元旦作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的元旦作文5篇，歡迎大家分享。
元旦作文 篇1
隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——20xx年。
在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯歡會。
中午，值日小組的同學們把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，寫字好手陳柏旭在黑板上寫下了：歡歡喜喜過新年這幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾我們把桌子分成了兩排，方形擺開，中間就變成了演出的場地。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。
下午第二節課，我們的聯歡會就開始了，我們都坐在自己的座位上期待表演開始。終于趙瑞豐和陳柏旭拉開了聯歡會的帷幕。聯歡會正式開始了。有吹葫蘆絲的，有吹薩克斯的，有說相聲的，有演小品的，有唱歌的，還有彈古箏的。真是應有盡有。但令我印象最深刻的就是我和趙瑞豐一塊吹的小號。當陳柏旭報到我們的節目時，我激動的拿起小號，拉著趙瑞豐就往表演臺上沖。心里又緊張又激動，我想當時趙瑞豐也和我一樣激動。我們倆站在舞臺中間，吹起了優雅的《友誼地久天長》我們吹的時候仿佛融入到了曲子里面，我好像就是那個第一次世界大戰時臨近畢業的學生，帶著憂傷，帶著不舍離開了自己的校友，拿著槍桿子去打仗。我想，我們吹的`一定既流暢又優美，而且清脆動聽，曲子里一定也含著我們最深的感情。因為我感到我和趙瑞豐的身心都陶醉其中了。不一會，我們就演奏完畢了。當我們還沉浸在曲子當中的時候，聽到了同學們熱烈的鼓掌聲，我和趙瑞豐的心都變得踏實了。
新年聯歡會上，我們的煩事、愁事，一定都拋到九霄云外了，聽著同學們的每一首曲子，看著同學們用心的表演的每一個節目，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。百看不煩。我們班每表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們全班開始了抽賀卡活動，每一個抽到賀卡的同學心里都美滋滋的。看著同學們的祝福一定是很幸福的。
一眨眼的功夫，元旦聯歡會就結束了，同學們用歡笑迎來了元旦，教室里不時的歡笑聲，更加突出了節日的氣氛，每一位同學都從快樂中度過，讓我們期待下一次的元旦聯歡會吧！
元旦作文 篇2
元旦的早晨，我窩在家里睡覺，已經醒了也不想起來，懶洋洋地躺在暖和的被窩里。到了差不多中午的時候，我才開始起床洗漱，下午有英語課。這次英語課是我所期待的。因為這是學期末的評估，有評獎的。
來到英語教室，我便向老師詢問自己是幾等獎？老師笑而不答，可能想給我們留懸念吧。終于上課了，我認真聽講、積極發言，老師說這節課關系到我們的.獎項，沒有一個人敢大意。
公布獎項的那一刻終于到來了。老師開始公布一、二等獎名單。可報來報去，就是沒有報到我和其他幾個好朋友的名字。我們相互對視了一眼，眼神中帶有希望，又閃過一絲疑惑。因為，只剩下特等獎學金名單沒報。
“朱子彥、謝子涵......獲得特等獎學金！”那一霎那，我簡直不敢相信自己的耳朵，我興奮地伸出雙手接過成績單、二十元獎金和一張參觀科技館的票。我閉上眼睛，再一次沉浸在剛才的幸福中......
回到公司，我將這個好消息告訴了媽媽，媽媽很高興，夸我真棒。正好舅媽也來了，她也給我帶來了許多“驚喜”：兩支外表精致的圓珠筆、一個yo—yo球、不倒翁。最后，舅媽神秘的給我一個盒子，讓我打開看看，我小心翼翼地打開，往里面一瞧——哇！是一個漂亮的水晶球，還會唱歌呢！
新年第一天，與我是一個驚喜多多的日子！
元旦作文 篇3
新年將至，我照例挑選了一張精致的賀卡給韋華寄去。在小學，我倆就是最好的朋友，可那時，每年新年，我們卻從不互贈賀卡：反正低頭不見抬頭見，彼此祝福一句，又何必那么“形式主義“呢？然而現在不一樣了，天各一方。雖然韋華的中學不那么理想，可我從未介意過什么。我見不著她的面，只好在新年之際，飛雁寄語長相憶，遙問友人冷暖情。她倒好，從不給我回復，她不給我一點點有關她的消息。
然而這次，我卻意外地收到了她的賀卡。小小的信箋，裝著小小的賀卡，顯得有些單薄。我興奮了，她到底來了信。眼前仿佛又浮現出那張呤呤的笑臉。我并不馬上撕開信箋，只覺得此刻的感覺真好。悠悠往事從記憶的長河里奔流出來，激起圈圈漣漪……
終于忍不住取出賀卡，懷著滿心的歡喜。然而這一切，卻在啟開賀卡的那一瞬間全都成了泡影。賀卡里赫然寫道：“芳，以后別再給我寫賀卡了。你的祝福，我受不起。珍重！“片言只語，澆得我渾身冰涼……依舊是熟悉的小字，內容卻完全陌生。我愣了，賀卡從手指間無聲地滑落……
這是我熟悉的韋華嗎？從學前班至六年級，我們一直是朋友。七年同窗友誼難道就因為校與校之間的差別而結束嗎？我不甘心！韋華呀韋華，是什么讓你變得如此世故？
難忘往事，七年前的一天，我還坐在學前班教室里的時候，老師領著你走到我身邊，告訴我你剛剛轉來，人生地不熟，讓我多幫助你。我答應了，因為你靦腆的`笑容已經讓我喜歡上了你。我們一塊兒長大，彼此之間也漸漸“放肆“：放學后，你我一起做功課，常常為了一道題更簡潔的解題方式爭得面紅耳赤；我做錯了事，你敢當著眾人的面指責我，并逼著我當眾認錯，事后卻又偷偷塞給我一塊巧克力；你也曾在暴雨天為了送沒帶雨具的我回家而繞了一圈路，小傘不夠兩人用，你把大半留給了我，自己卻……大家都叫我們姊妹花，因為我們形影不離。然而我們現在卻分開了-不是人，是心！這一對姊妹花可以輕易忘掉她們手足般的友誼嗎？
不，明年我還要給韋華寄賀卡，并鄭重地告訴她-我們永遠是朋友-人與人之間原來沒有差異。
元旦作文 篇4
“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！”哦，這是我們班正在進行元旦聯歡會。
“首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱好雨為我悶表演葫蘆絲：《月光下的鳳尾竹》。”什么！這么快就輪到我了！于是，我連忙拿出葫蘆絲，走到講臺上，吹起了這首曲子...突然，我聽到了一個很奇怪的聲音飛入我的耳際——糟了！我吹錯音了！我繼續吹著，用眼睛的.余光掃視了全班：還好，同學們并沒有注意這個錯音。我便安心地繼續演奏下去了。等了很久，這漫長的時刻終于結束了。令我沒想到的是，臺下竟響起了雷鳴般的掌聲！
接著，同學們又表演了許多精彩的節目，如：讓人捧腹大笑的小品、優美的舞蹈...其中，最精彩的要算最后的寫元旦心愿了！
當主持人說，接下來請拿出下發的紙，給自己或別人寫一個學習心愿時，我們便迫不及待地拿起筆寫了起來，寫好之后，看到別人還在寫，便拿起水彩筆在紙上點綴起來，爭取把這張紙美化得更漂亮。到了送卡片的時候了，我們急忙離開座位，給別人送卡片：瞧，得到別人送的卡片的人，臉上充滿了喜悅；還沒有得到卡片的人，也沒有灰心喪氣，靜靜的等待著...
美好的時光也有結束的時刻，一聲“叮零零”把我們從夢中拔了出來。
元旦作文 篇5
“君不見，黃河之水天上來。君不見，高堂明鏡悲白發……”隨著高亢地誦讀聲，我的心揪了起來，手心直冒冷汗，因為啊，我們六(2)班古詩展示考級呢!雖然提前已準備好了，但我面對校領導，老師和家長，如此之多，不緊張，就怪啦!
同學們展示了先前準備的《少年中國說》后，就開始個人抽測。開場白由三個男生主持。他們聲情并茂地誦讀了測試內容。同學們為他們鼓掌。時間一分一秒的過去了，我的心跳也在不斷加速。兩腿緊張的直發抖。心想：怎么還沒輪到我，快點兒過了吧，我就不用這樣糾結了。唉!
“下面請曹益榕同學為大家誦讀了《鵲橋仙》”主持人清脆的聲音傳到我的耳邊，怎么“說曹操到曹操就到”呀!我的心一下提到了嗓子眼兒，急忙站了起來，看了一下四周，抬起頭，慌慌張張地開始了誦讀內容：“鵲——橋——仙——，纖云弄巧，飛星傳恨……”我，我……都快被嚇暈了，用顫音把這個背完了。雷鳴般的掌聲緊接而來。誰知，主持人又發話了：“請在此誦讀了《春夜喜雨》!”一聽這個題目，我可樂壞了，心想：真是天助我也，這不是我最拿手的嗎?一定要展示給大家，我有十足的信心啊。“春夜——喜雨，好雨知時節，當春乃發生……”老師用期盼的眼神鼓勵著我。我也慢慢把懸著的心放輕松了，非常輕松而流利的通過了測試，伴著猶如潮水般的.掌聲，測試結束了，我一顆忐忑不安的心終于落地嘍!呵，哈哈……真是一份耕耘，一分收獲呀!
誦千古美文，做少年君子。誦讀中華美文，讓我知道了中華文化底蘊的豐厚，懂得詩人的情感，體會到了詩中的境界。作為一個中國人讓我感到倍感驕傲，自豪。
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