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元宵節作文400字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的元宵節作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元宵節作文400字 篇1
元宵節的起源眾說紛紜，究其蹤，最早大概與古代先民的星祭有關：以燃燈的方式祭星，祈求以北極星(太一星)為代表的星辰的護佑。祈愿不外兩方面：人的自身生產——生育;人的物質生產——農桑。由此后世又衍生出一些民俗活動：“摸釘”、“走橋”、“走百病”屬于前一方面的祈愿;“迎紫姑”、“照田蠶”屬于后一方面的祈愿。
燃燈祭星發展為燃燈擬星，地上燈與天上星交相輝映，人星交悅。隨著社會的發展，人們需要發展夜間的.群體性游樂，在無電的時代，天空的星月就是最大的資源，于是，星月的祭祀意義逐漸減淡，賞玩的成分逐漸增加，新年的第一個月圓之宵——元宵，便成為最佳選擇，在西漢已受到重視。因以地上燈與天上星相輝映為特色，故又稱燈節。此有別于中秋之月節。
為豐富燈展，將謎語懸于燈，供人猜射，遂發展出燈謎。這是富有民族特色的一種文娛形式，老少咸宜，雅俗共賞，猜出時會心一笑，益智益心。《紅樓夢》就描寫過賈府過節常有的猜燈謎活動。
元宵節作文400字 篇2
今年的元宵節對于我來說是一個不同尋常的節日。
以往的元宵節是我最期待的，一早吃完香香甜甜的湯圓，我們全家就會去逛廟會、賞燈。可今年我們沒有放假，課后的主持人課也按時進行，聽到這個消息之后我非常沮喪，連一嚴厲的爸爸也開始報怨：“連十五都要上課，老師們不想過節嗎？”
坐在一旁的'媽媽終于開口說話了：“你們知道老師有多么辛苦嗎？早上七點就要到學校，下午由于放學時間延長，他們五點多才能離校。一小的老師大部分都是市里的，如呂老師，下班正值高峰期，真正到家可能要到晚八點左右。主持課的黃老師，家也在市時，你們想想她幾點到家，他們也都有老人和孩子，他們的元宵節怎么過呢？”
爸爸聽著聽著臉色由陰轉晴，我聽著聽著眼睛濕潤了，原來我們的老師這么辛苦。
我對爸爸媽媽說：“明天爸爸去陪爺爺奶奶過年，媽媽陪我上課。”
爸爸聽了笑哈哈地說：“這個主意好。”
我向往常一們高高興興地去上學，今天的課我聽得非常認真，因為今天是元宵節，有辛苦陪伴我們的老師。晚上，媽媽急匆匆地帶我去上主持人課，節日好像與我無關，我認真地學著繞口令：吃葡萄吐葡萄皮兒，不吃葡萄不吐葡萄皮兒……
下課了，我走在回家的路上，抬頭仰望，今天的月亮格外明亮，它高高地掛在夜空，為我們照亮前方，這多么像我們的老師，為了我們的明天，犧牲了自己陪伴家人的時間。
今天的元宵節我過的不同尋常，在我的心里留下了永遠的回憶。
元宵節作文400字 篇3
今天是元宵節，元宵節又稱小年夜。
從早晨起，我居住的小區就響起了鞭炮聲，家家戶戶都忙著放鞭炮。這使我想起了我曾經讀過的一本書，講的就是元宵節、春節放鞭炮的來歷，聽說古時候有一個猛獸叫“年”，非常厲害，大家都十分怕它，但是它卻十分怕鞭炮聲，于是過年、過元宵老百姓家中都放鞭炮，驅趕“年”，漸漸地就成了一種風俗。
晚上，我和爸媽在外婆家吃完飯以后，爸爸就給我講了老家過元宵節的風俗。我們老家在南通的海門，聽爸爸說海門過元宵節可熱鬧了。到了元宵節那一天，家家都會準備一堆柴火，扎成一條火把，到了晚上，小孩們就拿著點燃的火把在田里面跑，每一個拿著火把的人都你追我趕。小朋友們，你想知道這是為什么嗎？告訴你們吧，這樣能把田里的害蟲嚇跑，寓意著五谷豐登、豐收滿倉。還有在遠方看，如果火把上的'火很艷很紅也就代表這一年的年景一定很好；如果火艷很淡很黃則就代表今年的年景有一點點不好。
我沒有去老家，沒有親身體驗這有趣的活動，也不知道今年的火把上的火怎么樣，年景好不好？但我相信，我們今年一定會生活得紅紅火火。
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