諸葛亮變了-六年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的諸葛亮變了-六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　既生了周瑜，為何要生諸葛亮。

　　古代有英雄豪杰，而現(xiàn)在有學(xué)霸大神。在古代，周瑜是十分嫉妒諸葛亮的才能，給他設(shè)下一計(jì)—— 草船借箭。在我們班，我和他都是“重量級(jí)”人物，同樣都是“高級(jí)”知識(shí)分子，也同樣是他嫉妒我。

　　他是讓人又愛又恨的“周瑜”，而我就是“諸葛亮”。有人說周瑜比諸葛亮要差，可每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是胖，雖然胖的很“可愛”，但誰說胖子不如瘦子！上課時(shí)他總是神速來解答老師設(shè)下的難題，卻總是漏洞百出。

　　一次數(shù)學(xué)課上，可真是讓我體會(huì)到了“草船借箭”的悲傷。當(dāng)上課鈴打完后，便感覺背后一股冷氣飄來，“嗒嗒······”隨著一聲聲高跟鞋的聲音，我們的數(shù)學(xué)老師王老師，神不知鬼不覺地出現(xiàn)在同學(xué)面前，而且她一上講臺(tái)，就感覺所有的聚光燈都打在了她身上，好像那一張非常冷漠的臉正在盯著自己。“看你們考得好成績！”光這一句話就把我們的氣勢打敗了。

　　“武文靜！數(shù)學(xué)壹佰零叁分，你連一半都考不到！加上卷面分才伍拾分呀！”我的同桌武文靜一聽，嚇得半死。一節(jié)課過去了，到快下課的時(shí)候，班里的“周瑜”開始陷害我了。“老師，我覺得同桌之間要互幫互助，所以······”“哎，這個(gè)意見好。”王老師表示認(rèn)同。這時(shí)，他突然沖我一陣壞笑，我一切都明白了，我這個(gè)“好”同桌是怎么教都教不會(huì)的。

　　不過，這件事的結(jié)果和古代的事件是一模一樣的。因?yàn)槲彝�桌追星，于是我激�?lì)她，如果考好了，就帶她去見那個(gè)明星。

　　這一次考試，同桌努力考了捌拾分以上，受到了老師的表揚(yáng)，而“周瑜”的同桌因?yàn)闆]考好，受到了批評(píng)，連“周瑜”也受到了牽連啊！

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