- 讀《烏塔》有感 推薦度：
- 四年級(jí)上冊(cè)烏塔讀后感 推薦度：
- 《烏塔》的讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
烏塔讀后感通用【3篇】
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的烏塔讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
烏塔讀后感1
一聽(tīng)到烏塔這個(gè)名字，我的腦海里在想：烏塔是不是一座很黑的塔？是不是一座站滿烏鴉的塔？還是……可是當(dāng)我讀完課文才知道，烏塔是一個(gè)德國(guó)小女孩的名字。烏塔今年已經(jīng)14歲了，這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗倫羅薩，最后還要去希臘。當(dāng)我讀到這段文字的時(shí)候我的心砰然一陣，一個(gè)14歲的孩子竟然一個(gè)人游歷了這么多地方，再想想我們，在家里自己上學(xué)還要爸爸媽媽送，離開(kāi)了父母就生活不能自理，中國(guó)的教育方式是對(duì)孩子的保護(hù)，而在國(guó)外選擇的是放手。
“愛(ài)孩子，為什么不能讓他們自己出門？”烏塔說(shuō)的這句話讓我印象深刻。意思是：既然喜歡孩子，愛(ài)孩子就應(yīng)該嘗試著讓他們自己出門讓他們擁有獨(dú)立的翅膀。烏塔還說(shuō)了一句話讓我也印象很深刻就是“光從書本和電視中認(rèn)識(shí)的世界總是不完美�！蔽业�.理解是：雖然我們可以從電視和書上認(rèn)識(shí)世界，可是這并不完美，只要你走出門來(lái)到大自然里，你就可以體會(huì)到大自然的美。
所以讓我們也走出家門，走向大自然，讓中國(guó)孩子可以勇敢的鍛煉自己，正確的認(rèn)識(shí)自己，也長(zhǎng)出獨(dú)立的翅膀！
烏塔讀后感2
一開(kāi)始看見(jiàn)《烏塔》這個(gè)題目，還以為寫的是塔，而且是從上到下全是黑色的塔，看完課文才知道，烏塔是一個(gè)小孩，14歲，是一個(gè)很有頭腦、很有主見(jiàn)、活潑熱情、有自我保護(hù)意識(shí)、膽大細(xì)心的14歲德國(guó)女孩。
烏塔單獨(dú)游歷了許多地方，她去了法國(guó)、瑞士、奧地利……最后還要去希臘呢。從這點(diǎn)，我們就能看出，烏塔很獨(dú)立，不需要爸爸媽媽在身邊苦口婆心的嘮叨，如果我是烏塔，我會(huì)央求父母和我一起出去玩。
烏塔很細(xì)心，她用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游，在家里閱讀有關(guān)資料，為了爭(zhēng)旅費(fèi)，不花爸爸媽媽的錢，每個(gè)周末都去幫餐館或市場(chǎng)分發(fā)廣告單，去別人家里陪小孩玩。如果是我，我就啥也不想，喊一聲：“爸爸媽媽，帶上錢，咱們出去玩吧。”就走了。
外國(guó)的家長(zhǎng)和中國(guó)的家長(zhǎng)不一樣，外國(guó)的家長(zhǎng)讓孩子自由，而中國(guó)的家長(zhǎng)讓孩子就像鳥籠中的小鳥，中國(guó)的`家長(zhǎng)滿腦子都是讓孩子上課、學(xué)習(xí)，不想一下孩子的感受。
中國(guó)孩子和外國(guó)孩子相比，外國(guó)孩子很有禮貌，見(jiàn)到人，就問(wèn)聲好，直到目送著那個(gè)人遠(yuǎn)去，而中國(guó)孩子很不文明，隨地吐口痰，亂扔垃圾，這些不良的習(xí)慣發(fā)生在我們的身上，我們要改正。
烏塔讀后感3
我剛看到題目時(shí)想象不出來(lái)《烏塔》寫得是什么。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道了烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，住在漢堡。她在這個(gè)暑假游歷了歐洲。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游。她又和我進(jìn)行了一些對(duì)話，如：中國(guó)的孩子是不是自己出門；為什么不讓孩子單獨(dú)出門……把“我”難住了，讓“我”對(duì)她刮目相看。
我非常羨慕烏塔的自立和自強(qiáng)的精神，從三點(diǎn)看出：一是每個(gè)周末都去打工，不向爸爸媽媽要錢。如果在中國(guó)，小朋友們一定會(huì)向父母索要金錢，不會(huì)用勞動(dòng)來(lái)掙錢。二是因?yàn)樗约簻?zhǔn)備這次旅行，自己收拾背包。如果在中國(guó)，不要提中學(xué)生，就算是大學(xué)生，出門的行囊也是父母幫忙整理的，但烏塔卻做得很好。有些學(xué)生出國(guó)留學(xué)竟然要帶著媽媽，因?yàn)樗麄儧](méi)有獨(dú)立生活的能力。那么請(qǐng)問(wèn)他們出國(guó)還要學(xué)些什么呢？三是烏塔會(huì)獨(dú)立思考。在中國(guó)，小學(xué)生們只聽(tīng)家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)說(shuō)一他絕不說(shuō)二。中國(guó)的'小朋友天天被書山題海包圍著，不能再自由的天空飛翔。如果中國(guó)的下一代不能自立、自強(qiáng)、將來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣？這后果不堪設(shè)想。
有句古語(yǔ)叫：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。中國(guó)的下一代都是雛鷹。如果不把我們放出鳥籠，我們就不能在自由的天空中飛向遠(yuǎn)方！
【烏塔讀后感】相關(guān)文章：
《烏塔》有感04-28
《烏塔》的有感04-28
烏塔有感12-17
讀《烏塔》的感受12-16
從《烏塔》想到的作文06-06
烏塔教材理解12-17
《烏塔》有感范文12-16
《烏塔》教材分析06-25
從烏塔想到的作文12-03