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小制作作文5篇[薦]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的小制作作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小制作作文 篇1
老師布置作業(yè)制作快樂(lè)小制作,我先玩了華容道游戲,第一便可把我給繞糊涂了,可是第二遍就不一樣了,我靠著第一遍的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)了關(guān)。接下來(lái)我只做了竹蜻蜓,竹蜻蜓材料是:吸管、訂書(shū)機(jī)、硬卡紙,先把硬卡紙剪成蜻蜓翅膀的形狀,留下一個(gè)長(zhǎng)柄,把長(zhǎng)柄插入吸管,用訂書(shū)機(jī)固定起來(lái),瞧!一個(gè)竹蜻蜓就做好了。放在手心里一轉(zhuǎn),就能飛了。可是我坐得還沒(méi)有飛呢,翅膀就斷了,我只好從新做一個(gè),第二個(gè)翅膀很成功,一個(gè)玩美的.竹蜻蜓就做好了。
我覺(jué)得老師布置的快樂(lè)小制作的作業(yè)很好玩,同學(xué)們也有很高的興趣,也能提高同學(xué)們的動(dòng)手能力,所以我很喜歡這項(xiàng)作業(yè)。
小制作作文 篇2
“沙沙沙......”是什么聲音啊!哦,原來(lái)是風(fēng)把樹(shù)葉吹響了。
今天我很開(kāi)心因?yàn)橛帜芨职忠黄饎?dòng)手小制作了,它的名字叫“迷你小風(fēng)扇”。我開(kāi)始在家里翻來(lái)覆去地找材料,玩具箱、工具箱,哈哈找到了,這可是廢物利用哦!小電機(jī)、電子、機(jī)翼、紙板、膠帶紙。開(kāi)工了,首先,爸爸教我怎樣銜接電機(jī)與電子,讓它們互相通電,并用膠帶紙把它們固定在一個(gè)紙板上,最后裝上機(jī)翼。一通電,機(jī)翼很快得轉(zhuǎn)了起來(lái),涼風(fēng)習(xí)習(xí)地吹了過(guò)來(lái),舒服極了!
動(dòng)手的過(guò)程真開(kāi)心,以后我還要做更多的.小制作。
小制作作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手的小男孩,喜歡做一些古怪的小制作,今天在家沒(méi)事,我便做起“衛(wèi)星”來(lái)。
我拿出剪刀、白紙、膠帶、雙面膠、果凍盒等工具,準(zhǔn)備動(dòng)工啦!
首先,用膠帶把兩個(gè)果凍盒口對(duì)口固定好,再用剪刀在白紙上剪下兩個(gè)八厘米左右的長(zhǎng)方形紙條,然后貼在果凍盒的兩邊,太陽(yáng)能帆板就做好了。再剪一個(gè)直徑三厘米的.小圓片,在上面用彩色筆涂上紅色,貼在“衛(wèi)星”底下。還給它取了個(gè)名字叫“光學(xué)三號(hào)”,貼在它的側(cè)面。最后在頂部貼上一個(gè)圓椎形卡紙,衛(wèi)星就大功告成啦!
我真想坐上它,到太空中去遨游呀!
小制作作文 篇4
美術(shù)課上,陳教師教我們做了一個(gè)筆筒,主要是變廢為寶。
要用喝過(guò)的塑料瓶、剪刀、卡紙和膠帶。說(shuō)干就干。首先,要把塑料瓶剪開(kāi)。接著,用剪刀把卡紙剪成小動(dòng)物的形狀。然后,用膠帶把剛才剪成小動(dòng)物的卡紙粘在塑料瓶的邊上。緊后,往里面裝幾枝鉛筆。這個(gè)筆筒就大功告成了。
我的.心情像喝了蜜一樣甜,是一個(gè)瓶子給我了啟發(fā)。以后我要做一個(gè)多動(dòng)手、心靈手巧的孩子。
小制作作文 篇5
今天,我用橡皮泥做了一個(gè)沙發(fā),沙發(fā)上還坐著一個(gè)小人呢!
這件作品是由綠色,紅色,灰色,黃色,橙色和藍(lán)色的橡皮泥做成的。我先拿一點(diǎn)黃色的橡皮泥,把它揉成兩個(gè)圓柱形,再拿紅色的橡皮泥揉成兩個(gè)橢圓形,接著把紅色的橡皮泥小心翼翼地粘起來(lái),然后拿出橙色的橡皮泥揉成圓柱形粘在紅色橡皮泥的上面,這樣沙發(fā)就做成了。緊接著我又拿出紅色的橡皮泥,把它做成紅色的`小人,并把小人粘在沙發(fā)上。由于天氣比較熱,我還想給小人做一頂帽子,于是便拿出灰色的橡皮泥做了一頂漂亮的帽子,粘在小人的頭上。
當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)還有十分鐘結(jié)束制作,我趕緊拿出紅色的,綠色的和黃色的橡皮泥,揉了一會(huì)兒,就成了咖啡色,我用這個(gè)顏色給小人做了一個(gè)小巧的杯子,安在他手上,并拿一點(diǎn)灰色橡皮泥放進(jìn)杯子里,感覺(jué)他好像在喝咖啡。
看著我的作品,我真開(kāi)心,我要把這件作品作為裝飾品,放在我的書(shū)桌上。
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