蒲公英作文[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的蒲公英作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文1

　　我是一顆潔白的蒲公英，我的身邊有許多朋友，他們時(shí)不時(shí)就給我講一些從人們的語句中聽到的笑話，每次都逗的我哈哈大笑。

　　有一次，一只年老的甲蟲告訴了我一件事：“如果你被風(fēng)吹走，就可以周游一個(gè)地方或者是周游世界。”我盼望著周游世界可又不希望朋友離開我，于是，我就打消了這個(gè)念頭。

　　又過了一天，一陣大風(fēng)襲擊了我的家園，不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了。我從一塊狹小的.草地上被吹走了。在半空的時(shí)候，我與朋友們打了招呼就悠悠地飛走了，我的心里時(shí)時(shí)刻刻都掛念著我的朋友們。

　　上午，我飄到了公園上面，看到許多人忙忙碌碌的，老人們?cè)诰毺珮O拳；孩子們?cè)谒�池中游泳戲水；年輕人在寬闊場(chǎng)地上打羽毛球。大家在公園里玩的十分開心。

　　中午，我飄到了鄉(xiāng)村里，老人們坐在搖椅上悠閑地喝著茶，聽著歌。大人們有的開汽車、有的開電瓶車、有的騎著自行車，還有的乘公交車，大家一同去買菜。

　　下午，我飄到了校園。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，走出了校園，臉上帶著微笑，他們歡悅的回憶著一天的學(xué)習(xí)生活。

　　晚上，我飄到了小區(qū)，婦女們?cè)谛�區(qū)的公園里跳著流行的舞蹈。有的小孩在打籃球，有的小孩在騎自行車，還有的在玩蹺蹺板。一些上小學(xué)的孩子在寫作業(yè)。大人們和孩子們都悠閑的干自己的事

　　漸漸地，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　又一天，我發(fā)現(xiàn)我生長(zhǎng)在了一顆威嚴(yán)的大樹旁邊，這里有幾顆小草，大樹是一棵沒有朋友的植物，我問他：“大樹哥哥，你愿意和我成為好朋友嗎？”大樹哥哥很快速地答應(yīng)了。在這里，我又交上了許多的好朋友。

　　我對(duì)自己說：“我要繼續(xù)飄著。”每一次的經(jīng)歷我都要在我降落的地點(diǎn)，給好朋友說一說。

蒲公英作文2

　　我是一棵美麗而喜歡周游世界的蒲公英種子，我總是很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“幸運(yùn)符”，它可以讓我變得很幸運(yùn)。

　　每年春天，我總是要離開家一段時(shí)間去周游世界，我去過英國(guó)、美國(guó)、日本……這一次我要去中國(guó)玩兒了。

　　我跑啊跑啊，終于來到了中國(guó)，我氣喘吁吁地爬上了一張蹦床，我連做夢(mèng)也沒想到還有幾個(gè)小朋友爬了上來，他們?cè)谏厦嫣鴣硖�去，于是我也跟著跳來跳去。結(jié)果我被彈飛了出去，我緊閉雙眼不敢看，風(fēng)在我耳邊吹著，發(fā)出“呼呼”的聲音，真是可怕極了，我被彈上了天空，太嚇人了，我差點(diǎn)昏過去。

　　等我睜開眼睛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我在白云上，這里的云好像一片片棉花糖，我真想吃一口，就在這個(gè)時(shí)候，一只巨鷹飛了過來，嚇得我提心吊膽，它把云給撞散了，于是我又掉了下來。啊，這次我被撞昏了。

　　等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍一片黑暗，讓我不禁打了一個(gè)寒顫，要知道我可最怕黑了，我朝左右看了一下，原來我掉到了泥土里去了，泥土擋住了我前進(jìn)的路，不行，我一定要周游世界。

　　我拼命地想探出腦袋，但這一點(diǎn)確實(shí)很難，過了幾天，我終于探出了腦袋，因?yàn)橛泻枚囹球敬蟾鐜兔Γ�要不然我可要被悶死了�?/p>

　　又過幾天，我長(zhǎng)得更高了，還長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這樣可多虧了一大群蝴蝶，它們每天都會(huì)來為我澆水、施肥，陽光照著我雨水滋潤(rùn)著我，舒服極了。

　　過了幾個(gè)月，我開始開花，雪白雪白的'，還毛茸茸的。風(fēng)兒一吹，花瓣被吹飛了，于是我又開始一場(chǎng)歷險(xiǎn)。

蒲公英作文3

　　它好似雛鳥，日夜在母親的懷抱中等待著羽翼豐滿，張開雙翅，勇敢地向前程飛翔；它們有如飛箭，時(shí)刻在弓弦上期望著有人能將它輕輕拉動(dòng)，射向自己渴望到達(dá)的地方，不為脫離自己的母親，只為一覽自己夢(mèng)寐以求的好風(fēng)光。

　　蒲公英，本應(yīng)像其他花兒一樣，在家里好好地編織自己的童夢(mèng)，但它的使命是如此重要，未成年就得遠(yuǎn)走它鄉(xiāng)，迎著風(fēng)雨，不分晝夜地四處飄飛，只是想要得到那么一點(diǎn)自己生存的空間。

　　它飛過山川，看到了山頭太陽升起，將金紅色的陽光如雨水般地灑向大地；看到了草叢中，那些在相互追逐嬉戲的野兔們；還看到了整整齊齊、昂首挺胸的馬群，調(diào)皮的小馬兒一個(gè)比一個(gè)精神，全都爭(zhēng)先恐后地想跑到馬群的最前面去；它穿越海洋，看到了波濤洶涌的大海；看到了天天聚在一起聊天嬉戲的蝦兒們；還看到了在太陽底下被陽光刷白了的波浪勢(shì)不可擋地向魚群撞去，膽小的魚兒們都嚇得心驚膽戰(zhàn)，到處亂躥。它游遍了萬水千山，看遍了飛鳥走獸，在世界的每一處地方，都留下了它細(xì)小的身影在世界的每一個(gè)角落，都充滿了它歡快的笑聲，但它不會(huì)停下它那匆匆的腳步，因?yàn)樗�的�?mèng)，還沒有完。

　　這顆潔白的蒲公英種子隨著風(fēng)飛呀飛。終于有一天，它在風(fēng)與云之間穿行的時(shí)候，忽然看到了一個(gè)空空如也的花盆，它在欣喜若狂的同時(shí)，也意識(shí)到自己的`旅途該結(jié)束了，于是它不再用那一身潔白無瑕的“降落傘”為它尋找夢(mèng)想。風(fēng)兒似乎也看懂了它的心思，便慢慢地停了下來。終于，從那一刻開始，它結(jié)束了自己的旅途，并且再也沒有飛起過，因?yàn)樗�明白了只有它全心全力地照顧它的孩子，才能保證它的“下一代”孩子們的童年天地更加寬廣，充滿笑聲！

蒲公英作文4

　　在這個(gè)有著五千年歷史沉淀的國(guó)度里——中國(guó)，有著遠(yuǎn)近聞名的十大名花：蘭花，如君子蘭，人們賦予它這樣一個(gè)優(yōu)雅的名字，正如這樣，蘭花體現(xiàn)出了它具有堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)；玫瑰，就像它的名字一樣，鮮麗妖嬈，卻有著“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的性格；蓮花，這是玉柳先生的最愛，它出污泥而不染，濯清漣而不妖。它們個(gè)個(gè)與眾不同，都有著各自不同的優(yōu)點(diǎn)。但是，我情有獨(dú)鐘于誰呢？是蒲公英。雖然她沒有中國(guó)十大名花那么出眾。

　　她的生命，我一年四季都在默默地關(guān)注著。

　　當(dāng)春暖花開之時(shí)，她也隨著叮咚的泉水漸漸蘇醒，露出嫩芽，她等待著，書寫自己最輝煌的歷史。

　　當(dāng)烈日酷暑時(shí)，她在地母的懷中，仍然昂首挺胸地頑強(qiáng)成長(zhǎng)，她長(zhǎng)出了呈齒狀的綠葉，當(dāng)夏末之時(shí)，她開出了奪人眼球的黃色小花，這么做，是為了孕育出更多的家族同胞。

　　當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)之際，她開始了她的工作，這也是她的使命。當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹過，便順利地逼真了她凋零的飛絮，完成了任務(wù)，她便書寫完自己輝煌的歷史。

　　當(dāng)寒風(fēng)吹起，她便結(jié)束了生命，將自己毫無保留的奉獻(xiàn)給哺育、呵護(hù)她的地母作養(yǎng)料，走完了她的人生。

　　她不難有著四季輝煌的.人生，而且對(duì)于我來說，她還是一劑良藥。

　　暑假時(shí)，我因?yàn)槭軟龆�感冒了，病魔緊緊地包圍著我，使我嗓子痛，而且還上了火，舌頭也鼓出了好幾個(gè)小泡，于是，媽媽采集了一把蒲公英，讓我把她吃下去，結(jié)果，持續(xù)吃了兩天，我戰(zhàn)勝了上火的癥狀，媽媽說，她具有疏風(fēng)解表、清熱解毒的功效，所以我才能好的這么快。

　　這就是我所愛的花，沒有華麗的外表，沒有高貴的氣質(zhì)，可卻有著無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)的性格。不僅具有良藥的功效，而且有著不同而平凡的人生，我深深地愛著她——蒲公英花。

蒲公英作文5

　　我是一棵蒲公英，七歲時(shí)離開父母，和奶奶相為命；我是一棵蒲公英，因性格叛逆影響了親情；我是一棵蒲公英，誰能溫暖我冰冷的心啊！我雖有親生父母，但話得卻和孤兒沒什么區(qū)別。甚至可以說，我就是孤兒。

　　我七歲時(shí)因爺爺去世，爸媽怕奶奶太孤單，便讓我和奶奶生活。那時(shí)我太小還不懂事，直到上三年級(jí)我卻發(fā)現(xiàn)爸媽越來越不關(guān)心我，我考試考不好爸爸會(huì)批評(píng)我，做家務(wù)不仔細(xì)媽媽會(huì)罵我，更讓我受不了的是看課外書爸媽也阻止我。這我十分不能理解。

　　我知道我學(xué)習(xí)不好就要更加努力，一次我數(shù)學(xué)考了二十三分，爸爸還打了我一頓，可是看課外書并沒有影響我的.學(xué)習(xí)，我每寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)后才看課外書，而且是看“文學(xué)名著”“人物傳記”“經(jīng)濟(jì)科普”等類課外書，那些武俠、言情小說我連碰都不碰，哪還會(huì)去讀？

　　我一二三年級(jí)時(shí)沒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，所以四年級(jí)時(shí)閱讀能力非常差，語文成績(jī)也不太好常常八十多分，但是五年級(jí)我看了多本課外書時(shí)我竟發(fā)現(xiàn)我的語文成績(jī)不由自主的提高，每次都九十多分，作文次次是優(yōu)秀，這時(shí)我才知道，原來學(xué)語文不能死摳課本，還要多積累。

　　親愛的爸爸媽媽，我真誠(chéng)的想對(duì)您們說“求您讓我讀課外書吧，現(xiàn)在不讀，以后初高中想讀也沒時(shí)間了，您們不要再批評(píng)我了，我會(huì)安排好時(shí)間，不擔(dān)誤學(xué)習(xí)，請(qǐng)您們相信我，好嗎？”

　　請(qǐng)給我這棵蒲公英一絲溫暖吧，我也需要關(guān)愛和安撫。

蒲公英作文6

　　一直以來，我都對(duì)蒲公英很陌生。

　　我甚至從未仔細(xì)地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

　　那是一次討論會(huì)。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長(zhǎng)大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表搶先了一步：“我長(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀的畫家，勾勒出祖國(guó)的大好河山，用畫筆去創(chuàng)造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的`權(quán)威!我思索著，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅(jiān)信，通過我的努力與奮斗，一定會(huì)取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿臉寫著尷尬。

　　下課后，我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語，而是一句句對(duì)我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽了這些話，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬丈深淵，頓時(shí)悲痛萬分。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，看著晚霞布滿了天空，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看，在這個(gè)純白色的降落傘上，竟還載著一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細(xì)的看過蒲公英。心想：這外面險(xiǎn)阻重重，蒲公英卻能載著它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類，我們有什么理由泄氣呢?

　　人生好似一株小小的蒲公英，它滿載著理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。

蒲公英作文7

　　春天來了，花兒們都競(jìng)相開放，在姹紫嫣紅[注: 姹、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。]的花兒中，有一種花它默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]，無法跟那些五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的花作比較，它是誰——是黯然無光的蒲公英！

　　蒲公英在剛剛長(zhǎng)出來時(shí)，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不多久蒲公英的`中心里便伸出一個(gè)個(gè)“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放[注: 形容花朵將要開放時(shí)的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]的樣子像個(gè)鼓鼓的大包袱，真可愛，過幾天蒲公英的花瓣就展開了，那近似長(zhǎng)方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開來，如同一個(gè)圓形的金盤子面朝太陽，春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情的釋放出來了！

　　蒲公英花的壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長(zhǎng)出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團(tuán)，春風(fēng)一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處“流浪”。

　　蒲公英雖然沒有百花那樣?jì)善G，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對(duì)上火有著奇特的效果，每當(dāng)我上火時(shí)就會(huì)摘下它的葉子來泡水喝，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。

　　這就是它——默默無聞的蒲公英。

蒲公英作文8

　　夢(mèng)中那圣潔的蒲公英，依舊飛得滿天，我把它幻化成可兌的冥錢，以祭奠我永遠(yuǎn)逝去的童年。

　　——題記

　　對(duì)于蒲公英，我總是有種莫名的情感。那天傍晚，我來到家后面那塊荒地，偶見幾棵散落的蒲公英。于是，我走到一棵蒲公英面前，靜靜地望著靜靜地想著靜靜地感動(dòng)著。

　　兒時(shí)，在家鄉(xiāng)，沒有別的近乎奢侈的玩意。放鴨子，爬樹，下田捉泥鰍、魚、蝦就是我們每天的主題和最大的樂趣。再者，就是摘、吹蒲公英了。

　　春末夏初時(shí)，雜墻院內(nèi)，田園小徑旁，隨處可見散落、綻放著的蒲公英，綠黃綠黃的。我們就會(huì)無憂無慮的在田野里追跑打鬧，玩耍嬉戲，找尋有白色的絨毛的'蒲公英，輕輕地摘下，放在手心，待到手上集滿時(shí)，便用力一吹“噗”。蒲公英像小精靈一般飛舞著，漸漸地在田野里、籬笆外消失。“嘿嘿，看，那是我吹的，多高。”(一陣拍手聲)小伙伴們你一言我一語地爭(zhēng)個(gè)不休。直到最后一朵蒲公英吹盡。

　　嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，每天翻來覆去地做著，童年也在我們身邊悄悄溜過。也許外面的世界真的不錯(cuò)吧!伙伴們隨著大人陸續(xù)在外地去了，臨行前仍不忘嚎啕大哭一陣，拳大腳踢一番，就這樣，伙伴們都去了別的城市……

　　眼前的蒲公英又讓我想起很多很多的曾經(jīng)，把這棵蒲公英輕輕摘下，像以前那樣使勁吹，可是沒有人會(huì)為誰把蒲公英吹的高而爭(zhēng)論不休，只有淡淡的苦。

　　畢竟，蒲公英不在美麗，童年也不可以再來，人還是要長(zhǎng)大的，不是嗎?

蒲公英作文9

　　親愛的媽媽，我走了，我要走出這個(gè)小天地，去識(shí)別廣大的世界。

　　媽媽，不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我選擇了自己的路，我要去流浪四方，闖蕩闖蕩。

　　人們常說：“慈母手中線，游子身上衣。”好奇的我，在你手臂上萌發(fā)了，探出頭來，看到了翠綠的青草，可愛的小鳥，叮咚叮咚的泉水……這一切一切在我的眼里都是新奇又有趣的玩意。就在這時(shí)，離開的念頭早已悄悄占據(jù)了我的心房！媽媽，我要實(shí)現(xiàn)它。

　　春日，我在你的手臂上接受風(fēng)雨的洗禮，春姑娘的撫摸，讓我離開的念頭更加堅(jiān)持了。我想要變得更強(qiáng)大，去廣大的世界中做一位俠客，于是，我伸了伸懶腰，我的身體更強(qiáng)大了。

　　夏日，天上的太陽不再像春日的太陽那樣溫柔撫媚了，它就像一個(gè)惡毒的巫婆一樣，把我身上的水分吸光了。我實(shí)在太口渴，不得不在媽媽的身上吸取水分。一眨眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了—一枚果實(shí)。

　　秋日，離別的日子到了，媽媽，我走了。我要去一個(gè)我也不認(rèn)識(shí)的.地方去成長(zhǎng)，變成一株比媽媽更偉大的植物，變成一株能為人們服務(wù)的植物。

　　冬日，媽媽！當(dāng)太陽的第一縷陽光來到的時(shí)候，不要再親吻你的孩子了，因?yàn)樗�已�?jīng)在闖蕩世界了，謝謝你的培養(yǎng)。您，知道我離開的時(shí)候，千萬不要傷心、失望，因?yàn)槲艺�在努力地去做一個(gè)像您那樣的偉大植物。也許我以后會(huì)在人類的贊賞中出現(xiàn)，也許我會(huì)在那個(gè)名攝影師的單反下出現(xiàn)……媽媽，請(qǐng)你為我感到驕傲吧！

蒲公英作文10

　　蒲公英的旅行，是一場(chǎng)沒有歸途、不問歸期的冒險(xiǎn)。

　　那片蒲公英海，在我稚嫩的心靈里，深深地埋下了一顆冒險(xiǎn)的種子。

　　夏天，像是點(diǎn)點(diǎn)螢火，將一切都照亮了。在這充滿詩意的季節(jié)，我遇見了那片蒲公英海。那些蒲公英全都開了，像盛夏的果實(shí)。白色和綠色的浸染，更體現(xiàn)了夏天的清新，如織女的絲制。

　　我知道，蒲公英是會(huì)飛的。于是，我蹲下去，找到了最大的一朵，毫不費(fèi)力地摘下來，用盡全身力氣一吹，它飄走了，可是很快就落了下來。我很不滿。哭著喊著去找大人，問他們蒲公英為什么不飛？只有一個(gè)答案我最滿意：“它們還沒有準(zhǔn)備好。”

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，有些道理我已經(jīng)明白了，有了自己的思想，自己的抉擇。小時(shí)候那片蒲公英海，我還是忘不了，常常想：蒲公英要準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)飛走？它要飛去哪兒？萬一途中發(fā)生不幸了怎么辦？那它還會(huì)選擇飛走嗎？我有了答案，蒲公英為自己的旅行，應(yīng)該會(huì)付出許多，不斷地充盈自己，讓自己變得更飽滿，最后鼓足勇氣跟著風(fēng)縱身一躍，去尋找自己的一片天地，既然它選擇了自由，那就要接受挫折與不幸。

　　蒲公英的精神深深打動(dòng)了我，也引起了我對(duì)人生的.思考。

　　我一直認(rèn)為：不飛到高處無法開拓自己的視野。我想去看看這個(gè)多姿多彩的世界，像蒲公英那樣，去打拼出自己的天地。但我不能毫無準(zhǔn)備地走，我應(yīng)該用青春去充實(shí)自己，去努力學(xué)習(xí)，武裝自己的大腦，當(dāng)自己有獨(dú)自面對(duì)一切的能力時(shí)，在鼓足勇氣，飛向那廣闊而湛藍(lán)的天空！

　　馬兒長(zhǎng)大了，想在遼闊無垠的草原上盡情奔騰；魚兒長(zhǎng)大了，想在蔚藍(lán)的大海中暢游跳躍；葉子長(zhǎng)大了，想為廣袤的大地再添一抹新綠；而我長(zhǎng)大了，想像蒲公英那樣，來一場(chǎng)沒有歸途、不問歸期的旅行……

蒲公英作文11

　　我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，書包最底層的試卷上，刺眼的分?jǐn)?shù)明晃晃地掛在眼前，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉仿佛劃在我的心上。灰色的天空隱藏飛鳥的蹤跡，走入一片一望無際的田野。

　　走著，走著，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來是一片蒲公英花海。正是花開時(shí)節(jié)，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒在草叢中，絨絮般的種子，風(fēng)一吹即散，卻依然在無人欣賞的草地上默默開放。

　　它沒有梅的清芳，沒有桃杏的'艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優(yōu)雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅(jiān)韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。

　　起風(fēng)了，發(fā)梢撩過我的臉頰。眼前，一顆顆背著降落傘的種子在空中打轉(zhuǎn)。一瞬，又飄向更遠(yuǎn)的地方，像一個(gè)個(gè)勇敢的追夢(mèng)者，義無反顧，奔向未來。也許很快，它們就會(huì)重新落地生根，或遠(yuǎn)或近，在時(shí)光中開出純白的花，后又在一陣風(fēng)中，送走他的子孫后代。它們?cè)鵀槠椒驳纳�命而忿忿不平嗎？曾在這空無一人的舞臺(tái)上哭泣嗎？我不曾知曉。風(fēng)停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現(xiàn)一般。

　　我仿佛看到，不久的將來，一片片蒲公英花海在晴空下盛開。它們高昂著，像無數(shù)前輩那樣，勇敢而無畏地踏上追風(fēng)之旅。弱小的身軀抵不過勁風(fēng)，卻能在風(fēng)停后繼續(xù)立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場(chǎng)春雨足以讓它爆發(fā)驚人的力量。它們脆弱卻也最堅(jiān)強(qiáng)，在一次次洗禮中成長(zhǎng)，在平凡的一生中綻放生命的力量。

　　心中的固執(zhí)和不甘仿佛都在一點(diǎn)點(diǎn)消退，過去在風(fēng)中飛過，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開，經(jīng)久不敗。

蒲公英作文12

　　想飛啊！飛得高高的!追著自己的夢(mèng)，像蒲公英一樣，無論遇到什么都不怕。——題記

　　那是一個(gè)蒲公英遍地的季節(jié)，我遇見了她。這可以說是一個(gè)很美麗的意外，因?yàn)椋�這足以改變我許多。

　　那天，我獨(dú)自走在一條小路上，天氣很好，藍(lán)天白云格外分明。這樣的風(fēng)景，多像一幅畫！要是畫里有個(gè)人就好了。剛想到這，我就發(fā)現(xiàn)前面的坡上站著一個(gè)人。她個(gè)子不高，頭發(fā)剛及肩，一襲白衣，一雙白鞋，是普通得不能再普通的一個(gè)形象。

　　我剛想離開，卻忽然聽到耳邊傳來一句高高的呼喊聲：“想飛啊，飛得高高的！”這下又引起了我的注意。只見她雙手張開，頭向天空，好像真的要飛起來。我向她走去，輕輕地叫了一聲：“你好。”她轉(zhuǎn)過身，我看見她的相貌也很普通：黑框眼鏡，小鼻子，小眼睛，年齡應(yīng)該在我之上。“你好。”她輕輕應(yīng)著，一臉燦爛笑容。

　　經(jīng)過短暫的'對(duì)話。我們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了。她說很巧她叫蒲櫻，可以叫她蒲公英；我則讓她叫我妹妹。

　　“蒲公英姐姐，你為什么來這里。”出于好奇心，我問道。

　　“我想做個(gè)畫家，所以來這里畫蒲公英。”她的聲音很清脆。

　　“那你怎么不畫其他的？”

　　“因?yàn)槲易钕矚g蒲公英啊，每次看到他們成片地飛向天空，心中總有些感動(dòng)。我知道畫飛舞的蒲公英不是件容易的事，但只要一直努力，我就能成功。”她堅(jiān)定地說。她將手中的蒲公英一吹，淡黃淡

蒲公英作文13

　　我是一顆蒲公英種子，名字叫愛心。春風(fēng)襲來，蒲公英媽媽替我打好了包裹，囑托春風(fēng)帶我去扎根，去尋找真正可以繁衍愛心的地方。

　　我坐上春風(fēng)，伴著暖暖的陽光，不知不覺被帶到了伊拉克。聽媽媽說過，這里是人類文明的發(fā)源地。我懷揣著希望，從空中飄落。

　　“嘭”，身后一聲巨響，我踮起腳尖，驚恐地看到：鮮血、汽車碎片，還有激蕩起的煙塵，我打了一個(gè)冷顫，繼續(xù)前行。沒走幾步，就看到了一所監(jiān)獄，一白種人正用鐵鏈毆打一群黑種人，痛快的笑聲和慘烈的'嘶叫令我毛骨悚然。“離開這個(gè)文明的發(fā)源地！”我對(duì)自己說。

　　我重又乘上春風(fēng)，繼續(xù)屬于自己的旅程。風(fēng)在腳下飛奔，云在頭上勁舞，當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)到了耶路撒冷。

　　有人說，耶路撒冷是三大宗教的發(fā)源地。我滿懷著憧憬，漫步在這座圣城。圓圓的屋頂給人親切，白白的建筑讓人愉悅，我信步來到長(zhǎng)長(zhǎng)的隔離墻前，仰望蒼穹，可我分明感受到了一種壓抑，跳上墻頭，我發(fā)現(xiàn)兩邊竟然是截然不同的世界，沒有人會(huì)走到墻前，去感受另一片天空的心靈，他們心中被仇恨與敵視填充著。

　　我毫不猶豫地選擇了離開，因?yàn)槲壹橙〔坏綈鄣脑慈��?/p>

　　“嗚嗚嗚”，風(fēng)兒又帶著我重新起行，經(jīng)過幾日幾夜的奔波，，我落腳在印度洋邊，這里滿目創(chuàng)痍，零亂不堪，當(dāng)我正要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，卻在背后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)愛心救助站、糧食救助點(diǎn)，還有各膚色的援助團(tuán)。有種愛詮釋著各種語言，有種愛感召著各種膚色，有種愛融會(huì)著各種民族。

　　我悄悄地鉆進(jìn)了土壤，我努力汲取愛的養(yǎng)分，結(jié)出愛的種子，讓他們隨風(fēng)撒播到這片愛的土地。

　　我的耳畔，突然有人在唱：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。閉上眼，我甜甜地睡了

蒲公英作文14

　　我最喜歡的植物，便是蒲公英了。它不如蘭花那般清新淡雅，也沒有荷花這樣亭亭玉立。在植物界中，蒲公英不過是平凡的“路人”，但我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。

　　蒲公英的生命力很強(qiáng)，從一開始的陽春四月，到最后的金秋十月，這段時(shí)間里，到處便可看見它潔白的身影。蒲公英象征著開朗、自信，隨遇且安分。這，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　嬌小的身姿，細(xì)長(zhǎng)的綠葉像一只手，輕輕地捧著種子，仿佛生怕捧壞了。種子上長(zhǎng)著許多白色的絨毛，乍一看，真像一把可愛的小傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泥土的顏色將它映襯得更加潔白了。

　　四月的'風(fēng)滋潤(rùn)大地，溫和而芬芳。小小的蒲公英，在大地上形成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　瞧！它們?cè)陉柟獾膿崦�下，挺直腰桿，像身著白衣的翩翩女子。它們?cè)诎察o地等待，等待風(fēng)的到來，等待灑脫地飛翔。終于，一陣微風(fēng)吹來，剎那時(shí)，蒲公英掙脫出綠葉的懷抱，與風(fēng)兒跳起了優(yōu)雅而美麗的雙人舞，真可謂是“飄似羽，逸如紗，秋來飛絮赴天涯。”它們四處飄楊，如嚴(yán)冬的漫天飛雪，似三月的揚(yáng)揚(yáng)柳絮。它的美，真的讓人無法用語言來形容，也許，只有風(fēng)兒懂吧。

　　蒲公英，它雖然不是最艷麗的，也不是最高貴的，但它翩翩起舞的情景，卻能讓人感到溫暖，將人心一點(diǎn)一點(diǎn)融化。

　　飛走，落下……這就是蒲公英的旅程，它們被風(fēng)吹起，來到一個(gè)陌生的地方。那里也許是廣闊無垠的草原上，也許是清澈見底的小溪邊，也許是無邊無涯的沙漠中，也許是寒冷無光的角落里……它們的歸宿無人可知，甚至連它們也不知道自己何去何從，但是那一顆積極樂觀，隨遇而安的心從未褪色。

　　聽說，小小的蒲公英也很美……

蒲公英作文15

　　 廣州市番禺區(qū)華南碧桂園學(xué)校三（2）班 向祖晗

一天，我在草地上撿到了一顆種子，蒲公英。回到家，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月，花苞多了許多。第二個(gè)月，花苞開了，慢慢地變成了一個(gè)小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個(gè)月，花苞不長(zhǎng)了，有些葉子黃了，長(zhǎng)出些小花骨朵，每天都會(huì)開一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個(gè)大花園。可是不幸的事發(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹的`一根枝條咬斷了，我很難過，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了，我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了，而且花也開了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。原來這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！

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