我最喜歡“玩”作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我最喜歡“玩”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我最喜歡“玩”作文1

　　我最喜歡玩秋千，可是我總是孤零零的一個(gè)人，所以下課了，別的學(xué)總是快馬加鞭的跑了出去，而我紙能慢慢ˇ呃走出去，等我走到十，上課鈴聲也想起了，我就坐在秋千上，等著同學(xué)把我叫回去上課，可是大家都無(wú)視我的存在，讓我很傷心又難過(guò)。

　　今天星期六，學(xué)校里沒(méi)有人，只有我，坐在秋天上啦著鐵煉蕩阿蕩阿，風(fēng)吹動(dòng)了另一些秋千，讓我覺(jué)得身旁好像有人在陪伴我玩耍，讓我覺(jué)得好幸福，所以我一整天都在跟風(fēng)玩耍，風(fēng)陪我玩躲貓貓、賽跑、還有學(xué)找東西，我還遇到了新朋友，他的名字叫做影子、影子責(zé)是陪我罰站、還有玩123木頭人，讓我每一節(jié)下課都不再孤單了，我真的好快樂(lè)，好快樂(lè)。

　　可是有一天秋千壞掉了，風(fēng)不再陪我玩了，而我又變成孤離齡的一個(gè)人，我馬上請(qǐng)人來(lái)修秋千，修了一段時(shí)間，終于修好了，讓我好高興，我馬座上修好的秋千，可是秋千爺爺不再發(fā)出吱吱的聲音了，因?yàn)榍锴�爺爺已�?jīng)死掉了，換成剛出生的小baby了。

　　我一定會(huì)珍惜新的'秋千baby我絕對(duì)不會(huì)再讓人破壞了，而且就算秋千爺爺死掉了，秋千爺爺永遠(yuǎn)都在我的腦海里，不會(huì)忘記的。

我最喜歡“玩”作文2

　　看了我這個(gè)題目，你一定以為我是一個(gè)貪玩的壞孩子吧！其實(shí)你說(shuō)的不對(duì)，我并不是壞孩子，難道喜歡玩的孩子就壞嗎？不見(jiàn)得！孩子愛(ài)玩是天性。我的爸爸是個(gè)開(kāi)朗的人，他不僅贊同我玩，同時(shí)他也陪我玩。

　　只要爸爸一有空，他總會(huì)帶我出去玩。于是，我從玩中知道了不少有趣的知識(shí)。有一回，有幾個(gè)同學(xué)在討論“兔子多長(zhǎng)時(shí)間生小兔”這個(gè)問(wèn)題，我聽(tīng)了，就口若懸河地向他們講解起來(lái)。當(dāng)我講完之后，一個(gè)同學(xué)瞪大眼睛，驚奇地問(wèn)我：“你怎么會(huì)知道的`呢？” “老師又沒(méi)講過(guò)！”我說(shuō)。“我老爸每次帶我去玩，我都會(huì)知道很多東西呢！”還有一次，我又讓爸爸帶我去玩，可是玩什么呢？我沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們?nèi)プ轿涷瓢桑　卑职终f(shuō)：“去捉螞蚱可以，但是，要從中學(xué)到知識(shí)。”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”我們一邊捉，爸爸一邊給我講，螞蚱是農(nóng)業(yè)的大敵，能把莊稼吃的一干二凈。螞蚱的嘴是咀嚼試的，在上鄂有尖利的牙齒，適宜于咬嚼固體的食物。

　　它不但咬食植物種子，而且連梗桿都能咬碎，尤其是還能咬食樹(shù)樹(shù)木。它前翅狹窄而堅(jiān)韌，后翅寬大而柔軟，善于飛行，后肢很發(fā)達(dá)，善于跳躍。它的學(xué)名叫蝗蟲(chóng)。我是多么喜歡玩啊！比如上次去某地我……”當(dāng)然，我又得花上好多時(shí)間，告訴他們我的許多知識(shí)都是在玩中知道的。玩是孩子的天性，我要高呼一聲：“我愛(ài)玩！”。

我最喜歡“玩”作文3

　　我的課余生活豐富多彩，看書(shū)，打羽毛球，跑步，跳繩等等。但我最喜歡的還是玩“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”的`游戲。

　　叮鈴鈴，大課間開(kāi)始了。

　　我和小伙伴們快樂(lè)地玩著“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”這項(xiàng)游戲。老狼起先轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著我們這群小羊。我們開(kāi)始問(wèn)“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘？”“兩點(diǎn)鐘。”我們每人向老狼跳近了兩步，“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘？”老狼一邊惡狠狠地說(shuō)：“開(kāi)飯啦！”一邊猛然回頭，飛快地向小羊們撲來(lái)。我們這些小羊嚇得撒腿就跑，有的跑進(jìn)了茶水間躲起來(lái)；有的跑下了樓層，從后梯再上來(lái)；有的躲進(jìn)了廁所，把門(mén)反鎖了起來(lái)。老狼跑得氣喘吁吁，可惜一個(gè)也沒(méi)有抓到，他有些垂頭喪氣了。

　　忽然，“老狼”想了個(gè)壞主意，他假裝休息不理睬“小羊”。大多數(shù)小羊都看出了老狼的詭計(jì)，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀望。但是有幾只不知死活的“小羊”還跑過(guò)去挑釁老狼，霎時(shí)，老狼趁小羊們不注意來(lái)了個(gè)反撲，其中的一只“小羊”還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就被吃掉了。這可惡的老狼可真狡猾啊！

　　同學(xué)們笑著，喊著，教室外面真熱鬧！“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”真好玩，不但讓我們獲得快樂(lè)，而且也提高了我們的反應(yīng)能力。我非常喜歡玩這個(gè)游戲。

我最喜歡“玩”作文4

　　看見(jiàn)這個(gè)題目，你一定以為我是一個(gè)很淘氣的孩子，但是，你想錯(cuò)了。難道愛(ài)玩的孩子就很淘氣嗎？不見(jiàn)得，愛(ài)玩是孩子的天性，還能幫我提高作文水平呢！

　　有一次，老師讓我們寫(xiě)《公園的一角》這篇作文。回到了家，剛好叔叔也在，我問(wèn)叔叔：“《公園的一角》怎么寫(xiě)呀？”他說(shuō)：“走，我們?nèi)ス珗@玩。”我的心里充滿了疑問(wèn)：為什么要出去玩呢？

　　出了家門(mén)，我們一起向公園走去。在公園的入口，叔叔“買(mǎi)”了一輛代步車(chē)。我們倆坐上代步車(chē)，向公園深處駛?cè)ァ＝K于，到了一個(gè)充滿戲曲的地方，在這里，有許多老人在這里健身、唱戲。

　　叔叔圍著這里繞了一圈，邊繞邊說(shuō)“口頭作文”。我聽(tīng)了，十分佩服叔叔的'寫(xiě)作能力。然而，我也不能甘拜下風(fēng)，也說(shuō)起了“口頭作文”，叔叔聽(tīng)了，非常高興，說(shuō)：“你可以把你說(shuō)的寫(xiě)在作文里。”聽(tīng)了叔叔的話，我猶豫不決，最后決定寫(xiě)上去。

　　第二天，我把我的作文交了上去，竟然被當(dāng)成范文用了，我高興極了！

　　在生活中，我一定要爭(zhēng)取多“玩”一些，為我的習(xí)作增加素材！！！

我最喜歡“玩”作文5

　　課間十分鐘是寶貴的，是豐富的，也是最快樂(lè)的。在豐富多彩的課間活動(dòng)中，我最喜歡玩的.游戲是“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　這個(gè)游戲的參與者可多可少。游戲開(kāi)始前，我們一般先召集五到八人，然后選兩人喊“石頭、剪子、布”，誰(shuí)輸了誰(shuí)就來(lái)當(dāng)“老狼”，其他人就當(dāng)“小羊”。

　　游戲正式開(kāi)始了。先由“小羊”圍成一個(gè)大圈，“老狼”則蹲在小羊圍成的大圈中間。然后“小羊”就圍著“老狼”轉(zhuǎn)，一邊轉(zhuǎn)圈一邊不停地問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”接著，“老狼”就開(kāi)始數(shù)幾點(diǎn)鐘，從一點(diǎn)鐘一直數(shù)到十二點(diǎn)鐘，當(dāng)“老狼”一數(shù)到十二點(diǎn)鐘時(shí)，“羊群”便馬上一起跑開(kāi)，緊接著全體蹲下，以避免被“老狼”抓住。如果這只“老狼”在一分鐘之內(nèi)抓住了其中一只“小羊兒”的話，那么就由被抓的這只“小羊兒”來(lái)當(dāng)“老狼”，原來(lái)的“老狼”則當(dāng)“小羊兒”；如果在一分鐘內(nèi)沒(méi)有捉到一只“小羊兒”，那么下一輪“老狼”的角色還是由他擔(dān)任。

　　玩這個(gè)游戲時(shí)，大家都想當(dāng)可愛(ài)的“小羊”，不想當(dāng)可惡的“老狼”。所以，游戲中，“老狼”也好，“小羊兒”也罷，反應(yīng)都特別的快。一會(huì)兒是“老狼”逮住一只“小羊兒”，一會(huì)兒又是“小羊兒”逃離“狼口”。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡快的叫喊聲……

　　我最喜歡玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”這個(gè)游戲的原因有三個(gè)：一是可以放松心情，豐富我們的課余生活；二是可以鍛煉我們的大腦，讓我們變得更會(huì)隨機(jī)應(yīng)變；三是可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

我最喜歡“玩”作文6

　　做為一個(gè)小孩子，天生就喜歡玩，而我也不例外，在我讀書(shū)的12年里，我沒(méi)有停過(guò)我的玩，從幼稚的像老鷹捉小雞，逐漸成長(zhǎng)到體育活動(dòng)，我就覺(jué)得每次的土體育課就像我玩的課程。

　　我喜歡玩，但并不怎么像瘋子一樣，自從到了小學(xué)，我玩的時(shí)間越來(lái)越少，被一門(mén)門(mén)課程壓迫著，我每天一完成老師的作業(yè)，就不再顧復(fù)習(xí)什么，就開(kāi)始我的.天賦：玩。在家里沒(méi)有什么我不能玩，有時(shí)太搗蛋，會(huì)被爸爸罵，有人會(huì)說(shuō)我這是淘氣，不是玩。我每天都玩著，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是名列前茅。老師說(shuō)我太懶了，如果勤奮一點(diǎn)讀書(shū)，那我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)更加好。現(xiàn)在快要考試了，我還一刻不停地玩，雖然心里頭有著好好復(fù)習(xí)的想法，但是那種玩的念頭更大，不能消除每次考試的成績(jī)總是不那么理想。在學(xué)校，有比我還要喜歡玩的人，當(dāng)然他的成績(jī)排名是班上“數(shù)1、數(shù)2的”聽(tīng)媽媽說(shuō)，上了初中，我玩的時(shí)間就更少了，每天做作業(yè)得做到深更半夜呢！

　　在童年時(shí)，是非常美好，我深深地了解到它，它能帶給我快樂(lè)，帶給我幸福！

我最喜歡“玩”作文7

　　相信每個(gè)同學(xué)身邊都有自己最喜歡的玩具，但你們知道我最喜歡的玩具是什么嗎？

　　我最喜歡的玩具是一對(duì)，一個(gè)叫正電拍拍，另一個(gè)叫負(fù)電拍拍，它們都是毛絨玩具。它們倆有點(diǎn)兒像小兔子，渾身是淺黃色的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的.，圓圓的小臉上還有一對(duì)烏黑的大眼睛。不同的是，正電拍拍的耳朵、小手和尾巴是紅色的，在紅臉蛋和小尾巴上分別標(biāo)有正極的標(biāo)志“＋”。負(fù)電拍拍的耳朵、小手和尾巴則是藍(lán)色的，在藍(lán)臉蛋和小尾巴上分別標(biāo)有負(fù)極的標(biāo)志“—”。它們可真可愛(ài)呀，倆人都張開(kāi)雙臂，好像是爭(zhēng)著讓我抱抱似的。我沒(méi)事的時(shí)候，總愛(ài)跟它倆說(shuō)悄悄話，它們用烏黑的的眼睛望著我，似乎能聽(tīng)懂我說(shuō)的話。

　　這時(shí)你們會(huì)問(wèn)，怎么會(huì)有這么奇特的玩具呢？其實(shí)這兩個(gè)玩具是動(dòng)畫(huà)片“神奇寶貝”中的兩個(gè)小精靈。在片中它們有十萬(wàn)伏特的電力火花，電光一閃，高壓電擊，因一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電，所以就把它們分別叫做正電拍拍和負(fù)電拍拍。你喜歡這兩個(gè)玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？能介紹給我們聽(tīng)嗎？

我最喜歡“玩”作文8

　　你們知道我最喜歡的游戲嗎？哈哈，你們不知道了吧，我給你一點(diǎn)提示喲，它有沙包有關(guān)。還不知道？那我告訴你吧，它就是砸鴨子。

　　有一天，下課了，我們都到操場(chǎng)上玩。干什么呢？只見(jiàn)孫啟華手中拿著一個(gè)大沙包，好，咱們就玩砸鴨子吧！于是一場(chǎng)激烈的砸鴨子游戲開(kāi)始了。

　　首先，我們剪刀、石頭、布，看誰(shuí)是砸手？誰(shuí)是鴨子？結(jié)果，我和孫啟華是砸手，方仕宇和王思雨是鴨子。預(yù)備！開(kāi)始--我拿著沙包使出渾身力氣把沙包飛了出去，結(jié)果他們都輕易躲過(guò)了。對(duì)面的松啟華繼續(xù)砸，他飛出去的沙包正好砸在方仕宇的`腿上，方仕宇就下場(chǎng)了。

　　又該我砸了，遭了，沙包不偏不斜，正好砸在了王思雨的懷里，讓他接住了，多了一條命，王思雨歡呼歡呼雀躍著。

　　第二個(gè)回合開(kāi)始了，這次我們是鴨子。第一個(gè)球，被我們躲過(guò)了，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，一個(gè)球又飛過(guò)來(lái)了，我沒(méi)來(lái)得及躲閃，結(jié)果被砸中了。對(duì)方又發(fā)一球，孫啟華接住了，我就可以上場(chǎng)了。我們玩了一會(huì)兒上課鈴就響了，我們趕緊回到教室上課。

　　這個(gè)游戲太好玩了，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，是我們最喜歡玩的游戲，以后我們會(huì)經(jīng)常玩的。

我最喜歡“玩”作文9

　　每個(gè)小朋友和同學(xué)都有自己喜歡的游戲，有的喜歡玩“貓抓老鼠”，有的喜歡玩“狼抓羊”，還有的喜歡玩“青蛙跳水”，而我最喜歡玩“跳皮筋”。

　　跳皮筋可好玩兒了，只需要準(zhǔn)備一條4米長(zhǎng)有彈力的繩子。游戲規(guī)則是這樣的：1，隨便跳一種方法，跳時(shí)不能犯規(guī)（1.不能在單腳跳的地方用雙腳，也不可以在用雙腳的'地方跳單腳，要是跳錯(cuò)了就只好等到別人跳完了再跳，2，不能用腳勾繩3，不可以在不需要踩繩的時(shí)候踩繩，也不可以在需要踩繩的時(shí)候不踩繩）3，每個(gè)人只有三次機(jī)會(huì)，一旦三次機(jī)會(huì)都用光了，就只能等到別人跳完了再跳，而且有可能還會(huì)被取消資格等到下一輪才能跳4，別人跳時(shí)不能說(shuō)話和笑，因?yàn)槟愫蛣e人說(shuō)話，在跳的那個(gè)人就會(huì)把精神集中到說(shuō)話的人那里去聽(tīng)你說(shuō)話，就會(huì)跳不好，或者跳錯(cuò)，但是如果你笑，那個(gè)跳繩的人就會(huì)跟著笑那也會(huì)導(dǎo)致跳不好和跳錯(cuò)。5，牽繩的人不能亂動(dòng)，不然你一動(dòng)跳繩的人沒(méi)跳好就會(huì)浪費(fèi)別人一次機(jī)會(huì)，這就是我們跳皮筋時(shí)的規(guī)則，雖然有點(diǎn)難，但是只要跳習(xí)慣了，就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單。

　　這就是我最喜歡的游戲跳皮筋，玩跳皮筋不僅可以鍛煉身體，還可以減肥，也可以鍛煉腳的靈活度，真是一舉三得呀！我跳皮筋可厲害了，如果你會(huì)就和我比一比吧！

我最喜歡“玩”作文10

　　我喜歡的玩具有很多，有小巧玲瓏的“Q版小火車(chē)”，有帥氣的“宇宙星神”，還有有趣的“樂(lè)高”。其中我最喜歡的就是“宇宙星神”中的木星神“宙斯”了。

　　木星神“宙斯”這個(gè)名字是古印度人對(duì)木星的稱呼。“宙斯”的頭部有一對(duì)角，還有一頂王冠，使人感到他很有王者風(fēng)范。他的胸口有一對(duì)護(hù)甲，保衛(wèi)著他的“心臟”——“核心能量球”。他的背后有一個(gè)圓形護(hù)甲和一對(duì)形狀怪異的護(hù)甲，他的雙手上各有兩枚導(dǎo)彈，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射，保衛(wèi)自己的安全。他的雙手上也各有一個(gè)形狀怪異的'護(hù)甲，他的腿上也有半球形的護(hù)甲。這些護(hù)甲是用來(lái)干嘛的呢？當(dāng)然是用來(lái)變形的。下面我就告訴大家木星神“宙斯”是怎樣變形的。

　　“宙斯”有機(jī)器人模式和星球模式，要把它變成星球模式，首先把他腿上的護(hù)甲組成下半個(gè)球，再把他手上的護(hù)甲和在那半個(gè)球上，再把他背上的護(hù)甲和在手上的護(hù)甲上，最后，再把他背上的圓形護(hù)甲蓋上去，他的星球模式就完成了。哇！好大一個(gè)球啊。別忘了，木星可是太陽(yáng)系里最大的星球哦。

　　我喜歡玩木星神“宙斯”，它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。