傳統文化作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的傳統文化作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳統文化作文 篇1

　　我的外婆家在江蘇，屬于江淮一帶，爺爺奶奶家在安徽阜陽，兩地的傳統習俗有些不同。

　　昨天周六，一大早，外公外婆買回來大包小包許多食材，“今天什么節日？”我有點好奇，“明天冬至，是大冬，俗話說‘大冬大似年，北方餃子南方湯圓’”，北方過年大年三十包餃子，我們江淮是包湯圓，所以我們今晚包餃子吃，明天早上吃湯圓！”“哦，耶！”我開心地歡呼起來，“我們家真好，南方北方的習俗都有呢！外婆，我來幫忙，我們早點包餃子和湯圓啊！”“呵呵，看你這個小饞貓急的！”媽媽笑道。“餃子皮我揉，這個我拿手”，爸爸自告奮勇道，“湯圓的豆沙餡兒還是我來！”外公‘得意’地自夸道，“這自制的豆沙餡兒，可是買不到的好吃哦！”“呵呵……”

　　下午，寫完作業，我突然聞到了很香甜的味道，來到廚房一看，果然是外公把豆沙熬好了，好香啊！我迫不及待地嘗了一口，一旁在和餃子餡的.爸爸樂了，“餃子餡你也來一口吧！”“那是生的，我才不上當呢！我也來包！”

　　一切準備緒，外公外婆包湯圓，爸爸媽媽包餃子，我兩邊忙著，“外婆，其實，這南方北方的餃子和湯圓其實根本是一樣的，你看，都是把餡兒包到皮兒里，只是南方用米粉，北方用面粉！”“嗯，總結的準確”，外公贊揚道，“寓意也都是希望一家人團團圓圓，把幸福和祝福隨著餡兒包進去”，外婆跟著總結道。“嗨，你怎么把餃子餡兒包到湯圓里去了！”媽媽驚呼道，我低頭一看，包錯了，“這樣也好，你們看電視上，菜湯圓的做法也很多，今天這是我為大家做的菜湯圓哦”，“哈哈哈，不錯，再包幾個菜的吧！”外公高興地笑道。一家人都哈哈大笑起來。暖暖的親情，洋溢在溫暖的屋子里，洋溢在我們每個人心中。

　　我覺得很幸運，我常常可以感受到南北方兩種傳統文化。雖然南北方傳統文化有些不同的地方，但是對家的愛，對家人的愛，都是一樣的。傳統文化讓我們家更加和諧歡樂！

傳統文化作文 篇2

　　我們的祖國有很悠久的歷史，歷史的長河孕育了豐富的傳統文化，比如陶瓷、武術、糖人、書法、戲曲以及飲食等，我最喜歡的是飲食文化。

　　古代有“民以食為天”的說法，我們誰都離不開飲食。我們生活中的很多飲食都是有中國特色的傳統飲食，比如說年三十吃餃子，元宵吃湯圓，端午吃粽子，中秋吃月餅。

　　我最喜歡的是過年和大家一起開開心心地包餃子。餃子源于古代的角子，餃子原名“嬌耳”，相傳是我國醫圣張仲景首先發明的，距今已經有一千八百多年了。在元明時候形成了年三十吃餃子的習俗，不僅有家人團聚的意思，又有辭舊迎新的'意思。

　　我還記得去年過年，我在大外公大外婆家一起包餃子，包餃子需要面粉、肉餡、餃子皮、一碗水。大家圍著大圓桌包餃子：有的人拿著搟面杖搟餃子皮，有的把餡裝進餃子皮里再捏起來，還有的人把包好的餃子拿進廚房燒。大家不停地搟啊包啊燒啊，總算包完了，大家等著餃子出鍋。餃子燒好了，大家都開始吃了，哇，真好吃，吃著還感覺到了大家包餃子的辛苦又感覺到了幸福。

傳統文化作文 篇3

　　越過一座座大山，裹著一層層綠蔭，我們來到了美麗而富有文化氣息的楊守敬書院，尋找傳統文化之美。

　　禮下德

　　書院大門口，矗立著一座楊守敬先生的石像。他身板挺拔，衣袂翩翩，一副沉靜篤定的神態，站在歲月的深處回望，俗塵盡洗，潛心做學問，這就是他的真實寫照。古人云：“先正衣冠，后明事理。”于是我們穿上了漢服，戴上帽子，先正衣冠。“君子正衣冠，帽子要戴正……”老師莊嚴的聲音在耳畔響起，伴隨著音樂，我們拜楊守敬先生為師。無論時光如何消逝，人們對禮儀的尊崇，對知識的渴望，永不改變。

　　書中線

　　線裝書，源于五代，盛于清代，是中國傳統書藝術的.最后一種形態。書，其古樸的外表，深厚的內涵，儒雅的意境，已成了我們中國的代表之一！我們今天又拾起了這古老的藝術。我們捻紙、剪線、穿針、打結……一步一步小心翼翼。針線在書頁中不停穿梭，不一會兒，我們親手制作的第一本線裝書書橫空出世了！這本書，是我們的驕傲！

　　傘上藝

　　油紙傘是直桿雨傘的祖先，在中國已“活”幾千年，油紙傘的制作工藝也成了我們中國的瑰寶。我們今天就有幸體驗了一次油紙傘的繪畫過程。我握著畫筆，蘸上顏料，隨意潑墨。綠色的危機、黑色的敵意、紅色的怒氣、黃色的溫暖……在我的筆下一一呈現。不一會兒，一個有模有樣的天空之神便活靈活現地出現在我們眼前。

　　中華文化博大精深，就讓我們一同去尋覓、去領略這傳統文化的千古風情吧！

傳統文化作文 篇4

　　“糖畫兒”是我國民間傳統的食糖工藝美術，到現在已經有四百多年的歷史。

　　糖畫兒就使用糖來作畫。這幅畫可以觀賞，也可以食用，作畫方式也很簡單，一個小火爐，一把不大的鐵勺，一塊一尺的光滑石板，作畫的原料是一些融化的糖稀。

　　我第一次見到“糖畫兒”時是在時代廣場。那天，廣場一角圍滿了人，我擠了進去，看見一位老爺爺在用糖稀畫畫，我感到十分新奇，他正在畫一條從水里躍起的鯽魚，他正以非常熟練的手法勾勒出魚的.輪廓，然后迅速把它拿起來，輕輕地在魚嘴兩側抖了兩下，魚嘴上立刻生出兩條細長的魚須。呵，太像了!這哪里是一幅畫呀!簡直是一條躍出水面的活鯽魚!

　　我喜歡看“糖畫兒”，喜歡吃糖畫兒，更想學會做糖畫兒，讓這門文化手藝傳承下去。

傳統文化作文 篇5

　　今天是正月十五元宵節，晚上媽媽告訴我，今天我們要看禮花，我一聽，高興得一蹦三尺高。

　　終于開始放禮花了，我擠來擠去，找到了一個看禮花的'好地方。禮花將要燃放了，先放了三顆信號彈，開始放禮花了，有一顆紅、黃、藍，三種顏色的禮花升空了。我看了，兩只眼睛直發亮，又放了好幾組禮花，空中五彩繽紛，各種禮花琳瑯滿目，美麗極了！

　　這時，又放了幾顆比原來更美麗的禮花，更讓我喜歡。我呆了好久才回過神來。幾顆信號彈升上天空，禮花燃放已結束了，可是我還在原地呆呆地望著天空，好像還在回味著禮花的絢麗多姿。

　　我最喜歡的傳統節日就是元宵節了。

傳統文化作文 篇6

　　中國有許多傳統節日，但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結彩，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上都洋溢著節日的喜悅。但你明白嗎，過年為什么會有這些喜慶的活動呢?那里面有著一個美妙的神話傳說故事，此刻讓我來講給你們聽聽吧!

　　傳說中，在一個僻靜的山谷里，住著一只叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會去襲擊山角下的一個小村莊，村里人明白會來怪物，把門鎖得緊緊的，但是不管怎樣，年就會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西準備去城里過完年再回來，這時，一位仙翁走過，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽了連忙買了對聯貼在門上。晚上，年又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以后每逢過新年家家戶戶都貼對聯，放爆竹，這個習俗一向延續至今。新年中最搞笑的要數我和小伙伴一齊放煙火。晚上吃完年夜飯，我就迫不及待地拿著煙花朝門外奔去，一出門就聽見小朋友們的歡呼聲。原先，在二村的小花園里正舉行煙花比賽呢!只聽見天空中“砰，砰”幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態各異，姹紫嫣紅，有的像一條條金色的'巨龍騰空而起，有的像一枚枚銀色的子彈直沖云宵，還有像一個個沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我看見這樣美麗的煙花心里想：“我的煙花必須比他們的煙花好看幾十萬倍。”于是，我趕緊拿出自我的煙花留意翼翼的點燃之后向著天空發射，只聽“啪”的一聲，煙花朝天空中直飛而去，這時我在心里暗暗的想：

　　“嘿，嘿，”我這煙花必須比你們的好看，但是，當我抬頭望著天空時卻呆若木雞了，原先這種煙花叫“花生米爆炸”，這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空，但在上方只“啪”的一聲就結束了，一點也不漂亮。真讓我大失所望。但是一轉眼我就溶入到這節日的喜慶之中去了，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個個歡呼雀躍，開心極了!

　　過新年，穿新衣，開開心心過大年。我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。

傳統文化作文 篇7

　　是完美而短暫的，別看時光短，可是一到下課的時候操場就熱鬧起來了，那可真是一幅百景圖啊！同學們有的打籃球，有的跳繩，還有的跳皮筋，其中我最喜愛的是“老鷹抓小雞”的游戲。

　　“老鷹抓小雞”游戲的玩法是：兇猛的男生當老鷹，英勇的女生當母雞，其他的人當小雞。游戲開始了，老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞，母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護小雞，小雞左躲右閃，他們互相追逐，老鷹突然發起總攻，小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天，也一一來參加游戲，同學們沉浸在一片歡樂中。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室，玩游戲可鍛煉了我們的合作精神，還能夠讓我們認識許多新朋友。

　　課間十分鐘是完美而短暫的，別看時光短，可是一到下課的時候操場就熱鬧起來了，那可真是一幅百景圖啊！同學們有的打籃球，有的跳繩，還有的跳皮筋，其中我最喜愛的是“老鷹抓小雞”的游戲。

　　“老鷹抓小雞”游戲的玩法是：兇猛的男生當老鷹，英勇的女生當母雞，其他的'人當小雞。游戲開始了，老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞，母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護小雞，小雞左躲右閃，他們互相追逐，老鷹突然發起總攻，小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天，也一一來參加游戲，同學們沉浸在一片歡樂中。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室，玩游戲可鍛煉了我們的合作精神，還能夠讓我們認識許多新朋友。

傳統文化作文 篇8

　　想我華夏，人杰地靈，泱泱大國，地大物博，傳統文化，源遠流長。

　　遙望明月，曾可記否，對影三人，酒問青天。傳統文化，扎根吾心，深刻吾心，曾可記否，登高望遠，遍插茱萸。傳統文化，清凈吾魂，滌蕩吾心，曾可記否，炮竹震天，鑼鼓喧天，傳統文化，曾可記否？

　　風似狼牙月如鉤，寂寞梧桐鎖清秋，月圓佳節，自古以來，便為親友團聚，舉杯共慶之佳節。然至如今，中秋之意，已淡出人心，，光怪陸離，繁弦急管，弄得人憔悴。只知工作，麻木不堪，令人嘆，令人憂。

　　曾記否？憶童年時，親人好友。團聚一桌，當明月，載歌載舞，風吹人身心更暖，淡淡秋風，拂去鉛華，留予本真，任多勞苦，亦溶于微風，展開幸福笑顏，就一片蟲聲，與空中皎月，和衣入眠。

　　望如今，蛙聲蟲聲，已消逝不見，高樓大廈，雖壯觀宏大，卻已失其神，滅其采，凡雕欄花刻，隨漫漫時光長河，慢慢淡出眼眶，童年所聞，早已不見，傳統文化，似已消逝。

　　世界之大，千變萬化，中外文化，差異頗大，華夏傳統，內斂含蓄，外國文化，迥乎不同，以其直白熱情，受世人所愛。

　　華夏似樹人似葉，葉落歸根化春泥，根于華夏，我們乃炎黃子孫，需隨潮流，亦須斟酌，失其根本，樹亦難活。文化乃根，可汲取長處，卻不可舍本逐末。

　　憶古時，流觴曲水，論畫閑談，可嘆世事，變化無常，時間長河，拭其印記，高山流水，月明天清，再難找回。

　　取一壺清茶，對飲明月，月光冷淡，如怨如慕，如悲如泣，哀傳統一去不復返，嘆今人不重拾文化，愁若彎月，淡淡愁光，望四處，寂寥無人。

　　何人低吟，何人淺唱，似至古朝，望其焚香，彈琴，吟詩，坐談，古人之影，至如今，亦依稀可見。

　　掬一捧月光，嘗一口粗茶，感古人風采，望現世沉浮，觀傳統，呡這口歲月陳釀，歲月愈逝，味愈醇。

　　華夏傳統，源遠流長，望古人吟詩作對，看文化深厚底蘊，去其糟粕，留其精華，傳統文化，讓其歸家，葉落歸根，壯吾中華！

　　點評：文章語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。運用文言文的形式，極富功底，讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　文章的'出彩之處不止在文字上，思想上也很有深意，用傳統的語言呼喚現代的人們重拾傳統文化，感染力強。

傳統文化作文 篇9

　　今天，秋高氣爽，陽光燦爛，我和你們說說面塑吧！

　　面塑，我的理解就是用彩色的面捏成卡通人物、動物，或者捏成栩栩如生的像真的人物、動物等的面人。把“面”做成面人的方法有捏、壓、揉、搓、滾、挑等。

　　我四歲多就跟著杜奶奶學面塑，杜奶奶是一個面容慈祥、和藹可親的老人，她是我們當地有名的面塑傳承人之一。每次去杜奶奶那里，她先給我做示范，然后我跟著做。瞧！杜奶奶一會兒給我看那個小眼睛是怎么做的，一會兒對我捏的哆啦A夢提意見……不知不覺中，2個小時的課時就過去了。

　　上完課后我就欣賞杜奶奶家的鐘表，表盤上的12個數字都是她捏的十二個屬相蓋上去的，小老鼠有炯炯有神的小眼睛；牛的那個牛勁都看出來了；小老虎真是威風凜凜啊；小兔子用害怕的`眼神看著小老虎；龍有那樣吉祥的樣子；蛇嘴里還吐著鮮紅的芯子；小馬好像正在拉車，看起來很累的樣子嘛；小羊好像正在低頭吃草，好香啊；小猴子的眼里透出頑皮的眼神；小公雞你每天要記得打鳴哦；小狗的眼里有忠心耿耿的樣子；小豬憨憨的，不知道你每天要吃多少噸食物啊。杜奶奶家的櫥窗里還擺放著八仙過海、福娃、各種人物，還有穿著肚兜的小朋友，還光著小屁股呢！

　　面塑是傳統文化和民間藝術，也是現在的非物質文化遺產之一，我很喜歡捏面塑，我曾經獲得過學校的面塑吉尼斯記錄和一等獎，我還要繼續學習下去，做更多的作品。

傳統文化作文 篇10

　　說，餃子早在三國的時候就有了，不過那會的餃子跟現在的'餛飩差不多，煮熟以后和湯一起盛在碗里混著吃，所以當時的人們把餃子叫“餛飩”。直到唐代以后，餃子才變得和現在一樣。餃子的原名據稱叫“嬌耳”，是我國醫圣張仲景首先發明的。他的“祛寒嬌耳湯”的故事至今還在我國民間流傳著。

　　相傳東漢末年，“醫圣”張仲景曾任長沙太守，后辭官回鄉。正好趕上冬至這一天，他看見南陽的老百姓饑寒交迫，兩只耳朵紛紛被凍傷。當時傷寒流行，病死的人很多，于是張仲景總結了漢代300多年的臨床實踐，在當地搭了一個醫棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食贈送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕，抵御了傷寒，治好了凍耳。從此鄉里人與后人就模仿制作，稱之為“餃耳”或“餃子”，也有一些地方稱“扁食”或“燙面餃”。