兒童節(jié)作文的結(jié)尾

【兒童節(jié)作文的結(jié)尾范文一】

今天是“六一國際兒童節(jié)”，陽光明媚，風(fēng)和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。

我走進(jìn)東方書城，人就比平時(shí)多，有的人站在書架前，聚精會(huì)神地選購自己喜歡的書，有的人坐在椅子上津津有味地看書……我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，這里的書可真多啊!有故事書、迷宮書……我最感興趣的書是學(xué)習(xí)類的書，經(jīng)過挑選，最后我買了三本書，高高興興地回去了。

這個(gè)六一兒童節(jié)過得真有意義啊!我以后還會(huì)到書城去，那里就像一個(gè)取之不盡的知識(shí)寶庫。

【兒童節(jié)作文的結(jié)尾范文二】

今年的六一節(jié)要到了，很快，我們便迎來了這個(gè)獨(dú)特的“六一”：

早上，我終于擺脫了沉重的書包，拎上手提袋，高高興興地去上學(xué)了。路上，我猜測(cè)著今天會(huì)有什么樣的活動(dòng)興奮極了。可令我擔(dān)心的是——往常的“六一”并不十分有趣，不知這次怎樣。

上午，我們看了一些視頻并為下午的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。

到了下午，我們開始了班級(jí)自由活動(dòng)。原來，這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“古詩競(jìng)賽”啊。

很快的，活動(dòng)開始了。我們調(diào)整好位置，主持人便開始提問了：“第一個(gè)問題——請(qǐng)問帶有‘顏色’的詩句有哪些?”過了幾秒，一聲哨音響起，十幾只手幾乎是瞬間舉了起來。主持人猶豫了一下，然后讓一位最先舉手的同學(xué)起來回答。那位同學(xué)答到：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”“第三組，加一分。”主持人邊說邊為第三組加上了一分。只見別組大部分同學(xué)向第三組投來羨慕的目光。還有一部分同學(xué)則很不服輸，一副誓為自己組爭(zhēng)取更多分?jǐn)?shù)，贏取比賽的樣子。接下來的時(shí)間里，比賽越來越激烈，各組的分?jǐn)?shù)不相上下。同學(xué)們也越比越有興致了。只見有些同學(xué)做思考狀，有些同學(xué)則把手舉得高高的。

我坐在座位上，一會(huì)兒凝神思考，一會(huì)兒聆聽發(fā)言。瞧，我組的唐佳宇同學(xué)，見我們的比分稍稍落后。皺著眉頭，努力地思考著——不一會(huì)兒便有了結(jié)果。只見她把手飛快舉起，說出答案，在關(guān)鍵時(shí)刻為我們組出了一份力……

我雖不能答出所有問題，但卻異常興奮。

大概40分鐘過去了，比賽終于結(jié)束了。第五組以明顯優(yōu)勢(shì)取得了最后的勝利。

這個(gè)獨(dú)特的“六一”就這樣在“詩的氛圍”中過去了。的確，這個(gè)“六一”，也不知為何，我格外激動(dòng)。也許，是因它給我們帶來了獨(dú)特的快樂與興奮吧。

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