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西游記作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的西游記作文6篇，希望能夠幫助到大家。
西游記作文 篇1
唐僧是一個(gè)吃齋念佛的僧人，師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)過千辛萬苦取得真經(jīng)回來。孫悟空是唐僧的大徒弟，也是豬八戒、沙和尚的大師兄。他會(huì)七十二變，騰云駕霧，有一雙火眼金睛，能看破妖魔鬼怪的偽裝，一個(gè)筋斗能翻十萬八千里，使用的兵器是如意金箍棒，能大能小，隨心變化，他占花果山為王，自稱齊天大圣，與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年，后經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難取回真經(jīng)，終成正果，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。
豬八戒原是天庭的天蓬元帥，主管天河，因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉帝逐出天界，貶入凡間。唐僧西天取經(jīng)路過高老莊豬八戒被悟空收服，被唐僧收為二徒弟。
沙和尚原為天空中的'卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞惹怒王母娘娘被貶入人間，成為流沙河畔的妖怪，后背唐僧師徒收服，負(fù)責(zé)挑擔(dān)，得成正果后背封為“金身羅漢”。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件事，都絕非易事。唐僧師徒四人取經(jīng)經(jīng)歷了眾多險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的。就拿我們學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天，又何嘗沒有困難呢？我們從幼兒班到小學(xué)三年級(jí)，已經(jīng)有五六個(gè)年頭了，再讀到初中、高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又豈會(huì)僅僅是九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過程中孕育了成功的期望。唐僧師徒四人，每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補(bǔ)短，才得以成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中也要不屈不撓，勇往直前，互相關(guān)心，克服困難，成功終將屬于我們！
通過唐僧師徒的經(jīng)歷，我懂得了：想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，萬事才能成功。
西游記作文 篇2
再次捧起《西游記》，不再像當(dāng)年那樣，只是出自對(duì)某個(gè)人的仰慕，而是從《西游記》中品味人生。
悟空——童年
孫悟空總是《西游記》中的主角，讓人不知不覺地把目光投向了他，就猶如我當(dāng)時(shí)一樣。乍一看，他成為主角又何嘗不是理所當(dāng)然，他擁有七十二般變化的高超本領(lǐng)，一根閃閃發(fā)光的如意金箍棒;往細(xì)了看，他不就如我們那童年的純真嗎？總是無憂無慮，充滿著童年的頑皮，對(duì)世界的好奇，以及那“初生牛犢不怕虎”的'特性。看著他，就像看到了金色的童年。
八戒——青春
八戒，顧名思義，就是戒去八項(xiàng)事。但是，讓一個(gè)處于青春的少年戒去心中的萌動(dòng)，談何容易。他代表著人生的青春，開始萌動(dòng)，開始追求異性，開始想獨(dú)，但身上卻往往有那些不足，懶惰，貪吃，陡然發(fā)現(xiàn)，這就是我們?nèi)松飞献蠲篮玫那啻海貞蚜柙拼笾荆瑓s常常出錯(cuò)。
沙僧——中年
沙僧在西游路上，總是挑著擔(dān)子走在最后，默默不語。充滿干勁，殷勤。他脫去了童年的稚嫩，丟下了青春的激情，只有中年的麻木。人到中年，嘗盡世間炎涼滄桑，對(duì)世界已經(jīng)麻木，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)事情而憤怒，只是想扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步。
玄奘——老年
唐僧，眼中充滿了智慧的光芒，氣質(zhì)脫俗。談吐深?yuàn)W玄妙。他是一名智者，也是一名老者。經(jīng)歷了滄海桑田，像老年對(duì)生命的感悟，充滿理性，沒有迷茫，有的是一種淡然。即使泰山崩于前也面不改色。見他猶如爺爺般的人一樣。
讓我們攜著悟空的朝氣，八戒的激情，沙僧的成熟和唐僧的理智上路，演繹我們光輝的人生。
西游記作文 篇3
大家看到我這個(gè)題目一定會(huì)感到很驚訝吧！四大名著之一《西游記》家喻戶曉，書中的故事情節(jié)耳熟能詳，我又會(huì)給大家介紹什么呢？
話說這唐僧師徒四人到靈山取經(jīng)回來后，孫悟空一直捉弄八戒呢，而八戒為了不被大師兄捉弄，就拼命地學(xué)習(xí)起來。孫悟空翻一個(gè)筋斗來到八戒身邊說：“呆子，你說說看死海為什么是死海呢？”八戒說：“死海是以周圍死氣沉沉，毫無生機(jī)而得名的 。”悟空說到：“呆子，不錯(cuò)呀，長進(jìn)不少。”八戒得意地說：“那當(dāng)然，我這幾天可是拼命學(xué)習(xí)過的。”悟空又問：“死海是不是一碰到就會(huì)死了呢？”“這。個(gè)。嘛。"八戒抓耳撓腮，就是搭不上來。
悟空說：“呆子，這下你答不上來了吧！”八戒想：死猴子，就會(huì)賣關(guān)子，萬一真是那樣，我老豬這條性命可就完了。就這會(huì)兒工夫，八戒和悟空騰云駕霧，來到死海，一到死海，八戒捂著鼻子用手指著死海的.水對(duì)悟空說：“猴哥，這兒的水怎么那么咸呀？”悟空說道：“還真讓你說對(duì)了，死海中的水含鹽量非常的高。”“哦，原來是這樣。不管怎么樣，還是先到水里去吧！”說完八戒就一頭栽到死海中去了，可是意想不到的事情發(fā)生了。八戒拼命喊道：“猴哥，猴哥。”這一說可不得了，把正在曬日光浴的悟空給嚇了一大跳，責(zé)備道：“呆子，你叫什么。”八戒說到：“我本想下去游一游，可是一下去就浮上來，一下去就浮上來。累死我了。”悟空聽了哈哈大笑起來：“你這個(gè)呆子，我跟你說過了死海的含鹽量非常高，正是因?yàn)楹}量高才會(huì)浮起來呀！”八戒恍然大悟：“原來是這樣。”看來我平時(shí)還不夠博覽群書啊！
自從這件事以后，八戒成天鉆在書堆里，與書為友。終于成了一個(gè)博學(xué)多才的人。
西游記作文 篇4
說到西游記，我們班還真有呢！
孫愷樂于助人所以是唐僧。只要是孫悟空不聽話，唐僧就會(huì)說觀音菩薩告訴他的咒語，一念就念到孫悟空認(rèn)錯(cuò)為止。只要孫悟空不認(rèn)錯(cuò)，他就會(huì)一直念下去不肯停。
我很淘氣，活潑，所以就是孫悟空。齊天大圣、美猴王、斗戰(zhàn)勝佛都是我的別名。我還會(huì)七十二變，什么東西都可以變出來。還有一個(gè)筋斗云，能飛十萬八千里呢！手里拿著如意金箍棒，它重13500斤可以變大變小，小得能夠藏到耳朵里。
雷梓陽力大無窮所以就是沙和尚，他力大無比，肌肉豐滿，什么東西都能夠舉起來，就是連巨大的大形鐵都可以舉起來，手里拿著一個(gè)日月杖。
葉宇晨大胃王，有多少東西都能吃完，能吃半個(gè)房子那么多的米飯呢！所以，他是豬八戒，手里拿著九齒釘鈀，凡人是拿不起這樣的寶物的.。
賴文博很壯就是白龍馬，身上有很多力，使也使不完，身上有很多行李，什么東西都能背動(dòng)。
怎么樣？我們班的西游記是不是很歷害？
西游記作文 篇5
讀了《西游記》我深有感慨，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空-正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。
其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?
也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來說也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽耍覉?jiān)持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每個(gè)自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛恨纏綿，都不適合此時(shí)閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進(jìn)入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)小說或政治寓言。但在我看來，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個(gè)單純的神話世界。我在讀這本小說時(shí)經(jīng)常有一種共鳴感，想必這是我內(nèi)心深處對(duì)于自由的欲望在呼喊吧!一、自由在經(jīng)歷了又一個(gè)個(gè)性受制約的學(xué)期后，孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內(nèi)心潛在的，但根深蒂固的向往——對(duì)徹底的自由的向往。
孫悟空破土而出，“不優(yōu)麒麟轄，不優(yōu)鳳凰管，又不優(yōu)人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山安閑稱王，可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的特點(diǎn)就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。
總之，我覺得現(xiàn)代人對(duì)于自己的`生存狀態(tài)，尤其是精神方面較為安于現(xiàn)狀，缺乏一種開拓進(jìn)取，尋找更大自由的精神。
二、神話如今也是一個(gè)遠(yuǎn)離神話的時(shí)代。日常生活過于現(xiàn)實(shí)，使布滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產(chǎn)物，它有深邃的哲學(xué)意義和豐富的文化內(nèi)涵。謝林在他的名著《藝術(shù)哲學(xué)》中說：“神話乃是各種藝術(shù)的必要條件的原始質(zhì)料。《西游記》是中國神話小說的顛峰，也是神話文化的至高境界，然后中國的神話文化漸漸沒落了，神話不被人重視，連《西游記》也少有人問津，只有孩子們會(huì)被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對(duì)未來浪漫的、夢幻般的希望。”
三、英雄“英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機(jī)，吞吐天地之胸。我認(rèn)為，英雄是那些頑強(qiáng)地把握自己命運(yùn)，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴(yán)，不怕與一切進(jìn)行斗爭。正因?yàn)檫@種對(duì)抗的差距懸殊，發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現(xiàn)出其英雄本色。
復(fù)讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“自由、神話、英雄”三個(gè)主題，給大家?guī)砑?lì)和源自內(nèi)心的力量。
西游記作文 篇6
小時(shí)候，媽媽教我唱：“唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空……”那時(shí)候，我不知道孫悟空是誰，也不知道講的是什么故事。
現(xiàn)在我上一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音，可以自己讀書了。我讀了兒歌里的《西游記》，也更全面地了解了《西游記》中的各個(gè)人物形象。孫悟空非常勇敢，不怕困難；豬八戒愛偷懶，最喜歡吃東西；沙和尚很老實(shí)，就像兒歌中唱的`那樣挑著所有人的行李；還有他們的師父——唐僧，非常仁慈。媽媽告訴我，唐僧是一個(gè)非常善良的人，他有一種堅(jiān)持不懈的精神，還有孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的大智若愚，沙和尚的吃苦耐勞，都非常值得我們學(xué)習(xí)。
好書不厭讀，雖然我還沒有讀完整本書，但我已經(jīng)深深地愛上讀書，我還要讀更多的書，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的道理！