會突然插嘴。不過，這些并不影響我們大家喜歡他。

聰明的我作文12

　　我的媽媽是個老師，學生很聽她的話。我覺得我的媽媽很了不起，不過，有時我媽媽也有點兒笨。

　　記得有一次，媽媽的小靈通不見了，找來找去還是找不著。我知道了就說：“讓我來幫您找找。”我有一個妙計，就是用電話打給小靈通，小靈通發出了來電話的聲音，我就順著發出聲音的地方找，一下子就找著了。媽媽看見我把小靈通找著了，非常高興，連連夸我是個“聰明王”。我聽了興高采烈地跳起了舞。

　　還有一次，媽媽想看電視，可是怎么也開不起來，也沒停電，覺得很奇怪，就叫“聰明王”我來了。我一看電視開不起來，也沒停電，就去看了看插座上的按鈕。我按了一下插座上的紅色按鈕，電視果然就開起來了。我說：“媽媽呀媽媽，您怎么就這么笨！”媽媽說：“我不懂，你來幫我，我看你怎么做，看了以后，如果再發生這樣的事情，我就不用再叫你了。”我說：“您說的.倒也是，那我就不說您了。”

　　小朋友們，你們覺得我媽媽笨，還是不笨呢？現在，我媽媽呀，有什么不懂的就問我了。哈哈哈……

聰明的我作文13

　　大家好，我叫張軒銘，我性格暴躁。愛好是愛玩電腦、下棋。優點是思維能力好，缺點是做事不認真。我的特點是一玩上電腦就停不下來，誰把我惹火了就跟他沒完。

　　每次學奧數的.時候，總會想出一些新奇的點子。在數學課上，老師教沒學過的差倍問題，全班就我一個人舉手。

　　我做事很不認真，我有一次寫課堂作業本，因為我貪快，所以字寫得很難看，被媽媽又罰了一遍。還有一次，我寫著寫著就想休息一下，但是我休息的“一下”太久了，一下變成了一個多小時，媽媽回來的時候還沒把作業寫完，所以被媽媽狠狠地批評了一頓。

　　我愛下棋，在下棋里，我最喜歡下軍棋，剛開始下的時候，我很差。但后來，我想了一種新方法，就把三個地雷排在最前面，其它兵上陣都被炸光光，當然，這用在暗棋上才有效。

　　我要改正做事不認真，要保持思維能力好，也要改掉脾氣暴躁。

聰明的我作文14

　　朋友們，你們認識嗎?

　　我叫xxx，是一名三年級的小學生。我的名字是爸爸起的，意思是希望我有大海一樣的咨翰知識。我還有一個小名叫“蛋蛋”，因為平常特別愛吃雞蛋，這個名字是媽媽取的。

　　看，我長著一雙炯炯有神的眼睛，很尖的`耳朵，有點像倉鼠的耳朵。我的牙齒與其他人相比，一點都不整齊，還帶點黑，我特別羨慕牙齒白的人，可是誰叫我又喜歡吃糖呢。

　　我的特點是淘氣，大家總說我是淘氣鬼。記得有一次，聽媽媽說表姐要來我們家玩。我看到表姐就要到我的房間里來了，我趕緊把自己隱藏起來，等到表姐靠近開門時，我快速伸出腳去拌她的腳，眼見她整個人摔在我的面前，我大叫：“姐，你給我拜年呢。”我看見姐姐一身狼狽的樣子，我哈哈大笑。

　　我雖然很淘氣，但是腦子一點也不笨，平常都比較懶，有時還不愛學習，但各門功課一點也不差。

　　這就是我，一個淘氣又聰明的我。

聰明的我作文15

　　方法正確，事半功倍；方法錯誤，事倍功半。動腦筋，才是解決問題的方法。

　　一天，我正在做摘錄筆記，做到“主要內容”了，我心想：怎么辦，“主要內容”可是我的弱項呀！萬一，寫得亂七八糟，又要被老師批評了，丟的可是我的面子。我急得像熱鍋上的螞蟻。我小聲的、地嘀咕著：“不如去問媽媽，不行不行，媽媽不會寫主要內容；對了看《英才教程》吧，也不行，老師不是說過：‘要自己學著寫主要內容。’應該怎么辦呀！”我絞盡腦汁，可又毫無辦法。

　　我望著課本中的'密密麻麻的黑字，腦中出現了幾個大問號。“方法，方法，這個單元不是教我們遇到難題，要用方法嗎？”我激動地喊了出來。在我束手無策的時候，腦中忽然浮現出了老師說過的一句話：“寫主要內容要抓住時間、地點、人物、起因、經過、結果，這六要素。”我靈機一動，急忙找出了這篇文章中的事發時間、地點、人物、起因、經過、結果，輕而易舉地就寫出了簡潔的主要內容。這時，我感到很高興。

　　我運用了方法，簡簡單單地寫出了主要內容。我從這件事中，明白了：方法是最關鍵的，巧妙的運用方法，才能快速地解決難題，效率才會高好幾倍。做事情，努力固難重要，但科學的方法更重要。