“三仙過海”，各顯神通小學作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的“三仙過海”，各顯神通小學作文，希望對大家有所幫助。

　　我們班有三位仙風道骨的“仙人”，他們分別是語、數、英三位老師，每到上課時，他們都會各顯“神通”，來管理我們這群小屁孩。

　　首先登場的是語文老師，外號“商販李大仙”。因為他每次上課時都會賣“毛栗子”、“油條”（教鞭）和“饅頭”（包）。瞧，他發現有人在講小話了，只見他輕手輕腳地走過去，先是扔給那個同學一個“毛栗子”，隨后再在他頭上“放”個“饅頭”，那同學便會“高興”得直叫喚。而當有人做小動作時，他就拿起“油條”走到那同學近前，“賞”他一根剛“出鍋”的“油條”，那同學便立即坐正，不敢再輕舉妄動。所以調皮的同學背地里便喊他為“商販李大仙”。

　　第二個登場的是數學老師，外號“神槍手”。因為她每次上課都會帶一把玩具槍，在里面裝上粉筆頭，一看到有同學不認真聽課，就立即端起槍，隨后一槍爆頭，還沒等大家看明白是怎么回事時，那同學便已經抱頭求饒了。所以大家對數學老師都是敬而遠之，生怕“中彈”。

　　最后登場的是英語老師，外號“拖課大神”。他每逢開學就會定規距：上課只要有一人講話便拖課十分鐘，就算下一節是語文或教學課，也會占20分鐘才戀戀不舍地離開；若是副課，他就直接無視。他的最高記錄是從第一節課占到第四節課，因為剩下三節課全是副課，老師干脆霸氣宣布：“全部上英語！”所以他的課堂里總是要安安靜靜的，同學們都怕他拖堂。

　　經過一段時間的調教，我們的班級紀律越來越好，三位“仙人”也已“投胎轉世”，變回了凡人，再也不需施展“神通”了。

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