喜歡音樂的作文(精華)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的喜歡音樂的作文，歡迎大家分享。

　　喜歡音樂的作文 篇1

　　去年暑假，我到鄉下奶奶家玩。

　　一天中午，我一邊看書，一邊沉醉在收音機美妙的音樂里，心里愜意極了。這時，奶奶叫我去喂豬，我端著豬食走向豬舍，腦子里突然產生了一個怪念頭：讓豬也聽聽音樂，看看它是不是也有愉快的心情。

　　說辦就辦，我拿起收音機來到豬舍旁，把聲音開到最大。嘿，還真怪!豬的耳朵立刻豎起來了，尾巴本來是卷著的`，但現在成了直的，仿佛正在欣賞音樂呢！

　　我為自己的發現興奮不已。后來奶奶喂豬時，我都要爭著去喂。每次喂豬前，我都要先放音樂，豬聽到音樂就知道來喂食了。豬豎起耳朵邊聽邊吃，過了兩周，豬就被喂得肥肥壯壯的，真可愛。

　　暑假結束了。離開鄉下時，我對奶奶說：“奶奶，豬也喜歡聽音樂，你喂豬前得先放音樂，豬會吃得更香。”奶奶笑著點點頭。

　　回到城里不久，奶奶來電話說：“你的餿主義還可以嘛，這幾周豬特別能吃。”我聽了，心里美滋滋的。

　　原來，豬真的喜歡聽音樂！

　　喜歡音樂的作文 篇2

　　在我的記憶里，最熟悉最深刻的歌曲叫《蟲兒飛》。每次聽到《蟲兒飛》那悲傷的歌詞和旋律，我就會想起幾年前幼兒園畢業典禮時的情景。

　　畢業典禮時，每個同學都要在臺上表演節目，每個同學都表演得很開心，忘記了我們馬上就要分別，可是一聽到《蟲兒飛》這首悲傷的`歌，我們又難過起來。《蟲兒飛》的歌詞聽起來很悲傷，我聽到這首歌時，仿佛看到凄涼的秋天來了，樹葉隨著風兒緩慢地飄在空中，之后，許多樹葉爛在泥土里，枯黃的小草在土地上無力地擺動，在跟風兒訴說它的苦痛伴著《蟲兒飛》悲傷的旋律我們又照了一張畢業照，畢業典禮快結束了，每個同學都嗚咽著互相擁抱，我也同樣哭了，淚珠像斷了線的珠子，不停地流。

　　音樂啊，究竟是誰創造了你，你是神圣的，你是偉大的，你也是美好的，世界因為有了你而更精彩！

　　喜歡音樂的作文 篇3

　　我喜歡聽歌，因為音樂能使我更加快樂。每首歌都是一件奇異的藝術品，無法觸摸。

　　勵志的音樂能帶給我勇氣和毅力，不再恐懼眼前的重重困難，毅然向前；歡快的音樂，是我愉悅、快樂，心底的難過漸漸淡去；悲傷的歌使我體會到了人間的酸甜苦辣，體會生活的艱辛；感恩的歌讓我感受到了人間真情，心中的溫暖洋溢

　　音樂是多么神奇的聲音，使人回味深長。音樂有時如一江春水向東流，滔滔不絕，又如一陣帶著各色奇異花香的微風，拂過心間那能使人感到溫馨的弦，那根弦使引起了我們和歌手的.共鳴。音樂是多么神奇，多么美妙，使我恨不得將它捉住，捧在手中，留在身邊。

　　我發現，原來每首歌、曲都是一篇篇美妙的童話，每首歌都能使人回味許久。它們的歌詞更是優美，叫人難以忘懷，就如同五味雜糧，使我體會到了我所不知道的事物。

　　一起來喜歡上聽歌吧，讓歌也成為你生活中的一道亮麗的風景線，為我們的生活一起增添色彩，讓生活更加有趣吧！

　　喜歡音樂的作文 篇4

　　每當我聽見《加油好男兒》的時候，就會想起我的幼兒園老師和同學。

　　那是一個炎熱的夏天，我們正在舉行畢業大會。大家紛紛都去化了妝，有的`臉像蘋果一樣紅，花花綠綠的可好看了。畢業大會開始了，每個人臉上帶著笑容，多美啊！音樂開始了，大家都紛紛跳起了舞。這時響起了一首歌，我馬上聽出來了，是《加油好男兒》。突然，廣播里響起了一句：“加油！ 加油！ 加油！ 加油——！”這讓我想起了曾經幫助過我的人。也讓我想起了我的老師。于是，我心里一邊偷哭一邊想：“難道我要離開了嗎？我永遠也見不到老師了嗎？不，不行！我不能離開。”

　　終于，音樂沒了，畢業大會也完了，有誰想離開啊！大家圍在老師邊大哭一場。可是沒辦法，只好看著老師戀戀不舍的走了。那天，不在是像那樣快樂的海洋，而是一片哭聲的苦海。

　　這首歌讓我想起了四年前的一片哭聲的苦海。

　　喜歡音樂的作文 篇5

　　“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”

　　也許許多人聽到它都會哈哈大笑吧，可是你們體會到它的歌詞包容著兒童般的快樂了嗎？

　　幼兒園畢業了，老師用手機放兒童歌曲，《丟手絹》的音樂不經意進入了我的耳際；聽那快快的旋律，我仿佛看到了一群小孩在河邊玩游戲。聽那明朗的歌詞，我仿佛看到了孩子們天真的笑臉；聽那喜悅的情緒，我仿佛看到了一個個小孩有說有笑。聽那嘹亮的歌聲，我仿佛看到了小孩的喜悅。歌曲欣賞完了。我在回家的路上，心里還伴著輕快的歌曲，唱著唱著，身子還隨意的跳著。

　　現在，當我聽起《丟手絹》這首歌時，幼兒園里玩游戲、和好朋友一起打打吵吵的.所有時光，又會浮現在我的眼前，所有的童年全包含在這首歌里了。

　　我和《丟手絹》就成了好朋友。

　　喜歡音樂的作文 篇6

　　課堂，是我們學習的主戰場，是我們的智慧之泉，老師精心的`給我們灌注著一股股智慧之水，讓我們盡情允吸著豐富的營養。其中，有一堂音樂課讓我至今記憶猶新。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們拿著各自的音樂書，排著整齊的隊伍，安安靜靜的來到音樂室門口。“小朋友們好！”楊老師彈著鋼琴，溫柔的唱著，“你好，你好，楊老師你好！”隨著鋼琴聲，我們邊唱邊走進音樂室。等我們全部做好，楊老師說：“現在，讓我們來欣賞一段美妙的音樂！”說著，楊老師打開教材，播放起音樂來。聽！音樂多么美妙，時而像小鳥在林間自由自在的飛舞，時而像牧羊人在趕羊群，時而像小溪歡樂的流動……讓我仿佛身臨其境。等音樂播放完畢，楊老師說：“同學們，這首歌曲主旋律怎么樣？”“我知道。”小倩同學站起來，說：“時而……。”“很好老師說。“老師，我們想學！”“好。”楊老師說。

　　我喜歡音樂課！

　　喜歡音樂的作文 篇7

　　音樂是上帝的語言，它最容易觸動我們的心靈，帶給我們美好的時光。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”這首羅大佑的《童年》，就如我們的心靈一樣自然、純真、無憂無慮和簡單，如同藍天和白云純潔無瑕。有了音樂的陪伴，我們的心里會感到高興，音樂如同一雙翅膀，帶我走進人間天堂；它猶如一只短笛，吹開我們心里的陰暗和恐懼；它猶如一瓶清涼的水，澆滅我們浮躁的心靈，讓我們的心靈逐漸平靜；它又猶如黎明的曙光，吹醒我們如同沉睡大地似的心靈，讓我們的心靈美好，純潔。我喜歡音樂。當你拿起你的.笛、二胡，彈起你的鋼琴，拉起小提琴，你有沒有一種感覺，一種美的感覺、一種美的享受、讓音樂從你的嘴、手、胳膊直到從全身上下的血液滾動起來。讓音樂進入你的大腦在大腦里唱響合奏曲，在血里打著節拍，讓不愉快走向爪哇國。讓高興、興奮、激動、快樂、愉快，一起唱響美的奏音。“哎！今天心情十分不好，來首音樂吧，音樂，我的最愛！”

　　喜歡音樂的作文 篇8

　　學校開了很多課，有自然、體育、數學、語文、英語、社會……而我最喜歡上的是音樂課。

　　著輕快的音樂聲，我們跳著舞走進了音樂教室。上課了，老師唱著歌親切地向我們問好：“小朋友好。”我們聽了，齊聲答道：“你好，你好，張老師您好。”

　　五線譜上的音符像一只只燕子，在五線譜這個藍天里飛來飛去。當同學們唱《我愛米蘭》這首歌時，“燕子”們把我帶到了老師的窗前，月光下，老師正在辛勤地批改作業，窗前的米蘭也在這時開放，默默的.把芳香灑滿人間。這米蘭就像老師，不為名譽而開花，把所有的一切奉獻給了社會。這首歌唱完了，“燕子”又伴隨著《大海，我的故鄉》這首歌來到了大海，大海波濤洶涌，無邊無際，媽媽正坐在海邊，給我講著大海的故事，告訴我大海就是我的故鄉。音樂課讓我產生了許多美好的幻想。

　　不知不覺，一節音樂課上完了。老師又親切地唱著歌：“小朋友再見！”我們依依不舍地說：“再見，再見，張老師再見！”

　　喜歡音樂的作文 篇9

　　我做喜歡的一堂課是——音樂課，“老烏鴉年紀老，跳不動、飛不高，在窩里叫呀呀叫呀呀叫。”

　　在音樂課可以聽到美妙的歌聲，還可以聽到悠揚的笛聲，我總是陶醉其中。音樂課可以學到直笛的握法，還有怎么樣唱歌才是正確的，我最喜歡的是老師，她教我們的.每一首歌要我們回去練習，我一定會做到，這代表我特別的喜歡音樂課。

　　當我們學習“青春舞曲”這首歌時，老師運用頑固交響曲來帶領大家學習拍子和節奏，因為是頑固交響曲的方式，所以從頭到尾都是一種拍子，老師交大家用拍手的方法來練習，大家玩的開心極了。

　　記得有一次，進行直笛測驗，那首曲子我練習好久，才吹得很熟。考直笛當天，我在臺下感到很緊張；還好一上臺，卻一點也不緊張了。我覺得自己表現得非常帥，而且老師也給我很高的分數。

　　上音樂課可以大聲的唱、盡情的吹，我喜歡放松心情的音樂課。

　　喜歡音樂的作文 篇10

　　當我聽到《偶像活動》第一季的片尾曲時，就會想起我今早睡過頭的事情。

　　今天早上是一個灰蒙蒙的早晨，我夢到了一個大大的蛋糕和一個巨大的巧克力，我馬上跑過去吃。當我把大巧克力吃完時，一個熟悉的身影出現在我眼前。我仔細看了看，是《偶像活動》里的三個主角。她們唱起那首歌，那首歌好像給我講述著快遲到的'故事，的聽了覺得很有道理，馬上我轉身走了。可我被一塊石頭絆倒了，我覺得一點也不疼。突然我醒了，我一睜眼馬上起來看鐘，“呀！7點20了！”我尖叫到。我立刻把該做的全都做了，我背起書包就往外跑，幸好，到學校時沒有遲到。

　　《偶像活動》我感謝你，如果不是你，我就會遲到，我遲到的話就會被老師罵，被老師罵我一天就會傷心。總之，是你讓我這一天的種種難題都消失了，謝謝你！《偶像活動》！

　　喜歡音樂的作文 篇11

　　毛不易最近有首歌《像我這樣的人》似乎很火，為了緊跟時代的潮流，我欣賞了幾遍。

　　像是這樣的人，十幾二十幾的年齡，兩只腳剛剛經過了與高考的激烈戰爭后，邁入向往已久的大學門檻，在家設想好的要幾點起床，要背多少單詞，要幾點睡覺，等等。統統失效，絲毫不容懈怠，對于無人監管的大學來說毫無作用。

　　像我這樣的人，本該在這個時間段談幾次終身難忘的戀愛，也不至于回憶起來自己的青春毫無亮點。像我這樣的人，有著一個不平凡的夢想——支教。也許很多人都想過，而我似乎是想做，記得一個讓我秒哭的視頻，一個老師去支教的一堂課，剛進門孩子們單純的.眼神和洪亮的聲音喊著“老師好”，那一瞬間我就哭了，我想去認識那些孩子，我想去教那些孩子，像我這樣的人，想做一個好老師。

　　歌中有句詞“像我這樣的優秀的人，本該燦爛過一生，怎么二十多年到頭來，還在人海里浮沉”像我這樣的人，這世界僅此一個。

　　喜歡音樂的作文 篇12

　　“軟，軟 ……'

　　只要我一聽見這句話，我就會想起日本動畫片《夢色糕點師》 的主題曲。你們一定很想知道我和它怎樣認識的吧！

　　一個，星期五的早上。我和黃欣冉在大樹下聊天，她哦驕傲的說：“你有看過《夢色糕點師》嗎 ？”我 嘆聲嘆氣的說：“沒有 ： ”

　　我話剛說落。她就大聲說：“你落后了。'

　　時間慢慢的過去了，放學后，我還想起黃欣冉對說的那句”你落后 了“ 很在意。于是我回家后馬上把電腦打開，點擊動慢，然后有點擊《夢色糕點師幾個字》，再點第一集”呀！縱欲開始了。“電腦響起了日本歌：軟軟，突然變的好軟，真的`好美味……突然間我好像在吃著美味各式各樣的蛋糕，音樂已經停了，可我還陶醉在美妙的音樂中，等我醒過來時，第一集已播完了。

　　從那次后，我就非常喜歡音樂，所以我每次一看《夢色糕點師》就會看一兩小時。

　　喜歡音樂的作文 篇13

　　我是一個能說會道的女孩，我的愛好有很多：寫字。跳舞。閱讀等。但我最喜歡的是音樂。

　　在做任何事情的時候，我都口不離曲。在家里的時候，沒事就唱歌。因為這樣，我還鬧出了兩個笑話。

　　記得有一次，我在上補習班，覺得沒有意思，就拿起兩支筆打起桌子來。“叮咚！叮咚！”的聲音在不知不覺中越來越響，老師聽到以后放下書，走到我跟前問：“張筠揚，是你發出的聲音嗎？”我膽怯地點點頭。老師語重心長地教育我說：“張筠揚，我知道你很愛音樂，但你不能在上課的時候打桌子啊！你這樣不僅浪費了老師和同學們的時間，還浪費了你自己的.時間啊！”“哦，老師，我知道錯了。”我小聲地對老師講。

　　還有一次，我在做作業，一直在哼《世上只有媽媽好》這首歌。不知道怎么回事，我對老師說：“媽，作業交給您，”聽到這句話，同學們有的笑的前仰后合，有的笑的肚子痛，有的甚至趴在地上…。這時我也不好意思地笑了。

　　這就是我，一個愛音樂的小女孩。

　　喜歡音樂的作文 篇14

　　我有很多文具。其中我最喜歡的還是那快音樂橡皮。它可是我在阿姨家學英語時的獎品哦！

　　它的形狀和一個小提琴差不多，一面是紅色，一面是粉紅色。他的琴弦上還站著一個小朋友他戴著一頂黑帽子，穿著一條綠裙子顯得格外好看，其實最好玩的地方不在這。你們看在小提琴的中間這兒有一個小寶寶在哪兒打鼓，他身上有一個小紅點，只要你輕輕的按一下就會放出動聽的音樂，是不是很神奇呀。

　　它的身體很柔軟我只要一寫錯別字，它就毫不客氣的從文具盒里跳出來，好象在說：“看有寫粗別字了，我來幫你清除掉吧。”就把我的'錯別字擦的干干凈凈。

　　我喜歡我的音樂橡皮，他不僅樣子好看而且還是我學習的好幫手。