二十年后回家鄉(xiāng)-四年級(jí)想象作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二十年后回家鄉(xiāng)-四年級(jí)想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　2040年，我回去看看我久違的家鄉(xiāng)。我滿臉期待地登上了飛機(jī)。看著飛機(jī)離那片綠色越來(lái)越近，我的心也跟著一次次地撞擊著我的胸脯。

　　終于到了！我下了飛機(jī)，來(lái)到了朋友家。我們聊了幾句家常。不料，地震報(bào)警器突然響了起來(lái)：“嗚—嗚—”。我拉起她朝桌子跑去，誰(shuí)知她卻掙開(kāi)我的手，慢悠悠的走過(guò)去，關(guān)掉了警報(bào)：“真煩！明天就拆了你。”“地震了哎！你還去關(guān)那個(gè)……”突然我停住了話：居然是地震，怎么房子還像被502粘住了一般呢？“你還真是‘無(wú)所不知’啊！現(xiàn)在都是高科技啦！知道納米不？這房子就是納米做的，別說(shuō)地震了，就連臺(tái)風(fēng)，它也不會(huì)怕的。”

　　第二天，我們到一所學(xué)校給她女兒辦轉(zhuǎn)學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，我就驚呆了：為了展現(xiàn)豐富的民族特色，竟然有不少“活生生”的馬、牛和羊在校園里穿梭，還有一些膽大的孩子騎在馬背上。我著急地叫他們下來(lái)，他們卻咯咯的笑著，我一摸馬背，原來(lái)都不是真的馬，而是仿的。我們一行人又來(lái)到了教室：咦？怎么不開(kāi)PPT和燈呢？是因?yàn)楹⒆觽兌荚谕饷鎲幔坷蠋熆粗�我滿臉疑惑的神情，說(shuō)：“你坐上去看看。”我滿頭霧水地坐了上去：我坐著的這面燈開(kāi)了，老師又說(shuō)：“這是感應(yīng)的，等坐滿10人或10人以上PPT才會(huì)開(kāi)。這樣就不會(huì)像咱們小時(shí)候一樣忘關(guān)燈，浪費(fèi)那么多電了吧？”聽(tīng)到這兒我情不自禁地鼓起了掌。辦完了手續(xù)，我也該回到我的工作的地方了。

　　在飛機(jī)上我看著這片我愛(ài)的深沉的土地，揮了揮手；再對(duì)著這片天空，揮了揮手。再見(jiàn)了，伊金霍洛，我愛(ài)你。