(精)考試作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的考試作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文 篇1

　　“叮鈴鈴”期末考試的鈴聲響起，期末考試就開始嘍！

　　第一部曲：語文開門曲

　　試卷發了下來，只聽同學們都“啊”了一聲，我趕忙看了一下試卷才知道，這次考試有6大張8大題，試卷上的字仿佛是緊箍咒一般，我默默的在心里對自己說：“我是最棒的”便拿起筆開始向難題大軍發起進攻。第一道題是看拼音寫詞語，我三下五除二便把它消滅了，第二題是根據題意寫成語，我很快就把它的沖鋒部隊消掉了，接著我也把它的前鋒部隊與中鋒部隊也徹底消滅了，但在做附加題的時候我遇到了困難，這道題是在《西游記》中唐僧收徒弟的順序，我在大腦里過了一遍電影又絞盡腦汁想了一會，結果就出來了，就選Ａ，全部“敵人”消滅了，便開始檢查，不一會就發現了三道題藏有錯題兵，我細心地把它們消滅了。語文考試結束。

　　第二部曲數學交響曲

　　數學試卷到手了，我拿到試卷迅速的看了一遍，發現試卷有點難度，但我有心里準備。便開始做題了，一題搞定，二題完成，三題還行……，這可難不倒我！邊笑邊想又開始了下一題附加題，“糟糕”這一題難呀！我仔細地讀題一遍、二遍、告訴自己不急，經過反復讀題回想老師講過的例子，終于想出來了，開始整理做題的過程，認真做完全部任務，又開始了排除漏洞，終于在鈴聲想起的時候完成了最后一遍的檢查。

　　第三部英語搖滾曲

　　下午是英語考試，熟悉的鈴聲響起，老師開始發卷子，我接過卷子大眼一掃不難，只等廣播開始聽錄音，不一會我就做完了，抬頭一看，有的人神情喜悅，有的人緊皺眉頭，我還是告誡自己不能驕傲，于是我又開始了檢查，鈴聲響起交卷完成考試。

　　第四部綜合結尾曲

　　最后一場考試，我們都很累，卷子到手一看，呀“大雜燴”物理題都有，我有點蒙遲遲不敢下筆，時間悄悄流走，我冥思苦想之時，思維像風一樣又豁然開郞起來了，快寫呀！這不都是平時我看的課外書的`上知識嗎？物理題也是我和爸爸探討過的生活知識。于時我握著筆在卷子上“刷刷刷的”寫著，不一會全部做完，還是老規矩認真檢查，最后交卷離開考場。

　　考試雖然過去了，但我的心里一直緊張著，我心想：會不會考到班里前5呀……？這次的考試四部曲讓我既緊張又興奮！

考試作文 篇2

　　這幾天，我的心情非常郁悶，因為這次數學考試我考得一塌糊涂。

　　我焦躁不安地等待著考試結果。終于發試卷了，我的心怦怦直跳。試卷發下來了，我一看，“天哪，62分！”我差點被這個可怕的數字嚇得暈倒過去。“這是我的'試卷嗎？”我半信半疑地說。我偷偷地把那張見不得人的試卷藏了起來，生怕被人看見，我望著尹老師嚴肅的面孔，不好意思地低下了頭。接著，尹老師幫我們講解了每一道題目，我調整了一下心態，認真地聽著每一道題。

　　老師布置家庭作業了，數學家庭作業是讓家長在試卷上簽名，然后把試卷上的錯題更正一下。

　　我回到家，先做完了語文家庭作業和更正錯題。這兩個作業做完了，我的心中有些害怕，吃完飯后，我拿著那張試卷給媽媽，突然，我的心跳得好快，媽媽仔細地看了一遍，拉著我，問我：“題目并不難，你為什么這次只考了62分？”媽媽把我問得啞口無言。我只好低下頭，但是我總有點想哭的感覺，心里在說：想哭就哭出來吧，哭出來會舒服一些！我忍不住了，哭了出來。可媽媽并沒有說我，媽媽卻對我說：“沒關系，這次沒考好不還有下次嗎！他們都鼓勵我，我終于不哭了，笑了起來，媽媽說：“對嗎，女孩子要笑才好看嗎！”我覺得媽媽說的也很對，又把試卷看了一遍，我發現丟分的原因就是太粗心了，我我一定要改正這個壞習慣！

　　是呀，一次考試沒考好還有下一次，我下定決心，下次數學考試一定要考好來，當然應該每次考試都應該考好來，不管是任何題目。

考試作文 篇3

　　自小，我的好勝心就比別人強，在各個方面，我總要爭第一。名次、分數對于我來說實在太重要了。在我的腦海里，“第一”這兩個字時刻在漂浮，時刻提醒著我：“要拿第一，否則，你就是一個失敗者！”在小學五年的學習生涯里，我幾乎每次都拿第一。冠軍，實在太吸引我了！但，那次，使我跌得最傷的一次，我，失敗了……

　　五年級，小學五年級，那個讓我跌得最痛的地方，那讓我嘗試到失敗的地方！

　　眨眨眼，一個學期就這樣過去了，考試，又要到來了。在考試上，我大汗淋漓，好不容易才做完了三張試卷，我知道，這一次的成績可能……回到家，我便躲進房里靜靜地哭泣……

　　可怕的一天來臨了，我無精打采地來到學校，當我得知在全級排名第四的時候，頓時呆住了。過了好一陣子，我才勉強一笑：“不要緊，下次努力。”但又有誰知道，我的內心，是何等的.自責、何等地悲痛！終于，我鉆入了牛角尖，對人生充滿了悲觀，何等的良辰美景，在我眼里就像一個枯城，花，不再笑，樹，不再唱，草，再也不像往日那樣朝氣蓬勃。

　　正當我百感交雜、千頭萬緒的時候，我親愛的老師出現在我面前，像神仙一般打救我弱小、脆弱的心靈！他告訴我：“‘勝敗乃兵常事’，不要把得失過分看重。只要經歷過失敗，你才能為下次的成功而鼓舞！”

　　回到家，家人用笑臉來迎接我。與我說了同一個道理，同一番話。他們把在懸崖邊的我拉了過來！

　　難道，我錯了？

考試作文 篇4

　　不知不覺的開學已經是近兩個多月了，檢驗初一學生這一段時期學習效果的期中考試很快就要來臨了。我應該如何合理安排時間，以保證我每一科都復習到位了呢？

　　第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調習題的訓練。第三，過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

　　考前認真復習是能考出好成績的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關鍵。考試之前要把學過的知識進行系統化復習，系統復習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。

　　系統復習就是把每章、單元、階段學過的內容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。

　　我愛學語文，可是以前的'基礎不好，總跟不上別人，有時感覺自己很笨。媽媽說是因為我學習總是三心二意，不愛動腦筋的緣故。聽了媽媽的話我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認真的復習每一節課，并仔細的完成老師給我們留下的作業，寫生字練新詞，還要多看課外書，進而提高我的寫作水平。

　　數學也是更不能有半點馬虎，我以前就是因為馬虎，很簡單的題都算錯了，所以被老師批評了好幾次。這次，我要認真的對待每一道題，以前做過的題，再不能就這么忽略掉，要在就錯奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。

考試作文 篇5

　　老師徑直走進教室，滿面春風得宣布道：“今天下午我們要進行一場特殊的考試，請大家做好準備。”教室里頓時像一滴水進了油鍋一樣，同學們如十五只麻雀吵鬧——七嘴八舌地議論著。

　　下午終于到了，該來的總是要來的，老師說：“現在開始考試，請大家用三分鐘時間默寫《九寨溝》第三小節。”我數過這個文字一共有171個字，老師這不擺明是“趕鴨子上架——強人所難”么？我嘴里不滿地嘀咕著。

　　“三分鐘倒計時開始！”隨著老師一聲令下，頓時，同學們便開始奮筆疾書，教室里只發出一陣陣“沙沙”的寫字聲。“一分鐘已經過去”，老師發出了友情提醒，現在時間老人難不成正坐著飛馳的汽車去趕集。我緊張不已，手中的汗水沾在鋼筆上，它像泥鰍般滾來滾去，無論我如何使喚，都不聽我的指揮。“兩分鐘過去了”，耳畔再次傳來老師的提醒。我一看語文紙，竟然只寫了少得可憐的幾行字，真是“欲速則不達”呀。我剛想繼續下筆，可之前我已是爛熟于心，仿佛在我心中“安營扎寨”般的課文，現在早已云里霧里，把它忘到了九霄云外，腦袋里空空如也。“還有40秒！”我絞盡腦汁，奮力地思考，終于想出了幾句話，可時間緊迫，最后十秒，我只好潦潦草草地寫了幾個字。

　　但老師還不放過我們，說：“那我們換種方式，把你們昨晚準備的動作堅持三分鐘。”教室里頓時炸開了鍋，只見大家的'動作千奇百怪，有的如金雞獨立，有的如猴子觀海……還有的做了一系列舞蹈動作：單腿站立、騰空下腰……我也不善罷甘休，做了個“劈叉”的動作。剛開始我只感覺輕松無比、舒暢萬分，可不到三十秒，雙腿就像灌了鉛一樣萬分沉重。“一分鐘”。哎！這三分鐘怎么那么長呢，幾乎都能比作一個世紀了，這回時間老人又像騎著毛驢慢悠悠地散著步。“兩分二十秒”，我們累得不能動彈，漫長的最后一分鐘終于過去了，我癱在了椅子上。

　　原來這場特殊的考試，老師就是為了讓我們明白：時間是不能重來、不能延長或縮短的，我們要珍惜時間、堅持不懈。