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（薦）實(shí)用的音樂(lè)作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的音樂(lè)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文600字 篇1
前些日子，我讀了最有趣的《十萬(wàn)個(gè)為什么》動(dòng)物篇、植物篇，讀的是《植物愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)嗎？》這篇文章。當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，就覺(jué)得很有趣，難道植物也會(huì)聽(tīng)音樂(lè)嗎？我忍不住好奇的心，一口氣就看完了。
看完后我才知道，原來(lái)不只是我們?nèi)藧?ài)聽(tīng)音樂(lè)，植物也是愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的，這個(gè)我還真不知道呢。科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，給兩塊完全相同的試驗(yàn)田種上同一種蔬菜，一樣施肥，一樣澆水，唯一不同的是，其中一塊田的蔬菜經(jīng)常聽(tīng)美妙的音樂(lè)，結(jié)果這塊田的蔬菜就長(zhǎng)得好�？茖W(xué)家還做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給蔬菜聽(tīng)各種刺耳的噪聲，結(jié)果蔬菜不是生長(zhǎng)很慢，就是死掉了。
我急忙跑過(guò)去告訴媽媽，植物愛(ài)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的音樂(lè)長(zhǎng)得好，聽(tīng)了噪音長(zhǎng)得慢。媽媽說(shuō)，那你就多給咱家的植物聽(tīng)美妙的音樂(lè)，讓植物長(zhǎng)得好好的。我趕緊在媽媽的手機(jī)上播放了我剛學(xué)會(huì)唱的兒歌《粗心的小畫家》，放在飄窗上的花盆旁邊，讓我家的花聽(tīng)我唱的歌，長(zhǎng)得美美的。
聽(tīng)著我唱的歌，媽媽說(shuō)，人和植物也是一樣的，都喜歡聽(tīng)美妙的音樂(lè)，美妙的音樂(lè)會(huì)讓人輕松愉快。我說(shuō)，是的媽媽，難怪我上音樂(lè)課的`時(shí)候特別開心，還有，媽媽，你知道嗎？有的時(shí)候你和爸爸吵架的時(shí)候，我就很不開心。我不管你們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，反正就是不想聽(tīng)見(jiàn)你們吵架的聲音。
媽媽愣了一下，說(shuō)，我們吵架的時(shí)候就像是噪音，不利于你的成長(zhǎng)，就像是植物會(huì)長(zhǎng)得慢一樣，你也不會(huì)健康成長(zhǎng)，是嗎？我說(shuō)，是的，我最不喜歡你們吵架，一次都不想聽(tīng)。
媽媽想了想說(shuō)，雖然我們只是偶爾吵架，但還是影響到了你，媽媽以后堅(jiān)決不和爸爸吵架了，一次也不吵，給你一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，你來(lái)監(jiān)督好嗎？我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。
我看著飄窗上的花盆，唱起了我新學(xué)會(huì)的兒歌：丁丁說(shuō)他是個(gè)小畫家，彩色鉛筆一大把......
音樂(lè)作文600字 篇2
音樂(lè)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，在我的生命旅途中掀起了一朵朵浪花；音樂(lè)，像一顆郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。一天天的成長(zhǎng)中，我在改變，我在收獲，花開花落，悄無(wú)聲息……
貝多芬說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是開啟智慧大門的鑰匙�！蔽艺J(rèn)為，音樂(lè)，可以使一個(gè)人從音符中感受到人間真諦。它可以使一個(gè)人走出心里的陰影，沐浴大自然中的陽(yáng)光。
小時(shí)候，我是一個(gè)非常文靜的女孩，不愿與別人交流自己的想法�？偸且粋�(gè)人孤零零在角落里坐著，在家中與父母接觸也不算多，從小就喜歡一個(gè)人在房間里看書。在書房的角落里，有一架鋼琴，我除了學(xué)習(xí)以外就是玩弄鋼琴。
漸漸地，我喜歡上了鋼琴�？偸菑穆晿�(lè)老師那兒學(xué)一些音樂(lè)知識(shí)，回家拿著書自己練習(xí)。媽媽見(jiàn)狀，就給我請(qǐng)了一個(gè)老師，剛開始上第一節(jié)課，我就已經(jīng)“陷入”了有鋼琴的生活，俗話說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒無(wú)。”而我是“一日無(wú)琴，百事荒無(wú)�！�
時(shí)光飛逝，學(xué)琴已三年，我已經(jīng)是一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)”的.女孩，變得愛(ài)與別人交流了，跟父母接觸也多了。老師也經(jīng)常讓我去參加才藝展。下課也會(huì)與聲樂(lè)老師交流音樂(lè)名人的曲子，老師也經(jīng)�！皞魇凇苯o我他的一些“典籍”。
從孤僻到開朗，從不愛(ài)交流變得喜愛(ài)與人交流，從膽小到勇敢一人在舞臺(tái)表演，這些都是鋼琴給我?guī)?lái)的改變。我想，這就叫“化蛹為蝶”吧。
如今，我已擁有“上海音樂(lè)學(xué)院”的10級(jí)證書，也受到了許多人的贊賞，為班級(jí)也爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)，與同學(xué)們一起過(guò)“音樂(lè)party”……這些都讓我在悄悄地成長(zhǎng)。
房間內(nèi)，一縷陽(yáng)光，照耀在琴鍵上，是那么美麗，那么動(dòng)人……
音樂(lè)作文600字 篇3
在三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，她叫蘇琳。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張薄薄的緋紅小口嵌在白里透紅的臉蛋上，眉目清秀�？晌ㄓ幸稽c(diǎn)美中不足——她患有眼疾，必須離書本一寸才能看到字。她看得好辛苦，好吃力。雖然如此，但是她喜歡音樂(lè)。
貝多芬是她崇拜的音樂(lè)家之一：他一生創(chuàng)作了許多撼人心魄的音樂(lè)作品，雖然他貧窮、失聰、失戀……生活的波折讓他堅(jiān)強(qiáng)，最后留下了是音樂(lè)的寶藏，他是一個(gè)音樂(lè)的'主帥。蘇琳崇拜他，不是因?yàn)樗兄ΧΥ竺�，而是因�(yàn)樗麄兌紵釔?ài)音樂(lè)，永不放棄。
一天，我在課室的一角靜靜地思索著，至于思索著什么，現(xiàn)在已經(jīng)記憶模糊了，但是思索是被什么打斷的，那還記憶猶新：我聽(tīng)見(jiàn)了斷斷續(xù)續(xù)的口琴聲，但還是清清楚楚地聽(tīng)出，那是貝多芬地名曲——《歡樂(lè)頌》。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她的眼差不多貼著紙了。她正賣力地記著一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，這每一個(gè)音符就是每一個(gè)跳躍的希望。我也希望，希望她的眼睛盡快好起來(lái)，希望她恢復(fù)正常人的生活。在那棵希望樹的那邊，落日余暉展現(xiàn)了一個(gè)相信的奇跡——一束燦爛的綠光油然而生。那是相信的奇跡，那是希望的預(yù)兆，那是幸福的代表。我將和她共同見(jiàn)證這一奇跡的發(fā)生。
一次，我無(wú)意間聽(tīng)到了《我和你》的演奏，便走進(jìn)音樂(lè)室，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在熟練地彈著古箏，那是蘇琳。她不用看，而是用聽(tīng)，用心靈去傾聽(tīng)，去感受音樂(lè)的存在，然而彈出這如此撼人心魄的旋律。
她只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，沒(méi)有貝多芬那樣赫赫有名；她能演奏音樂(lè)，但是沒(méi)有貝多芬精湛的技術(shù)。但她和貝多芬有一個(gè)共同點(diǎn)——熱愛(ài)音樂(lè)，把音樂(lè)當(dāng)作生命的一部分，因此塑造了她堅(jiān)忍不拔的個(gè)性。
我和她共同期盼著奇跡的發(fā)生，一束綠光照亮在她心靈的最深處。音樂(lè)將伴隨著她一生……
音樂(lè)作文600字 篇4
音樂(lè)，人類心靈的訴說(shuō)，它能夠使人們達(dá)到一種美妙的境界，感受音樂(lè)的多姿多彩，洗禮自己的心河。
感受到音符的的靈魂在這刻間將你的靈魂?duì)恳揭黄岷冢挥刑鴦?dòng)的`生命的殿堂。
我常常選擇在一個(gè)靜謐的晚上，萬(wàn)物都沉寂在令人向往的夢(mèng)鄉(xiāng)中，一切都顯得格外灰暗，只有一輪明月撒下光輝，給萬(wàn)物披上銀裝。
此刻，我再一次釋放出心靈，感受這萬(wàn)物間的變化，睜開雙眼，打開音樂(lè)，彈出美得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，跳動(dòng)著的音符，像炙熱的火焰，在這秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，燃燒著我的靈魂，試著將冰冷塵封的心釋放出音樂(lè)的力量。
夜，靜靜的，音樂(lè)的力量轉(zhuǎn)眼間感染了萬(wàn)物。萬(wàn)物間都覺(jué)醒了。
一聲雞鳴，才知曉，天已經(jīng)亮了。
獨(dú)自走在遍地原野的地方，那空氣中無(wú)任何雜質(zhì)，一切都明亮，清晰，看田野中新抽發(fā)的幼苗；看溪水潺潺在演奏美妙樂(lè)曲；露水“叮咚”發(fā)出生動(dòng)音符。到處都是音樂(lè)，到處都有生命力。
我時(shí)常在高興時(shí)刻大聲唱出慷慨激昂的歌語(yǔ)，時(shí)常在煩惱時(shí)傾聽(tīng)樂(lè)音，排擠煩惱憂愁；時(shí)常在傷心時(shí)借助跳動(dòng)著的音符，撫慰我的創(chuàng)傷……顯然，音樂(lè)是美妙的，它是萬(wàn)物聲音的主宰，它有無(wú)窮無(wú)盡的巨大力量，如排山倒海式的撕心裂肺般吼叫，又如小溪潺潺的生動(dòng)憧憬。
喜愛(ài)音樂(lè)。
常沉醉在音樂(lè)的世界。
常打開心扉，讓音樂(lè)走進(jìn)我的心田，澆灌我的心靈。
此時(shí)，我有好像回到了音樂(lè)的世界，到處都是跳動(dòng)著的音符，但怎么抓也抓不住，于是，我深深的吸了口氣，呆呆的坐在那兒，哼著不為人知的調(diào)子。
音樂(lè)作文600字 篇5
不知你是否聽(tīng)過(guò)那古典式的音樂(lè)、搖滾式的音樂(lè)、抒情的音樂(lè)呢？你是否有過(guò)那種音樂(lè)的律動(dòng)侵入你全身的感覺(jué)呢？不錯(cuò)，在音樂(lè)中享受那種難以溢于言表的快樂(lè)，仿佛世界中只留下你一個(gè)人，你會(huì)忘記時(shí)間的流動(dòng)，只有耳邊那時(shí)而如綿綿細(xì)雨，時(shí)而如山洪暴發(fā)；時(shí)而優(yōu)雅抒情，時(shí)而熱情奔放的音律輕輕回蕩。全身心的疲憊一掃而光，不愉快的、煩惱的各種心事立馬消失。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，這也許源自小時(shí)候的一件讓我印象深刻的事。那時(shí)，我大概7歲。在一個(gè)夏天的下午，我獨(dú)自一人在家睡覺(jué)。也許時(shí)因?yàn)橄奶斓膼灍幔瑢?shí)在睡不了。我便翻了個(gè)身，正好看見(jiàn)爸爸放在床頭的mp3，就拿起來(lái)擺弄了幾下，塞上耳機(jī)，隨便選了一首歌，然后拿本書看了起來(lái)。不仔細(xì)聽(tīng)還真不知道，每一首歌都讓我耳目一新，在那猶如催眠曲般的音律中，我漸漸瞇上了雙眼。我也不知道為什么會(huì)睡著，只知道迷迷糊糊中，一直有陣歌聲引導(dǎo)著我，如同一雙無(wú)形的手，把我?guī)蛩摺Ｐ褋?lái)時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)多了，父母也回來(lái)了。媽媽一見(jiàn)到我就問(wèn)：你怎么抱著書就睡著了，還聽(tīng)音樂(lè)呢！我并沒(méi)有回答，只是咧開嘴笑了笑。
也許，在你的'看法中，這的確只是一件相當(dāng)平常的事情：在聽(tīng)音樂(lè)的途中睡著了。可是，在我的印象中，音樂(lè)已經(jīng)深深地植入我的腦海里。從那時(shí)，我已經(jīng)將聽(tīng)音樂(lè)當(dāng)成了愛(ài)好，每逢午后，一人獨(dú)自坐在窗前，望著太陽(yáng)，忽然涌起一絲寂寞。打開mp3，聆聽(tīng)?zhēng)资壮錆M陽(yáng)光氣息的歌，之前的寂寞一掃而光，取而代之的是一股陽(yáng)光般的精神。
無(wú)論是古典音樂(lè)，還是朋克搖滾，我都對(duì)它們充滿一種不溢于言表的感情。
音樂(lè)作文600字 篇6
在很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槲铱吹搅四切┖臀乙粯佑型粋�(gè)夢(mèng)想在一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)上唱著自己的。
從那以后，我就開始不斷的去聽(tīng)歌，最出開始聽(tīng)”周董“周杰倫的歌。開始我就一直聽(tīng)《稻香》這首歌，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要做一件事要先做到胸有成竹所以我就一直聽(tīng)聽(tīng)了連我自己都不知道多少遍，后面我已經(jīng)將這首歌已經(jīng)連伴奏都會(huì)唱了，這就是生中走出的第一步。
后來(lái)我就要開始走我的第二步之前我又遇到了新麻煩，就在我要走第二步之前，我想先試一試我的第一步，我就到了我的學(xué)校正好有一個(gè)藝術(shù)節(jié)正確一個(gè)人去表演才藝，不假思索的就報(bào)了名，過(guò)了幾天我期盼已久的藝術(shù)節(jié)到了，在彩排的'時(shí)候我輕松的過(guò)去了，我就來(lái)到了藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，我不知為什么突然感覺(jué)有一些緊張，可能因?yàn)樽约旱谝淮握驹谝粋�(gè)屬于自己的舞臺(tái)上唱歌，還有就是臺(tái)下有上百個(gè)觀眾，所以有些緊張，當(dāng)伴奏想起我開始交腳軟了，開好長(zhǎng)了，剛開始看似順利可是到后面我就忘詞了，在這尷尬的場(chǎng)面——臺(tái)下的人哈哈大笑。我就跑了出去，跑到家里，發(fā)生了這件事后，給了我很大的打擊。
這件事以后我一直沒(méi)唱歌了，直到后面我看了一本書是周杰倫寫的，我看到了他也有我這樣的經(jīng)歷就是寫出來(lái)的歌沒(méi)人要，你們知道為什么周杰倫能有今天，是因?yàn)樗麤](méi)有像我一樣就放棄，臺(tái)球是勇敢面對(duì)，他一次不成功就做第二次，所以他就成功了，這件事后給了我很大的幫助讓我明白，做什么時(shí)都不要放棄。
后來(lái)我又開始了我的音樂(lè)之路，后來(lái)我成功了，我要告訴大家做什么是都不能放棄，要堅(jiān)持，才能成功！