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那是一首詩作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的那是一首詩作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
那是一首詩作文1
繁星閃爍,在夜空中展現它那優美的輪廓;月光皎潔,透過天窗投入它明亮的光芒;晚風吹拂,將無盡思緒吹入我的腦海。
正是那月色朦朧的夜晚,我再一次與他相逢。時隔四年多,他變了,我變了,然而那記憶卻始終存留。
我們在這路燈光中漫步,想捕捉到往日的蛛絲馬跡,思緒已追溯到了幾年前的那個元旦。我們第一次來到這兒玩耍,果脯的香味從兩邊的店中飄來,我們懷著興奮的心情,從這兒的一頭跑到另一頭,進入那個令我們夢寐以求的游樂中心。快樂的時光永遠是飛速的.,自己似乎剛與他碰面,就已天黑。我們來到了邊上的一家面館,是它奇異的造型與噴香的氣味吸引著我們。
房頂有個天窗,透過窗,可以看到星河璀璨。我與他吃完晚餐,就久久佇立在那兒凝望著那皎潔的月光,那耀眼的群星,那元旦的煙火。那,真是一首絢爛的詩啊!
四年后,再次重逢,新天地已截然不同。我們不再找到那充滿著我們歡笑的游樂中心,不再找到那彌漫著氤氳香氣的果脯炒貨店。一切都變了……
幸運的是,那家面館仍然在那里。嶄新的設施已有些陳舊。我們登上樓梯,來到那充滿詩意的頂樓。天窗依舊開著,我們又一次站在了天窗邊。抬頭望去,銀河如同一條絲帶,連接了天空的兩側。那,是牛郎織女?我們又一次被眼前的景色迷住了。這一首詩似乎又在我心中涌動,這難道是尋到童年的溫暖?
再一次重逢,尋回著記憶,我們享受著回憶的溫暖,體會著友誼與童年之詩的優美與韻味……
那是一首詩作文2
竹子不開花?錯,竹子自然會開花。竹子一生只開一次花,而且是在生命的終點才會盛放,也只是為了延繼后代罷了,正如母親般偉大、無私、堅韌。
有的人一生都見不到竹子開花,故認為竹子是不開花的;而有的人親眼目睹了竹子開花,但那竹子卻隨之死了,認為十分不吉利,有的人卻認為竹子十分偉大,奉獻自己的生命去延繼下一代的生命。
那一刻,震撼之淚落在書上。書中的淚痕清晰可見。
有一對母女登雪山卻不幸落難,母女倆兒走一步勝走百步。十分艱難地走了許久。須臾,女兒禁受不住命運的捉弄,倒在了白花花的'雪地中。
母親見這場景,在白雪皚皚的背景下落下一顆顆飽滿的淚珠。她毫不猶疑地丟下手中的物品,跪倒在雪地上。抓住女兒將近僵硬的身體,使勁搖晃,并大聲呼喊著女兒的名字。可是她的女兒卻依然躺在那兒,一動不動的。
母親見這狀況,突然靈光一閃。覺得自己有辦法救自己的女兒了,那就是發出求救信號。這位母親不顧疼痛,用自己體內沸騰的鮮血染紅了一大片雪地。這座雪山中每一處地方都是鮮艷欲滴,直到飛機看到后,馬上下去營救。
女兒倒是救活了,可母親卻因失血過多葬身于這荒涼的雪山之中。
這位母親正如竹子般偉大、無私、堅韌。
她為了使自己的女兒活下去,用自己的血染紅大地,讓別人來營救女兒。
她開出生命之花,讓自己在最后的生命中接下種子,讓下一代繁衍生息。
其實她們的本質是一樣的,她們的行為正是一首詩。
那是一首詩作文3
那天的場景就是一首詩,美得像一場夢。
偶然的機會,我們知道了章老師的生日,全班便開始了密謀。時間緊迫,想到六年來章老師對我們的關心,我們決定在她生日那天最后一節課開個生日慶祝會。
老師生日的這一天,我們忙忙碌碌,折紙的折紙,畫畫的畫畫,布置的布置……我和幾個女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂!”幾個大字,畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束,大家將各自做的禮物擺在講臺上——我準備了一個裝著五、六百顆自制星星的禮盒。我們將桌子拉開,關上燈,等待老師的到來。
終于等到最后一節的上課鈴聲響起了。老師推門而入,瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊:“祝章老師生日快樂!”我看見老師的眼圈紅了。
在我們的一致要求下,老師開始拆起了禮物。和著我們的歌聲,一滴,一滴,淚水滾落在了老師白皙的手背,她緩緩地說:“這幾年來,我批評過你們,責罵過你們,有時還動手敲過你們,但讓我慶幸的是,每個同學還能笑著面對我,謝謝你們!”短短的'幾句話勾起了我們對往事的回憶,酸甜苦辣,在場的人無不為之動容,默默地,都流下了眼淚。
傷感后的笑臉依舊燦爛,我們微笑著為老師祝福,祝福她永遠安康。
那是一首詩,字字是我們對老師的感激;那是一首詩,行行流露老師對我們的愛!
那是一首詩作文4
有人說,人生是一首詩,甘甜純烈;有人說,友情是一首詩,誠摯永遠;有人說,童年是一首詩,天真爛漫;而我說,大自然是一首詩,生機勃勃。大自然的竊竊私語是一首詩。大自然有語言嗎?我想應該是有的吧。
大自然萬物都有語言,就如風沙沙地喊,雨滴滴的叫,泉水咕咚咕咚的唱,麻雀嘰嘰喳喳的鬧。深夜里,當村子里的人都入睡了,但他們還沒有,他們還在悄聲細語,草叢中的蟋蟀,還在悄聲議論著這個夏天。池塘里的青蛙,還在于伙伴一起唱響這個夏天。大自然萬物都有各自的言語,而這些語言都構成了一首首充滿韻侓的詩。
大自然的回旋舞動是一首詩。大自然是一個舞蹈團,擁有自己獨特的舞姿。有小猴子隔空走鋼絲,有袋鼠轉呼啦圈,有花園里的花朵跳肚皮舞,有房頂上的老鼠條踢踏舞,有狗爸爸和狗媽媽跳雙人舞……這一個舞蹈天團是大自然一道亮麗的風景線,他們給大自然帶來了歡聲笑語,帶去了憂愁煩惱。也幫助大自然中的每個成員強身健體。這每一個姿態都譜寫了一首首百看不厭的詩。
大自然的變幻莫測是一首詩。大自然是一位高級魔術師,在四季換上不同的著裝。春天的她有點小新清,碧綠的襯衫上繡上幾朵耀眼的花朵,夏天的她有點火辣,深紅的'口紅涂在唇上,秋天的他有點炫富,穿著金絲線編織而成的大衣;冬天的她有點怕冷,穿著毛絨絨的雪白大衣。這編織成一首首令人回味的詩。大自然,那一首詩。那一首陪伴著我們,使我們朝氣蓬勃,奮發圖強的詩。
那是一首詩作文5
歲月如畫,生活如詩。我與你那段短短的六年時光,就是一首詩。
一起學習的時光,就是一首詩。清晨早早地鉆出溫暖的被窩,冒著寒風,匆匆趕到教室,與你一同晨讀。語文課后,我們互相抄寫對方書上的筆記;數學課后,我們背著公式,偶爾還為彼此講解不同的難題;英語課后,我們瘋狂地記單詞,看誰能快速默寫下來;科學課后,我們抓緊復習這節課的知識點,有時也會因為胡言亂語而狂笑不止。我們都知道,現在是最重要的時刻,我們發了瘋地學習,把即將分離的悲傷和苦澀藏在書聲里,我們倍加珍惜一起學習的美好時光。
課間的時光,也是一首詩。我們是前后桌,總是在下課時相互交換自己的小秘密,從班級里的八卦,聊到自己的家,再悄悄說起哪個同學或老師的壞話。也不知道為什么,我們之間總有聊不完的話題,有時聊著聊著就會悄悄地笑起來。陽光透過窗子,映照著我們的臉龐。我們只是擦擦汗,又笑瞇瞇地繼續聊。
午休的.時光,也是一首詩。吃完午餐后的大課間,我與你便會偷偷地躲在某個角落,掏出自己從家里帶來的小零食,你吃我的,我吃你的。每當一道熟悉的身影出現在面前,我們飛速地把零食塞進口袋,抹了抹嘴邊的面包渣,笑嘻嘻地看著老師。我們總是以“春天是長身體的時候,要多吃點”為借口來辯解,老師也只是笑著擺了擺手。我們溜到操場上,春日的陽光照在身上暖暖的……
六年時光飛逝,我們的歡聲笑語也漸漸埋入記憶里,那是一首純美的詩。
那是一首詩作文6
天,還沒有完全亮,只有斑駁的魚肚白。海面波濤四起,波浪互相沖擊,合成了大海氣勢磅礴的交響曲。此時似乎是在醞釀著什么。雄雞長鳴,一輪火紅的朝陽從海平面一躍而起,帶來了光明,也帶來了希望,驅散了殘夜的陰霾。啊,這正如青春的力量!而青春,那是一首詩。
青春,那是一首詩香四溢的'詩。每個人都曾度過青春,每段青春都是一段難得的回憶。品一段青春,就如手捧一杯香茗,品讀一首詩。泯一口,讀一句詩,詩句意境優美,在腦海中勾勒出一幅幅詩情畫意的畫卷;泯一口,讀一句詩,詩句精雕細琢,每一段青春就如被雕琢得沒有瑕疵的美玉,光澤瑩透;泯一口,讀一句詩,詩句移動通俗,每一段青春都能引起我們莫大的共鳴,因為青春是相似的。
青春,那是一首熱情澎湃的詩。青春,就如一匹活力奔騰的馬,與飛揚的沙塵共舞,永不止步,勢要達到成功的彼岸。青春,是一條奔騰不息的溪流,不管路上會有多少大山、大石的阻擋,它也一樣會沖破險阻,直至呼出“百川東到海”的滿足感嘆。青春不會因為困難而卻步,它一定會迎難而上,不言放棄。那一張張充滿朝氣、活力的臉,不是青春的真實寫照嗎?
那是一首詩作文7
落葉帶著風的叮嚀,洋洋灑灑地告別了的樹,去尋屬于它的國度。那是一首詩,一種對生命的珍愛……
已經進入了冬天,風呼嘯著拂過臉頰,發絲接受了風的追求,飄逸著想要離去,尋找自由。寒風鉆進領口,不禁顫抖。十一月了,窗臺上的陽光還有一絲溫存,讓人心里不由自在了許多。我家唯一的植物——國慶時種下的一顆豆,說不上茂盛,但枝葉也不少了。爸爸說過它活不久的,因為它未曾學會用嬌嫩的枝葉去抵擋那肅殺的冬天。于是,我總害怕有一天它枯老了。每天晚上都把它從外面搬進了我的房間,清晨再讓它享受陽光的沐浴。如今,它沒有開出花來……卻長出了短短小小的豆柄,它結果了。莫大的喜悅,它給了我生的希望,也讓我開始思索生命的意義。
它是一首詩,詩里寫滿了它對陽光、對雨露、對風兒的熱愛,輕咬草根的音符拼湊成了詩的樂章。或許它也曾像一個詩人一樣地沉思,思索著死亡,思索著生命。但它看透了。既然自己選擇了掙破泥土、萌芽、生根、開枝散葉,就該心甘情愿地踏上幸福的征程,盡管終點是死亡,是生命的終結。
就算只是短暫的'兩個月,就算當它完成自己的使命之后便會離逝,但我知道,它也知道,它無悔。那些生命中溫暖而美好的事早已成為回憶,刻進了生命的年輪,刻進了自由的靈魂。
那是一首詩,風在囈語,鳥在歌唱,它在微笑的守望……