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有關(guān)閃電的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的有關(guān)閃電的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)閃電的作文1
我們的生活中常常有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，而我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的小“閃電”。
一天放學(xué)，我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我考了98分。”媽媽聽(tīng)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“晚上，獎(jiǎng)勵(lì)你吃兩塊方冰糖。”我高興得一蹦三丈高。
晚飯過(guò)后，我拿出兩塊冰糖，剛要往嘴里送，就停電了，“媽媽，太大了！”我一邊敲著冰糖，一邊著急地喊道。忽然，一道亮光照亮了我的小手，但馬上又不見(jiàn)了，我納悶的'想：難道是冰糖發(fā)光了嗎？可我手上只有它呀，我決定再敲幾下。
我拿冰糖用力地敲了幾下，冰糖果然發(fā)出了亮光，我興奮地敲呀敲，媽媽還問(wèn)我在敲什么呢，冰糖都快化了。
后來(lái)我?guī)е蓡?wèn)查閱了書(shū)籍，原來(lái)這是因?yàn)楸鞘遣粚?duì)稱結(jié)晶體，經(jīng)過(guò)摩擦產(chǎn)生正負(fù)電荷，由正負(fù)電荷碰撞發(fā)出來(lái)光點(diǎn)。
這件事讓我明白，在日常的生活中只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)神奇的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，就等著我們慢慢去探索吧！
有關(guān)閃電的作文2
“轟隆轟隆”
雷公公降臨了，原本蔚藍(lán)的天空被黑暗籠罩了，到處一片漆黑。
有些小朋友害怕的縮著身子，有些大叫媽媽，這時(shí)，身在天邊的我不滿意啦，我“霹靂”一下，原本黯淡的天空在這一刻充滿光彩，充滿活力，那些小朋友也瞪大眼睛望著我，此時(shí)的我心里充滿了自豪，臉上掛著喜悅的表情。
我是閃電，我自豪，我驕傲，因?yàn)槊慨?dāng)我劃過(guò)天際，人們的眼光望向我，我的心里別提多帶勁了，那時(shí)的我就像一個(gè)凱旋而歸的.大將軍，享受這萬(wàn)人矚目的眼光。
我沒(méi)有雷公公那么驚天地泣鬼神的語(yǔ)言，也沒(méi)有那婀娜多姿的形態(tài)，我只是閃電，一道光，劃過(guò)，就消失。
我雖然停留的時(shí)間很短，但是那一刻好像世界定格了一樣，我陶醉在其中……
其實(shí)我們身邊有很多像閃電一樣的人，默默奉獻(xiàn)著自己，在別人看來(lái)好像不是那樣，但事實(shí)就是。
有關(guān)閃電的作文3
在炎熱的夏天，烏云密布一道道閃電在天空閃爍著刺眼的光芒，然后“隆隆”的雷聲轟響。但是為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲呢？我?guī)е蓡?wèn)請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“好孩子，這是有科學(xué)道理的。
科學(xué)家們測(cè)試，光在空氣中傳播的速度是每秒鐘300000千米，而聲音在空氣中傳播的.速度僅有每秒鐘340米，光速是音速的88萬(wàn)多倍呢！因此，在雷雨天氣，我們總是先看到閃電，然后才聽(tīng)到雷聲。所以，你要從小學(xué)科學(xué)，從小愛(ài)科學(xué)。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小朋友，你們知道了嗎？
有關(guān)閃電的作文4
媽媽帶我和好朋友去鄭州水上樂(lè)園玩，在去的路上閃電雷鳴，狂風(fēng)暴雨。
我和好朋友在叔叔的`車上，車上的雨刷器很快的左右地刷來(lái)刷去。大暴雨讓我分不清我們是在路上走呢？還是在河面上開(kāi)車呢？我看見(jiàn)一道道閃電，從天空上一直到地面，像是把天空撕成兩半。一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”一聲巨響，我很害怕感覺(jué)天塌地陷一樣。后面媽媽的車緊緊跟著我們。兩個(gè)小時(shí)的路程我們開(kāi)了四個(gè)小時(shí)，晚上十點(diǎn)才到了鄭州。
我們真是風(fēng)雨無(wú)阻呀！