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最新期末考試復習計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的最新期末考試復習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最新期末考試復習計劃1
一、復習目標:
1、通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重基礎知識和基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養。
2、引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類,通過教規矩和方法,培養學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。
3、對教學中學生掌握不好的知識進行查漏補缺,幫助學生牢固掌握新學知識。
4、講練結合、精講精練,輕負擔、高質量。注重能力培養,使學生喜歡學語文、會學語文。
5、面向全體、不適時機對學生進行培優補差,使優生更優,差生有較大進步。
二、復習內容:
八個單元17篇必學課文、15篇略讀課文,語文園地、習作訓練及練習。
三、復習要求
1、復習鞏固漢語拼音,掌握本冊中多音字的正確讀音,并能根據拼音寫出已學的漢字。
2、復習掌握本冊所學的生字,要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字,進一步培養正確使用漢字的能力。
3、復習掌握部首查字法,能確定部首,順利檢索漢字,看懂字的意思。
4、復習掌握本冊各單元后面的詞語,能寫出部分詞語的近義詞和反義詞,能按要求正確搭配詞語和將詞語分類,并能學習成語,學會多種形式的成語。
5、復習鞏固對句子的認識,會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體,并能夠掌握好比喻句、排比句、擬你句和各種諺語和古詩句,能夠修改錯句并能夠按要求改寫句子。
6、復習學過的各種句式,初步認識比喻句和擬人及學會改寫反問句。
7、結合課文,復習掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法。
8、熟讀17篇精讀課文和15篇略讀課文,理解課文內容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9、復習已學過的標點符號,初步掌握冒號和引號的`用法。
10、能夠根據學過的寫作方法進行習作,能夠按要求把習作寫好。
四、具體安排先進行單元復習,再進行歸類復習。
第一部分:漢語拼音
能夠看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。
第二部分:字詞的復習
掌握本冊200個生字、會認本冊書的200個生字,多音字;辨析形近字、音近字;掌握部首查字的方法并能據詞定義;掌握每單元后面的詞語;搭配詞語;將詞語分類;辨析近義詞與反義詞,能夠選擇正確的詞語填空。
第三部分:句子的復習
繼續認識句子;學習將句子寫具體;會將把字句改寫成被字句;學習改寫反問句;改正用詞不當的句子;會使用頓號、嘆號,初步掌握冒號和引號的用法等;認識比喻句;學習用打方的方法寫句子。能夠學會每單元后中的對聯、名言警句及古詩。
第四部分:閱讀的復習
結合課文,掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法;熟讀17篇精讀課文能夠讀好15篇略讀課文,理解內容,并按要求朗讀或背誦課文或背誦、默寫課文;學會默讀,能按要求邊思考,讀懂內容,完成習題;能夠進行閱讀方面的練習。
第五部分:習作的復習
能按指定的段式(時間、事情發展、方位的順序)寫一段通順、連貫的話;能夠進行寫人、寫事和寫景的習作。
五、時間安排:
第一單元、3天
第二單元、2天
第三單元、 2天
第四單元、 2天
第五單元、句子3天
第六單元、篇段2天
第七單元、篇段2天
第八單元、習作2天
最新期末考試復習計劃2
一、明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據沈陽市語文教學計劃和教學進度要求,這次期末考試考試范圍是:語文版課本必修4和必修5。
二、加強對學生復習的指導,讓學生跟著老師走,不能讓學生在復習的時候進行放羊式的自由散漫的復習。我們復習的原則是以課本為綱,夯實基礎,以不變應萬變;以梳理為主導,小結落實,以四兩撥千斤;以訓練為戰線,突出重心,以教輔《陽光課堂》來各個擊撥破知識點。
三、我們復習的時間為3周,內容為8個單元。為了使期末考試復習更具有針對性,提高復習效率,實現考試目標,我們備課組安排如下:
(一)古文部分
早讀解決字音字形、背誦和翻譯。
1、重點文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。
2、重點文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別,會翻譯。
3、文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞),體現文言句式特點,符合現代漢語的表達習慣。
4、文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句,注意聯系有關的句式特點,注意識別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。
5、注重名篇名句的.默寫。
復習建議:文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納,并從中找出規律性的東西來;可以聯系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。
(二)現代文部分
1 、進一步加強集體備課,認真研討知識點和考點,我們老師分工制作每個單元的單元小結,構建完整的知識網絡,力爭上好每一節復習課,提高復習課堂效率。
2、加強學法和做題方法的指導,使學生在有效的時間內提高學習效率。
3、復習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率,使課堂的講析更有針對性,精選習題,精講精練。①在講析前必須自己先做好練習或試卷;②學生完成后通過檢查、批改了解知識的薄弱點。
4、做好培優,補差工作,找準任教班級的語文學科的臨界學生,通過個別交流、上課提問、作業落實等形式予以關注。努力提高整體成績
5、教師勤到班,勤答疑,作業勤檢查、批改并及時反饋。注重學生能力培養,注重知識的靈活運用。
最新期末考試復習計劃3
一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證,首先,應在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容,全面檢測我們的能力,是檢驗我們一學期學習效果的`主要形式之一。學習半年了,究竟學得怎么樣?學生自己想知道,老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“復習”不是可有可無,要下功夫搞好。
二、講究方法
俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高能力外,期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣,應該根據自己的實際情況,選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦一種復習法。
1、按照“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”的原則,把期末復習分成四個階段:(1)基礎復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。
2、拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上,進行查漏補缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型、考場規則。四個階段,四個方面,環環相扣,逐步深入,四位一體,一氣呵成。
3、在復習過程中,要充分發揮學生自己的學習積極性,在老師的指導下,自己歸納、總結,找規律,抓特點,和同學一起討論、研究,不放過每一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。
三、巧用試題
每位教師手里都有自己的期末練習題,還有學校訂購的單元檢測與期末復習題,期末復習題主要是供我們復習用,試題絕不能拿過來做一遍,一對答案了事。應先按上面講的前三個階段,逐項進行復習,然后再做題。做完后核對答案,發現問題,查漏補缺。最后,按期末考試的要求,獨立完成“期末測試題”,起到事半功倍的效果。
最新期末考試復習計劃4
考試復習計劃
1、先學會梳理一下自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間,復習的時候要系統化,不要東一下西一下,最后啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
期末復習方法
1放電影復習法
回顧本學期所學的內容,為了使自己做到觸類旁通、舉一反三,加深對知識的理解和運用,在學習上再上新臺階,復習時以單元或分類的形式,把所有的'知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍,加深印象,這樣比捧著書本去漫無邊際的復習,效果會更好。
對于當天的知識,可以利用休息時間或晚上躺在床上時,靜靜地對當天老師所講的知識進行回憶,也像放電影一樣過一遍,記不住的第二天早晨起床后迅速打開書再記一下,這樣知識就容易記得牢。
2歸類列表法
我們在課本上學到的知識,常常是零散的,要想把它變成自己的知識,就必須進行一番加工整理,理清知識要點,在頭腦中構建起一個知識網絡,從而形成一個完整的知識體系,這樣學過的知識才記得牢、用得活。整理知識的方法很多,常用的就是歸類列表法。
例如:把學過的古詩進行整理,把簡便計算、應用題、文字題等等進行整理。
3讀寫結合法
復習時,應加大對基本知識、基本技能的復習力度,做到溫故而知新。
如:識記字詞,有一個小竅門,就是一邊讀,一邊用手在書桌上書空練寫,手和嘴一起動,這樣記得快,記得牢。
我們要充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一篇課文,多溫習一遍老師在課上講的重點,才能把有限的時間變成無限的力量!
最新期末考試復習計劃5
初中語文的基本題型已經有了全面的認識了:基礎知識、默寫、閱讀、作文。所以相對來說期末考試的語文復習就比較明確了,常熟一對一輔導學思堂教育建議大家可以從考試題型4個方向總結復習,下面介紹語文復習的要點:
一、基礎知識
字、詞、句,即所謂的基礎知識,這一部分是最簡單的,分數也最容易拿,復習時把課本課后的字詞記熟,相關的文學常識也要掌握。這部分知識組成了試卷的前幾道題,基本屬于送分題。
二、默寫
初中開始接觸文言文,古詩詞也開始增多,在考試之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通過一遍,文言文中的注解、字的含義等也要記得。除此之外,還有背誦相關的作者、所處的時代背景、文章表達的思想也要理解。
三、閱讀
閱讀題有文言文(古詩詞)閱讀和現代文閱讀。文言文(古詩詞)閱讀的文章一般是課內的,也不排除有課外的,但不要緊,不管是課內的還是課外的,考查的都是這個學期所學過的知識。詩詞的復習上面已經說了,這里主要講文言文復習:①課文的`文學常識(作者、年代、文集);②文言文古的翻譯,尤其是名句的翻譯。③虛詞、實詞的解釋以及所有出現過的通假字(包括拼音、解釋在內)。④句式,定語后置、賓語前置等句式要心中有數。
現代文閱讀一般是課外的文章,當然也不排除是課內的。這部分就考驗同學們平時上課有沒有認真聽老師分析文章,有沒有做筆記了。這種題一是平時多積累,二是復習時多看筆記,回憶老師是怎么分析課文的。
四、作文
作文是靠平時多練多積累,臨時抱佛腳作用不大。不過可以搜集一些適合初中生當做作文素材的小故事或名人軼事,但不能列舉太俗套的故事,比如一提到居里夫人發現鐳就說她愛國,她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意。要學會利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達自己的觀點,免于俗套。平時要多看報紙
文摘,各種文學性強的雜志對你有好處。
最新期末考試復習計劃6
一、指導思想:
主抓基礎,狠抓落實,努力提高學生的生物成績。
二、復習目標:
通過復習使學生在掌握課本基礎知識的前提下,提升學生的理解能力和應對不同題型的能力,提高學生的學習成績。
三、時間計劃
從12月23日到1月14日,共三周,每周共有生物課3節,其中周二周四下午各一節,晚自習1節在周四;其中周二周四下午的'兩節用于復習,周四晚上的一節用于檢測,幫助學生查漏補缺。
四、具體做法:
針對時間緊任務重,各學科都已進入總復習,而且學生基礎較差,學生層次兩級分化嚴重的情況,我將采用主抓基礎,重在落實的方針進行復習。
具體安排如下:本冊生物共有三個單元,七大章,十八小節。
我將其分為三個部分:第一部分:第十四章豐富多彩的生物世界(共四節)和第十五章生物多樣性及其保護(共兩節);本部分在12月23日至12月27日完成。
第二部分:第十六章生命起源和生物進化(共四節)和第十七章動物的運動(共兩節);本部分在12月30日至1月3日完成。
第三部分:第十八章動物的行為(共兩節)、第十九章生態系統(共兩節)和第二十章生物圈是最大的生態系統(共兩節)。本部分在1月6日至1月10日完成。
五、考前強化
1月14日為周二,本節生物課將對近三年來期末試卷中反映出的重點內容再予以重點說明,幫助學生在臨陣之前把槍磨好,考出一個好成績。
精品學習網初中頻道精心整理了八年級生物期末復習計劃,希望能夠幫助大家!
最新期末考試復習計劃7
今天離期末考試大約還有兩周的時間,在這兩周的時間里,我又能干得怎么樣呢?
期末考試在我認為是一件既重要又困難的事情,要想考好成績必須付出很多,它是對你這一學期知識掌握的一個測驗。所以為了鞏固好學過的知識,在同學們和老師眼中出彩,考好成績是必須的。面對期末考試,我還沒有太大的信心,馬上要進入集中復習階段了,我腦子里的那根“弦”也應該繃起來了。
為了取得語文的好成績,必須要制定嚴格的復習計劃。我在完成老師布置的作業基礎上,自己還要抽出時間查漏補缺。比如:有一些知識點在腦子里的.記憶有些模糊了,需要全面復習鞏固;有一些是我沒背過課文的,更應該抓緊練習背誦;有一些復習資料上的題沒做的,一定要好好思考填上這個空兒。在我看來語文考試是最難的,比數學英語牽扯的內容多,而且還不簡單,所以更應該做好語文的期末復習。
數學也是非常重要的,也要有期末復習的計劃。這本書我們已經都學完了,所以要盡量多地把復習材料上的題自己往下做,不論老師布置沒布置,都要努力去做。如果做完了的話,從第一頁到最后一頁翻翻,看看哪些題不大會,不會的要問問老師或同學。數學在期末考試時我一般都能取得好成績,祝愿今年我也能成功!
英語同樣重要,它關系到一個人以后的發展前途。如果沒有英語,將會在事業等造成一定的障礙,我的復習計劃也要做得夠好。英語老師說過,在這期末復習期間內,每天復習一課,差不多就能復習完。我覺得掌握一課有時候也很難,比如課文多的,單詞難的,都會有一定的難度,但必須要牢固掌握,要花出更多的時間來記憶。
在這些計劃里,唯一能夠破壞計劃的就是懶惰。所以為了最后的勝利,戰勝懶惰,勇敢奮進吧!
最新期末考試復習計劃8
根據平時單元測試和期中測試學生試卷反映的問題,以及對考試質量的分析,本著分層、有針對性、有計劃的復習原則,現將備考小組討論的復習計劃擬定如下:
首先,復習生詞。內容范圍是單元復習和單詞總評,以試卷形式在6月13日前完成。
第二,詩歌聽寫和鑒賞練習。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等。以試卷的形式,6月15日前完成。
第三,文言文復習。范圍包括文言文基礎知識和文言文段落訓練。這一部分分為兩步,一是復習文言文基礎知識(生詞的讀音和寫法、詞語釋義、通假字、一詞多義、詞類活用、關鍵句翻譯等。)6月18日前以試卷形式完成;語言段的訓練,選擇課內段,以試卷的'形式在6月20日前完成。
第四,上課復習段落。選擇班上的名篇(現代文),如《藤野老師》《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《雪》,進行重點訓練。注意各類題型答題技巧的訓練和指導,提醒學生注意考題,并以試卷形式實施一個“標準”,6月22日前完成。
第五,作文指導。以敘事風格為主,針對學生的寫作不能具體描述,而只能總結敘事的空洞弊端,加強引導。這一部分可以在平時的作文中完成。
第六,查漏補缺階段。剩下的時間給學生,根據自己的實際,檢查漏洞,填補空白。這一部分由學生自主復習,重點是復習講稿和課文筆記,對尚未理解的問題向老師和同學提問。這一部分將在考試前一天完成。
第七,答題卡答題方法介紹,考前完成。
最新期末考試復習計劃9
轉眼間一學期的學習又要接近尾聲了,孩子們馬上要面臨小升初的考試,也即將邁進中學的校門,這將是他們人生中一次重要的轉折,為了讓孩子們都能取得自己理想的成績,我也要制定一套切實可行的復習計劃來為他們保駕護航。
一、抓雙基
為了把好基礎關,我特意把每一課的重點單詞、重點句型、重點短語以及重點知識點都編成復習導學案,讓他們查—背—考,考完錯題重背,保證每一課重點的基礎知識滴水不漏。
二、訓專項
我還把每次考試中出到的各種題型編成專項訓練卷,比如詞形專練、句型專練、單選題、改錯題、句子情景題、閱讀理解題,這些題型都有專門的針對性訓練,保證孩子們能輕松應對各種題型。
三、養習慣
好的學習方法和學習習慣會讓孩子們的學習事半功倍,在平時的教學中我會貫穿各種題型的做題方法,在大練習中我更是這樣做的.,試卷評講課中,我會挑選一些典型的題目讓學生來講,他們只有能講清楚了,才說明他們是真的會了,這樣以來在大復習中他們會收獲頗多。
四、練比拼
為了能提高孩子們的積極性,避免煩躁情緒,激發他們的學習熱情,我會時時刻刻、隨時隨地開展小比拼、大比拼,每個人都有一個和自己實力相當的對手,不管在讀背時、還是在發言時、還是在練習時我都會把這個規則放在前面,這樣以來孩子們的爭強好勝心就背徹底激發出來了,處處彌漫著戰火的硝煙,你還怕他們考不好嗎?
最新期末考試復習計劃10
期末復習不是簡單的機械重復,是一個階段性的鞏固驗收和進一步系統提高的過程。期末復習主要是對已學過知識的溫習、鞏固,將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合,系統歸類和延伸的過程。
一、五個方面的任務:
1、查缺漏。問渠那得清如許,為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是許多人學習困難的根源,所以應從源頭抓起。通讀、讀懂教材,也就是復習中的預習。但這絕不是簡單的把課本看一遍,比如數學的復習,做例題就比看例題效果好,做題后發現問題及時回去看書就比單純的看書效果好,結合聽課筆記看書就比單純看書理解的深刻。針對教師的復習計劃,可以先閱讀目錄,嘗試進行回憶豐富知識“血肉”,然后有側重的通讀教材,在課前提前對知識進行查漏,課堂上對薄弱處進行重點強化。
2、構建體系。針對上一步的工作再加深,將知識同其他部分聯系起來,放在整冊書的基礎上,形成自己的知識框架,使知識系統化。
3、強化記憶。以平穩的心態按照老師的要求、自己的目標及實際情況,配合班級制定的監督制度分層次對知識進行反復記憶。
4、力求規范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規范,在書面表達和卷面形式上做到簡潔規范,提升應用技能技巧,使知識融會貫通。
5、避免再犯同樣的錯誤。
二、提高效率
提高復習效率,要解決好四個問題:一是目標,二是態度,三是方法,四是處理好幾個關系。
1、確定自己期末的奮斗目標
有目標才有動力,人的一生是在不斷追求和達成不同階段人生目標的拼搏中走過的。中學生要善于樹立自己不同時期的奮斗目標或追趕的對象,這叫“捕捉”目標,自我驅動。確定目標也包括真正了解自己。首先要了解自己的優勢、自己的弱勢學科,弱勢板塊,做好時間分配。確立目標后,就要馬上行動,而且貴在堅持,重在落實。
2、要有復習的緊迫感
請大家思考:什么時候你的學習效率比較高呢?趕作業的時候;考試之前;為應付課堂老師的提問,在課間十分鐘,突擊時效率高。這是為什么呢?因為這時的學習任務是具體、明確的,時間是有限的,完成任務與否的后果是“嚴重”的。所以,這時注意力十分集中,學習效率就高。因此,要提高復習效率,每名同學都要有學習和復習的緊迫感。請同學們算一筆帳,從現在到期末考試還有幾天?期末文化考試科目是多少科?每科教材有幾本?一共多少本?這樣大致一算,你就會發現,對于你來講真是時間緊、任務重、壓力大呀!
要有緊迫感,就必須有計劃,就要給自己劃定每天的任務,提出具體的學習要求,這樣就會增強復習的目的性和緊迫感,進而提高復習的效率。要有自我約束能力,也就是做到“收心”和“聚力”。古人云:“人靜而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”大型佛雕《牧牛圖》,描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調,最后合而為一的故事。佛祖說:“人的心魔難伏,就象牛一樣,私心雜念太多太多;修行者就要象牧童,修煉他們,馴服他們,以完美自己的人生。”人的愛好是廣泛的,但精力是有限的,不同階段有不同重點,近期你的中心工作就是復習備考,就是要抵抗各種“心魔”集中精力,全身心的投入到復習備考中去,這就需要自我調控和愛好取舍。如,上課集中精力聽講和思考,做作業時不吃零食、不說話,暫時收斂起你的興趣和愛好,什么游戲呀、Mp3啊、折紙啊、刺繡啊等,不該做的事再想做也不能做,該做的事不想做也必須做。
3、提高知識掌握的準確性記憶能力是關鍵
要提高記憶水平,就要有“記住”的緊迫感和“一定能記住”的信心。我們要堅信,只要有投入,有付出,就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”從知識內容上看,記憶方法主要有意義識記和機械識記兩種。意義識記,就是要理解事物的意義,并利用過去的知識和經驗來記憶方法。如,對原理、定義、定理、法則的記憶要靠意義識記;機械識記,是不需要理解事物的意義或不需要利用過去的知識和經驗,只靠對事物的重復來記憶的方法。例如對歷史年代、人物名稱、山的高度、外語單詞,大多數靠機械識記。
4、復習備考中要處理好幾個關系
⑴把握好復習中“質”和“量”的關系復習不能只看遍數和數量,重在提高效率和質量。如做習題時,首先,要獨立分析思考,正確解決,培養解決問題思路和敏捷性,學會舉一反三,切忌先看答案。第二,做到表達和運算規范準確。第三,對問題力求一次性解決,強調準確性,不要寄希望于復查和修改。
⑵把握全面和最基本的關系
全面掌握學習過的所有知識是學習的最高理想,一般來講是達不到的,當然達到了,你肯定就不一般。因此掌握最基本的東西,是大多數同學的基本任務。最基本的東西,往往是最普遍和最有效的,在學習上也是這樣。掌握最基礎的知識,分析、解決問題的最基本思路、規律和方法是取得優秀學習成績的基礎。因為所有的知識、技能,包括試卷內容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學來講,這些內容是你的重點所在,不要在旁支末節知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。當然,對于基礎很好的那部分同學是不在此列的。
⑶處理好學與思的關系
首先是在學習內容的學與思。實踐證明,在學習過程中,不斷思考、回憶能大大提高學習效果。一遍遍地看書,很少合起書來回憶一下書中的要點、思路或公式,對教材整體的知識結構掌握不好,必然造成知識的零亂,不完整,其實教材的章節目錄就是最簡單和基本的知識框架,我們有多少同學關注和研究過呢?對知識之間的內在聯系的探尋少,知識孤立零散,結果書一看就懂,一放下就忘,題一做就懵,老師一講就通。由于書一看就懂,不費腦筋,所以大腦興奮不起來,常看到有的學生看著書就睡著了。如果在學習過程中不斷設問、思考、求解,使頭腦處于一種積極活動的狀態,那么學習效果就一定會很好。其次,是在學習方法的學與思。不少同學學習效率低的原因是學習過程中從不“停下來,回頭看一看”。要善于檢查自己的學習效率,并進行及時的調整。比如:一天或一周的'學習結束后,想一想:今天學習了多少內容?掌握得如何?花了多少時間?
⑷把握好做過的習題和試卷中正確與錯誤的關系
用過的試卷、練習題能否在復習中發揮積極作業,關鍵看你平時的學習習慣,是否對錯誤的內容有過強化和再認,是否對資料有過整理。如果你有前面的鋪墊,現在復習時翻看以前的考試卷、練習題和錯題集或好題集萃(當然如果你有的話),答對的內容不要再看,集中精力看做錯的題目,如果是選擇題讀完題目后,只看正確的那個選項,錯誤的不要看,問答題,主要看你自己丟分的地方就可以了。
⑸注意復習時文理交替
1、確定學習困難者名單,同任課教師協商,單獨明確復習任務,并通知家長,要求協同配合每天監督落實。
2、通力次考試中,成績記不穩定者分別談話,從思想上挖根源,使其明確造成成績升降的原因,并通知家長協助排除“心魔”。
3、同前15名的學生開會,鼓勵他們擴大比較范圍,更要明確自己的弱勢;挑起競爭意識,互投“挑戰書”,請家長協助設計,并準備在班級內予以公示。
4、明確周六、日兩天復習的重要性。主要從以下幾個角度進行。⑴投資我們的時間和心智。不要抱怨沒有時間,時間就像海綿里的水,只要你擠一定會有的。越忙的人,越有時間做事;越閑越懶散的人,越找不到時間來做事。⑵做事要有連續性、持續性。這就好像燒開水,在燒到80度時停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復始,又費精力又費電,也很難喝到開水。⑶時間緊迫,如果自己停滯不前,而別人都在認真復習,勢必導致最后因壓力太大、頭緒太多而陷入手忙腳亂狀態,由于感覺還有很多遺留問題,又不能以自信的心態走向考場,從而影響正常發揮。
5、升旗后的班會,宣讀并張貼學習較好的同學之間的挑戰書。總結上一周復習過程中,肯吃苦、重落實、能堅持,進步快的代表,并通知家長予以表彰。鼓勵學生為打勝本學期“最后的戰役”,做好沖刺準備。
放學前5分鐘,考前教育一:誠信為做人之本。利用課間或第九節自習課進行個別學生的心理輔導(主要是應考壓力大,可能存在考試焦慮者),并通知家長達成共識。
放學前10分鐘,考前教育二:考試技巧。主要分為考前、拿到試卷后、答題開始后、答題結束后,交卷后幾個方面簡要介紹。
考前教育三:后天就要考試了。主要從周六、日兩天如何復習,考試進行中的5、6日兩天如何復習,周六、日兩天在家的安全教育,考試紀律,考試安排幾方面進行。并通知家長做好協同教育和督促。
最新期末考試復習計劃11
距期末考試一周(7天)的時間安排。
一、常規管理為重點(向學風、學習習慣方面略有傾斜,每天重復進行)
1、保證復習秩序。
①班主任堅持跟班,尤其是早讀、午讀前,自習課。
②依靠班委力量,各司其職。每天早晨早讀前的秩序由小組長負責,值日班長負責提醒需要上交的作業以及自主復習內容。值日班委組織收作業,保證全體回班。課代表組織早讀(要求提前向任課教師確定好內容和方式)。每節課前,值日班委提醒全班回座位,平靜、復習,課代表巡視檢查課前準備情況。
③加強跟班聽課,保證課堂復習秩序,發現復習中的問題,及時對相應學科進行聽課、復習指導。
2、珍惜時間,注重計劃及落實。
①堅持執行每天兩節自習訂計劃、列時間、列任務以及回家后根據已經制訂好的個人復習計劃及各科教師的課堂復習計劃(精確到天)繼續列時間對照任務的表格,通過家長的簽字制度以及學校班主任的親自檢查相結合的辦法保證實施。
②利用課間十分鐘時間,由組長負責檢查本學習小組內部重點幫扶對象的知識掌握情況,背、寫結合其余同學兩兩結隊(組內)互查。對復習效果不佳者,第一次警告并記錄后報告課代表,第二次則通知家長后,當天中午留下。檢查內容由值日監督各科代表同任課教師在前一天上課后商定,并上報班主任協調后,于前一天下午放學前通知,并列為復習作業需家長協助監督。個別需做衛生者,自行調整,但要爭得負責人同意。
③放學后5分鐘內為各科代表布置任務時間及收作業時間,降旗前按照每天一組(學習小組)的順序進行當天復習知識總結,由各小組學科負責人進行(最好加入自己相應學科的復習方法)。
3、引入競爭,保證復習興趣。
將每天的情況除按照已有的量化管理繼續評比外,將其中的作業、課堂表現、自習、小測成績等內容按照劃分的學習小組進行評比,以周為單位公布結果,并進行專項的'相應評比。(作業、進步、表達之星,暫定)
4、班主任加強與任課老師的聯系,每天都要與科任老師教師交流,除此之外,再找另外一名任課教師了解情況。
5、做好教室衛生、通風、消毒工作。
以上五項工作為每天都要進行的。
二、每天進行的工作重點
期末復習不是簡單的機械重復,是一個階段性的鞏固驗收和進一步系統提高的過程。期末復習主要是對已學過知識的溫習、鞏固,將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合,系統歸類和延伸的過程。
五個方面的任務:
1、查缺漏。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是許多人學習困難的根源,所以應從源頭抓起。通讀、讀懂教材,也就是復習中的預習。但這絕不是簡單的把課本看一遍,比如數學的復習,做例題就比看例題效果好,做題后發現問題及時回去看書就比單純的看書效果好,結合聽課筆記看書就比單純看書理解的深刻。針對教師的復習計劃,可以先閱讀目錄,嘗試進行回憶豐富知識“血肉”,然后有側重的通讀教材,在課前提前對知識進行查漏,課堂上對薄弱處進行重點強化。
2、構建體系。
針對上一步的工作再加深,將知識同其他部分聯系起來,放在整冊書的基礎上,形成自己的知識框架,使知識系統化。
3、強化記憶。
以平穩的心態按照老師的要求、自己的目標及實際情況,配合班級制定的監督制度分層次對知識進行反復記憶。
4、力求規范。
在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規范,在書面表達和卷面形式上做到簡潔規范,提升應用技能技巧,使知識融會貫通。
5、避b免再犯同樣的錯誤。
三、復習重點:
1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。(1000以內的進位加、退位減、)
2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。
四、復習難點:
1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當的重量單位。
2、通過復習進一步熟悉數量間的基本關系,能正確解答兩步計算的實際問題。
五、復習措施:
1、走進新課程。找課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材,理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環節。
2、多與家長聯系,多與學生交流,了解學生思想動態,及時反饋信息。
3、采用‘一幫一“互助活動,成立學生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優生,鼓勵后進生。
4、在復習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。
5、在復習中重視引導學生自主探索,培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
6、重視培養學生的應用意識和實踐能力。
7、認真落實作業輔導這一環節,及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正。
8、復習時少講精講,讓學生多練,在練習中發現問題,解決問題。
9、重點指導學困生,縮小他們與優生的差距。
10、復習時有張有弛,使學生在愉快的氛圍中快樂學習,快樂成長。
補缺措施:
1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認真及時地完成作業。
2、每天作業做到面批面改,及時過關。多到每天堂堂清,不拖欠。
3、對學困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數學。
六、復習時間安排
1、表內除法1課時
2、萬以內數的認識和加減法1課時
3、克和千克和圖形與變換1課時
4、解決問題和統計1課時
5、綜合試卷10課時
最新期末考試復習計劃12
把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段,是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個初三復習的一半時間左右。
這初三文科復習四忌:
一忌拋開考綱,盲目復習。中考各科都有《考試說明》,學生首先應該依據《考試說明》,明確中考的考查范圍和重點內容,再有針對性地進行復習。
二忌急于求成,忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多,而在中考中基礎知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識,正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統。有些學生認為與理科相比,文科知識缺乏系統性和邏輯性,可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習,我們自己也應該和學校的教師步伐一致,進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月,把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段,甚至農字逐句地復習到,應做到毫無遺漏。這個階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道"萬丈高樓增地起",只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎,才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期,堪稱復習的"黃金期"。之所以這樣說,是因為這個時期復習任務最重,也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,全面復習。這個階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰略上藐視它,在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至中考前,時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間,也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近,有些同學可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的`學習和生活節奏,放松一下繃得緊緊的神經。古人云:"文武之道,一張一弛",在此時,第天不必復習得太晚,要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年中考的題目,因為這些題目既是經過千錘百煉的精品,又是中考命題人意志的直接體現,可謂字字珠璣。在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在初三時的復習計劃和體會。我想,我們在復習中,更重要的是從一點一滴做起。"千里之行,始于足下",我們也應該重視日常每天每周的復習安排。在初三一年的復習中,我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中,每天可供我們自己利用的時間并不多,其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間,是初三復習成敗的關鍵。在這方面,我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到,這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間,怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門,抓住重點,集中精力,以爭取達到較高的學習效率。我在初三每天晚上復習時,周一定為數學日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文日,周五定為化學日,每晚集中精力復習一門功課,長期堅持,效果不錯。除了以上所說,學習的方法與態度,以及考試的心態都是很重要的因素,很多人在考試時總考不出自己的實際水平,拿不到理想的分數,究其原因,就是心理素質不過硬,考試時過于緊張的緣故,還有就是把考試的分數看得太重,所以才會導致考試失利,你要學會換一種方式來考慮問題,你要學會調整自己的心態,人們常說,考試考得三分是水平,七分是心理,過于地追求往往就會失去,就是這個緣故;不要把分數看得太重,即把考試當成一般的作業,理清自己的思路,認真對付每一道題,你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我,這句話的意思就是,心里不要總想著分數、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說,不與別人比成績,就與自己比,這樣你的心態就會平和許多,就會感到沒有那么大的壓力,學習與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調整自己,你就會發現,在不經意中,你的成績就會提高許多。
最新期末考試復習計劃13
時間猶如沙漏般悄悄逝去,期末考試的腳步漸漸逼近,我們的學習也越來越緊張,為了考一個好的成績,為了給這學期的學習畫上一個圓滿的句號,同學們都在緊張地籌備著考前復習工作。我也不例外。
我的復習工作是這樣的:上好復習課。在復習課上認真參與,開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律,進行有目的的練習。掌握老師所講的內容,并及時消化,做做好鞏固工作。
敢于提問。如果感到自己哪方面的'知識不過關、有疑問一定要提出來,問同學、問老師、問家長,弄懂以后還要多練習兩次,直到真正學會為止。
認真完成作業。復習期間,老師會根據知識的重點難點布置作業。按老師要求,認認真真地做好作業,只有這樣才能達到事半功倍的效果。
自我復習。對自己的知識結構進行認真的分析,找出自己知識上的落后環節,自己制訂計劃,有選擇性地進行自我復習。
自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使我們產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、8點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞感。
從改正錯題開始,當初做錯的題都暴露出學習上的隱患或漏洞,錯題改過后進入知識歸納、題型歸類、查漏補缺、鞏固提高階段。
立足課本。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學習中好多問題的根源,所以應從源頭抓起。但這絕不是簡單地把課本看一遍,做例題就比看例題效果好,做題后發現問題及時看書就比單純地看書效果好。
要注意適當鍛煉,合理休息,勞逸結合。只有休息好,才能學習好,講究效率才是最重要的。
這就是我的期末復習計劃,希望同學們能夠互相學習,取得優異的成績!