關(guān)于藝術(shù)的作文[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于藝術(shù)的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于藝術(shù)的作文1

　　在我自己身上也有自己的藝術(shù)細(xì)胞，但大多數(shù)人都不認(rèn)可。因?yàn)槲业乃囆g(shù)說(shuō)出來(lái)你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數(shù)人可能不會(huì)。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來(lái)告訴你吧！

　　口技就是模仿樂(lè)器或動(dòng)物的聲音。比如說(shuō)老鼠叫。公雞叫。豬叫……我都會(huì)。在我練口技之前，我覺(jué)得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開(kāi)始練口技。可是我叫出來(lái)的聲音不對(duì)。大家也開(kāi)始笑我。漸漸的.我對(duì)自己失去了信心。最后別人說(shuō)沒(méi)有媽媽的孩子一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我覺(jué)得他們說(shuō)的不對(duì)，那句話也使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾年苦練。我學(xué)的越來(lái)越像。也得到了很多人的贊賞。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的鼓舞。但爸爸說(shuō)學(xué)口技沒(méi)有用，于是我聽(tīng)了爸爸的話。往后我在也沒(méi)有練過(guò)口技。這個(gè)藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細(xì)胞漸漸也要沉沒(méi)。

　　口技我學(xué)的好，這也是一個(gè)特長(zhǎng)。一門藝術(shù)。它會(huì)流淌在我的心中。

關(guān)于藝術(shù)的作文2

　　我以前喜歡剪紙，照恐龍書上剪了很多恐龍。今天我查了資料，原來(lái)我最喜歡的剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國(guó)內(nèi)外人士所喜歡。

　　剪紙的種類有很多，比如：窗花、禮花、囍花、鞋花、剪紙漢字、剪紙圖畫……。

　　剪紙是公元前1600----1100年開(kāi)始的。西漢時(shí)傳說(shuō)漢武帝的龐妃死后，皇帝思念不已。于是請(qǐng)術(shù)士用麻紙剪了龐妃的影像。這大概是最早的剪紙。

　　剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚、獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的.花樣。

　　我也剪了很多剪紙，其中有一條霸王龍，它是我最得意的作品。它身軀龐大，后肢強(qiáng)健，前肢短小，尾巴很長(zhǎng)，張著血盆大嘴，眼睛死死地盯著前面的三角龍，仿佛在說(shuō)：“哈哈，我又有一頓美餐了!”

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化除了剪紙，還有書法、武術(shù)、繪畫、瓷器、篆刻、甲骨文……我為我的祖國(guó)有如此燦爛的文化而驕傲自豪!

關(guān)于藝術(shù)的作文3

　　在我房間的書柜上，擺放著許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的`老牛了。

　　看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。

　　這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。

　　同學(xué)們，你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還

　　有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)，大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。

　　這個(gè)工藝品多么精巧啊！我太喜歡它了。

關(guān)于藝術(shù)的作文4

　　今天是第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕的日子，整個(gè)校園顯得格外喜慶。

　　看，臨時(shí)搭建的舞臺(tái)前早已被圍得水泄不通。在一陣熱烈掌聲過(guò)后，我們的班主任鐘老師笑瞇瞇地走上舞臺(tái)。只見(jiàn)鐘老師手拿笛子，為我們吹了一曲《洪湖水，浪打浪》。笛聲悅耳、悠揚(yáng)，仿佛把我們帶到了洪湖水旁，看著那波濤洶涌的洪湖水，讓人心曠神怡。我素不知道鐘老師還有這等絕技，這次藝術(shù)節(jié)，我們總算領(lǐng)略到了鐘老師的風(fēng)采。周老師的才華是眾所周知的，她為我們表演的《孔雀舞》更是讓人回味無(wú)窮。周老師身穿白裙，看，她那優(yōu)美的舞姿，苗條的身材，像一只最會(huì)打扮的白孔雀在我們眼前翩翩起舞，讓人看得目瞪口呆。表演完，自然也少不了同學(xué)們的一陣掌聲。

　　呀，不好，要我們上臺(tái)表演了。我既激動(dòng)，又緊張，心里像揣了只兔子，怦怦直跳。但我和同學(xué)們?nèi)孕判氖�足地走上舞臺(tái)，音樂(lè)響起，我們便跳起了優(yōu)美的舞蹈。我們的表演最后也贏得了陣陣喝彩。

　　閉幕式上，還有讓人開(kāi)懷大笑的相聲、小品，有激情的.朗誦，有優(yōu)美的獨(dú)唱。藝術(shù)節(jié)，就像一枚橄欖，讓人越嚼越有味，藝術(shù)節(jié)成了大家展示才華的舞臺(tái)。

關(guān)于藝術(shù)的作文5

　　打開(kāi)一個(gè)已經(jīng)布滿灰塵的盒子，一件件陳舊又精美的藝術(shù)品呈現(xiàn)在我的眼前。其中，在一個(gè)最顯眼的角落躺著我最喜歡的藝術(shù)品——紙鶴。這是一個(gè)我以前最要好的朋友送的。紙鶴，很明顯是用紙做的，它有一個(gè)三角形的嘴，三角形的身子，三角形的尾巴和一對(duì)三角形的翅膀，唯獨(dú)它的頭和脖子不是三角形的，身上還披著一件金色的衣服，真是精美極了！如果你把它的尾巴前后搖擺，它的翅膀就會(huì)上下扇動(dòng)，像真鶴一樣在空中飛翔，真是有趣極了！紙鶴，不僅精美，有趣，還是我懷念好朋友的紙鶴。我把它放在我的`書桌前，無(wú)聊時(shí)，把它當(dāng)成我的知音，跟它聊聊天，不開(kāi)心時(shí)，看看它，回想以前我和好朋友快樂(lè)的時(shí)光，紙鶴，它就這樣地陪伴了我許多年，它威風(fēng)凜凜地站在我的書桌前，身上閃耀著金色的光芒。這就是我最喜歡的藝術(shù)品！

關(guān)于藝術(shù)的作文6

　　小朋友從小要講究說(shuō)話方式。

　　急事，慢慢地說(shuō)。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁（ｚàｏ）地把事情說(shuō)清楚，會(huì)給聽(tīng)者留下穩(wěn)重、不沖動(dòng)的印象，從而增加他人對(duì)你的信任度。

　　沒(méi)把握的事，謹(jǐn)慎（ｊǐｎｓｈèｎ）地說(shuō)。對(duì)那些自己沒(méi)有把握的事情，如果你不說(shuō)，別人會(huì)覺(jué)得你虛偽（ｘūｗěｉ）；如果你能措辭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，會(huì)讓人感到你是個(gè)值得信任的人。

　　沒(méi)發(fā)生的.事，不要胡說(shuō)。人們最討厭無(wú)事生非的人，如果你從來(lái)不隨便臆測(cè)（ｙìｃè）或胡說(shuō)沒(méi)有的事，會(huì)讓人覺(jué)得你是個(gè)做事認(rèn)真、有責(zé)任感的人。

　　做不到的事，別亂說(shuō)。俗話說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆，別攬（ｌǎｎ）瓷器活”。不輕易承諾自己做不到的事，會(huì)讓聽(tīng)者覺(jué)得你是一個(gè)“言必信，行必果”的人，愿意相信你。

　　傷害人的事，不能說(shuō)。不輕易用言語(yǔ)傷害別人，尤其在較為親近的人之間，不說(shuō)傷害人的話。這會(huì)讓他們覺(jué)得你是個(gè)善良的人，有助于維系（ｗéｉｘì）和增進(jìn)感情。

　　別人的事，小心地說(shuō)。人與人之間都需要安全距離，不輕易評(píng)論和傳播別人的事，會(huì)給人交往的安全感。

　　自己的事，聽(tīng)別人怎么說(shuō)。自己的事情要多聽(tīng)聽(tīng)局外人的看法，一則可以給人以謙虛的印象；二則會(huì)讓人覺(jué)得你是個(gè)明事理的人。

關(guān)于藝術(shù)的作文7

　　生活中，我們處處能感受到豐富多彩的傳統(tǒng)文化。我們有精美的民間藝術(shù)，如剪紙、陶瓷;我們有古老的民族藝術(shù)，如戲劇、國(guó)畫;我們有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如端午節(jié)賽龍舟、元宵節(jié)鬧花燈……其中我最喜歡的就是書法了。

　　書法，是中國(guó)特有的一種藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。書法主要分為五大系，有：篆、隸、楷、行、草。把書法練好了，寫出來(lái)的字就像一副畫一樣。楷書橫平豎直，規(guī)矩整齊，就像一座華麗的建筑一樣。隸書輕重頓挫，富有變化，像五線譜上的音符一樣。草書連綿環(huán)繞，奇變百出，就像一副大氣磅礴的.山水畫一樣。

　　書法雖然看著很簡(jiǎn)單，想要寫好卻很難。一支小小的毛筆看著很輕，想要控制好筆畫可是很難的。我國(guó)有許多著名的書法家，如顏真卿、柳公權(quán)、王羲之……王羲之還有一個(gè)傳說(shuō)，有一天他正在刻苦的練習(xí)書法，家人叫他吃飯，他因?yàn)樘珜Ｐ乃�以沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，家人給他端了進(jìn)來(lái)。他隨手拿了一個(gè)饅頭蘸了一下就吃了，家人都笑了，原來(lái)他把墨汁當(dāng)蒜汁吃了。

　　我喜歡書法藝術(shù)，以后我也要成為大書法家。

關(guān)于藝術(shù)的作文8

　　這個(gè)世界非常美好，因?yàn)槭澜缟蠐碛辛怂囆g(shù)，比如音樂(lè)、繪畫和舞蹈。但是，如果世界上沒(méi)有了這些事物，那將會(huì)變成什么樣子?

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，將無(wú)法感受到節(jié)奏的律動(dòng)，在休息時(shí)無(wú)法享受到那優(yōu)美的旋律，無(wú)法好好的讓自己平靜下來(lái)，投入到更好的工作當(dāng)中去。音樂(lè)，本身是帶給人們不同的感受的，有人聽(tīng)完音樂(lè)會(huì)感到舒緩，有人會(huì)感到激動(dòng)，有人會(huì)非常興奮……但如果沒(méi)有了音樂(lè)，這些感受將一無(wú)所有，因?yàn)檫@種感受，唯獨(dú)音樂(lè)才能感受出來(lái)。

　　假如世界上沒(méi)有了繪畫，那我們將無(wú)法感受到那色彩的鮮艷，圖畫的美麗。我們將無(wú)法感受到畫筆的魔力，達(dá)·芬奇就無(wú)法畫出《蒙娜麗莎》那神秘的笑容;梵高就無(wú)法畫出《向日葵》的金黃燦爛;畢加索就無(wú)法畫出《和平鴿》的.潔白純凈……

　　假如世界上沒(méi)有了舞蹈，人們就無(wú)法感覺(jué)到動(dòng)作協(xié)調(diào)的優(yōu)美，就無(wú)法感覺(jué)到一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作連接起來(lái)的優(yōu)美效果，就無(wú)法感覺(jué)到舞蹈帶給人的充實(shí)和健康。沒(méi)有舞蹈，人們無(wú)法了解四肢是如此的靈活，手與腳的搭配使多么和諧。

　　所以，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好感謝曾經(jīng)創(chuàng)造這些藝術(shù)的祖先們，因?yàn)樗麄儯�才能讓我們美好的享受生�?這就是藝術(shù)的力量!

關(guān)于藝術(shù)的作文9

　　媽媽常說(shuō)：“男孩兒就應(yīng)該學(xué)會(huì)下象棋。”這可鉤起了我的饞蟲(chóng)。于是，我苦苦懇求老爸教我，又拍了好幾次馬屁，他最終經(jīng)不起我的誠(chéng)意，同意教我了。耶！我興奮地跳了起來(lái)。

　　一：擺棋。我只曉得將、帥放中間，其余的我就一無(wú)所知了。經(jīng)過(guò)老爸的細(xì)心指導(dǎo)，我才略知一二，總算邁出了我象棋事業(yè)的第一步。

　　二：走棋。應(yīng)該……唉，忘了。算了，反正大家都是象棋專家，我就不必多說(shuō)了。嘿嘿，對(duì)不起。

　　三：教導(dǎo)比賽。這可是實(shí)況轉(zhuǎn)播，總要收點(diǎn)轉(zhuǎn)播費(fèi)吧。由我先走。學(xué)會(huì)雕蟲(chóng)小技的我先上當(dāng)頭炮，其余的'防守。老爸先駕馬，再發(fā)動(dòng)車。只要我有一步走錯(cuò)，和藹的老爸就會(huì)給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)哦。更好的是他還會(huì)指導(dǎo)我應(yīng)該怎么走，羨慕吧。雖然這樣，但我還是把這樣當(dāng)作正規(guī)比賽。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段。忽然我發(fā)現(xiàn)老爸一個(gè)漏招，他的車正在我的炮口上，我立刻轟掉了他。我正洋洋得意，又被他反擊了一下。真失敗……

　　最后，在老爸的再三指導(dǎo)下，我終于勉強(qiáng)“贏”了他。唉，不說(shuō)了，我還得趕緊去跟老爸學(xué)象棋，拜拜。

關(guān)于藝術(shù)的作文10

　　暑假期間，我參加了軍事夏令營(yíng)。

　　到了濟(jì)南，等待我們的是艱苦的訓(xùn)練。

　　我們頂著烈日在操場(chǎng)上訓(xùn)練。

　　立正一站就是三、四個(gè)小時(shí)，站得腰酸背痛，但大家還是忍住了。

　　訓(xùn)練正步走更是累。

　　教官要求腿抬起來(lái)就不準(zhǔn)放下，高度要保持在二十五公分左右，整個(gè)隊(duì)伍要像一個(gè)人走的一樣整齊。

　　訓(xùn)練雖然很苦，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累的。

　　大家都按教官說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)去做，慢慢地也做得不錯(cuò)了。

　　最有意思的要數(shù)打槍了。

　　我看見(jiàn)有許多同學(xué)都沒(méi)打中，心想：我能打中嗎?該我了，我非常興奮地打出第一發(fā)子彈，這時(shí)，一股強(qiáng)大的后坐力推著我的肩膀。

　　我又連續(xù)打出兩發(fā)子彈。

　　當(dāng)教官告訴我全中時(shí)，我高興得手舞足蹈：“我打中了!我打中了!”

　　軍校可有鐵一般的紀(jì)律。

　　如果你違反紀(jì)律，教官便會(huì)嚴(yán)肅地紀(jì)律批評(píng)你，并讓你馬上改正。

　　我們還參觀了光華亭，聽(tīng)了英雄報(bào)告……

　　當(dāng)我離開(kāi)少年軍校時(shí)，我哭了。

　　在這期間，我不僅學(xué)到了一些軍事知識(shí)，還鍛煉了我的毅力。

　　讓我親身體驗(yàn)了部隊(duì)生活;懂得了父母的良苦用心。

　　我大聲說(shuō)：“我長(zhǎng)大了。

　　再見(jiàn)，教官!再見(jiàn)，可愛(ài)的'小伙伴!再見(jiàn);少年軍校!我是不會(huì)忘記你們的。

關(guān)于藝術(shù)的作文11

　　從小我就喜歡上體育課，也許是與生俱來(lái)的，漸漸運(yùn)動(dòng)成了我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。我就不信了！爸爸連忙糾正我說(shuō)：發(fā)球的時(shí)候，不能心急，要從斜上方打出去。然后爸爸又給我做了示范。終于，我的第一個(gè)球發(fā)出了，我的那個(gè)高興勁兒，就像中了大獎(jiǎng)！接著，我又發(fā)了幾個(gè)漂亮的球，不禁興奮地一蹦三尺高，我會(huì)發(fā)球啦！我是又叫又跳。最后一步，是要學(xué)會(huì)接球。這一步，可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過(guò)來(lái)了，我明明對(duì)準(zhǔn)了球，可球根本沒(méi)沾著球拍的邊，輕巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一樣告訴我說(shuō)：接球的`時(shí)候，注意力要集中，要對(duì)對(duì)方的發(fā)球方向做出準(zhǔn)確的判斷，然后確定自己往哪個(gè)方向接球，身體不能在原地不動(dòng)。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，我用力一打，球就像箭一樣飛了出去，爸爸連連夸我反應(yīng)快，球準(zhǔn)確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回?fù)簦�我全神貫注，哎喲！球還是擦邊而過(guò)，我才不認(rèn)輸呢。

　　就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過(guò)，我終于能接到球了。

關(guān)于藝術(shù)的作文12

　　在我眼中，現(xiàn)在的工藝品都十分奢華，打造出的田園風(fēng)景又太過(guò)人工化，使我認(rèn)為工藝品在我身邊已經(jīng)很少了，但在我家，還有一個(gè)工藝的花瓶擺放在電視柜上。

　　在我家電視柜旁邊一個(gè)不起眼的角落里擺放著一個(gè)仿古花瓶，那是一位大媽送的。它也有幾十年了，但還是那樣颯爽英姿，不失青春本色，可能是愛(ài)干凈的媽媽天天擦的原因吧。

　　這個(gè)花瓶有三十厘米高，最粗處直徑大約有十三厘米，瓶口細(xì)小玲瓏，瓶身寬厚粗實(shí)。瓶身描繪著一幅美麗的春林風(fēng)景，碧綠的山林清波蕩漾如江面一樣，上面盛開(kāi)著紅花，煞是好看，亭子周圍栽著一片竹林，亭子的外觀如古木一樣挺立在樹(shù)木旁。瀑布流下洗刷著成形已久的鵝卵石，周圍環(huán)繞著著青山不老的山脈，杏樹(shù)從一道道山谷中伸出它們蒙著薄霧的花枝，周圍彌漫著杏田的芬芳?xì)庀ⅰ４藭r(shí)鳥(niǎo)兒在山頭歌唱，仿佛是一天中最好的時(shí)光，亭內(nèi)有人談話，像是在慶祝播種的`喜悅。

　　我第一次見(jiàn)到它時(shí)，那樹(shù)木和花朵，使我喜歡上了這花瓶，我仿佛就是亭中的一人，坐在石椅上，品著茶與朋友談著家常事。花香沁入了人的鼻子，沉浸在古木的清香之中。

　　我喜歡這花瓶，上面還插著我小時(shí)用紙親手做的菊花。它是我家的一角，一個(gè)充滿古木藝術(shù)的一角。

關(guān)于藝術(shù)的作文13

　　很多人都認(rèn)為藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西，其實(shí)并不是，只要你善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在。

　　我最開(kāi)始的愛(ài)好，是繪畫。那時(shí)，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。

　　當(dāng)我開(kāi)始畫第一只動(dòng)物——小豬時(shí)。我一筆一劃得，像寫字一樣得，認(rèn)真的畫。失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我進(jìn)步了許多，我心里感動(dòng)了欣慰。

　　慢慢的，我開(kāi)始喜歡上了繪畫，只要是有課余時(shí)間，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來(lái)，可以話白云，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評(píng)選的'繪畫獎(jiǎng)時(shí)我獲得了成功。

　　看吧，身邊的藝術(shù)就是這么簡(jiǎn)單。

關(guān)于藝術(shù)的作文14

　　在我眼中，現(xiàn)在的工藝品都十分奢華，打造出的田園風(fēng)景又太過(guò)人工化，使我認(rèn)為工藝品在我身邊已經(jīng)很少了，但在我家，還有一個(gè)工藝的花瓶擺放在電視柜上。

　　在我家電視柜旁邊一個(gè)不起眼的角落里擺放著一個(gè)仿古花瓶，那是一位大媽送的。它也有幾十年了，但還是那樣颯爽英姿，不失青春本色，可能是愛(ài)干凈的媽媽天天擦的原因吧。

　　這個(gè)花瓶有三十厘米高，最粗處直徑大約有十三厘米。瓶口細(xì)小玲瓏，瓶身寬厚粗實(shí)。瓶身描繪著一幅美麗的春林風(fēng)景，碧綠的山林清波蕩漾如江面一樣，上面盛開(kāi)著紅花，煞是好看。亭子周圍栽著一片竹林，亭子的外觀如古木一樣挺立在樹(shù)木旁。瀑布流下洗刷著成形已久的鵝卵石，周圍環(huán)繞著著青山不老的'山脈，杏樹(shù)從一道道山谷中伸出它們蒙著薄霧的花枝，周圍彌漫著杏田的芬芳?xì)庀ⅰ４藭r(shí)鳥(niǎo)兒在山頭歌唱，仿佛是一日中最好的時(shí)光。亭內(nèi)有人談話，象是在慶祝播種的喜悅。

　　我第一次見(jiàn)到它時(shí)，那樹(shù)木和花朵，使我喜歡上了這花瓶，我仿佛就是亭中的一人，坐在石椅上，品著茶與朋友談著家常事。花香沁入了人的鼻子，沉浸在古木的清香之中。

　　我喜歡這花瓶，上面還插著我小時(shí)用紙親手做的菊花。它是我家的一角，一個(gè)充滿古木藝術(shù)的一角。

關(guān)于藝術(shù)的作文15

　　在這金秋之季，沙雕文化藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)幕了，沙雕作品那是必不可少的，我們就在為這次的沙雕比賽做著準(zhǔn)備呢!

　　你可不要已為沙雕就是玩沙子，堆沙子，還很好玩呢!其實(shí)啊!沙雕這門藝術(shù)，可難著呢!要在松軟的沙子上雕出立體的圖形、花紋，不讓它塌下來(lái)，那可是需要一番工夫的。要把沙子堆結(jié)實(shí)，很小心地雕，一定要雕出立體感。為了能雕好，我們每天早出晚歸，每天弄得一身沙子。我們可沒(méi)抱怨，因?yàn)槲覀冎�道只有我們付出了，才�?huì)有收獲。

　　當(dāng)我們看到沙雕老師拿著工具熟練地把一堆沙子雕成了一個(gè)栩栩如生的龍王時(shí)，我們都驚呆了。沙子在老師的手里真聽(tīng)話啊!可在我們的手里，沙子就是那么調(diào)皮、搗蛋，好像存心跟我們作對(duì)。這也讓我們知道了，自己跟老師的.水平相差多少。看著老師焦黃、粗糙、還長(zhǎng)著繭的雙手，我明白了，老師熟練的背后是多少艱辛……還有一個(gè)星期就要比賽了，我們都在抓緊時(shí)間訓(xùn)練，改正著自己的不足，要雕地更熟練、更完美。而我做為組長(zhǎng)，更要努力。老師為我們做的，我們要雙倍還上。我們一定會(huì)像上次一樣，得個(gè)一等獎(jiǎng)的!