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讀《青銅葵花》有感[精華]
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我讀過(guò)的書(shū)很多，但沒(méi)有幾本能給我留下很深刻的印象。不過(guò)真要說(shuō)印象最深的，那就莫過(guò)于《青銅葵花》了。
這本書(shū)介紹了城市女孩葵花因?yàn)橐粋�(gè)意外失去了自己的爸爸，被男孩青銅家收養(yǎng)，并成了他的妹妹。聰明的心地善良的啞巴青銅，因這個(gè)突然出現(xiàn)的小妹意識(shí)到自己作為小男子漢的責(zé)任：家里只能供一個(gè)人上學(xué)，他就把機(jī)會(huì)讓給了葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站在街頭賣(mài)蘆花鞋；而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相，省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)紙筆教青銅識(shí)字。家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，青銅給葵花做了一盞螢火蟲(chóng)燈；災(zāi)年沒(méi)有吃的，他想辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗純凈、神秘而華貴的冰項(xiàng)鏈�；馂�(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)，種種苦難接踵而來(lái)，然而一家人互相扶助，從容地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，使葵花看起來(lái)就像是青銅的親妹妹。在充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀地生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難，不被家境貧寒的條件局限。而在12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回到她的城市。
這本書(shū)我最感動(dòng)的就要數(shù)最后一章——大草垛�？ㄓ捎诿\(yùn)被召喚回城市，兩個(gè)阿姨負(fù)責(zé)照顧葵花。葵花臨走前，村里很多人都都找村長(zhǎng)抗議，不允許讓葵花這個(gè)漂亮的小姑娘到城里！但葵花的命運(yùn)只能讓她到城里上學(xué)。青銅一家人也戀戀不舍，不想讓葵花離開(kāi)鄉(xiāng)村。不過(guò)，他們也意識(shí)到這是不可能的，也默默的和葵花告別。兩位阿姨也感受到了青銅一家人的戀戀不舍之情，給葵花安排的種種學(xué)校、住宅也幾乎都是最頂級(jí)的。就在葵花臨走前，青銅的父母因?yàn)橹狼嚆~肯定不會(huì)讓葵花走的，所以讓他去買(mǎi)鴨蛋。葵花走時(shí)，青銅父母與葵花都哭了。葵花在上船前，還大聲問(wèn)了一句：“我哥哥呢？”父母不回答，只是默默地哭著。青銅買(mǎi)完鴨蛋后，看葵花已經(jīng)坐船走了，默默的哭了�？尥旰�，連續(xù)幾天都在草垛上獨(dú)坐，越坐越瘦。就在本書(shū)的最后，他看見(jiàn)搖擺的葵花向前跑，還在喊：“葵花！葵花！”沒(méi)錯(cuò)，他真的說(shuō)話(huà)了，這就是青銅一直對(duì)葵花的愛(ài)。
為什么青銅總是要給葵花最好的？這也是本書(shū)的主題，真正觸碰到我的心的地方：以善為美。這就是曹文軒想表達(dá)的思想：不論時(shí)代如何變遷，人生中必然要接受苦難，苦難是生活的必需品。如果沒(méi)有它，你以后就不會(huì)快樂(lè)。快樂(lè)的時(shí)候享受快樂(lè)，苦難的時(shí)候用樂(lè)觀關(guān)愛(ài)之心、堅(jiān)韌之態(tài)迎接苦難，這大概就是青銅每天在想、在做的事吧。正如啞巴青銅最后叫出了“葵花”，葵花回歸了城市。
這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏，以“以善為美”為主題，寫(xiě)出了特殊歲月、特殊境遇下，一對(duì)蘇北農(nóng)村少男少女刻骨銘心的至純至愛(ài)。這篇文章告訴我們了要保持善良、純樸的優(yōu)良品格，堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀活潑，體會(huì)根植于中華民族感情深處的人性美。