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考試后作文合集（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的考試后作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
“�！毕抡n鈴響了，全班熱鬧起來了。因?yàn)閯傔M(jìn)行了考試。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘Υ鸢�，答對者興高采烈，答錯(cuò)者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)沖出教室，不想沉浸在答錯(cuò)題的無限后悔之中。到了中午，之間陳老師走進(jìn)了教室，手里拿著——正是考試卷！陳老師一步一步走向講臺，皺緊了眉頭，臉上沒有一絲笑容。我心驚膽戰(zhàn)。想：糟了，肯定考得不理想，不然陳老師怎么會陰著臉呢？等會兒還是表現(xiàn)好一點(diǎn)吧！陳老師走到講臺上，對同學(xué)們生氣地說：“看看，看看，你們考的什么？這么差�！蔽覈樀么糇×�，一個(gè)個(gè)數(shù)目從我腦海中浮過：55分？54分？40分？20分？我不敢再往下想了，因?yàn)槲遗挛視拥貨_出教室，大哭一場。接著，陳老師瞪著我們說：“怎么？不吃飯了？”我坐在那兒一動也不敢動，生怕自己的一舉一動會遭到老師的責(zé)罵。直到鄭茗月提醒我打飯，我才輕輕地站起來，端起凳子朝講臺上走去，輕手輕腳地將板凳放在飯桶旁。吧菜蓋子揭開輕放在塑料蓋上，接著，陳老師又說：“好好聽聽你們考的分?jǐn)?shù)！”我的心一下子提到了嗓子眼兒，原本緊張的心現(xiàn)在更急切了，似乎還能感受到心臟的跳動“咚、咚、咚……”時(shí)間一分一秒過去了，我祈禱著，希望能考得很好，但一直都沒叫到我的名字。突然覺得時(shí)間過得好慢好慢。終于到我的了，一個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)鉆進(jìn)我的腦袋，直到我的`腦海，腦中還不時(shí)響著那分?jǐn)?shù)。我的腦袋嗡嗡作響，分?jǐn)?shù)在我的腦海里翻來覆去的出現(xiàn)，整個(gè)倒帶都大了。霎時(shí)間，我要崩潰了，心里不停地罵自己：怎么考的這么爛，你這個(gè)笨人……。
我終于平靜下來了，給同學(xué)們服務(wù)完后，回到座位上�？焖俪酝觑�，將試卷看了看后，想到：是啊！平時(shí)不用功，臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢？這次沒考好沒關(guān)系，只要在老師講的時(shí)候認(rèn)真聽就好了，下次別在犯同樣的錯(cuò)誤就好了，振作起來吧!考試之前——認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試之時(shí)——仔細(xì)答題，考試之后——全對沒問題！這便是我所積累的經(jīng)驗(yàn)
考試后作文 篇2
考試之后，望著鮮艷的98分時(shí)，我無言去面對。
“談佳敏，你上課干什么去了，這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)你對得起誰。你說說，老師對你的期望多高，這就是你的'回報(bào)。虧你還是優(yōu)等生。全班80%都考到了110分。你看看，你看看……”之后老師在斥責(zé)什么我以無力去聽了。“回去給我寫5000字的檢討！上課去�！崩蠋熎蚕乱痪湓�，我無力地走去教室。
掛著淚痕的我，蕩盡了教室。一陣譏笑聲悠然而起……“哈哈，白癡，一點(diǎn)分還哭�！敝灰娏硪粋�(gè)人還接著嘀咕道：“聽說她是全校第一名的成績保送進(jìn)來的，獎學(xué)金每月200呢！”第一人故意大聲說道：“什么��！還不知道畢業(yè)考和入學(xué)考試做了什么手腳。切——”
第二天，我的檢討如實(shí)被貼了。
我隔離了所有。每天在昏暗的燈光下復(fù)習(xí)的不總是我嗎？每次考試我把班上的平均分不是提高了很多嗎？但為什么每次背黑鍋的都是我？為什么老師從來都不相信我？為什么老師不聽我解釋？
考試后作文 篇3
試后，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。
考試前，大家都緊張，考試時(shí)大家寫題，有些學(xué)生都認(rèn)為
題會做，做完題不認(rèn)真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。
到發(fā)卷時(shí)，就都愣住了�？嫉贸煽儽壤硐氲某煽円愕暮芏�。
比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號寫成了小于號，一道題把答案寫錯(cuò)了，還有兩道
選擇題因?yàn)槊埽砸矊戝e(cuò)了。在一道應(yīng)用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因?yàn)榇中乃圆话哑吆撩桩嫵闪艘焕迕�，被扣了兩分，這是數(shù)學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？
語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯(cuò)的是該錯(cuò)的題，但是，這次錯(cuò)的是不該錯(cuò)的'題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點(diǎn)，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯(cuò)了，兩分沒了。判斷題錯(cuò)了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯(cuò)了，扣了兩分，選序號錯(cuò)了一個(gè)，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話說的好，水滴石穿——非一日之功，這分明是說學(xué)習(xí)好，非一天的功勞。語文才考了91分。
我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現(xiàn)出了可怕的景象，我和姐姐去學(xué)英語了，雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)，但是我還是擔(dān)心，時(shí)間過得真快，該回家了，我的心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心的哭了。
我對這次考試感受很深，考這么低的分對我們來說是個(gè)打擊，當(dāng)然，這也離不開，考試前我們不認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)不好好作的原因，
考試后作文 篇4
面對這次期中考試，我覺得我簡直混過了這半學(xué)期。
從上學(xué)期的期末來說，成績已經(jīng)不是很理想，數(shù)學(xué)考了91，當(dāng)時(shí)這個(gè)成績跟之前比已經(jīng)差了許多。從這學(xué)期的數(shù)學(xué)章測，又感覺到成績在下滑。直到現(xiàn)在，期中數(shù)學(xué)86分，低于了90，超過我的可能早已過半。這讓我感到異常后悔與羞愧。我在想，成績是無緣無故就滑下來了嗎？為什么人家能站穩(wěn)，甚至前進(jìn)，而我卻在往后退呢？
回想往事，我想我找到了原因。我覺得可能因?yàn)樾W(xué)到中學(xué)是由淺到深的一個(gè)過程，現(xiàn)在的.知識開始變難，可能之前喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在開始討厭了吧但這都不是最主要的，最主要的是現(xiàn)在自理能力差。之前自己看書就行了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)的每時(shí)每刻都需要家長盯著或幫忙。家長幫你找題做，家長催促你做題現(xiàn)在已經(jīng)從主動學(xué)習(xí)變?yōu)榱艘稽c(diǎn)都不主動的學(xué)習(xí)。那么，這種被動的學(xué)習(xí)還有什么意義？
政治書上說：學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。如果不主動去學(xué)習(xí)，那么就可能已經(jīng)厭煩學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，這樣不管做多少題，上多少課都沒有太大的意義。
我認(rèn)為，為我們付出最多的不是我們自己，而是家長。衣食住行，還有學(xué)習(xí)，全部都需要家長。但我覺得，如果自理能力加強(qiáng)，不讓家長操心學(xué)習(xí)，這可能會讓家長放下一個(gè)最重要的擔(dān)子。
通過這次考試，我懂得了一定要重視平常，平常積累好了，結(jié)果才能變好。我相信這就是實(shí)行過程性評價(jià)的意義吧。
考試后作文 篇5
“好激動�。〗裉旃计谥锌荚嚨某煽円 薄吧系郾Ｓ影�！我一定是好成績�。 薄皁h!這激動人心的時(shí)刻終于來了�！薄裉煸缟�，教室里七嘴八舌地議論著，原來是要公布期中考試的成績了。我們每個(gè)人的心里就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。
“鈴—”一陣清脆的'鈴聲把我們送入了教室，我們爭先恐后地回到座位上，端正地坐好，等待著章老師來公布成績。一分鐘后，老師帶著一臉嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，教室里連一根針掉在地上也聽的見。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼里。我非常緊張，生怕自己的成績會下降。突然，章老師開口了：“同學(xué)們，此次考試驗(yàn)證了一句話，上課會聽課的，考試就考得好；不會聽的，這次就沒考好……”聽完了老師的話，我們每個(gè)人都在回憶著自己上課時(shí)的表現(xiàn)。安靜了一段時(shí)間后，老師便開始發(fā)試卷，“王心怡100分，李汐來95分……”看著同學(xué)們的試卷一張又一張的發(fā)了下了，我的心里很著急，心想：怎么我的試卷還沒發(fā)下來啊，真急死我了。
突然，我聽到了我的名字，“易思凡94分�！蔽乙宦牐念^一震，我拿著試卷，仔細(xì)地檢查這，發(fā)現(xiàn)全是粗心造成的。我再看了看其他同學(xué)，他們有些考得好，都高興得偷著笑；沒考好的，正在自我反思。我想：如果時(shí)間能倒流的話，我一定要改變這個(gè)結(jié)局。
唉！如果考試前細(xì)心一些，我一定能考出更好的成績。