女大學生職場生涯定位的有用技巧

　　用人單位面試官最不喜歡的求職者有兩種：一種是“只要單位要我，讓我干什么都行”的人；第二種是要高職位、高薪水，但是能力和崗位需求明顯有差異的人。對于第一種連自己是誰、想干什么都不知道的學生，用人單位不會愿意要，哪怕你的學習成績非常好；而第二種，對于知道自己是誰、但是不符合企業要求的畢業生，單位也不會要。

　　企業會說，這樣的學生可能會不穩定、可能抱怨很多、可能缺乏團隊精神，所以不符合企業要求。但是大學生在求職的時候也有一肚子委屈：“用人單位總是說我沒有工作經驗，那我想既然什么也干不了，索性你看我能干什么就干什么吧，可是用人單位還是不接受。”

　　“用人單位都希望我們自信，能干，我想在用人單位面前表現好一些，所以把自己夸大了一些，可是他們也不接受。”“有些單位問我想要多少工資，我說了，他們又說我要得太多，我不說，又說我不知道自己的價值。”

　　女大學生遇到的挫折更多

　　“求職的時候，把自己表現得像男孩子一樣，他們說我形象不好；把自己打扮得像個淑女，又會說我嬌氣。”

　　“應聘文秘也需要男士，應聘工程師也需要男士，應聘教師也需要男士，真的不知道女士還能從事什么工作！”

　　今天，女大學生在就業的時候，為了讓用人單位接收自己，想出了五花八門的方法，明星照、職業裝、錄像帶，試圖突出自己的優勢，獲得就業機會。但是，這些方法收效甚微，不是方法不好，而是沒有找到自己的定位。我們發現學生的簡歷沒有清晰的定位，面試中的表現也沒有清晰的定位。在求職過程中，定位是求職的基礎。如果沒有合適的定位，很難在競爭中獲得自己的位置。

　　定位是什么？

　　定位有兩層含義：一、確定自己是誰，適合做什么工作；二、告訴別人你是誰，你能夠幫助單位做什么。看看商品定位你可能就會明白是怎么回事，同樣是寶潔公司出品的洗發香波，海飛絲定位于“去頭屑”，飄柔的定位是“柔順頭發”，潘婷則定位于“營養頭發”。不同的定位主要來自商家對于市場需求的理解，同時來自產品內在的品質。

　　女大學生在定位的時候首先要明確自己有哪些特點，然后把最適合單位需求的特點集中表現出來。

　　女大學生怎么定位？

　　定位有四個步驟，我們來看一個真實的案例：

　　定位人物：小燕

　　基本情況：本科，自動化專業，學習成績一般，考研究生沒有考上。喜歡演講，曾經在學校的比賽中獲得二等獎。英語成績不佳，尤其是口語很弱。

　　第一步：了解自己，把自己已有的和工作有關的特點全部找出來。

　　主要從以下四個方面搜索自己的特點。小燕發現自己還是有很多特點：

　　知識方面：自動化專業知識較多，此外還有演講知識、文書寫作知識、歷史知識；

　　技能方面：很強的溝通能力、說服能力，一定的動手操作能力、計算機操作能力；

　　經驗方面：在學校主要參加了演講社團，暑期還曾經在一家調查公司做訪問員，得到領導的夸獎，做過家教，為一名高三的學生輔導語文；

　　個性方面：外向、活潑、熱情，做事情速度比較快，有一定的責任感，但是堅持性不夠。喜歡的事情做得比較好，不喜歡的事情做得不太好，有些任性。能吃苦，有較強的壓力承受能力。

　　小技巧：如何知道自己的特點是不是工作需要的呢？

　　一是多看單位的招聘廣告，尤其是技能要求和個性要求。

　　二是看業內的成功人士、同專業的師哥師姐，看他們的起步和發展有哪些特點。

　　三是詢問專業的職業咨詢機構，了解各種職業的要求。

　　第二步：比較一下自己的特點與自己想做的工作、想去的單位差距有多遠，然后確定一個或者兩個目標。

　　小燕有三個選擇：

　　1、國營企業搞本專業。

　　2、民營企業搞本專業。

　　3、民營企業做公關、銷售、行政。

　　小燕根據各方面的條件和招聘單位的偏好，確定的求職目標是離自己最近的目標：到民營企業做公關、銷售和行政。

　　小技巧：在確定目標的遠近的時候，不僅要看自己的特點，還要看競爭這個職位的對手的特點。不僅要看用人單位現在的招聘廣告，還要看他們往年實際招聘的情況。

　　第三步：根據自己的求職目標，確定其主要需求和自己的特點最吻合的地方作為自己的定位。

　　小燕認為，對于民營企業公關、銷售、行政工作這些職位來講，企業的需求是需要一個人完成人際溝通，提高服務質量，降低成本；而自己相對應的特點是有熱情、善于交流、有進取意識、花錢比較仔細。于是，面向民營企業的公關、銷售和行政職位，小燕的定位是：一個善于溝通、有熱情、花錢比較仔細的大學生。

　　小技巧：給自己定位的關鍵特征不要超過7個，因為人的短時記憶的限度就是這么多。多了容易造成混亂和排斥。

　　第四步：根據自己的定位，確定合適的表現方式。

　　小燕準備把自己的這些特征通過簡歷和面試的各個部分表現出來。

　　簡歷部分：重點加強了做社會工作部分的描述，這些工作都能夠體現自己的善于溝通、有熱情、花錢比較仔細的特點。在結尾描述自己個性的時候，還加入了家庭對于自己這些特點的培養，刪去了考研究生部分，因為她認為這會干擾用人單位對自己定位的接受。

　　面試的時候：小燕沒有借別人的職業裝，而是穿了一身較為正規的見老師才穿的襯衣、西褲，整體感覺比較清新、大方、儉樸。小燕回答用人單位問的“請說說你大學期間比較有成就的事情和比較失敗的事情”的時候，她也重點突出了自己的工作能力，對于結果的看法，傳達著自己的定位。

　　小技巧：表現自己的時候不要在乎別的同學身上有沒有這些特點，重點要根據用人單位的需要適當地展現出來。表現自我的關鍵不在于獨特和別致，而在于各個環節的協調一致和重點突出。小燕經過兩個月的求職，在遭遇五次失敗后，正式被一家民營企業聘為總經理助理。

　　女大學生在求職的時候，一定會遇到各種各樣的挫折，性別因素的影響也很大，在這個時候，要做的事情不是逃避現實，而是給自己準確定位，獲得更好的工作機會。

　　建議女大學生：不要忽視自己的性別，充分展現女性在職業上的優勢，如耐力、承受壓力能力、言語溝通能力、細致、責任心強、關心別人、善良等。

　　只要有面試機會就意味著沒有性別差異，關鍵在于你的表現，千萬不要被用人單位的“試探”擊敗。女性過多和女性過少的地方工作機會都會很少，要提醒自己付出更多的努力去找尋。不要放棄得太早，堅持就是勝利。

　　女大學生的職場定位方法

　　確定職業方向

　　說起職業規劃，首先得聯系到專業。同學們在選擇專業時都必須對所選專業有明晰的認識，這是對自己未來所要從事的職業的初始判斷。簡單來說就是以下兩點：

　　1、所學專業是否有長遠的就業前景和發展前景；

　　2、所學專業是否符合自己的興趣。

　　明晰了專業和興趣還是不夠的。有人說人生就是漂浮在海上的一條船，而自己就是船長兼舵手，如果把對方向，摸清暗礁、風向、浪高，就肯定能夠乘風破浪，揚帆千里。在對未來有了一個大致的方向后，最好能對所要從事的職業再進行一個細分。

　　同學們在對專業有了明晰的認識后再結合自己的實際情況來選定要學習的專業，這樣才能正確地把握自己的職業方向。如果能夠清晰明確地認識自己所期望的職業，那么大學的學習生活無疑將更有目的性。

　　職業定位規劃的四大要素

　　所謂職業規劃，求職是目的，規劃則是打開成功大門的那把鑰匙。我在前面已經闡述了規劃的前提，即職業方向，現在我要具體談一下規劃的要素。一個完備、合理的規劃對同學們的發展往往能起到事半功倍的效用。

　　合理的職業規劃，包括全面的職業認識、認真的自我剖析、合理的長短期計劃和完備的職業規劃書四個要素。

　　要素一：

　　全面的職業認識。確定了明確的職業目標其實還是不夠的，對這個職業有一個全面的認識，才能讓大學生涯更不盲目。

　　要素二：

　　認真的自我剖析。“知彼”了更需“知己”，才能“百戰百勝”。這就要求對自我有一個認真的剖析、判斷。

　　要素三：

　　合理的長短期計劃。針對自己的職業訴求，對三年的大學生涯做合理的長短期計劃，可以讓自己的學習生活有條不紊、充實而不乏動力。計劃未必非要做到年、月、周、天那樣的全面，但是一定要有持續性和可行性，緊湊而不失靈活。

　　要素四：

　　完備的職業規劃書。這其實是對職業規劃的書面化呈現。寫在紙上的東西往往比記在腦海里的東西來得深刻，完備的職業規劃書不僅能給大學生一個宏觀的職業規劃呈現，更能起到一種鞭策作用。

　　職場定位不明確的危害

　　提到專長，很多人都容易將其與具體的技能聯系到一起，但事實上，除了一些技術類崗位對于專業技能有明確要求外，職場上很大一部分崗位更側重求職者的個人品質與性格。如果員工吃苦耐勞、注重團隊合作，那么同樣能夠在求職或跳槽中受到用人單位的青睞。

　　“你擅長什么？”“對哪個領域比較感興趣？”聽到這樣的問題，你的腦海中能否迅速給出答案？近日一項調查中，近五成被調查者對于這些問題的回答都是“不知道”、“不清楚”，而隨后的調查也顯示，這部分對于個人能力和發展方向沒有清晰認知的人多為職場“閃跳族”，有的甚至工作了五年依舊如玻璃瓶中的蒼蠅一般“有前途沒出路”。

　　什么都不會，想跳槽也找不到下家

　　在南京市某家私企做行政專員的陳欣正處在職業發展的迷茫期，雖說工作已經近四年，期間也換過好幾份工作，但是陳欣卻始終難以稱心，不是對薪資不滿意便是工作內容令她感到乏味，每份工作僅做一年便到了頭。眼下這份行政專員的工作也干了大半年，工作的厭倦感再度向她襲來。只是這一次，陳欣有了更多的糾結。

　　“雖說我做過策劃、當過行政，但其實每份工作我都做得不算出色，而且對于這些工作我早已疲倦，再跳槽我也不想選擇同樣性質的崗位，可現在但凡能有好發展的公司無一不要求具備出色專業技能、具備2年以上相關行業經驗，這些條件我都達不到，如今想跳槽都不知道能往哪里走。”

　　缺乏優勢都是定位模糊惹的禍

　　為什么會有近五成員工對自己的優勢不甚清楚呢？

　　這主要還是由個人階段性目標模糊造成的。很多求職者一方面撒大網海投簡歷，一方面又對自己要找什么樣的工作沒有清晰的概念，只要有工作選擇了他，他就先去嘗試。但在這過程中，他們往往會忽略，如果自身無明確求職方向，那么個人的潛在技能優勢可能會被不適合的崗位埋沒，在一份‘勉強干干’的工作中，員工很難形成核心競爭力，久而久之便會對自己的工作產生厭倦。

　　案例中的陳欣就是因為這個原因才會對工作內容輕易產生倦態，繼而頻繁跳槽。

　　找準方向專注地做好一件事

　　“如果一個人在某個領域工作，技能、經驗等累積達10000個小時，那么他便可稱為這個領域的專家了。”個人職業發展的規律，即在確定的方向上進行長期的學習和磨練，自然會形成自身的優勢和競爭力，在工作中能獨當一面。當然，能堅持10000個小時，這份工作必定也得是自己感興趣的，不然難以有強大的內在動力推動實現。

　　對于如何找到個人發展方向的問題，應該從現在起，對自身綜合特點做一個全面的審視，明確自己的興趣，要同時對個人“專業技能”以及“通用技能”進行綜合分析。“編程、機械、寫作、策劃等都屬于專業技能，如果你具備這方面的能力或知識，可以考慮從事與之相關的行業；而開朗的性格、喜歡與人交流或是耐心細心等特質則屬于通用技能，在專業技能上有所欠缺的職場人不妨從通用技能上來挖掘自身的特長。在求職過程中，通用技能同樣也能發揮作用，幫助你進行職業定位。”

　　當明確了自己的職業定位后，接下來要做的就是給自己做一個中長期的規劃。找到你認為最有價值的，并且有足夠發展空間的一個職業，專注地完成工作中的每一個要求，半年之后再問自己的專長，你便會有更加清晰準確的答案了。

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