偉大的生物老師_老師謝謝您作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的偉大的生物老師_老師謝謝您作文，歡迎閱讀與收藏。

　　她，讓我們在有絲分裂中感受生命的神奇，她，讓我們在減數分裂中體會愛的傳遞;

　　她，兢兢業業，如同核糖體一樣，忙忙碌碌;

　　她，默默無聞，就像中心體一樣，低調處世;

　　她，帶領我們在無窮的生物海洋中盡情遨游，她，就是我們十五班永遠的“琪琪格”——生物組司春彥老師!

　　如果把我們十五班比作成是一個葉綠體，那她就是一道光，一道溫暖而明亮的光，提供給我們能量，分解我們的壓力，讓我們積累足夠的知識;

　　如果我們是線粒體，那她就是葡萄糖，分解了自己，成就了我們!

　　生物，是一門學科，更是一門藝術，一門偉大的藝術，是自然給人類的恩賜!!

　　老師，您在生物這門學科上，是我們的指路人;

　　而您在這門藝術上，是至高無上的藝術家!

　　您有時是一位畫家，在堅硬的黑板上，畫下那色彩斑斕的細胞：紅色的線粒體、綠色的葉綠體、藍色的高爾基體，還有那五顏六色的染色體……

　　您有時是一位設計師，在枯燥無味的課本中，講解自然的結構：具有流動性的細胞質、具有選擇透過性的細胞膜、廣大的遺傳信息庫——細胞核，還有那細小重要的細胞器……

　　您有時是一位音樂家，用美妙的樂章，提高我們的興趣：神奇的《減數分裂》、激情的《小細胞》、歡樂的《TheFox》，還有那不計其數的小音樂片段……

　　所以說，在藝術上，您是個多才多藝的藝術家。

　　如果把十五班比作是一個合子，這個合子，曾經、正在、未來，或許都會經歷這些事情：當這個班集體剛剛組成時——這個合子誕生了;當小組已經分好后——這個合子分裂了;您會根據每個人不同的學習方法，來確定對他們的不同的管理方法——這個合子分化了;考試前，您就是其中的線粒體——分解我們的壓力，給我們能量;考試時，您就是其中的核糖體——躁動不安，等待成績的公布;考好了，您就是其中的中心體——不驕不躁，能耐大了，要讓我們學會去幫助別人;考砸了，您就是其中的高爾基體——用精神的囊泡來包裹我們的悲傷;未來，這個神奇的細胞將會更加輝煌!

　　最后，我要代表全體同學說一句，老師——謝謝您!