天宮課堂第二課直播回放觀后感[優(yōu)秀]

　　認(rèn)真看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的天宮課堂第二課直播回放觀后感[優(yōu)秀]，歡迎閱讀與收藏。

天宮課堂第二課直播回放觀后感[優(yōu)秀]1

　　《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

　　此次，中國航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

　　中國航天員們的`太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。

　　通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！

天宮課堂第二課直播回放觀后感[優(yōu)秀]2

　　天空夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限。師生們?cè)僖淮斡^看太空授課活動(dòng)，航天員依次演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、水珠液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，細(xì)心講解空間科學(xué)設(shè)施，向大家傳播科學(xué)知識(shí)，激發(fā)了我們不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”的熱情。這些實(shí)驗(yàn)在我們地球重力條件下是比較難實(shí)現(xiàn)的，即使上千伏高壓下液橋也只有很細(xì)的一厘米。物換星移，歲月如詩，探索的腳步從未止步，我們將以航天員為榜樣，勇攀航天科技高峰。（李冬琴老師）

　　我一直有一個(gè)疑問，失重現(xiàn)象是否意味著重力消失？直到我看了天宮課堂第二課才得到解釋，原來完全失重時(shí)，重力并沒有消失，就比如往搓有小洞的瓶子里裝滿水，并讓水平自由落下，可以看到水在下落時(shí)并沒有流出來。是因?yàn)橄侣鋾r(shí)沒有受到彼此的擠壓，所以不會(huì)從小孔里面流出。通過這次的天宮課堂，我受益匪淺，同時(shí)震驚于中國科技發(fā)達(dá)之高。（七（3）班李盈穎）

　　第二次太空授課的鈴聲在3月23日15：40敲響。授課的主要內(nèi)容是使青少年了解微重力環(huán)境下物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，了解液體表面的張力的作用。其中太空冰雪實(shí)驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下飽和液現(xiàn)象。此次太空授課，女航天員王亞平老師用自己的親身經(jīng)歷，講述了科學(xué)知識(shí)，她的'聲音鏗鏘有力，猶如一把長槍射過云層，傳遞到我們中間，讓我們驚嘆不已。

　　都說未來的競爭是太空，所以我們國家從沒有停止過尖端科學(xué)的研究和投入，因此我相信在未來我們國家一定會(huì)取得更大的成就。（七（3）班朱佳）

天宮課堂第二課直播回放觀后感[優(yōu)秀]3

　　一堂“太空授課”，牽動(dòng)了無數(shù)國人的心，如果說此前和過去的載人航天器我們更多地驕傲于宏觀上發(fā)射和運(yùn)行回收的成功，那么我們現(xiàn)在驕傲的是航天科技和實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)上的生動(dòng)美麗的展示，一堂太空課，究竟給我們帶來了什么？

　　飛天夢(mèng)瑰麗，樂章總嘹亮。每一次神舟發(fā)射都會(huì)給我們奏響諸多“首次”交響樂――載人飛船將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向停靠空間站；航天員將首次在軌駐留6個(gè)月；女航天員將首次進(jìn)駐中國空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員，神舟十三乘組也將包括中國首次出艙的男女航天員；中國人將第一次在太空中過春節(jié)；等等。每一個(gè)“首次”都是科技探索創(chuàng)新的成果，每一個(gè)首次都是中國智慧、中國力量的結(jié)晶，正是在這些“首次”中，中國航天事業(yè)昂首闊步，中國復(fù)興偉業(yè)走向成功。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的'原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)國民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。

　　偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新”“偉大事業(yè)都成于實(shí)干”。中華民族對(duì)宇宙由來已久的向往，終將在星空寫下無可替代的精彩一筆。這是一次偉大的出征，凝聚了億萬中華兒女航天強(qiáng)國的夢(mèng)想，進(jìn)一步增強(qiáng)了中華民族的自信心和自豪感。

天宮課堂第二課直播回放觀后感[優(yōu)秀]4

　　今天，我觀看了“天宮課堂”第二課，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。

　　本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，液橋演示實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，水油分離實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層，太空拋物實(shí)驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)別。

　　中國航天員們的太空授課，為我們開啟了神奇的'太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。

　　遙想孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)，又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而航天員們卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

　　廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。

　　“天宮課堂”讓科學(xué)更容易走進(jìn)人心，也讓科普課被重新定義，展現(xiàn)了中國科技的自信，讓科普之花綻放，不僅點(diǎn)亮了青少年航天夢(mèng)想，也讓“中國故事”在太空宣講，極大地增強(qiáng)了民族自信。

天宮課堂第二課直播回放觀后感[優(yōu)秀]5

　　啟迪心智需要“儀式感”。“天宮課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)�都活了起來。科普知識(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來，可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹的科學(xué)家。

　　理解科學(xué)需要“儀式感”。除過那些無人不知的科學(xué)天才，沒有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的'科幻作品。《三體》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。

　　對(duì)外宣傳需要“儀式感”。“天宮課堂”開播面向全球，授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺(tái)向全社會(huì)廣泛征集，切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國際味”。能在國家空間站做“天宮課堂”的項(xiàng)目，無疑是我國科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強(qiáng)國們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會(huì)和世界杯期間將奧運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢(shì)。航天工業(yè)需舉國力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國打造獨(dú)一無二的“天宮課堂”品牌，象征著科教興國戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。

天宮課堂第二課直播回放觀后感[優(yōu)秀]6

　　從古至今，中華民族一直有一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)想――探索太空。

　　20xx年10月15日隨著神舟五號(hào)載人飛船的順利發(fā)射，也意味著我們成功搭建了與夢(mèng)想的第一層臺(tái)階。在隨后的20多年里，中國也一直沒有停下對(duì)太空探索的腳步陸續(xù)發(fā)射了神舟五號(hào)，神舟七號(hào)等。今日我們有幸觀看了由神舟十三號(hào)航天員主講的“天宮課堂”的直播，這也是中國繼神舟十號(hào)圓滿太空授課的再一次嘗試。

　　令我印象最為深刻的應(yīng)屬太空“冰雪”的實(shí)驗(yàn)了，從王亞平老師拿專業(yè)的袋子擠出液體時(shí)我的目光便已被它深深吸引，由于沒有了地吸引力的作用，所以在太空中擠出的液體不會(huì)灑在地上，而是如一個(gè)泡泡一般浮在空中，晶瑩剔透，好像一個(gè)個(gè)可愛靈動(dòng)的小精靈。隨后王老師用一根小棍點(diǎn)在“小球”上，它就瞬間開始“結(jié)冰”，而小球本身還是熱的，看到這我驚的下巴都快掉到地上了。最后王亞平老師也向我們解釋了實(shí)驗(yàn)的'原理，這不禁讓我感嘆科學(xué)的神奇與偉大。

　　緊接著，王老師又向我們展示了強(qiáng)化版的懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)――可以通過噴氣和磁懸浮控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)的位置，這體現(xiàn)了天宮十三號(hào)的配置高端，也體現(xiàn)了中國科技的領(lǐng)先。

　　我榮幸我是中國人，我驕傲我是中國人，中國從未停止過對(duì)于太空的探索，我相信終有一日可以筑成我們與太空橋梁，破解宇宙的奧秘！

　　“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限。”正如女航天員王亞平在出征前所說，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋�星空�?/p>

天宮課堂第二課直播回放觀后感[優(yōu)秀]7

　　坐在教室，仰望天宮，這樣難得的“天宮課堂”是一節(jié)妙趣橫生的科學(xué)課。

　　3月23日下午，我們聆聽著中國空間站宇航員老師們的講解，觀看著太空實(shí)驗(yàn)的演示，從天地差異中感知宇宙的神奇，真是太幸福了。

　　這一課，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，讓我們感到無窮的樂趣與奧秘。

　　我知道了，過飽和乙酸鈉溶液形成的液體球結(jié)晶，外觀像冰球，可觸摸起來卻是熱的，故又名“熱球”；兩塊倒了水的橋板，讓水球輕輕地黏在一下，拉開就能形成長約十厘米的“液橋”；我還知道空間站中的水油是不會(huì)自然分層的，在“人體離心機(jī)”葉光富老師的不停旋轉(zhuǎn)下，產(chǎn)生離心力以后水油才能分層；還有太空中的“冰墩墩”被拋出后，會(huì)沿原有方向勻速前進(jìn)，我在想，如果沒有王亞平老師和葉光富老師接住它，它會(huì)不會(huì)一直飄到天荒地老……

　　這來自距地球400公里的`天宮課堂，新穎的授課方式，直觀的實(shí)驗(yàn)演示，讓我們認(rèn)識(shí)了為航天事業(yè)默默奉獻(xiàn)的三位老師，向我們展示了中國強(qiáng)大的航天科技，讓我們看到了飄在空間站上鮮紅的五星紅旗，更看到了一個(gè)民族、一個(gè)國家崛起的自豪！

　　三位太空導(dǎo)師，也給予我們積極的鼓勵(lì)：好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，勇敢追夢(mèng)，一切皆有可能！

　　是的，在疫情肆虐的今天，我們能在和平的國家，坐在教室里仰望星空，我們要珍惜當(dāng)下，不負(fù)韶華。

　　山河雖無恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)！作為學(xué)生的我們有夢(mèng)想，有實(shí)干，國家就有前途，民族就有希望！