一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，希望對大家有所幫助。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
砰，砰，砰——“賣除鼠藥嘞！除蟑螂藥嘞！上除螞蟻，下除臭蟲！”
呦，這又是誰在大吼大叫？穿著一件白大褂，背后的老鼠上畫了一個(gè)大叉，寫了幾個(gè)大字“包治百蟲”，而且還打著快板兒，快板的聲音很大，“啪啪啪”故意吸引人的眼球。又是除蟲潘。雖然每天生意不怎么好，但是他的除蟲藥倒是非常好用，一粒見效，沒有幾只蟲子能逃過它的手掌心，連經(jīng)常為所欲為天牛也得退讓三分。
那是過大年的`前夕，我們一家買了許多年貨回了老家。因?yàn)槔鲜筇啵谑俏液偷艿苣昧隋X就去除蟲潘那兒買老鼠藥。上午在屋子四周放了老鼠藥，果真一會兒就沒了老鼠。晚上我們一家正在倒計(jì)時(shí)“三、二、一，啊？有老鼠！”我大叫了起來，原來弟弟用剩下的錢買了一只電動(dòng)小老鼠，逗得我們哈哈大笑。
就這樣，除蟲潘的名號傳開了，除蟲潘也成了我們小區(qū)大名鼎鼎的人物。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
一雙葡萄般的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁，一張暗淡偶爾又泛紅的嘴，這就是我們的老師——李老師。
李老師不高不矮，雖年事已高，但身體硬朗，走起路來緩慢而又沉穩(wěn)，看起來頗有些學(xué)問。她平常喜歡穿一些樸素的`衣服，可以看出她很簡樸，鞋子多數(shù)是布鞋。初次見面，會給人一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
李老師氣色不錯(cuò)，性格很開朗，學(xué)生遇到困難她會盡力幫助。有一次，我的同學(xué)小孫不會寫作文了，李老師走過去，耐心地教著小孫，眼神里透露著期盼的目光，好像在說：“加油，你一定能行的。”小孫也全力以赴，在評作文時(shí)，他的作文被評為優(yōu)秀，得到了一朵小紅花，這要多虧李老師的教導(dǎo)。
李老師很善良，她經(jīng)常幫助學(xué)生們澆花，還像同學(xué)們推薦好書，在她的影響下，我們的閱讀量大大提高了。
李老師很活潑，只要天氣允許，下了課她就會帶我們下樓玩。玩丟沙包時(shí)，她也很厲害，不僅躲包技術(shù)強(qiáng)，接包技術(shù)也是一流的，活生生一個(gè)頑皮的小孩子。
課下李老師與我們快樂地一起玩，課上又嚴(yán)厲地對待我們，唉，李老師的性格真是讓人捉摸不透。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
昨天，我在路邊看到了一個(gè)殘疾人，他的神請很焦急，仿佛在等待著什么。他衣衫不整，一看就是個(gè)乞丐。他面前有一個(gè)破碗，我猶豫要不要給他點(diǎn)錢。
我打開錢包，十元、二十元……我給了他二十元錢，便走開了，他非常感激我，還回了一聲：“謝謝。”他聲音很有力，像一個(gè)強(qiáng)壯的漢子。
給完錢后，我觀察了他一會兒，他向南看看又向北看看，好像在等人。他的神情越來越不安，像是世界末日快要來臨了似的。
十分鐘之后，一個(gè)上班族模樣的人一邊走一邊大聲喊著：“誰看見我的錢包了，求求您了快還給我吧。”這時(shí)，這位殘疾人吃力地走過去，走到這個(gè)上班族的面前，他從懷里掏出一個(gè)用十幾塊布包著的東西，他打開一層又一層的布，最后，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)皮革包。
他將包還給了上班族，對他說：“您看看，這包里的錢有沒有少？”“不用看了，謝謝您，這可是我一輩子的積蓄啊，如果丟了，我可怎么活啊。”我在旁邊含淚看了整個(gè)事情的經(jīng)過。
這個(gè)殘疾人有一顆怎樣的'善心啊？自己并沒有錢，卻沒有將這錢包占為己有。這個(gè)殘疾人就如天使般的存在，拾金不昧好像是專門為他準(zhǔn)備的詞匯。這個(gè)人真是我見過特點(diǎn)最鮮明的人了。
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