(熱)教師作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的教師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師作文 篇1

　　自從我在簡易的課桌前認識了你，自從我第一次發現你的衣角被紛揚的雪花染成山茶花的顏色，我的綠草坪一樣的夢境，就被你的微笑，你的朗朗的聲音，以及你所描繪的斑斕的.山外世界而充實。

　　河流東岸。被田壟和丘陵簇擁的古廟里，兩株清香四溢的桂樹下，你讓煤油燈光剪輯的身影，孤零零地貼在木屏風上你曾說：“只要和這些充滿稚氣的蝌蚪般游動的字跡在一起，我就不會孤獨，我的心田就會無數的喜悅和寬慰！”

　　因此，我每到一個你從未走過的地方，就會想起那剝蝕的廟子，那飄香的桂樹，以及你那雙能穿透黑暗的愚昧眼睛。

　　在我朦朧的記憶里，你曾留給我一個最清晰的印象。盡管溯風免不了要吹進山村，但秋陽還是溫和地撫摸著大地。當我懂得了白眼的真正含義，我更感激你擁有父親一樣堅實的手臂。

　　直到如今，我雖然以經走出你曾跋涉過的小路，但還沒有真正走進你的夙愿。我將沿著你的目光，遵找你的教誨，去丈量大海，去丈量我的人生之路！

教師作文 篇2

　　現在社會，普通存在這樣的現象，爭著想考教師，但工作不到兩年的教師又紛紛轉行，會出現這種現象的主要原因，就是我們對教師這個職業的誤解。

　　有的人說教師是高收入階層的，教師的工資不低于國家公務員，而且還是特別穩定的一項職業。其實，真正當過老師的人，才會知道，尤其是鄉村一線教師，更加心里清楚，教師的很多福利是沒有保障的，工資根本就不是外界所傳聞的那么高。每個月的基本工資還不夠養家糊口，績效的發放還得看往日工作以及學校經濟狀況。有的地方一年的收入，還沒有沿海地區稍有職權的員工的.一個月收入。高工資只是個別現象，不是普遍如此。

　　再者就是有的人覺得當老師特別的輕松，每周都有兩天假期，還有幾個月的寒暑假。其實，回頭來看，現在不都是有雙休嗎?即使加班還有雙倍工資，可是，老師呢?加班沒工資，假期有時還得各種進修，培訓，考核，即使是輔導也得是免費輔導。想要旅個游，請個假還得扣工資。這就是所謂的多假期，都是外行看熱鬧。

　　換句話來說，不管做哪一行，都是雙刃劍，各有利弊。教師這一職業被很多人神圣化了，其實，它也有很多不如意的地方，但至今仍有如此多的人堅持在第一線，向他們致敬，感謝那些堅守崗位的老師們。

教師作文 篇3

　　小時候，剛上二年級的我，常常問老師：老師，怎樣才能成為像你這樣的教師呢？老師微笑著回答我：只有認真學習，擁有一顆樂于助人的愛心，才有可能成為教師。

　　聽到那句話時，我在心里暗自下了一個決定：我也要成為像您這樣的教師！可事實并非如此......

　　三年級最難忘的就是那道計算題。有一次作業中問道：625除以25等于多少？我當時就懵了，這道計算題怎么這么大個數？再加上那時候我的智力還沒有完全得到開發，連九九乘法表都背得不熟，寫這題不是等于讓我出丑嘛！果然不出我所料，第二天，作業本上又多了一個大紅叉，我十分羞愧地望了望周圍同學的作業本，他們全寫對了！老師大概是知道我那題壓根不會，所以下課后，她走到我的座位旁，十分認真地教了我一遍又一遍，可我的腦子里就像有什么東西作怪似的，根本聽不懂老師在說什么，老師見我副癟了的樣子，搖了搖頭，嘆了一口氣離開了我的座位。

　　老師走后，同學們哄堂大笑，教室里就像一鍋沸騰的粥，有的在問我的頭腦咋這么笨，有的`笑的都岔了氣，甚至有的人都逅著肚子直捶桌子了，頓時，我的臉熟得像紅柿子一樣，恨不得立馬挖個洞鉆下去。

　　有時候，我曾想過要不要放棄這個夢？可轉念一想，我絕不能讓這些人看笑話！所以我堅持了下去。

　　我的三年級學習生活就是在這被同學們的恥笑聲中度過的。

　　五年級一個腦筋急轉彎的題目讓我無辜地成為了同學們的笑柄。課間，我的同桌問我：喂，你知道什么瓜不能吃嗎？我轉了轉眼珠，想都沒想就蹦出來一句：當然是苦瓜啰！我從來不吃的！哈哈哈......連我后面的幾排同學都笑得擠出了眼淚。我傻傻地問了一句：那是什么呀？同桌忍著笑，對我說：當然是呆瓜了，你還真是個呆瓜！

　　從此以后，同學們個個拿這題腦筋急轉彎來逗我，我只能苦笑著對他們說：我真不知道......

　　六年級我再也不能忍受同學們的恥笑了，我用比其他人多一倍的時間學習，他們玩耍的時候，我喑自告訴自己：我一定要比他們更強！經過我一學期的廢寢忘食，我終于趕上他們了，甚至已經穩居全班前五名了，我并沒有驕傲，而是默默地在一旁繼續刻苦學習，直到最后，全班沒有一人再敢恥笑我了。

　　現在，我已經升初一了，成績也沒有下滑，一直在前三名。我的夢改變了我的一生，正是那一句我也要成為像您這樣的教師，我才有了今天的一點成績。長大后我一定要成為一名教師，培育祖國一代又一代的花朵，為祖國作出貢獻。

　　有夢想才會有希望，有希望才會有未來！我希望更多的人們不再受周圍環境的束縛，撒開手，朝更遠的天空飛翔。在以后的生活中，我們也要多一點追求，擁有屬于自己的夢想，為自己的夢想努力追求，讓社會更加安定，讓國家更加繁榮昌盛！

教師作文 篇4

　　夢想，每個人都會擁有，黑暗中，一盞照亮前進的燈就是夢想。狂風波浪上搏擊的海鷗，一個溫暖的巢穴就是它的夢想。戰爭年代，一張平穩的課桌就是我們同齡人夢想。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何，其實，有夢想并不難，我們作為二十一世紀的接班人，作為祖國的希望，要從小樹立一個遠大的理想。

　　我有夢，中國也有夢，我的夢想，用自己的智慧站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個夢想，他發奮，他圖強，他忍受無法言語的苦難，只為自己可以挺起胸膛！夢想，是一座燈塔，照亮你的心靈深處，指引你前進的方向青春因夢想而絢爛，你有夢嗎？小學生有夢就去追求，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要夢的漂亮！

　　中國是一個文明古國，在這片偉大的土地上蘊育著千萬個華夏兒女，在這一方凈土上有那么多為夢想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起，孰輕孰重，創造一個有一個的.奇跡。小學生有夢就去追，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力著。

　　俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過自己的努力，終會成功。夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。我的夢想是當一名老師，因為我認為老師可以教育學生，使更多的人成為國家的棟梁之才，使學生汲取更多的文化知識，使他們成為世上有文化的人。而且，我小時候很喜歡收集一些五顏六色粉筆，在黑板上面寫字畫畫，編織自己的老師夢。

教師作文 篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句詩完美地詮釋了老師那無私奉獻的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢想；老師就像燈塔，點點燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤心田。是老師打開了我們學習知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，所以我想說一句：“老師，您辛苦了！”

　　雖然升入初中才三個月，但是我已經與許多中學老師結下了很深的師生情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語文老師宮老師。前不久正好開家長會，不幸地是，那天宮老師發了高燒，上午沒有來給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔心我們，我們會管好自己的，下午有家長會，本來宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關，頂著刺骨的寒風，來到了學校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒事的表情，但很憔悴。那時，我真想說一句：“宮老師，您實在是太辛苦了，您歇會兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學都有一種奇怪的感覺，心里暖暖的，但也酸酸的.。

　　第二天，我們看見宮老師已經好多了，雖然還沒有完全康復，但可以給我們上課了。班里的同學們都知道老師的辛苦，而且深受感動。上語文課時，就在宮老師走進教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發自內心，而且由衷地為宮老師的敬業精神感到感動。我們共同向宮老師表示感謝，共同表達著一個感情：“宮老師，您辛苦了！”此時，宮老師也被我們的舉動感動了。老師開始給我們講述以前老師經歷的故事，其中也穿插著許多指導，宮老師說著說著，淚水就掉了下來，這淚水中有感動，也有悲傷；有快樂，也有難過。漸漸地，宮老師的話語感動了我們，有不少同學在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

　　雖然在很多人眼里，老師只是一個極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太多太多，就讓我在這里說一句：“老師，您辛苦了！我一定會以自己的學習成績來報答您的！”

教師作文 篇6

　　老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。

　　想起我們剛走進校園，因為想家而哭鬧時，您總是和藹的安慰我們，讓我們不再哭鬧。我們生病時，是您照顧我們。

　　一次，我在給教室里的`魚換水時，一不小心割破了手。鮮血直流，當時我嚇壞了，急忙去找老師，老師二話沒說，帶著我去醫院。在醫院，老師不停的安慰我，讓我那顆懸著的心著了地。做手術時，老師用手蓋住我的眼，但我覺得老師比我緊張一百倍。手術完成了。現在傷口好了，但您給我的愛讓我難以忘懷!

　　每當想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動，我們為有這樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動、有趣，聽不完，也聽不厭，您的課堂像一把打開知識大門的鑰匙，向我們打開了另一個世界。我上講臺講題時，站十分鐘都覺得累，而您卻要一天天站著，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學到了無窮的知識。

　　但愿我的祝福能給老師帶來一絲安慰:老師，您辛苦了，我們感謝你!

　　人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

教師作文 篇7

　　老師，您就像辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵—我們；老師，您就像蠟燭一樣點燃自己，照亮我們；老師，您就像一頭健壯的的牛，在默默地勞動。我也想像您成為一位人類靈魂的工程師。

　　假如我是以為人民教師，我一定不會給我的學生們太大的壓力，會讓他們有更多課余時間。讓他們在操場上自由運動，讓他們健康快樂的成長。

　　假如我是一位人民教師，當我的學生們在學習上遇到困難時，我一定會循循善誘地教導學生。當然，我也不會包庇那些學習好的學生，更不會譴責那些學習差的學生，我一定會一視同仁。我還會給他們一些時間，讓他們閱讀課外讀物，讓他們學習到課本中所學不到的東西，同時也是鍛煉他們的自學能力。

　　假如我是一位人民教師，當他們犯錯誤時，我會對他們說：“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。”當他們做某一件事失敗時，我會對他們說：“失敗乃成功之母，”鼓勵他們不要泄氣。當他們考了好成績，十分驕傲時，我會對他們說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　假如我是一位人民教師，我一定教他們怎樣做人，告訴他們要做一個誠實的.孩子，我還會還給他們講宋慶齡小時候誠實的故事，還要讓他們切記不要撒謊。我還會給他們講講“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的意思。

　　假如我是一位人民教師，我要用我的愛心和只是培育出更燦爛的祖國的花朵！我從現在開始要努力學習，實現夢想！