九年級歷史月考質量分析報告

　　隨著個人的素質不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，寫報告的時候要注意內容的完整。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的九年級歷史月考質量分析報告，歡迎閱讀與收藏。

　　一、測試的目的：

　　9年級第一輪復習結束，為檢查復習情況，在xx月xx日進行了x月份月考，通過測試查漏補缺。以便進行第二輪復習。

　　二、試卷結構

　　⑴試卷內容比例：中國近代史占45%左右，現代史占55%左右。

　　⑵試卷題型比例：客觀性試題占40%，主觀性試題占60 %。

　　⑶試卷難易程度比例：

　　試卷容易題、中等難度題、較難題的比例6：3：1。

　　三、數據統計分析

　　1、成績分析：

　　參考人數：11；最高分：55；最低分：10；優秀率：27%；良好率：9%；及格率：46%；平均分：37。2

　　2、試題難易程度分析

　　本試卷題量適中，難易程度適中，所用時間適中，符合歷史科考試標準，教材中的圖、表知識和探研性問題，滲透到選擇、材料分析和問答題中進行了考查。在注重考察歷史知識點的同時，也注重考察了學生的綜合能力。

　　四、試卷分析

　　第一題選擇題。本題的得分率為80%左右，出錯較多的是第2小題，出錯的原因是分析能力差。第5小題和第9小題。出錯的原因學生對于歷史知識的記憶能力差。

　　非選題中的識圖題的得分率約為75%，出錯較多的是第14題。此題出錯的原因是學生缺乏思維拓展能力差。

　　第三題是材料解析題，本題得分率較低，約為50%左右，造成失分的重要原因是學生表達能力差。對于題目的理解存在問題。從答題情況看，多數同學都不能正確**誤的回答，或是回答比較片面。以后應該加強學生這方面能力的培養。

　　五、改進措施

　　1、優秀學生的復習方法。

　　優秀學生的復習方法就是要讓學生在老師的指導下自主復習，形成自覺復習、主動復習、有效復習的習慣。在復習過程中，以教材為基礎，以基礎訓練及自主復習資料為復習陣地，進行系統地復習，同時要求學生按照課程標準的重點進行復習，提高復習效率。

　　2、強化學生的考試意識。強化學生考試意識目的在于讓學生養成良好的考試習慣。讓學生形成審題、作答、檢查的考試模試，消除考試緊張心理，充分利用好每一分鐘。

　　3、作好考前心理輔導。考試前，上一堂考試輔導課，講清考試的一般要求、消除緊張的一般方法、應試的一般方法、復習的一般方法等。

　　4、加強對進步生的教學培養。建立對進步生的信心教育，讓進步生明確考試的目的，激發其考試興趣，進而激發他們的學習興趣。

　　5、以活動促發展。在日常教學過程中，要多開展教學活動，如歷史討論課、歷史手抄報比賽、撰寫歷史調查報告、仿記者歷史報道等，以激發學生的學生興趣，培養學生分析問題、解決問題的能力，提高歷史教學的有效性。