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藝術(shù)的作文4篇(必備)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文4篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)的作文 篇1
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的書(shū)法家，例如：王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習(xí)書(shū)法。
我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的字體有了明顯的進(jìn)步，還使我懂得了許多道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，要有耐心，勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白書(shū)法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的`一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。
經(jīng)過(guò)一年半的練習(xí)，我的字越寫(xiě)越好。每天放學(xué)后我自己在家里練習(xí)寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步，在學(xué)校拿了書(shū)寫(xiě)比賽一等獎(jiǎng)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜，這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收獲”啊！
我想，書(shū)法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。我堅(jiān)信：中國(guó)的文化遲早會(huì)震撼世界，中華文字一定會(huì)是世界上最生動(dòng)、靈活的文字！
藝術(shù)的作文 篇2
在本次的“校園藝術(shù)節(jié)”閉幕式上，我當(dāng)上了演員，和其他小伙伴們一起為全校師生及家長(zhǎng)表演節(jié)目。
趙詣這動(dòng)聽(tīng)的琴聲帶給他人無(wú)窮的幻想；陳波蓉這迷人的舞姿不知不覺(jué)帶領(lǐng)著我們來(lái)到了美麗的天鵝湖畔；從容這天真稚嫩的歌聲把大家又帶回了童年……
我先和張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷同學(xué)共同表演了“天竺少女”，雖然不是第一次上舞臺(tái)，但我依然忐忑不安，心想，如果我跳錯(cuò)了動(dòng)作，我的小臉往哪擱啊！坐在我旁邊的陳波蓉似乎看出了我的心事，說(shuō)：“李怡安，反正你和張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷動(dòng)作不一樣，即使跳錯(cuò)了，同學(xué)們也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，上次魅力校園的.比賽中我們的動(dòng)作不統(tǒng)一，不也得了高分嗎？你一定行的，加油，OK！”聽(tīng)了陳波蓉的話，我心里的一塊石頭落了地。
輪到我們?nèi)齻�(gè)出場(chǎng)了，用眼神示意相互鼓勵(lì)了一下，隨著美妙的舞曲，我們微笑著、認(rèn)真地跳著，直到贏得老師和同學(xué)們雨點(diǎn)般的掌聲時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我心里的另一塊石頭也落了地。接著我和老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵”和“鈴盒舞”，還出了一些小差錯(cuò)，施欣容不小心摔了一跤，陳波蓉的手忘記放下來(lái)了，我不禁出了一身冷汗，后來(lái)同學(xué)們問(wèn)我：“這個(gè)跳‘摔跤舞’的女孩是不是領(lǐng)跳？怎么把領(lǐng)跳安排在角落里呢？”聽(tīng)了他們的話，我忍不住哈哈大笑……
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然我們練得很辛苦，但我感到很開(kāi)心。
藝術(shù)的作文 篇3
藝術(shù)是我們生活中不可缺少的因素，而藝術(shù)品，則是許許多多藝術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的結(jié)晶，它們是不分廉價(jià)的，因?yàn)槊恳环N藝術(shù)品都為我們的生活增添了美的價(jià)值，每一件藝術(shù)品都是藝術(shù)家們用他們勤勞的雙手創(chuàng)造的，他們?cè)诿恳患囆g(shù)品上都付出了大把的時(shí)間和汗水。
上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見(jiàn)了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場(chǎng)景雕得栩栩如生，我喜歡得愛(ài)不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買(mǎi)了下來(lái)。
回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來(lái)，放在桌子上，仔細(xì)的觀察起來(lái)。這是一艘用木頭雕刻的小船。一個(gè)穿著格子服裝的男孩坐在船頭劃著船;而另外一個(gè)穿著花裙子的'小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀賞著水中的景物，一邊在有說(shuō)有笑的聊天。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，好像聽(tīng)到了他們的對(duì)話“這里好漂亮啊!”“是啊。”而那只可愛(ài)的小狗則在小女孩的懷里蠕動(dòng)著，為這件藝術(shù)品增加了一份生機(jī)。更神奇的是，在船中間有一個(gè)用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線插進(jìn)插頭，打開(kāi)它的開(kāi)關(guān)，球體內(nèi)立即出現(xiàn)了一條條紫紅色的光線，以中間的鐵片為起點(diǎn)，分布在各個(gè)區(qū)域，猶如一道道閃電劃過(guò)天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發(fā)生了：當(dāng)我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線就跑到了手和球體的接觸點(diǎn)，這時(shí)，觸碰球體的那根手指已經(jīng)變得熱熱的了，還有一股燒焦味。“哇!真神奇。”我不禁贊嘆道。
每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我總是萬(wàn)分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對(duì)我們意義非凡。我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)品，用心去感受身邊工藝品的美!
藝術(shù)的作文 篇4
我家的書(shū)柜上擺著一個(gè)精致的水晶球。這是爸爸在去年圣誕節(jié)送給我的禮物。
水晶球的背景是個(gè)下雪天，顏色是淡淡的紫灰色。幾棵小樹(shù)挺立在雪地上，兩個(gè)頭戴圣誕帽，圍著藍(lán)圍巾的小雪人，緊緊地靠在一起，不遠(yuǎn)處，有個(gè)刻著“blessedness”的長(zhǎng)椅，我知道，這個(gè)單詞的名字叫幸福。水晶球的中間，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒和一個(gè)小男孩兒，他們穿著一樣的衣服，帶著相同的帽子與圍巾，臉上都洋溢著同樣幸福的笑臉。女孩兒坐在雪橇上，男孩兒站在她身邊，快樂(lè)極了!
另外，這個(gè)水晶球還有一個(gè)小秘密：它不僅可供觀賞，還能“傾聽(tīng)”呢!那是因?yàn)檫@個(gè)水晶是電子的，只要按動(dòng)機(jī)關(guān)，舒緩、柔軟的`音樂(lè)就能飛出來(lái)，圍繞著我，沉在地下的雪也能飛舞起來(lái)，與音樂(lè)合唱。雪地是彩色的，像繽紛的棉花糖，雖然不能吃，卻使我的心暖暖的。
每天夜晚，這個(gè)水晶球的歌聲都會(huì)伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，帶我進(jìn)入水晶球的世界。
我望著這個(gè)精致的水晶球，不僅沉思起來(lái)，這個(gè)水晶球的設(shè)計(jì)師是呢?它表達(dá)了什么含義呢?后來(lái)才知道，這巧奪天工的水晶球，不僅有美妙的音樂(lè)與美麗的外表，更多的是送禮者對(duì)你滿滿的愛(ài)呀!怪不得每次看到這個(gè)水晶球，聽(tīng)到它的歌聲，總能給我?guī)?lái)幸福的感覺(jué)呢!