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愛(ài)上閱讀演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的愛(ài)上閱讀演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)上閱讀演講稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我叫xx，是五（2）班的學(xué)生。今天我演講的題目是《讓我們愛(ài)上閱讀》。
法國(guó)著名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類的靈魂。從古至今，文明在進(jìn)步、科技在發(fā)展、環(huán)境在變化，而書始終沒(méi)有改變它在社會(huì)中的重要地位。生活缺少了書籍，就好像人類缺少了陽(yáng)光，禾苗缺少了雨露。是的，一本好書確實(shí)像一件精美絕倫的工藝品，只有用心欣賞，才能發(fā)現(xiàn)它的美麗和獨(dú)特；它又像一塊甘之如飴的巧克力，只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能品味到它的細(xì)膩和甜蜜。在書里，我可以與笑貓一起趣談人生；在書里，我可以與高爾基一起回味童年；在書里，我可以跟隨導(dǎo)游行走世界各地。
小時(shí)候，我經(jīng)常閱讀一些帶拼音的童話故事。那時(shí)我就知道，面前一個(gè)個(gè)神奇而美妙的漢字可以組成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一本本讓我愛(ài)不釋手的好書。我長(zhǎng)大了，不再看童話書與故事書，我開(kāi)始看文學(xué)類和百科類書籍。我看過(guò)的書還真不少，《做人與處事》、《小讀者》、《實(shí)用文摘》都是我的最愛(ài)。
我喜歡書，在我的臥室里，各種書琳瑯滿目。床頭邊、沙發(fā)上、書柜里，到處都能看到書的身影。甚至連衛(wèi)生間，我都不時(shí)放兩本書。我更喜歡看書，幾乎每天都看。對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書是一件快樂(lè)的事。在我最無(wú)趣的時(shí)候，捧起一本我喜歡的書，就像見(jiàn)到我的一個(gè)知心朋友，立刻能把我引入到書中的奇妙世界。一拿起書，我就忘記了時(shí)間，忘記了一切煩惱。有時(shí)看書太累，媽媽叫我休息，我也總是不肯，硬是要把優(yōu)美的文字摘抄下來(lái)才心滿意足。記得還有一次，我借到一本好書，真是如獲至寶，以至于在做作業(yè)時(shí)都看呆了，最后，書被我一字不漏地看完了，作業(yè)卻一字未寫。
讀一本好書，我仿佛在和主人翁一起品味生活，一起感悟人世間的真、善、美。讀一本好書，又像在和一個(gè)高尚的人對(duì)話，幫助我解開(kāi)一個(gè)個(gè)生活的`謎團(tuán)，給我?guī)?lái)很多人生的啟迪。我時(shí)常因書而陶醉，因書而歡笑，因書而憂傷。書改變了我的個(gè)性，同時(shí)，也豐富了我的生活。我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的神奇和美妙，優(yōu)美的文字讓我回味無(wú)窮，簡(jiǎn)單的文字讓我過(guò)目不忘。
因?yàn)槲也┯[群書，也讓我受益匪淺。有一次上課時(shí)，老師問(wèn)：“劉邦是什么王？”“是漢王！”我脫口而出，因?yàn)槲以缫芽催^(guò)《史記》了。老師為我喝彩，同學(xué)也為我鼓掌。那時(shí)候，我的心里非常自豪，也非常感謝書籍為我增長(zhǎng)了知識(shí)。從此，我更是愛(ài)上了閱讀。
書是一個(gè)美妙的東西，它是冬天里的一把火，黑暗中的一縷光。它那么明亮、那么輝煌，是我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。好書將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！依傍著青山綠水，沐浴著明媚的陽(yáng)光，擺上一張小小的桌子，放上一杯淡淡的綠茶，拿起一本喜歡的好書，書香伴著茶香，該是一番多么讓人享受的讀書境界啊！親愛(ài)的同學(xué)們，在你空閑的時(shí)候，請(qǐng)關(guān)掉電視機(jī)、關(guān)掉電腦，去靜靜地讀一本好書吧，去品味讀書的樂(lè)趣吧！愿我們每個(gè)人都愛(ài)上閱讀！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)上閱讀演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書帶給我們快樂(lè)，高爾基之前說(shuō)過(guò)：”書是人類進(jìn)步的階梯。“杜甫也說(shuō)過(guò)：”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書可以讓我們得到許多的知識(shí)和快樂(lè)。
在我五歲的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講《三只小豬》的故事，讓我知道了因該向第三只小豬學(xué)習(xí)，他讓我知道了因該要蓋磚頭屋才不會(huì)被大灰狼吹倒。
長(zhǎng)大啦，我又喜歡看那些冒險(xiǎn)性的書和四大名著。我看的《西游記》讓我知道了因該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那些機(jī)智。勇敢的精神；我看的《海底兩萬(wàn)里》使我知道了主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……
“書是人類進(jìn)步的.階梯”。說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)樽x了書才能知道書上那些好詞好句，在用到自己的作文里來(lái)，這篇文章一定會(huì)很好的。我們要多讀書，讀好書，這樣才能認(rèn)識(shí)更多的好詞好句，這樣才能豐富我們的知識(shí)！
書是什么，書是一只羽翼豐滿的小鳥(niǎo)，每個(gè)文字都是它繽紛的羽毛。書是什么，書是舒適溫暖的蝸居，每一段故事都是精美的裝飾。
我讀書，我快樂(lè)。
愛(ài)上閱讀演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有句話說(shuō)得好“人一生都在讀書”。那么，閱讀究竟有沒(méi)有隨人走過(guò)一生呢？
小時(shí)候看書啊，都是一些圖畫書，文字少得不得了。當(dāng)時(shí)讀書、閱讀是為了初步的認(rèn)識(shí)漢字，其實(shí)還為了語(yǔ)法，口語(yǔ)等的發(fā)展。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，大約上幼兒園的時(shí)候吧，就開(kāi)始看漫畫了，跟圖畫書相比，字多了一點(diǎn)，但圖畫還是占了整個(gè)背景。這時(shí)看漫畫是為了搭起從圖畫書到故事書的一座橋梁。
上小學(xué)一年級(jí)了，看圖畫在書中的'面積不到二分之一的書了。這時(shí)念起來(lái)會(huì)有些吃力，需要用手指著字讀。讀這種書的作用跟讀漫畫是一樣的，當(dāng)這種書讀流利了后，就可以讀故事書了。
小學(xué)2——4年級(jí)，終于看故事書了，里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的圖片，文字已經(jīng)占有97%的地盤了。當(dāng)然，看故事書是為了看更加難的書做鋪墊，書籍是人類進(jìn)步的階梯呀！爬樓梯要一步一步上的。
從四年級(jí)開(kāi)始，看小說(shuō)了，看恐怖小說(shuō)，看喜劇小說(shuō)，也看偵查小說(shuō)，五花八門。當(dāng)然，看小說(shuō)也是為了鋪墊。
五年級(jí)，開(kāi)始介入古文閱讀了，這是最難的，可能沒(méi)理解它的意思，可能讀不出這字……但是一旦掌握了，其實(shí)一點(diǎn)也不難。
后來(lái)，工作之后看的書就是關(guān)于工作的了。
最后老年了，看的書就是關(guān)于養(yǎng)生的了。
我們一直生活在閱讀的世界里啊！
愛(ài)上閱讀演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺(jué)得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見(jiàn)小朋友在下棋說(shuō)老鼠能吃大象，它覺(jué)得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。
第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說(shuō)它的'本領(lǐng)大，小鹿也說(shuō)它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見(jiàn)小松鼠在樹(shù)上吃果子，小松鼠說(shuō)看誰(shuí)先摘到我手里的果子誰(shuí)就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹(shù)上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說(shuō)：“我們?cè)龠M(jìn)行個(gè)比賽。”它看見(jiàn)斑馬在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來(lái)當(dāng)裁判，斑馬說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到那邊的山腳下誰(shuí)就勝利。”小鹿很快就跑到了山腳下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說(shuō)：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說(shuō)：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大。”小鹿說(shuō)：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大。”它們又開(kāi)始吵起來(lái)了。老熊看見(jiàn)了說(shuō)：“你們?cè)俦荣愐淮危凑l(shuí)先跑到河對(duì)岸的樹(shù)上摘到桃子，誰(shuí)就勝利。”跑起來(lái)當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過(guò)不了河，跑到樹(shù)下的小鹿卻摘不到果子，小猴說(shuō)：“小鹿，你過(guò)來(lái)呀！你馱我過(guò)河，咱們一起摘桃子。”然后，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)了河，它馱著小猴子趕快往樹(shù)下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹(shù)上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。
以后，我還要讀很多的故事。我愛(ài)讀書。
愛(ài)上閱讀演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書！書是一匹駿馬，讓我在知識(shí)的大草原上馳騁；書是一對(duì)翅膀，讓我在那奇特的世界中自由飛翔；書是一位小百科，解答著我們解不開(kāi)的謎題；書像大海，里面有著無(wú)窮的奧秘；書像天空，里面有著無(wú)限的知識(shí)。讀書是一種享受，我們?cè)谙硎苤械玫襟w會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們?cè)隗w會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書還是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中、在體會(huì)中、在樂(lè)趣中得到無(wú)窮的知識(shí)！
書引導(dǎo)著我們奮力前進(jìn)，更上一層樓，讓我們從什么都不懂的無(wú)知孩童成長(zhǎng)為知識(shí)淵博的祖國(guó)棟梁。
讀書是我生活中的一大樂(lè)趣！記得有一次，媽媽喊我吃中飯。我因?yàn)榭磿朊裕腥缟砼R其境，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催喊聲。后來(lái)媽媽上樓來(lái)了，把我責(zé)備了一頓！
還有一次，爸爸的魚餌用完了，他讓我去幫他買魚餌。在街上，我看到了一家書店，便迫不及待地走了進(jìn)去。我看到了我夢(mèng)寐以求的`書，我便拿了爸爸讓我買魚餌的錢買下了那本書，在路上就開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。直到回了家，我才發(fā)現(xiàn)忘了買魚餌！爸爸說(shuō)：“你這個(gè)書呆子，就知道買書，我的東西以后不敢再叫你買了！”雖然很失落，但看著我那本夢(mèng)寐以求的書，我還是很開(kāi)心！
書是一盤美餐，解除了我精神的饑渴；書是藥，它幫我們醫(yī)好了愚昧；書是益友，陪我們度過(guò)美好的時(shí)光；書還是一面鏡子，使我們完善自己！
我讀書，我快樂(lè)！
愛(ài)上閱讀演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
你們好！我是莊晰童，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書享受閱讀》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的.早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
愛(ài)上閱讀演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書。每當(dāng)我讀書的時(shí)候，我都感覺(jué)像是一個(gè)饑餓的人撲在了面包上一樣，感到了滿足和快樂(lè)。
書常常帶給我許許多多的快樂(lè)。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的時(shí)候就常常笑出聲來(lái)。它的'給我的不僅是一個(gè)笑話，而且讓我們動(dòng)了腦筋思考了問(wèn)題。再比如我和媽媽會(huì)在看《成語(yǔ)故事》的時(shí)候玩成語(yǔ)接龍的游戲，在玩的過(guò)程中就學(xué)會(huì)了很多的成語(yǔ)。我還喜歡看有關(guān)歷史人物的書，我最喜歡的歷史人物是大英雄岳飛。他寫的《滿江紅》就是我在讀書的時(shí)候背過(guò)的。
每次讀書的時(shí)候我都會(huì)把喜歡的好詞、好句抄在一個(gè)本子上。把這些好詞、好句加在自己的作文里會(huì)讓自己的作文寫的更美。同時(shí)還可以讓我變得更有知識(shí)，這些知識(shí)讓我變得更開(kāi)心。
讀書能帶給我知識(shí)，暢游在知識(shí)的海洋里，我非常快樂(lè)。那么書帶給你了什么呢？我想也是快樂(lè)吧！讓我們大家都愛(ài)上讀書吧！
愛(ài)上閱讀演講稿8
同學(xué)們：
大家好！
“請(qǐng)愛(ài)上閱讀吧”，這是我們401班圖書角上一句溫馨的提示語(yǔ)，而制作精美的書架上則擺放了幾十本課外讀物，有中外名著、藝術(shù)繪本、科幻叢書等等。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就一窩蜂似地跑到圖書角前選擇自己喜愛(ài)的圖書，特別是我們學(xué)校最近掀起了全學(xué)科閱讀的熱潮，更讓大家興奮不已。
看著書架上不斷增加的一本本新書，我們讀書的熱情更高漲了。瞧，我們班的那群淘氣包亂七八糟的課桌里可能一下子找不到一本陳老師需要的作業(yè)本，但保證能找到一本課外書。至于我，以前竟可笑地祈求天下要是沒(méi)有書該多好啊！現(xiàn)在也變得愛(ài)看書買書了。我看的書挺雜的，有《愛(ài)的`教育》、《名人成才故事》、《論語(yǔ)》、《科幻故事》等，還有我媽媽稱它們?yōu)殚e書的《淘氣包馬小跳》、《多啦Ａ夢(mèng)》。
足不出戶，而臥游千山萬(wàn)水；素不相識(shí)，卻可以促膝談心。這就是讀書的好處，所以我想跟大家再說(shuō)一遍：請(qǐng)愛(ài)上全學(xué)科閱讀吧！