讓聽眾跟著你思路走的演講技巧

　　一、制造幽默

　　幽默不但可以給聽眾一種輕松的氛圍，緩解演講者緊張的情緒，還能重新喚起聽眾的注意力，可謂是“一舉多得”。在一次演講比賽，一位選手這么開場：參賽路上我是坐公車來的，車上，我看到一個場景：有一位乘客在最后一排的座位上打瞌睡。突然，一個急剎車，這位乘客一下子連滾帶爬地撲到司機旁邊。他站起來后，便瞪著司機，對司機說（停頓）：“師傅，您找我有事嗎？”幽默是潤滑劑，幽默是調味品，幽默的語言可以牢牢地抓住聽眾的注意力。

　　二、拋出問題

　　居入在一場演講過程中，只有你自己在滔滔不絕地表達，而沒有顧及臺下的聽眾，不拋一點問題讓臺下的聽眾獨立思考，那么這場演講的效果也不會達到令人滿意的程度。有一次，有一位演講者在高校開設講座，講到大學生的主要任務就是讀書，他先拋出一個問題：“讀書有用嗎？”聽眾的耳朵都豎起來了，心里質疑：這還用問，這是個問題嗎？然后舉例說明讀對書才有用、使用知識才是智慧的道理。拋出問題的答案與大多數聽眾的思考不一致，讓聽眾恍然大悟，思路自然而然就跟著你走了。

　　三、親身經歷

　　多分享自己的親身經歷是一種吸引聽眾的重要方法。在一次演講中，俞敏洪曾說：“當時想著一定要考進大學，但沒想過進北大，所以就拼命讀書。所以當我拿到北大錄取通知書的時候，真的是仰天大笑然后嚎啕大哭，跟范進中舉一模一樣。”這種表達更加可以讓聽眾們產生一種很深的代入感。聽眾們似乎是聽一段真實而有趣的故事，無形中，就被演講者的故事吸引到其中去了。

　　四、雙向互動

　　互動的目的在于讓聽眾跟著演講者的思路走，這是演講中有效、經常使用的技巧。主要講以下幾種常用互動方式：

　　（一）簡單問話

　　1、是還是不是？

　　2、要還是不要？

　　4、好還是不好？

　　5、對還是不對？（同意還是不同意）

　　舉例：各位，知識重要還是不重要？（重要）每天用四十分鐘高效讀書讓自己思維不斷更新好還是不好？（不可以）不選擇進步，就會退步，是還是不是？（是）

　　（二）二選一回答

　　1、希望哪一種？

　　2、想要哪一個？

　　3、哪個是正確的？

　　舉例：問大家兩個問題，第一個，堅持努力一定會成功，第二個，努力不一定會成功。各位，你們覺得哪個是正確的？

　　（三）舉手互動

　　1、調查舉手

　　舉例：演講之前來做個小小的調查，曾經聽過演講的舉手認識一下！為這些熱愛學習的朋友熱烈的掌聲鼓勵一下。

　　2、認可舉手：同意的舉手認識一下

　　舉例：各位，如果今天我們的掌聲更大聲，我們老師就會講得更精彩，同意還是不同意？

　　（同意）同意的舉手認識一下。

　　3、意愿舉手

　　舉例：各位，如果學好演講，我們就會結交更多的人脈，是還不是？（是）各位想要結交更多的人脈嗎？（想）想要結交更多人脈的朋友舉手認識一下。

　　4、肯定舉手：覺得我剛才說的話是正確的舉手認識一下！

　　（四）互動游戲

　　1、A、B互動游戲（所有演講可以通用）

　　2、上臺互動游戲（所有演講可以通用）

　　3、活躍氛圍游戲（所有演講可以通用）

　　4、專業游戲

　　讓聽眾跟著演講者的思路走，才能更好地把演講進行下去，調動聽眾的注意力，從而產生強烈的演講效果。演講中，上面這些小炯巧都可以靈活運用，尤其是初學演講者，更應該關注聽眾，懂得調動聽眾的積極性，從而為整個演講服務。