【必備】我的伙伴作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的伙伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的伙伴作文1

　　鼻子小而清秀，一雙眼睛炯炯有神，小嘴櫻桃紅紅。她，就是我形影不離的好朋友——楊淼。

　　我和她青梅竹馬，從幼兒園到現在已經相處六年了，但我們彼此還是互相信任和關心。

　　一次，我和楊淼做游戲。我一不小心撞到了墻上，楊淼緊跟其后沒剎住腳，也跟著撞了墻。她趕緊爬起來，慌里慌張地問我有沒有受傷。“沒有。”我慢吞吞地說。她松了一口氣，轉身往座位走去。我發現楊淼走路姿勢有些異常，一拐一拐的。我緊張起來，心砰砰直跳，趕緊跑過去，問了她的傷勢，并把她扶到座位上……

　　小學開學的第一天，我找到自己班級。發現墻上貼了一張班級同學的名單。我開始找楊淼的名字，一個、兩個、三個……“太好了，楊淼跟我一個班！”我激動得又蹦又跳，抬頭一看，楊淼正在人群里向我打招呼呢！我也開心地向她揮了揮手，沖過去。

　　老師安排座位，巧得很，我和楊淼竟然是同桌。發課程表，因為印少了，楊淼沒拿到，我毫不猶豫地把我的那份塞給楊淼，自己抄了一份，楊淼感激地朝我笑了笑。

　　剛適應小學生活，就迎來一場考試。我考得不理想，就如淋雨的“落湯雞”，悲觀失望。楊淼成績也不理想，可她卻鼓勵我，和我一起探討錯誤，有不會的，就去問老師。在互相幫助下，我倆的成績有了很大的.進步。

　　我們也會鬧一點小矛盾。一次，我寫班級日志，她看見了，大聲嚷嚷：“這是該我寫的，不用你來寫。”，沖過來奪筆。“是班長讓我寫的！”我爭辯道。我倆就你一句我一句地吵開了……我一氣之下扔了筆氣沖沖地跑了。回家后，想想自己真是不應該啊，為這點小事傷害了友誼。第二天到學校我倆一照面，云開霧散，都會心地笑了。

　　楊淼是值得深交的朋友。我為有她這個朋友而自豪！

我的伙伴作文2

　　書，是人類進步的階梯，是我們的良師益友，書到用時方恨少，書讀百遍，其義自見。古人說得的確有道理，書，在我的眼里就是一位真誠陪伴我的伙伴。

　　而我，就是沉寂在書的海洋里無法自拔的“書呆子”，什么科學，歷史，古文，小說，知識類書籍，我都百看不厭，而最逗樂的是那個下午，我去和朋友赴約，順便帶了本沒看完的小說，而這時又接到朋友的電話，說他真的有急事，不能赴約了，我心想：家里又沒人，不如在公園的長椅上看會兒書吧，于是我找了個陰涼的地方坐下來看我的：看著看著，小說中的狼狽偷了沈石溪的母豬！我氣憤的揮著拳頭大嚷，看到曼晃被勇敢的母崖羊用它纏綿而又堅強的母愛，重新塑造了靈魂，我又欣然一笑，開心的哈哈樂起來，即便路過的人朝我投來不滿的眼神，而誰又會搭理他呢？只要自己開心就好了！我就一直沉寂在書籍里，黑黑的夜空席卷了大地，但我竟然不知道！看著看著，書就剩最后幾頁了，我琢磨著比預定時間6：：30晚半小時就能到家，可當我看完最后一頁時，彩色的霓光燈照射在書的封皮上，閃閃發光，再一看表，啊，已經7；30分了，我著急的往家跑，鑰匙剛剛插進鎖孔，就聽到母親喊我的.小名：“偉偉”！我趕緊進入家中，看見母親一臉憔悴的面容與淚眼模糊的樣子，再看看飯桌上擺的豐盛的晚餐，我就知道，家人為了我都沒有動筷子，我一邊安慰母親，一邊打電話叫家人回來吃飯，一家人都到齊了，我向他們賠禮道歉，但我還是鄭重說明：以后記住，但是么……書還是要繼續買繼續看的。一家人差點昏倒。

　　我讀書，我快樂！大家說，我是不是一個名副其實的“書呆子”？

我的伙伴作文3

　　我有一個伙伴，說起她的身高嘛，雖然與我同齡，但個子卻比我矮一大截，她身子瘦瘦的，長著一張瓜子臉，鼻子小小的，嘴巴也小小的，閃閃發亮的眼睛不停地打轉，顯得非常可愛。她，就是我的.好伙伴劉璐琳。

　　說她乖巧吧，一點也不適合她，為什么呢？因為她看起來很可愛，乖巧，其實性格是個純爺們兒。

　　記得有一次，我和她以及另外幾個小伙伴在玩耍的時候，劉璐琳來抓我們幾個，她跑得太快了，第一眼就盯上了我，就像狼盯上了兔子一樣，向我飛奔過來，眼看著就要被追到了，她跳起來，在我的頭頂上狠狠地拍了一下說：老吳，抓到你了！她的力氣真大！我差點沒跪在地下，我轉過頭看看，只見其他幾位伙伴接二連三地被抓住，不一會我們就團滅了。

　　一位約十六歲的大哥哥主動提出要和劉璐琳單挑，劉璐琳應戰了。我當裁判，預備，開始！比賽開始兩個人幾乎同時起跑，大哥哥漸漸領先，我們真為劉璐琳捏了把汗，距離終點只有十多米時，劉璐琳突然加快了速度，超過了大哥哥并取得了勝利。看到劉璐琳勝出，我的嘴巴快拖到地上了，大哥哥紅著臉，大口大口地喘著氣說：小妹妹，送你一個小綽號小炮彈！劉璐琳聽了，心里樂開了花。

　　但是，劉璐琳可不是那種喜歡爭搶的人。吃飯時，好吃的她總是第一個給我；看電視時，她總是讓我選節目；玩耍時，她都把好玩具留給我；傷心時，她會想盡辦法逗我笑

　　這就是我的小伙伴，一個親切，善解人意，懂得分享的女漢子。陪我哭，陪我笑，和我一起成長的好朋友。

我的伙伴作文4

　　羅旭是我的好伙伴，也是我的鄰居。

　　一天，我、羅旭和一群伙伴聚到一起摘了一些青果，準備來一場“官賊大戰”。我們正準備開戰時，不知從哪里跑來一只野狗，它虎視眈眈的看著我們，好像要把我們撕成碎片似的，它又高又壯，一身毛油黑發亮。三十六計走為上策，我撒腿就拼命的跑，青果撒了一地，也不管不顧了，或許是我的奔跑驚動了它，意想不到的事發生了，它開始緊追我不放，我越跑越快，狗也越追越猛，并不斷的向我狂叫，眼看要被追上，我被嚇的魂飛魄散，恨不得長雙翅膀飛走，突然腿一軟摔倒在地，我把雙眼緊閉，等待一場噩運。沒想到卻聽到野狗的慘叫聲，原來是我的伙伴---羅旭，“快，走開”只見他飛快地向這邊跑來，奮力地用青果打向野狗的腦袋，野狗不斷的向后退，他追著野狗，絲毫不給它喘息的機會，一陣陣青果如雨點般重重地落在它的身上，野狗被打的狼狽不堪，他從地上撿起我剛才掉落的青果，遞給慌亂之中的我，說：“我們一起趕走它!”我也開始拼盡全力反抗，那只野狗終于夾著尾巴落荒而逃。我向羅旭投向感激的目光。

　　羅旭不僅樂于助人而且還很愛讀書。有一次，他來我家玩，我打開電腦想和他玩游戲，可他卻被我的`書柜深深地吸引……他在那兒津津有味的看書，有時緊鎖雙眉，有時嘴角上翹，有時還在小聲說著什么。我故意把游戲的聲音放大，想要吸引他，可是他又換了個地方接著讀，那真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　這就是我的伙伴---羅旭，一個既樂于助人又十分愛讀書的人，能和他成為朋友，我感到很驕傲。

我的伙伴作文5

　　“一聲呼喚，兒時的伙伴……”當這首歌的旋律在耳邊響起的時候，你會想起誰呢?是兒時的玩伴?是記憶中的同學?還是從小與自己一起長大的小寵物?而我，每次腦海中閃現的都是它——我親愛的書本。從我咿呀學語到現在，它便一直陪伴著我，我也相信它將會陪伴我一生。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”爸爸每次和我一起看書的時候，嘴里就會念叨起這句話。那時候，我不知道是什么意思。我只是喜歡和愛看書的爸爸待在一起，喜歡聽他講書里的故事。

　　在我幼兒時期，爸爸媽媽就幫我買了好多卡片書和圖畫書。那時我還不識字，但是對那些五彩斑斕卡片書卻很感興趣，拿起來便愛不釋手，我顛來倒去地看，后來，那些書都被我摸平起邊了。至今那些書我都還保存著，那是我人生接觸到的第一本書。

　　終于盼來了上學的`一天，爸爸媽媽把我送到了學校，我可開心啦，仿佛來到了書本的海洋。《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……我為善良的美人魚流淚祈禱，我為漂亮的白雪公主深深折服，我為悲慘的賣火柴的小女孩而感嘆世事不公，我為可憐的灰姑娘最后得到幸福而感到振奮……從中我懂得了世界的邪惡與溫情，我懂得了分辨世間的真善美與假惡丑……

　　漸漸長大，我看的書多了起來。比如《三國演義》、《百科全書》、《雍正傳記》、《愛的教育》等等。從書中學到了課堂學不到的知識，有時在看電視的時候都要挑挑刺。特別是那些歷史劇，有的過于夸張，有的不夠真實。有時爺爺都會請教我、夸贊我。

　　書似一盞明燈，引領著我在知識的海洋里遨游;書似一匹駿馬，讓我在知識的草原上盡情地奔跑。書是我的良師益友，它將一直伴著我成長。讓我們與書為侶，以書為伴，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長。

我的伙伴作文6

　　現在，我正在學一向十分高雅的樂器—竹笛，從它的名字上看就知道它是竹子做的吧！

　　竹笛上有笛頭、吹孔、膜孔、第六孔、第五孔、第四孔、第三孔、第二孔、第一孔、出音孔和笛尾。笛子也是世界上最古老的樂器之一，河南省舞陽縣賈湖村東新石器時代早期遺址中發掘出的骨笛（用鳥禽肢骨制成），根據測定，距今已有8000余年的歷史。剛學笛子的時候本來以為很簡單，不就是把嘴放到吹孔上就可以了嗎！

　　于是，我把嘴放到吹孔上，吹了第一下沒吹響，我以為是勁用少了呢，使勁吹，可是還是沒吹響，我又使了吃奶的勁使出我渾身的力氣，憋的我滿臉通紅，可還是沒吹響，我都要急哭了。媽媽笑著說：“笛子課的時候自然就會教，你以為學一樣東西那么快呀。當然不是了，難道你剛出生就會寫字了嗎？還不是一點一點的學嗎！

　　什么東西都是如此的。”終于迎來了我盼望已舊的第一堂笛子課。笛子老師姓遲，我們大家都管他叫遲老師。遲老師先教我們把笛子吹響，雙手持笛，下嘴唇的1/4處貼著吹孔的邊緣，吸腹部的氣吹到吹孔里，在吹的過程中要主意出音孔要垂直與地面。我反復練習終于吹響了。我們又學習了指法，學會吹了12345671，可是指法還是不怎么熟練，有時還吹不響，但經過我的努力后終于熟能生巧了。我終于可以學吹曲子了，我剛學的是花鼓調，主要是練習３２的，雖然很簡仍然是天地之差但我還是很高興．光吹響且吹出曲子來是遠遠不行的，我們還要學習花舌，我們最先學習的是單吐．接著用單吐吹曲子．用單吐吹曲子時舌頭總是反應不過來．有時還會把最原始的吹法——氣吹忘記．逐漸我吹的`曲子也越來越多了也越來越有成就感了，每當我孤單時，我就會拿起笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會陪伴著我；每當我憂傷時，我還會拿起我的笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會與我分擔解憂；每當我快樂時，我還會拿起笛子，吹起我心愛的曲來與我享受．這就是我的伙伴，知己—笛子！

我的伙伴作文7

　　在我們家，有一只剛出生不到兩個月的小狗，它的名字叫“貝貝”，他的身子毛茸茸的，走起路來身子一晃一晃的，眼睛如兩顆亮晶晶的鉆石，炯炯有神，鼻子就像一顆黑色的大黑豆子一般，尾巴一直都是搖搖擺擺的'。每當你認識它后，再見面時，他總會如豹子般向你飛奔過去，你走到哪兒，它就會跟到哪兒。

　　有一次，我去體育場玩，一路上，我像鹿一般飛快的奔跑，我到了門口時，心想：“哈哈!又能痛快地玩一回嘍!”這時，我聽見身后有“汪汪”地叫聲，我回頭一看，竟看見貝貝也跟著我跑了過來，而且身上還掛著一根彩繩。我先去了籃球場，一進門，我便把我手中的籃球使盡全身力氣向球籃拋去，結果籃球又彈了回來，這時，貝貝飛快地向籃球跑去，便開始踢“足球”了，我不禁大吃一驚，便對貝貝說：“來!貝貝!把籃球踢過來!”貝貝使勁踢了過來，我拿起了籃球，再次使勁向球籃投去，“yes!這次終于投進了!”“來!貝貝!再幫我拾一下球!”貝貝興高采烈地跑去把球踢了過來，我心想：“再投一次吧!”便又使勁一投“哎!又沒投進!”我有些失落了，便對貝貝說：“貝貝!咱們去踢足球吧!”貝貝大叫兩聲，他便飛快地向足球場跑去，我把籃球放在籃球架上后，便也往足球場跑去。我站在足球場這邊喊：“貝貝!你準備好了嗎?”它大叫兩聲，我輕輕一踢，足球便向對面滾去，貝貝加速往足球那里飛奔過去，使勁“踢”了一下，足球便又“跑”了過來……霎時間兩個小時過去了，這愉快的一天結束了……

　　動物和人類是最好的朋友，我們應該保護那些弱小的小動物，不讓它們受到傷害。

我的伙伴作文8

　　每一個人都有伙伴，有的吵鬧，有的沉默，還有的愛惡作劇，可再古怪的性格也沒有我的`朋友jyy（外號，原名蔣芋言，每字的拼音音序的大寫）的古怪性格厲害。

　　Jyy的古怪性格一：愛變臉。說到變臉，他可以和川劇變臉大師一決高低，怎么，不信？走著。張哲源，今天我終于摸到電腦了，好激動噢！我經過一上午的艱苦奮斗，終于蔣芋言從冰淇淋到野人，從尼斯湖怪獸到宇宙飛船，他滔滔不絕，口若懸河。可我呢？上下眼皮直打架，恨不得用兩根竹簽撐著。我看著他那兩只發光的眼睛，不時打著標點的嘴，好一個jyy講得神采飛揚實然，老師轉過頭來用眼神詢問我們剛才是誰講得那么歡，我轉頭一看蔣芋言，害我差點連筆都拿不住了，只見他眉頭緊鎖，眼睛直勾勾地盯著作業本，筆在指間旋轉，嚴肅的神態實在難以讓人把他與前一個他相對比。老師見我們個個都如此老實，便又轉身講題了。我說到哪兒了？噢！說到我的剎那間老師又轉身了。

　　Jyy的古怪性格二：小強精神。如此會變臉的jyy怎么會有打不死的小強精神呢？怎么，還是不信？再次走著。又是一節火藥桶老師的一節體育課，又是一節十分難熬的課程，又是一節份量十足的懲罰課。今天，老師又給我們換了份套餐用做俯臥撐的姿勢一直撐著，我們這下可炸開了鍋。可是軍令如山。同學陸續趴了下去，此套餐雖看似簡單，實則份量十足。于是，大家紛紛開始鉆空子偷懶。但是，我觀察了一下蔣芋言，只見他咬緊了牙關，臉上流露出難以言喻的堅毅。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你也認為這會變臉又有小強精神的jyy性格十分古怪了吧。

我的伙伴作文9

　　我的伙伴有邱麗琴、吳怡帆等人，其中最好的伙伴是邱麗琴、吳怡帆，我和她們情同手足，好到“不是姐妹卻勝似姐妹。”好多人都羨慕我們有這么好的友誼。

　　五年級的時候，上體育課，體育老師讓大家自由活動，我們在操場上玩追跑。突然，我發現有個低年紀的小朋友向我沖來，我一個緊急“剎車”，跑在后面的怡帆停不住腳，直向我沖來，我還沒反應過來，就被撞倒在地上。當時地上有很多沙子，手、膝蓋、手臂，都給摔傷了，留了好多血。我疼得咬牙咧嘴。邱麗琴一看像一陣風一樣跑到書包旁邊，慌慌張張地打開書包，拿了餐巾紙，連書包都沒關，就急匆匆地跑過來，又讓吳怡帆裝點自來水回來。“好！”吳怡帆一個了箭步沖出去。她一跑步就會肚子疼的，這次竟跑得如此快，淚寶寶直在眼眶里打轉。邱麗琴正拿著餐巾紙小心翼翼地替我擦去膝蓋、手、手臂旁的血，一邊輕輕地擦一邊輕輕地吹，好象傷在我身上，疼在她心上。她的吹出的風像春風一樣，吹拂著我，我感覺手臂的'疼痛減輕了許多。這時，吳怡帆回來了，她面紅耳赤的，氣喘吁吁地用自來水幫我把傷口上的血洗掉。然后，邱麗琴拿餐巾紙擦干，又拿了張新的紙，包在我的傷口上。

　　邱麗琴看見我心情不好，使出看家本領，給我講笑話：“有只老鼠生了只小老鼠，它怕小老鼠受到傷害，便送給了鴿子，幾年以后，小鴿子都學會了飛行，只有它還在石階上學飛而摔得頭破血流，鴿子可憐地對丈夫說：“干脆告訴它不是鴿子吧

　　。”我聽了之后笑得肚子都疼了，疼痛感早忘到九霄云外。吳怡帆更是使出渾身解數，做出各種搞笑地動作，一會兒站在石階上故意摔下來，一會兒又模范周杰倫的聲音。我笑著笑著，“金豆豆”落了下來。邱麗琴安慰我說：“怎么了，怎么哭了，沒事，過一會就好。”我還是忍不住哭了，因為我有這么好的伙伴，我真是感到三生有幸。

　　放學了，邱麗琴和吳怡帆挽扶著我走出校們。迎著紅紅的夕陽，挽著小伙伴的手，我的心充滿了陽光，充滿了溫暖，感覺真好。

我的伙伴作文10

　　伙伴是什么？有人說，伙伴是陪你一起玩耍的人；有人說，伙伴時常和自己打打鬧鬧的人；有人說，伙伴是和你共同競爭的那個人……我說，伙伴是你內心深處的那個人，一個眼神，一個手勢，就能知道你想說的話。我的姐姐，就是我的伙伴。

　　姐姐長著一對大方的高山眉，一雙葡萄似的眼睛鑲嵌在鼻子兩邊，挺拔的鼻子下長著一雙能說會道的小嘴，烏黑發亮的頭發經常扎成一個松松的`馬尾辮。

　　在我傷心時，她靜靜地聽著我的傾訴，做一個完美的傾聽者；在我生病時，她時常可憐我要喝那么苦的藥，卻悄然無聲的準備好糖果和餅干；在我們倆吵架時，明明是我的不對，卻總是姐姐先道歉。有時，她會說我幾句，但我并不掛在心上，因為我知道，這是姐姐對我的疼愛。

　　雖說血濃于親情，可在我挫敗時，姐姐總會用她的毒舌功來使我開心，但也把我氣得不輕。這不，你看，又來了。一天，我考試考差了，回家傷心地問姐姐：“姐，你說別人是天生聰明，那我好像就是天生愚笨了？每次考試都那么差，生無可戀啊！”“不是。”姐姐緩緩地說道，“因為你本來就是。”“你、你、你……”我氣得鼻子都歪了。姐姐瞥了我一眼：“你什么你，本姑娘好著呢。你還是先回去把鼻子扶正吧！”“臭汪園園，有種你別動，我保證不揍死你。”我挽起袖子，猛撲過來。姐姐撒腿就跑，還沖我辦了個鬼臉，說道：“有嘴得說，有腳得跑，不說不跑，傻瓜一個！”“你給我站住！”姐姐身后傳來一聲略有開心的怒吼。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。”每當聽到這首《朋友》時，我就想起了姐姐。伙伴是我們的知己，心中的話他總是知道。你們的伙伴，又在哪里等你呢？

我的伙伴作文11

　　天氣陰沉的嚇人。一層層的烏云掩蓋住了本來耀眼的太陽，每一朵烏云嘴邊似乎都有一絲狡猾的壞笑，像是正在策劃一場陰謀。黑暗籠罩大地，好似快要把世界吞噬了一樣。

　　雖然是這樣一個糟糕的'天氣，但這可一點也不可能同化掉我們笨手笨腳又愛撒嬌的‘加菲’-肖怡雯。

　　一張圓圓的粉嘟嘟的圓臉，陽光從窗戶灑進來照著這一張臉，很像新出爐的肉松面包，頭發雖然不亂，但卻很粗很長。可我對這張臉的的唯一評價就是--卡哇伊。

　　‘嘩嘩……’傾盆大雨瞬間就從天空往下落，本來就有積水的地方，蕩起了一陣陣的波瀾。樓道里回蕩著腳步聲，只聽有人著急的從口袋里掏出了鑰匙，插進了鎖眼，輕輕一擰門就開了，之后又飛快推了一下門，之后又把門關了。一個人氣喘噓噓地說著:“你家這么高，爬上來就累死了”。當然說話的人就是肖怡雯。我皺了皺眉說:“有那莫高嗎?不就是六樓嗎”。肖怡雯呆了一下說:“六樓還不夠高呀?”

　　肖怡雯把手從口袋伸了出來，手一抬，順手拿了一下衛生紙。突然肖怡雯手沒拿好，衛生紙滾了幾米遠，肖怡雯回過神來立刻跑了過去，彎腰，伸出一只手，把還想繼續滾得衛生紙，用手擋住了它的去路。可是一不小心，她 踩到了紙筒上，手在空中搖了幾下，然后腿往前一伸，摔倒了地上。之后就是我的一陣狂笑。

　　可是肖怡雯跟會撒嬌。有一次，我正在津津有味地吃著小零食。她突然出現了。她一邊把眼睛睜得大大的可憐巴巴地看著我，一邊對我說:“給我吃一點嘛，就一點，好不好嘛?”我實在經不住，于是無奈說:“你全拿走吧”。肖怡雯一聽這話，拿著小零食，一蹦一跳的高興著。

　　這就是我的小伙伴‘加菲’，給我的生活帶來了無限的快樂。

我的伙伴作文12

　　我有一個伙伴，他叫張夢超。他長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁，最特別的地方還是他的那對暴牙，如果不仔細看，就會把他看成一只小老鼠。他的外貌雖然算不上好看，但是他對工作的負責和學習的認真卻是無人能相媲美的。

　　他是一名組長，但他并沒有因為他是組長就驕傲自大。相反的是他時時刻刻的關心他的組員，從不因為有一點成績就目中無人。有一次，老師檢查作業，其他幾組都有不寫作業的情況。多則三、四個人，少則一﹑兩個人，只有他這組一個人也沒有，可見他對組員的關心和督促達到了什么樣境界！而他卻說：“我只是完成了老師布置給我的任務。”他的'言語令我佩服他。

　　有一次，數學老師為了讓我們更快地進步，給我們每個人都配上了一名競爭對手。分到最后，只剩下他和另外一個學習比較差的學生，于是，老師就把他倆分配到一組。但是他并沒有高興，反而加倍努力學習。結果他一下子從七十多分提到了九十多分名列前茅。當我問他時，他只說“不管是多差的學生，都不可以請示人的潛力是無限的，有可能一不小心就會被他們超過，所以要時刻保持警惕，認真學習。

　　他還是一個書呆子，只要去過他家的人都可以證明這話的可靠性。有一次我去他家玩，一進門就看到了書，雖然不多，但他都已經把書讀的滾瓜爛熟了。還有，他在電腦上下載了各種各樣的書，有魯濱遜漂流記、湯姆索亞歷險記、狼王夢……簡直可以做一個小型圖書館了！

　　俗話說：“三人行，必有我師焉。”如果他當我的師傅的話，我一定會進步的非常快！

我的伙伴作文13

　　俗話說：“有朋自遠方來，不亦說乎？”朋友，這個詞，就像烙印一樣深深烙在我的心里。

　　“蘇打餅干”是我最要好的一位朋友。她長著烏黑的頭發，就好像古人的三千縷青絲；有一雙討人喜愛、眼角閃著亮光的豆豆眼，還有一張能說會道的小嘴巴。

　　她樂于助人，成績優秀，是老師的好助手，也是同學們的好伙伴。

　　記得上小學的.時候，我們正在教室里嬉戲、打鬧。突然，學校廣播要求全體同學進行防震演練，迅速逃生。哨聲一響，大家立即走上既定的逃生路線，匆匆往出跑。

　　我和“蘇打餅干”快速進入人群。突然，只聽“砰”的一聲，一位好似一年級的同學摔倒在地，坐在那里擦著眼淚，哇哇大哭。我正納悶，“蘇打餅干”二話不說，跑到那個同學面前，看了看傷勢，皺著眉頭對我說：“任婷羽，我的書包里有幾個創可貼，你回去拿一下！”說完，她便繼續安慰那個小同學。我急忙跑回去拿上創可貼，飛快地跑出來，遞給她。她麻利地拿出濕紙巾，輕輕地把傷口周圍擦干凈，又把創可貼的包裝撕開，貼在那個同學的傷口處，那個同學痛地直掉眼淚，她掏出一塊水果糖，對那個同學說：“嚼嚼糖，會減少疼痛。”

　　那個同學聽了，半信半疑地把糖放在口里嚼著，估計是被甜住了，便露出了小白牙。“蘇打餅干”看了這一幕，笑得比吃了糖的那個同學還甜。隨后，我們扶著他去了醫務室，校醫問：這是誰給包扎的？那個同學指著我的伙伴說：“是這位姐姐！”校醫聽了直表揚。

　　這就是我的好伙伴——馬麗舒！

　　每個人都想擁有朋友，每個人都想成為別人的朋友。只要我們用友情去澆灌，就一定能開出燦爛的友誼之花。

我的伙伴作文14

　　每個人應該都有忠厚的伙伴，我也有許多。在新朋友當中，他就是一位可依可靠的伙伴——黃天軼。

　　他的體型非常強壯，臉蛋圓得像個大皮球一樣，跑起來時，有時還顫來顫去的，所以叫他“小胖”。

　　除此之外，我還給他的'藝名“黃天車夫”。車夫，賣力拉車的，《駱駝祥子》里說得很詳細，但給他起這個綽號并沒有惡意，而是出于一種親切。因為小胖也是個很有力氣的人。這周五體育課上的接力跑是個競賽，老師說輸的那組要罰跑兩圈。當小黃聽到后，臉上的神采漸漸消失，表情漸漸嚴肅。他大概是擔心自己拖全組的后腿。

　　開跑了，我們組的人一齊為小胖助威鼓勵。我感覺小黃從來沒有跑過那么快，像一個炮彈一樣迅速往前沖。快接近終點時，我們的加油聲越來越強烈，仿佛在鞭策著一匹累了的駿馬。當他與我擊掌接力時，我聽到了他如牛般的氣喘。我想，我一定要跑快一點，不能讓他覺得是他拖了后腿。于是我也絲毫不敢懈怠，拼全力跑完了全程。當我跑完后，微笑著鼓勵他說：“可以啊小黃，速度夠快啊！”小黃臉上洋溢著笑容，露出了一絲高興。其實他還是稍微落下了一點，但我仍然要稱贊他，因為他至少奮斗并堅持了。

　　在學習上，小黃也是可以信賴的，當我們對題目不確定時，他總能像老師一樣耐心引導我們，使我們恍然大悟。當我們彼此有分歧時，也會證明彼此的觀點。即便發現失誤，也不會嘲諷對方，不傷害彼此的友誼。

　　我喜歡像小黃這樣努力做到最好的心態和忠厚開朗的性格，有這樣的好伙伴，我的心也常常開出一朵喜悅的花。

我的伙伴作文15

　　他個頭不高，干起活來力氣十足；他眼睛不大，總是透露出笑意；油亮亮的頭發，前額是一排劉海；他身體壯實，動不動還說要減減肥。他就是我的好伙伴——甄逗。

　　甄逗的優點很多。他關心集體，字體美觀，學習優秀。

　　在班里，只要一提到勞動，他就眉飛色舞，馬上跑過去，臟活累活都干。早上，他盡量最早走進教室，因為他心里裝著班級的環境衛生。他放下書包，趕緊從門后拿起掃把就下樓，生怕自己排不上號。來到清潔區，和同伴快速打掃衛生，里里外外，左左右右，一片紙屑、一片樹葉，都逃脫不過他的眼睛。有時紙屑不聽話，東跑西飛，他追著紙屑，嘀咕道：“你能跑出我的手心嗎？”真逗。中午的時候，一說抬飯，他總是第一個跑出去，把雙手往飯箱邊一搭，笑瞇瞇地和另一個同學抬起來，小步移到教室。有的時候，他自己一個人把飯箱搬進屋里，同學們都暗暗佩服他。教室里沒水了，他總是最先看到，并請求老師讓他去搬水，一旦老師同意了，他就像得了美差一樣，兩眼一瞇，神氣地看看其他同學跑出教室。一大桶水，他一個人能從一樓搬到三樓。流汗了，自己擦一擦，累了，放下桶直直腰。他雖然不是我們班的班干部，但他不比班干部做得差，他常常受到老師的表揚。

　　他不但勞動好，字寫得更漂亮，是班里數一數二的。每次寫作業的時候，他總是那么聚精會神、認認真真。作業干凈，字體整齊，每次作業都是5分加兩顆心。看見他作業上鮮紅的5分，我是既嫉妒又羨慕。在他的.影響下，我的字也有進步了。

　　我為有這樣的好伙伴而高興，他是我學習的好榜樣，我要為他點贊。