我設(shè)計的未來作文精華（3篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我設(shè)計的未來作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我設(shè)計的未來作文 篇1

　　賣點一：飛行移動屋

　　3949年的一天，一個叫鹿的人正在把自己的屋子開向遠方避難。發(fā)生了什么事呢？原來是在早上8：45的時候，鹿剛從夢中醒來，這時，屋子發(fā)出了警報：“地震來了！地震來了！”屋子開始發(fā)抖了，鹿趕忙披上外套，朝駕駛艙跑去。鹿坐在駕駛座上，按下了飛行模式的按鍵，駕駛臺上升起了一個飛行方向盤，隨著“轟隆”一聲，屋子飛了起來，鹿開著屋子離開了這個危險的地方。

　　這就是我設(shè)計的屋子——飛行移動屋，當有危險到來的時候，你可以迅速駕駛房子離開。

　　賣點二：書本屋

　　哪里傳來一陣怡人的書香？是書本屋在散發(fā)書的香味呢！

　　這些建筑都是用書做成的.，你每走進一個書本屋，你就可以看到這本書里全部的知識重點，甚至還可以讓你親自穿越到書里成為里面的人物，你可以體會到林黛玉的多愁善感，可以領(lǐng)略海底兩萬里的風采，還可以去馬小跳的世界體會童真……

　　這就是我設(shè)計的屋子，書香四溢，讓人身臨其境。

　　賣點三：輕松屋

　　未來，人們會因為生活、工作壓力太大而不再快樂，每一個人都是繁忙的，沒有時間讓自己放輕松，輕松屋應運而生。當人們煩悶的時候，就可以到輕松屋去，輕松屋里有許許多多的糖果，還有各種各樣的玩具，當你壓力大時，可以來這邊吃邊玩，吃了后，心情就會變得十分輕松。

　　這就是我設(shè)計的未來屋，是不是很神奇？希望它們未來都能變?yōu)楝F(xiàn)實！

我設(shè)計的未來作文 篇2

　　今天，是我來到培訓學校的第一天。課堂上，老師叫我們給未來的自己設(shè)計名片。

　　首先，老師給我們一張硬卡片，讓我們同學之間在三分鐘之內(nèi)討論出怎樣來設(shè)計自己的名片。老師剛說完，同學們就開始七嘴八舌，議論紛紛地討論著。

　　三分鐘過后，老師又讓我們在十分鐘之內(nèi)完成自己的名片制作。原本熱鬧非凡的教室，變得鴉雀無聲，只聽見“沙沙”的畫筆聲。我手忙腳亂地開始制作起來，看見周圍的同學們都不慌不忙的制作著，我的心里頓時忐忑不安，我不知道該怎樣來設(shè)計自己的名片。我先把名字寫好，然后再把職務、工作單位寫好，最后再把通訊聯(lián)絡(luò)方式寫好，再畫上很簡單的圖案，就這樣完成我的名片制作了。

　　最后，是展示名片的環(huán)節(jié)了。一張張五顏六色的名片展現(xiàn)在我們的面前，最讓我難忘的是唐一鑫的名片，未來的'她的職務是一名教師，宗旨是：對待學生會像母親對待自己的孩子一樣認真負責。這在現(xiàn)今社會是難能可貴的，真心希望她的理想能成為現(xiàn)實。

　　我要努力學習，最終實現(xiàn)自己的理想。

我設(shè)計的未來作文 篇3

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了20xx年。十年之后，我已成為了一名超一流的汽車設(shè)計師。

　　20xx年6月，在中國杭州舉辦了首屆國際汽車博覽會，作為一名忠實的車迷和頂級汽車設(shè)計師，我專為此次博覽會設(shè)計了一款“卡通小轎車”。這是一款新型的“低碳環(huán)保車”，專為上下學的小學生定制。既安全又漂亮，外形就像一只可愛的小海豚，流線型的車身加上各種各樣艷麗的顏色，小朋友們看了個個都喜歡。

　　別看車小，五臟俱全，車里有學習機、傳真機、電腦、課堂教學模擬室等等最先進的'設(shè)備。除了安全性和舒適性外，使用的方便性也超出了人們的想象。駕駛它只需簡單地寫幾個字就搞定了。

　　當小朋友背上書包坐進車內(nèi)時，不需要像一般的汽車那樣要用方向盤和油門踏板、剎車踏板，只要把一張像一分硬幣大小的磁盤插入車載電腦，再輸入目的地就可以了。車一起動，電腦就馬上顯示出天氣和路況，并根據(jù)GPS衛(wèi)星定位導航系統(tǒng)自動選擇路線，它能在一千米外感應障礙物，提前減速、避開或轉(zhuǎn)彎，永遠也不會與其它物體相碰，好像在一條無形的軌道上行駛一樣，快速、安全地到達目的地。

　　汽車的燃料既不是汽油，也不是高耗能的電池，而是垃圾分類后的混合物和二氧化碳結(jié)合后的化學氣體，完全是廢物再利用的新能源，絕不污染大氣環(huán)境。更為奇妙的是，車身底部裝有一圈特殊轉(zhuǎn)換器，它能把汽車行駛時產(chǎn)生的噪音和灰塵吸附在一起，并轉(zhuǎn)換成電能儲存起來，不但可以使汽車在夜間用作照明，萬一汽車在半路上用完燃料了，還可以臨時當作動能讓汽車繼續(xù)運轉(zhuǎn)。

　　博覽會后，我邀請了一位小學生朋友，他上了車，輸好目的地，開著我研究設(shè)計的小海豚，興高采烈地回家了。