難忘的元宵節作文【合集3篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的難忘的元宵節作文3篇，希望對大家有所幫助。

難忘的元宵節作文 篇1

　　你知道元宵節的來歷嗎?我來講一講吧!

　　故事是這樣的，很久以前一只神鳥降落在人間，但給一個獵人射死了，天帝非常震怒要天兵在正月十五日到人間放火，他的女兒不忍心看著無辜的百姓受難，把這件事告訴了人們，人們在正月十五日這天掛上燈籠、放煙花，天帝上了當，人們保住了自己的生命。在正月

　　十五日家家戶戶掛上燈籠放煙花的習俗就留了下來了。

　　十五元宵節那天，爸爸媽媽帶著我和弟弟去灣悅城那里看燈展，那里有小兔的'雕像，里面裝著燈，有十二生肖里面有燈泡，看起來像一個個大燈籠，還有在上面有燈的樂園和舞臺。看完燈展的時候還很早，爸爸媽媽又騎自行車帶我和弟弟去濕地公園玩，那里有許許多多的運動器材。這里還有迷宮，如果你第一次走的話準會迷路，迷宮里有拱橋，拱橋是讓你迷路的時候走在上面，就看得見終點或起點。我們在濕地公園繞了一圈就回去。在騎的時候，可以看到一座座在湖水上的五顏六色的木橋，人走在木板上發出聲音，就看到波浪一圈一圈蕩漾開去。

　　這天是我過得最難忘、最快樂、最幸福的一次元宵節。

難忘的元宵節作文 篇2

　　時間可過得真快，一轉眼又到了我喜歡的元宵節。

　　元宵節為每年農歷正月15日，是中國春節年俗最后一個重要節令，傳統習俗，出門賞月，燃燈放焰，喜猜燈謎，共吃元宵等，其中我最難忘的，是猜燈謎。

　　中午在我們學校舉行了一個活動——“猜燈謎，鬧元宵！”各班先把從大隊部發來的謎語沿著豎線貼在墻上。每個班只有25個謎語。有的同學開始急了：“我們班有47個人，要有近一半的人猜不到謎語怎么辦呢？”老師說了：“你們別急，我聽說你們可以在四年級所有地方猜謎語。”果然廣播傳來聲音：“同學們大家可以在各年級區域內自由活動！”同學們都歡呼雀躍起來。

　　12點10分，活動正式開始了。同學們像馬蜂一樣從馬蜂窩蜂擁而出，像是生怕謎語被別人猜去了一樣。我帶了一本本子和一支筆。剛出教室門，就在我們班“抓”到了一個謎語：說它是牛不是牛，不能耕地不能跑，說它是牛就是牛，能背房子走——打一動物。嗯，讓我想想，啊！蝸牛！我信心十足的去教室換小獎品，嘿！真對了。我拿到了一個小小的綠色筆刀，我把它握在手里，像是怕被誰偷走一樣。在人山人海中，我一路擠到四（1）班，看見一個“一口吃掉牛尾巴——打一字”一個“口”，吃了牛的尾巴，難道是“告”？我十分懷疑，我慢慢地走進教室，好像已經知道了答案。“告”字是對了，但已經被別人拆過了。真可惜！我不氣餒，剛想再去猜的，可時間已經到了。

　　我很喜歡“猜燈謎鬧元宵”的活動，雖然我只猜到了一個。不過輸贏不重要，重在參與。這真是一個難忘的'元宵節，但讓我最難忘的是元宵節的猜燈謎！

難忘的元宵節作文 篇3

　　“哇，我上報紙了!”我一拿到今天《青年時報》就迫不及待地翻了起來，終于在第五頁的右下角看到了我的名字。想知道我是如何上報的嗎?就讓我來告訴你吧! 媽媽給我報名參加2月4日解百組織的“做個燈籠過元宵”的'活動。一大早，我們就很期待地來到了活動場地。

　　只見有兩張大桌上放著許多已經做好的燈籠，非常漂亮，特別引人注目。還有很多做燈籠的材料，有各種各樣的彩紙、蠟燭、圖紙、線、小木棍、彩色筆和工具。大家圍著桌子，聽老師講，看老師怎么示范，然后就開始動手了。首先我們做的是比較簡單的方型燈籠，但都要用到工具。有個步驟要用刀刻，需要大人幫忙。在這里我做了兩個方型、一個兔子燈籠。 下午，我換了一個老師學。這個老師做燈籠跟上午的不一樣，都是用手折出來的，不需要工具。

　　不過有點難，我就坐在老師邊上，碰到困難馬上向她請教。人越來越多了，我呢數了一下竟然做了10個各種各樣的燈籠，有船燈、兔子燈、天鵝燈、蓮花燈、方型燈。拿在手上，引得別人都向我投來羨慕的目光。后來記者也來采訪了我。所以啊，今天我就上報啦!