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打開一扇窗作文

時間：2024-02-22 07:56:34 作文我要投稿

打開一扇窗作文錦集(15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的打開一扇窗作文，歡迎大家分享。

打開一扇窗作文錦集(15篇)

打開一扇窗作文1

　　兩行清淚，劃過臉龐。

　　他愣怔地看著面前殘桌上的殘破紙業，殘頁在燭光的照耀下，像是要燒起來一般，走道里吹著陰冷的風，風吹著書頁嘩嘩作響，蠟燭的火舌一跳一跳的，跳動的火苗映襯著她的臉，慘白如雪。

　　他蜷縮在墻角想起了晌午在朝堂上那個九五至尊的人說的那句話：“午時三刻，斬”。

　　可還是給我留下了路啊，雖然以后就不完全了，她苦澀地扯扯嘴角。

　　他想起了幼時父親大人對他說的話：“大丈夫要能屈能伸”。他更記得那年他為那人伴讀時，那個稚兒故作威嚴地說的那句：“大丈夫豈能茍且偷生啊！”是啊，他也想轟轟烈烈地活一回。

　　可他忘不了父親那張老淚縱橫的臉，枯枝般的手指著案幾上那厚厚的一摞紙，嘶啞的聲音：“大漢，要有自己史書啊！

　　“屬于……大漢的史書！”他撫摸著身旁厚硬的墻壁，想像出馬上要開出一朵血。“那又與我何干？”，他默然。

　　當頭撞上墻壁時，腦里又閃過鄰家那個小娃娃純真的笑靨，喜歡纏著他問過去的故事。是啊，難道我要讓后輩們對大漢一無所知么？他頓悟。

　　韓信受胯下之辱，勾踐臥薪嘗膽，但是我要真的要像項羽那般自盡，不問世事？他摸著紙頁上的紋路，暗下決心。

　　“咣啷”。牢門被打開，帶起的風吹滅了蠟燭，激得他一哆嗦。“司馬遷，想好了沒有？”有人問。

　　“想好了，處宮刑。”他把嘴唇咬破，鐵銹味兒充斥口腔。

　　他聽見來人輕蔑一笑，罷了罷了，既然如此，何必在意別人的`目光呢？

　　腳鐐在地面上的拖拽聲在長長的甬道里回蕩，兩旁的人紛紛向他投去同情又譏諷的目光。

　　可是沒人看到他在黑暗里笑了。

　　……

　　“啪！”驚堂木一拍，驚醒四座。

　　“司馬遷被劉徹處以宮刑，后來會如何？欲知后事如何，請聽下回分解。”說書人搖著骨扇神采飛揚地說著，滿堂喝彩。

　　“師傅，為什么司馬遷想通了呀？”。小徒弟拉著說書人的衣袖問道……”，

　　“因為它打開了一扇窗。”說書人摸著小徒弟的腦袋笑道：“窗戶？”，小徒弟鍥而不舍。“是啊，一扇在心靈上的窗戶喲。”說書人的臉上笑意漸濃。

打開一扇窗作文2

　　總是來不及做好足夠的準備，我們就被年輪追趕得不敢停下腳步。這幾天，氣溫連蹦帶跳地回升，仿佛只是一夜之間，盼了許久的春天就悄悄走進了我們的軒窗。

　　總是很容易想起關于冬天的憂傷，很冷。那些遺落在小路上的腳印，已經陳舊得再也撿拾不起。牽手年輪，歲月的尾煙風塵四起，那些迷了眼睛的塵沙，是否可以叫做記憶？

　　冰雪消融了。春天總是溫暖的，彌漫著小草崛起的清香。

　　打開窗戶，我發現自己還有關于陽光的夢想，關于白云的沉思，關于道路的期盼。這一發現，讓我欣喜不已。我原本以為，已經塵封了許久的心，早已不能飄逸的面對花開。隨著命運的風吹雨打，我們在潘多拉的盒子面前給自己建造了堅不可摧的象牙塔，心上也裹了一層厚厚的繭子，而那個叫做希望的禮物，還被牢牢鎖在盒子里面。

　　于是，我們不斷地尋找打開希望的鑰匙。正如上帝所預言的那樣，我們常常失望于突然降臨的病痛或者災難，而人類，而紅塵男女，渺小如塵沙，如星點，如一滴咸咸的海水。

　　我們不能洞穿所有的未知，正如沒法收藏鳥啼聲中那些清脆的沿途故事。但我們可以在春天來臨的時候，從漲起的浪潮取一瓢忘川之水，澆灌一度干裂的思維，和梗上那群正在拔節的禾苗，一起步入塵世。

　　是的，我們可以步入關于春天的每一個環節——沒人可以阻止我們擁有關于花香的全部想象，沒有哪場雨可以真正淋濕哭泣的'青春，那些落滿風霜的文字，可以在陽光的笑容里安然入睡……

　　面對淙淙的溪水，面對飛翔的布谷，面對盛開的玉蘭花樹，你可以，你完全可以笑得不知所措而又忘乎所以……

　　打開向陽的窗子，脫下笨重的羽衣，羽化塵封的傷痛。你看，那些假設，那些如果，正分子一樣活躍在年輪邊緣。其實今生，我們可以，一一把它們變為現實。

　　此時，陽光燦然開放，穿越塵世厚重的鎧甲，我們即將聽到花開，看見蝶舞，滄海一聲笑，紅塵樂淘淘……

　　坐在陽光里，傾聽日子流動的聲音，感覺這是一個溫暖的塵世。

打開一扇窗作文3

　　打開心間的那一扇窗吧，窗外的世界很美。——題記

　　小時候，我的體質較差，父母為了我的健康，將我關在家里，不讓我與其他小朋友玩耍。因此，小小的我與那可以和其他人嬉戲的世界之間，有了一扇窗的間隔。

　　透過玻璃的陽光是冷的，照在心上是涼的。也因此，我變得內向、孤僻，仿佛有一只手，悄悄關上了我心間的窗。

　　上學后，由于我性格內向，大家都不太愿意與我交朋友。我想推開那扇阻隔了我與其他人的窗，但內向的我始終不敢向前。老師見我如此，也想要幫助我。有一天，她拉著我的手，撫摸著我的頭，溫柔地說：“別鎖住心間的窗啊！勇敢地與其他人交朋友吧！”在老師的鼓勵下，我點點頭。心間的那扇窗，被推開了一條縫。

　　從那以后，我不再那么孤僻，努力與周圍的人交朋友。雖然如此，但我仍舊很內向。我不敢上前推開心間的窗，只敢透過那條縫，看看窗外的世界。

　　事情并未向好的方向發展。隨著我變得樂觀一些，老師的'表揚也越來越多，我也就逐漸成為家長們口中的“榜樣”。可也正因此，朋友們開始疏遠我，那剛剛打開一條縫的窗，被無情的關上。

　　就在我孤獨無助之時，老師把我叫去了辦公室。她見我進來，并沒有說話，而是拿出一包茶葉，倒上熱水，開始泡茶。綠色的茶葉在熱水中沉浮翻滾，漸漸散發出一股淡淡的清香。這時，老師對我說：“人如同茶葉，有朋友時是浮，沒有朋友時是沉。但不管怎樣，只有打開心間的那扇窗，勇敢熱情去面對那熱水的考驗，才能散發出清香。”說完，她站起來，推開了房間里的那扇窗，金色的陽光從外面灑進來，照在我身上，暖洋洋的。

　　從那以后，我變得開朗、熱情。我終于走向前，推開了心中的那扇窗，敢于與外人交往，敢于表現自己，不再內向，不再孤僻。

　　打開心間的那一扇窗吧，外面的陽光明媚，外面的風景迷人。推開那一扇窗，勇敢地去展示自己，你會發現，外面的世界遠比閉鎖的心美麗。

打開一扇窗作文4

　　有一句諺語說"樂觀者在災難中看到希望，悲觀者在希望中看到災難。"這就告訴我們一個人的心態很重要，看似很糟糕的事，在樂觀者看來沒有什么大不了的，或許他還能從中找到積極的因素，所以，與其苦苦抱怨，不如打開心窗，尋找別樣的風景。

　　有個故事講的是一個秀才進京趕考，他在臨時入住的廟里些素，晚上做了個夢夢見自己在墻上種白菜，還夢見自己在下雨天戴著斗笠打著傘。晨起后她就去找一個算命的先生給自己解夢，算命先生說。"‘墻上種白菜’，那是‘白種’，說明你此行難以考中。‘戴著斗笠打著傘’這不說明‘多此一舉’嗎？"秀才聽后悻悻的回去收拾行囊，準備回家。廟里的和尚看見了，就問他何故，和尚聽完后給出了另一個版本的答案："‘高墻上種白菜’這不是‘高中’嗎？‘戴著斗笠打著傘’這不是‘有備無患’嗎？"秀才聽后深覺有理，于是就留了下來后來。他果然考中了探花。這個故事告訴我們，人不要被一個思想束縛住，轉換心態，換個角度審視糟糕的事情，或許會有新的體會和發現，沒準會遇到原來你從不曾想過的好事。打開另一扇窗，擴展自己的格局。格局體現了一個人的氣度，氣度小的人總是盯著一處，死不改悔，不知變通，最終傷身傷神，抱憾終身。打開另一扇窗，悅納自己沒有什么過不去的坎兒，不要自己和自己過不去，給靈魂松綁是一種智慧。打開另一扇窗，悅納別人。人不可獨立而存在，相互之間多一些體貼，少一些苛責，誰都不是完人。蘇軾摟摟被貶，他不是沒有煩惱，在黃州，他看見了赤壁，遂有千古絕唱《念奴嬌.赤壁懷古》和《蘇壁賦》；在廣東，他看見了荔枝，遂有了"日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人"的絕妙佳句。事實證明，打倒你的并不是挫折本身，而是你面對挫折時所持的悲觀態度。要堅信，積極樂觀的`心態會對一個人的命運產生激勵的影響。用良好的心態決定自己的命運，從而把握自己的生活，感受生活賦予的一切，積極面對一切。

打開一扇窗作文5

　　淚水夾雜著雨水，一個滾燙，另一個卻冰涼。獨自一人走在回家的路上，烏云密布，如同我的心情一樣沉悶。又一次考試的失利，讓我失去了信心。離家越來越近了，不知該如何向父母交代。

　　回到家已經天黑了，母親還像往常一樣在門口等我，就像年長的鳥兒等待歸巢的雛鳥一樣，焦急而充滿著期待。見我冒雨而來，連忙把我扶進家中，一邊用毛巾擦干我身上的雨水，一邊詢問我在學校的情況：“孩子，今天在學校還好嗎？上次的考試成績怎么樣啊？”

　　我如同僵硬的石頭一般站在一旁，眼眶又紅了起來。窗外的雨越下越大，雨滴敲擊雨棚發出的聲響像一個個失利的鋸齒，折磨著我那顆尋求安靜的內心。一旁又是母親的期待，我迷惘了。又回想起了這些慘不忍睹的成績單，腦海里閃現出刺眼的紅光，眼淚也在不經意間決堤。

　　我捂住了臉，快速回到書房，努力不讓自己發出聲音。

　　母親見狀也明白我的意思，走進我的書房，來到我的身邊。用手輕撫我的脊背，輕聲說道：“沒關系，媽媽不怪你，努力就好，下次還有機會的`，要相信自己的能力，勝敗乃兵家常事，不經歷風雨怎能見彩虹？”

　　聽了母親的安慰，心里舒坦了許多，但心中的難過還是揮之不去。母親一直陪在我身邊學習，漸漸地，雨停了。世界仿佛變得無比安靜，就好像只有我和母親。母親走上前打開了緊閉的窗。窗外清新的空氣撲面而來，讓人感到心曠神怡。房間內的氣氛不再壓抑，月亮出來了，皎潔的月光灑在窗臺上，將凌亂的思緒理順。

　　母親說話了：“孩子，你看這月亮，周圍是無盡的黑暗，但它卻仍然矢志不渝的釋放著自己的光芒。風雨來臨時，他被遮住了，但我們知道，它仍在烏云之后默默堅持著，等云散之后，它依然在微笑。”

　　打開書架之前的那扇窗，我看到了月亮的堅持。打開心靈的那扇窗，讓那無瑕如玉的月光照亮心靈的黑暗角落，讓清涼如水的月光洗去心中茫茫的塵埃，讓母愛的光輝助我茁壯成長。

打開一扇窗作文6

　　“每當上帝為你關閉了一扇門時，定會為留下一扇窗”。而這扇窗，不是借上帝之手推開的，而是要用自己的手為自己打開的！這，可不是那么簡單的。

　　這篇文章主要講了：一場重病給出生不久的海倫凱勒，帶來了終生雙目失明，雙耳失聰。因這場重病讓一個只有一歲的她看不見了陽光，再見不到了昔日的世界，讓她再也聽不見了父母的親昵！經過沙利老師的細心指導后，使海倫有了生的希望。從此她如饑似渴地摸盲文，拼單詞。經過她堅持不懈的.學習與努力，終于于哈佛大學畢業，學會了一口流利的英語。如果說命運關閉了她人生的大門，那么她通過自己的奮斗與努力為自己打開了一扇生命之窗，從此讓生命的黑暗的小屋透過了一縷光亮，照亮了她的人生。

　　當你身處人生的低谷時；當你陷于絕望時；當你在抱怨上帝對你的不公時；當你在使勁也推不開那扇關閉的“門”時，不妨想一想，不妨試一試，不妨看一看，通過自己的努力，為自己打開那扇窗！

　　這樣的故事還有很多，如：司馬遷發奮寫《史記》。司馬遷生于龍門，長大后接任了父親的官職，來寫《史記》，但因為李陵辯護，得罪了漢武帝，愛了極其殘忍的―――宮刑。有許多人都因受宮刑而自殺。而司馬遷沒有，他忍辱負重地活了下來，他為他父親而活了下來，他要完成這部前無古人，后無來者的巨著――《史記》。就這樣，他為自己打開了那扇“窗”，因此也名垂青史！還有華彥鈞，眼睛失明后，生活失去了光彩，但他并沒有停止對音樂的創造，對生命的追求，在經過人生的磨礪后，寫出了《二泉映月》的名曲。他也為自己打開了一扇“窗”。

　　所以，只有自己才能拯救自己，只有自己才能打開自己人生的門窗。

　　后記

　　雪在肆無忌憚地下，此時身外絕境的你開朗了嗎？

　　記住吧！為自己把那扇窗打開。不要抱怨上帝的不公。

打開一扇窗作文7

　　上帝給你關上了一道門，一定會為你打開一扇窗。

　　初看這句話，我感到頗為不解――關上一道門自然是指我們遭遇的挫折了，那么打開一扇窗又是具體指什么呢？盡管不解，我隱隱約約感到，這個問題只有在生活中才能找到答案。

　　陽春三月，草長鶯飛，百花爭艷，正是外出踏青的好季節，我卻將自己關在家里，眉頭緊鎖，額頭上隱隱有烏云籠罩。面前的書桌上攤著一張蒼白的成績單，平靜而又沉痛地宣告著，期中考試全校排名跌出前100，而我素來引以為傲的語文則到了二百多名。我怒火中燒，正欲將成績單撕的粉碎。

　　突然，一只沉穩的大手扶住了我的肩膀，父親沉厚的聲音響起，孩子，平靜，看看窗外。我抬起頭，窗戶不知何時被打開了，窗外春光明媚，生機勃勃。最令我驚訝的是，平日不起眼的山茶樹，竟也開出了粉紅色的、華麗艷美的花朵。一時醒悟：為何，不給自己打開一扇希望之窗？

　　考完不久，語文老師在課上宣布學校要舉辦文言文閱讀比賽和古詩文默寫比賽，每班選出四名選手參賽。登時全班便炸開了鍋，只有我悶悶不樂地用手撐著腦袋――期中考試那么爛，肯定選不上我。百無聊賴之時，忽然聽見名單里有自己的名字，不禁大吃一驚，下課急忙問問原因。老師笑笑，你的基礎還在，再加上還有兩個星期調整，成績不會差的。瞬間，我仿佛看見一扇機遇之窗在打開。

　　兩個星期之后，我自信地走出了考場，回憶起兩個星期來快被翻爛的`語文書和那反復標注，以致于幾乎看不清的文言字詞，不覺地握緊了拳頭，會心地一笑。一扇塵封多日的自信之窗再度被打開。

　　勝敗兵家事不期，沒有人能逃避挫折。但是，我們不能緊盯著那扇緊閉的門，更要去打開那扇希望之窗、機遇之窗、自信之窗。在江東子弟多才俊，卷土重來未可知的呼聲中打開心靈的那一扇窗。

打開一扇窗作文8

　　窗，也許是-棟建筑中最美的設計，有了窗，便有了徐徐溫和的風，在屋內舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽光，在房內歡笑；有了窗，便有了窗前向著遠方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……

　　在幽閉的房間里打開一扇窗，給屋子透透氣吧！

　　放學回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來，頓時只覺昏沉。房間里不見鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開，站在窗前，深深地吸了一口氣。望著眼前的這個四方大口，我忽然感慨萬千：窗，竟是如此奇妙！打開窗的那一刻，我感覺這屋子活起來了，流動著的空氣，牽動著溫和的燈光，仿佛在微笑。

　　在繁雜的書卷中打開一扇窗，讓思想飛騰吧！

　　坐在書桌前，面對著蒼白的紙張，我竟不知所措。筆尖仿佛凝固了。隨著作業的加重，我再也沒有閑暇去與文字靜處，我的文字仿佛是一棵未成熟的'果樹，時間的威脅讓我不得不匆忙采擷，到此刻，竟只剩苦澀貧瘠的小果，思維被囚禁在生活的套路里，那個空間，沒有窗。良久的靜默中，一個聲音響起：“打開一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。

　　在陰郁的羈絆中打開一扇窗，讓心靈開闊吧！

　　一張沉重的試卷悄然落地，上面無情的紅色刺痛著我的心，我墜入了哀傷的深淵，無助難過，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風。受不住積郁的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長風終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同銳利的刀刃，割開了那封閉的窗，陽光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會將它關閉。

　　打開一扇窗，帶來的是房間的清新，是思想的升華，是心靈的然開朗，無論我將來身處

　　何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠敞開著，帶著一個新的世界，帶著美好，帶著希望……

打開一扇窗作文9

　　邁在人生的道路上，何必要使自己變得孤單呢，為別人打開一扇窗，也讓彼此之間的溫暖同留在我們的心中。

　　人們為什么要將窗鎖上，歸根結底，是因為人與人之間的不信任，當我們遇到熟人，我們會開懷暢談，將自己內心的心事甚至秘密會毫無保留地與他們訴說。而遇到陌生人，我們就會變得十分警惕，惜字如金，哪怕是跟他們打上一句話，我們都會覺得吃虧。

　　我們需要對身邊的人勇敢的敞開心扉，社會需要信任，人際交往需要信任，用自己的熱心去交換寶貴的友情。在學習中我們需要同學的幫助；在工作中，我們也一樣需要。否則獨自一人可能會難成一件小事，更不用說談什么事業了，古往今來，有誰是一個人完成大業的，不都是在眾人的鼎力相助下成功的？

　　現在很多人都將自己的.心禁錮起來。我們對世界的第一感覺是認為它是美好的。但是之后我們會開始厭惡人與人之間的冷漠，對彼此之間的事情不聞不問。漸漸地，我們會被感染，學會了冷漠，發現了世界是丑陋的，前后的現實落差讓我們覺得人人都是笑里藏刀，一些讓我們厭惡的場景經常在我們眼前平淡無奇的出現了。

　　心扉關上，十分簡單，但是要打開它，要重新認識我們所處的世界并不容易。我們的身邊從來不少那些在背后作梗，出賣朋友的小人，受到他們的傷害，我們會將自己的心扉鎖上，獨自在幽暗的心房中哭泣。

　　其實我們為何不打開一扇窗，試著走進陽光，試著用微笑去面對身邊的每一個人，即使是你的敵人，對于他們微笑是最強有力的武器。總有一天你會發現身邊的每一個人都會用善良的目光看著你，當你成功之時迎接你的將會是大家不約而同的掌聲，那扇窗就這樣在無意中被你的笑容打開。

　　為別人打開一扇窗，標示著我們從此長大，從此不再孤獨。直到最后，我們會發現身邊的同伴竟會如此的多，發現世界原來一直是這么美好。孤僻已經不流行，為別人打開一扇窗才會真真切切的感受到友情的溫暖.

打開一扇窗作文10

　　這是我和陳彥文同學的故事。

　　他太與眾不同，太特立獨行。因為他太聰明，所以我對他的期望會更高一些，期待會更多一些，要求也更嚴格一些。但是，愚鈍的我一直沒能將他喚醒。

　　他的字體不好，我提醒他，無效；他有時作業沒有完成，我批評他，無效；他不喜歡上課發言，我勉強他，無效；他有點不大合群，我鼓勵他，無效；他平時不茍言笑，我勸慰他，無效。無效，是因為我不了解他。有一次，我發現他整節課都不認真聽講，放學后我問他：“知道我為什么找你談話嗎？”他竟回答：“不知道。”我準備好的那些道理，頃刻間土崩瓦解。

　　寒假之后，他依然如平素一樣，而我心急如焚。

　　那天中午放學，我特意叫上他和另外兩位同學（他們中午留校）：“走，到我家吃飯。”

　　路上，我了解到更多他的家庭和個人情況。吃飯時，他顯得有些拘謹，一言不發。

　　很快，3月27日，他的生日，我送給他一首散文詩《你把夢帶到了世界》：

　　你把夢帶到了世界

　　一

　　我不會忘記，“校園先鋒榜”中你寫給自己的格言：態度決定一切。這是你給自己的一個期許，也是你給世界的一個期待。

　　二

　　像一陣春風，你變戲法般眨眼吹綠了你的田野，催開了你幽閉的思緒。雖然我一直關注著你、研究者你，卻一直猜不透你的神秘。你不僅是一個有思想有夢想的.人，更是一個勇于實踐、善于實現夢想的人，因為你讓世界看到了你的莫大的改變，因為你把夢想帶到了現實之中。我聞到了你夢里的花香。

　　三

　　你真的像風，像風一樣自由。不期造訪，你只向世界道明來意，卻忘了告訴世界你最為原始的動力。你真的像風，像風一樣飄揚，你把夢帶到了世界，你也在用心接納這個世界，不管是路過灌木叢，還是跨過翠竹林，你都會翹起微笑的嘴角，義無反顧地追尋。風沒有腳，風不會停歇。

　　四

　　你把夢帶到了世界，世界多了一場風暴。

　　你把夢帶到了世界，而我的心激動如大海。

　　果真，他醒了。我看到一束陽光輕輕地推開了他心靈的一扇窗戶，浪漫、詩意。用不著列舉他巨變的事例，我相信，他會是巨人。

　　故事講完了，完了就完了，無需去剖析闡釋，理論的不要，因為，留下來的永遠都是故事本身，還有那碗大米飯。

打開一扇窗作文11

　　清晨，打開一扇窗，呼吸著新鮮的空氣，任清涼在心頭蕩漾，讓心情舒暢，讓青春充滿著無限希望。

　　在海邊，打開一扇窗，無盡的大海涌向面前。海風吹拂著，海鷗歡唱著，我迎著濕潤的海風快樂的撲向大海……陽光照灑在身上暖洋洋的，海灘上有嬉戲的兒童，有幸福的情侶……起伏的海浪嘩啦啦的涌向沙灘，人們驚嘆著、歡笑著、追逐著……我觸及到的一切是如此清新、自然！這一刻，我擁有希望，擁有快樂！

　　打開一扇窗，我看到了草原，領略著“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原風光。牛背上牧童手中悠揚的短笛聲和著草原上牧民們的歌聲在草原上空回蕩，羊兒在笛聲歌聲中歡快的著吃草兒，一陣風吹過，草原如同湖水一般泛起陣陣漣漪、碧波蕩漾。一望無際的草原，孩子們燦爛的笑容，星羅棋布的蒙古包，奔馳在草原上的駿馬，成群的牛羊，形成了一幅草原風景圖畫，她觸動了我的心，給我激情，讓我陶醉。

　　打開一扇窗，發現雨兒正在浸潤大地，芳香的泥土氣息氤氳在潮濕空氣中，深吸一口氣，感覺五臟六腑都覺得暢快。雨，你真是快活的精靈，你在陪我嬉戲，讓我快樂，試圖帶走我生活中的點點憂傷。我沖入雨中，去尋找那個真實的`自己，我找到了！你看，蒙蒙細雨中，她那么無憂無慮，她對我笑。那一刻，我發覺往事如落葉一般散落了一地，抬起頭，我開始堅信，我尋到了希望！

　　打開一扇窗，我看到匆匆忙忙的路人，夕陽將它們的影子拉得很長。金黃的陽光懶懶的灑在身上，猶如鍍上一層金輝。他們有的拖著疲憊的身軀回家要給孩子或老人做飯；有的相互依偎著走近附近的餐廳；有的……我看不清了，夜幕降臨了，但我似乎明白了，在這個世界上，身心疲憊的人不只我自己，渴望自由的人也不只我自己。我對著窗戶說：“明天開始啟程，夢在遠方，一切都有希望！”

　　曾經，我喜歡用眼睛說謊，用單純善良的模樣去掩蓋內心的寂寞、煩躁、難過、憂傷，我喜歡在站臺看過往的行人，心中一片空虛；曾經，我的幼稚，我的任性，讓我失去了很多；曾經，那個假裝長大，戴著面具的小女孩，那個放不下回憶的小孩……

　　打開窗的同時，我看清了這個世界，我長大了，我滿懷希望，揚帆起航，駛向理想的彼岸……

打開一扇窗作文12

　　一枚貝殼，要經過多少次的沖洗才會變成一顆不規則的珍珠；一道彩虹，要匯集多少水汽，才可以變成天空中的美景；一片落葉，又要經過多少個風吹雨打，才可以去享受一下蝴蝶的翩翩起舞，盡管只是一瞬間，但是，又何嘗不滿足呢？是啊！人生道路不平坦，但是，一路上，總是會有一扇愛的窗戶為你開著，正如我所經歷的！

　　——題記

　　“嘩啦啦”落葉的聲音不免使我更加心煩，突然，一溜兒風打著卷兒吹進了我的房間，吹進了我的身體，吹進了我的心，很涼，很涼，涼的讓我無法呼吸的感覺，流水也伴著這種節奏像音符一滴一滴的跳了出來。眼淚劃過我的臉頰，咸咸的，但我卻嘗到了更多的苦澀。被濺濕的成績單，好像瞪著兩只大眼，兇惡惡的瞅著我，害怕，一下子涌上了心頭。

　　吱---門開了，是媽媽，我連忙抹去了淚水，把成績單一把裝進抽屜里。媽媽端著一杯咖啡進屋后小心翼翼的把咖啡放在我的桌子上然后又坐在我的身邊親切的說"怎么了，看你無精打采的樣子，喝點東西吧”媽媽指著剛端進來的咖啡說。我伸手端起杯子，把它放在嘴邊，久久不肯去喝，因為那種苦味早已通過嗅覺浸入了我的'心。“你的事我都知道了，還在賣關子，這次沒考好，以后還有的是機會呀！努力吧！媽媽永遠支持你！”媽媽撫摸著我的頭，我驚住了，心里不知在想什么，媽媽居然沒有批評我，還鼓勵我，我頓時感覺那種害怕又莫名其妙的消失了。我抬頭又望了望媽媽，媽媽對著我笑。剎那間，我的心里涌出了這樣一個念頭：我是一個小偷，看著媽媽那五線譜似的皺紋，還有那一根根白發，媽媽那一條五線譜充滿了對我多少的愛，一根根白發又灌滿了她多少的辛勞，是我，全是我，是我偷走了媽媽那美麗的容貌，是我偷走了媽媽那一根根黑發。淚水又在不聽使

　　我躺在媽媽的懷里喚的在眼眶里打起了轉兒，我的眼睛模糊了。突然有一雙溫暖的手，輕輕地，為我擦去了熱淚。，滿屋子都飄著咖啡的香氣，我伸嘴喝了一小口，很甜，很甜。媽媽的愛就是在我迷茫時，那扇永遠為我透出光明的窗子。不論什么時候，它都為我開著。

　　有一種愛永遠存在——母愛；

　　有一種情獨一無二——母女情；

　　有一扇窗永遠開著——母愛的窗。

打開一扇窗作文13

　　囚犯蹲坐在陰冷的地上，他的囚服有點小，已經破了一個洞——煙熏的。這遠郊監獄關著十幾個犯人，平時除了獄警外可以說無人問津，他也從沒見過那個傳說中肥胖的監獄長。蹲監獄的日子如此難熬，他寂寞難耐。

　　門開了，獄警小格先生走了進來：“老伙計，想要什么啊？”他都三十幾了竟還未成家。囚犯不由得想起自己家中的老母親和年僅三歲的兒子。不知他們過得好不好？他鼻子一酸，回答：“煙。我要煙。越多越好。”

　　“唉！你看你！”小格先生無奈地拍頭，“真是頹廢！”他抬頭望了小格先生一眼，又低下頭。

　　小格先生搖搖頭，把門輕輕關好。不一會兒他又回來了，丟給囚犯一包煙，徑直走了進來扶住房間向東的墻。他不解地看著小格先生。

　　“你呀你，天天活在灰暗的空間里，能不頹廢么？”他自言自語道，“為什么不打開窗？”

　　“窗？”囚犯愣住，“有么？”平常他都只是低著頭，很少抬頭，竟不知有窗。

　　小格先生大吃一驚：“噢天哪！你都住了近一年了！”他說著指了指北邊。

　　他順著小格先生的.手望去。墻上，是一扇黑色的，不起眼的小窗，因長年無人清理，上面聚集了厚厚的灰塵。

　　小格先生用袖口細細擦拭這扇窗，直到它有了些光亮。小格先生拔起插銷，打開了它。

　　“老伙計，出獄后記得賠我件衣服。”他說完關上了門，離開。

　　囚犯呆呆地看著這窗，雖不大，卻能讓陽光灑滿整個房間，盡管好幾處都生銹了，卻不妨礙窗外世界的美好。

　　他緩緩地走了過去，趴在窗上。這窗還是有一定高度的，他微微踮起腳。窗外，遠遠地山上一片翠綠，鳥兒啾啾地飛過；不遠處有條小溪流，泉水叮咚好聽極了；再看遠處，是一顆大榕樹，看上去有了些年歲，他欣喜地看到樹上有螞蟻在搬家。心中有樂曲在悠揚彈奏，他快樂極了。

　　日子忽然在窗外的四季變化間飛快流逝，轉眼他刑滿釋放。他決定要做一個堅強的、有希望的人。臨行前他向小格先生道謝：“謝謝您幫我打開了一扇窗。”

　　“不。”小格先生指指袖口笑道，“是你自己打開的。”

打開一扇窗作文14

　　上帝是仁慈的，當他關上一扇門的時候，必定會為你再打開一扇窗。

　　許多時候，當我們看到關閉的門的時候，便絕望了，卻不曾想到繞過那扇門，其實還有一扇窗打開著，是我們自己把那扇打開的窗也給緊閉了。

　　所以，便有了那么多失望、怨恨、無助和悲哀。為什么我們不能看到那扇打開著的窗？又或者說，當它打開的時候，我們根本沒有在意，我們的眼光始終被那扇華麗高大的門所吸引。然而，當我們需要它而急于尋找它的時候，卻發現那不起眼但就在我們身邊的窗已然關閉。

　　那扇窗，是上帝給予的希望和關懷，它比不上大門的魅力，沒有人會在看到大門之前注意到它。它是渺小的，亦是普通的，卻是關鍵時刻最重要的存在。

　　可是，當你忽視，最終傷透了它，它便會關起那扇為你而開的`窗。

　　每個人的心中，都有一扇為你而開的窗。那個人，也許是你的家人，你的朋友，甚至是一位陌生人，他們始終為你打開那一扇窗。

　　他們在窗口看著你的一切，歡笑、哭泣、憤怒、無助……他們包容著你的所有錯誤，在你最需要的時候，為你打開一扇窗，給你希望和溫暖。

　　他們一直打開著一扇窗，默默地、時刻在你身邊，只要你需要。

　　但是，千萬別忽視那種等待的心情，包容的心情，那是他們對你一切的愛和關懷，不然他們便會關上那最后的通道，將與你的聯系全部隔斷，那才是真正的絕望。

　　當然，也不要忘了打開自己的一扇窗，不然即使別人打開了心窗，你也看不到，而你也把別人拒之千里之外，只能沉浸于自己的世界。人是要相互溝通的，那扇窗是你與別人的聯系方式，是通往內心的窗口，是希望的窗口，也是愛的窗口。是在你最需要的時候，打開的一道光明之窗。

　　打開你內心的一扇窗，讓人與人之間溝通更加順暢，讓世界充滿希望。

打開一扇窗作文15

　　在漫漫的人生之路上，總會遇到許多困難險阻。人生的道路上的確會遇到許多阻礙和困難，這些阻礙和困難是我們難以克服的。它們就像一扇扇緊鎖著的大門攔住了我們的去路，而我，需要用力量和智慧去打開這扇門，但是總有些門即使我們費勁心智和力量也無法打開。在這個時候，我們依然要有自信，相信還有很多其他的機會在等待著我們。這里通行不了了，能不能換個地方行進？其實很多情況下，往往只要換種思維，換個角度，甚至只要輕輕轉過身去，或者抬起頭來張望一下，馬上就會找到新的出路。我們何妨不打開一扇窗呢，或許這扇窗的外面正是我們苦苦尋找的康莊大道呢？

　　打開一扇窗，需要毅力。德國的音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，他26歲開始失聰，到50歲時完全失去聽力，因為聽力的問題，貝多芬只能通過談話冊與人交談。但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的'封建復辟年代里，他依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念。最終，他憑著堅持不懈的精神與永不放棄的毅力寫出了不朽名作《第九交響曲》。他最終打開了一扇窗，成就了艱難而又輝煌的人生，由此可見，打開一扇窗需要毅力。

　　打開一扇窗，需要智慧。我國的數學巨星華羅庚。19歲時，華羅庚以《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》轟動數學界，被清華大學請去工作。1930年熊慶來在清華大學當數學系主任時，從學術雜志上發現了華羅庚的名字，了解到華羅庚的自學經歷和數學方面的才華后，毅然打破常規，讓只有初中文化程度的華羅庚進入清華大學。一開始在圖書館擔任館員，1931年開始在數學系擔任助理。他自學了英、法、德文、日文，在國外雜志上發表了3篇論文后，被破格任用為助教。華羅庚用盡他一生的智慧研究數學，正是因為他的智慧，所以他才能打開他的人生之窗。由此可見，打開一扇窗需要智慧！

　　其實還有許多偉人和他們一樣通過自身的努力打開了一扇窗，像文學家司馬遷，殘疾人士的楷模張海迪。我們青少年雖然年紀輕輕，但也應該學習偉人們戰勝挫折過程中的毅力智慧、勇氣、樂觀，在生活中學會去為自己打開一扇窗，從而實現理想，成就自己別樣的人生！

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