我的老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我們的語文老師是周老師，她很少打人，還經(jīng)常聽取我們的意見。
我們非常喜歡上體育課。有一次，周老師想占我們的體育課，我們?nèi)喽伎棺h，于是，周老師就沒占我們的課，讓我們?nèi)ド象w育課了。
在六一兒童節(jié)的時候，老師給我們看電影，我們看的津津有味，至今都忘不了當時的情景。周老師為我們想得非常全面周到，不僅給我們看電影，還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等，讓我們邊看邊吃，像去了電影院似的。
周老師還給我們發(fā)了一種小卡片，如果卡片上的分到了一百分，就可以從老師的箱子里拿走相應的獎品。我們班的`那些調(diào)皮學生一聽到這句話就不再調(diào)皮了。
周老師很少打人，如果你在課上說話，最多也只不過打一下，而且打的還很輕，跟沒打過一樣。
周老師還給我們充足的時間去衛(wèi)生間，不像數(shù)學老師那樣把課間的十分鐘也占了。
這就是我的老師，一位溫柔，不打人，并且聽取學生意見的老師。也正因為如此，她才成為我們班第一位讓我們喜歡的老師。
我的老師作文2
一轉眼六年的小學生活就要結束了。伴我度過六年的人除了同學就是老師了。一直教我知識，教我做人道理的恩師就是——李老師。
李老師的身材胖胖的，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的黑溜溜的眼睛，還有一張很幽默的嘴。李老師講課很有趣，看我們上課上累了，就會想出一兩個小笑話將給我們聽，我們聽了以后就會哈哈大笑，然后就會好好的聽李老師講課。李老師經(jīng)常勉勵我們，遇事要鎮(zhèn)定，要想解決事情的辦法。我記得有一次，學校舉辦跳繩比賽，到10人8字跳的`時間了，我們班的同學們都努力的跳，我們還以為這次能贏過二班呢!后來，我們才知道我們又輸給了二班，我們很氣餒的回到班里。李老師見到我們這樣，就對我們說：“這次輸了怎么樣，下次努力就能超過二班去，不要氣餒，老師相信你們下次一定能超過二班。我們一起加油!
終于在我們的努力下，我們超過了二班，我們一起歡呼，我們一起吶喊!我們就要把所有的快樂都傳到每一個人心里，讓他們也一起分享我們的快樂。
這就是我的班主任，一個胖胖，幽默的老師——李老師。
我的老師作文3
我的的教室里少不了一個人，教我們讀書的好榜樣——老師。我的老師姓劉，性格非常溫柔，一雙小小的、銳利的眼睛，班里面的同學像魚一樣逃不過水鳥的雙眼。她說話很幽默，但是生氣總會大發(fā)雷霆。
記得那一次，我們學習新的課文，班里面發(fā)出了嘰嘰喳喳的聲音，還有同學在玩筆呢！老師還在黑板上寫字，紋絲不動。我附近的男同學見，講得更激烈，笑得更大聲了。劉老師把粉筆在遠處精確地一丟，拿著另一支粉筆在黑板上唰唰地寫上組詞。那一位男同學像開了鍋似的，大喊大鬧。老師警告了一句：“別說了啊！老師的腦袋后面藏有眼睛的！”全班人笑的前俯后仰，男同學也不顧自身，在椅子上捧腹大笑，連一位女同學都被笑的肚子痛。
還有一次，我們的班級莫名其妙的少了一顆星，比我們的敵人——四（5）班少了五分！老師板著臉進了教室，拿著表格，在上面念出沒戴紅領巾、校章、小黃帽的同學。從她的口氣中，我們知道老師生氣了，同桌準備了“耳塞”。老師在講臺上大罵，不時叫幾個搞小動作的同學或違反紀律的`同學上來，聞名班級。老師咳了幾下，喝了杯水，休息嗓子。這藥好像神藥，老師的脾氣一下子就消失了。但是，“神藥”過期了，老師又說了起來。同桌見勢不妙，坐端正，以防萬一。可是老師的脾氣又消得魂煙而散。
你知道嗎？我們的劉老師是很厲害的，從她手中出來，你的成績會很好呢！我喜歡這類型老師，因為她這么教，更容易讓學生們喜愛她。
我的老師作文4
一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上，一頭烏黑的直發(fā)隨風飄揚，一雙靈巧的手能編織出一朵朵逼真的.花。你想知道她是誰嗎？她就是我們學校教導處的奚老師。
她講課有聲有色，引人入勝，她那動聽清脆的聲音回蕩在教室里，大家仿佛身臨其境，聽得津津有味。個別同學不專心了，她會一種目光暗暗提示我們，而不會當場批評同學。我們回答問題回答得好，她同樣會用一種贊許的目光表揚我們，讓我們的學習興趣更加濃厚。一次，來了50 多個老師聽課，多虧奚老師時時用鼓勵的目光提醒著我們，我們的表現(xiàn)出色極了，課堂上充滿了激情和智慧，讓身后的老師欽佩不已。
但僅僅是教會我們學習，就是一個好老師嗎？不，奚老師還給予了我們無微不至的關愛。一次，有位同學因為生病，一個星期沒有來上學，而奚老師那些天嗓子也啞了，但她忍著嗓子的疼痛給那位同學補課。在一節(jié)語文課上，我班的一位同學突然身體不適，奚老師急忙說：“唐荊劍，你趕快扶何一到醫(yī)務室去量一下體溫。”看著兩位遠去的身影，我的內(nèi)心無比激動，奚老師是多么關心、體貼我們呀！她就是這么個人。平時哪怕我們有一點小傷，她也叫衛(wèi)生老師給我們包扎好，有時衛(wèi)生老師說：“這點小傷算不了什么，過幾天就好了。”可奚老師卻硬要把我們每個人弄得健健康康，她才高興。
師恩難忘，我會永遠記著奚老師給我們的一切。
我的老師作文5
劉老師是我的班主任，也是我們的語文老師。她三十多歲，修長的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何修飾，樸素大方。濃黑的眉毛下，閃爍著一對明亮的.大眼睛，但眼神里又含著一點威嚴，別看劉老師平時挺嚴肅的，可對同學們非常關心。
一天中午，我在教室里畫畫，突然發(fā)現(xiàn)一支新買的藍色彩筆劃不出顏色。心想：“是不是筆頭堵了，這小問題難不到我”。于是按著自己的想法，開始修筆行動。首先將筆頭拔了下來，接著用嘴去吹筆管。可不知怎么搞的，筆管里的藍色墨水沒被吹下去，反而吸到嘴巴里。這時周圍的同學們看見了，整個教室頓時炸開了鍋。有的同學叫著：“張鶴仁變成藍嘴巴了”！有的同學關心地告訴我：“這水可是有毒的，千萬別咽口水。”有的同學連忙去喊老師。此時，我心里害怕極了！
不一會兒，劉老師來到我的身邊，急忙拉著我的手，帶我到水池旁，打開水龍頭，讓我用自來水趕緊漱口。不時的輕輕用手幫我擦洗嘴巴，一邊在身旁安慰我：“不用緊張，只要把墨水洗干凈就好了。我們遇上事情，要冷靜面對，不要慌亂和害怕……”
此時，我看見老師的手已被墨水染臟了，看見老師的衣服被濺出的臟水弄濕了，看見老師和藹關切地神情，我的心情慢慢地平靜下來，也不害怕了，心里暖暖的。
像這樣的教師，我怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？劉老師我愛你！
我的老師作文6
我在前兩個年級中，一直是楊老師帶著我、帶著我們20xx級七班。我對她的感情就像汩汩流下的山泉水！
剛開學的時候，我憧憬地踏入了校園，對這一切的新生活充滿了興趣和陌生。我上了樓，找到了“一年級七班”，門口熙熙攘攘，好多小朋友聚集在門口。但是我有點兒害怕了，這時，突然有一位老師走了出來，她就是楊老師！她蹲下來，微笑著對我說：“小朋友，你叫什么名字？”“鄭凱譽。”“啊，你是我們班的。”說完，她就拉起我的小手，進入了教室。坐在我身旁的.是一位女生，她就叫白一宸。哈哈！就是我現(xiàn)在的同桌！楊老師，她有一雙明亮而大的雙眸，她有著櫻桃般的嘴，她的頭發(fā)在燈光的照耀下顯得栩栩生輝。
第一堂語文課開始了！我們端正的坐在座位上，用稚嫩的小手翻開書本，老師領著我們讀詩：“李白乘舟將……”當我讀到“將”這個字的時候，忽然不會讀了。怎么辦？我心急如焚，大家都快要讀完這一首詩了呀！我非常猶豫不決。這時楊老師走過來輕聲問我：“鄭凱譽，你怎么了？”“我不會讀這個字。”說罷，我指了指將字。“哦，這個字讀jiang。”“jiang、jiang！我記住了，謝謝老師！”我朝老師笑了笑。
時隔兩年，我仍然對這件事情記憶猶新。啊！楊老師，您現(xiàn)在身體還好嗎？什么時候能再見到您呢？
我的老師作文7
我們的吳老師以前教我們美術，頭發(fā)中長，有點卷，皮膚很白，有一點小雀斑，看起來就像一個畫家。
說她像畫家，不只是因為她的外貌，也是因為一走近她，就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過她的.畫。她畫起畫來真的厲害，安安靜靜的，只過了一會兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術氣息的畫。
有一次，吳老師教我們用油畫棒畫動物，我們在下面畫著，她在上面畫著，我們畫完了，她還在畫著。同學們圍過去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說她的手像打印機。
她很會表揚同學，這也是說她專業(yè)的一個原因。她曾說過一句富有哲理的話：“畫畫沒有對錯，但要認真去畫。”沒錯，畫畫沒有高低貴賤之分，用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。
不管學生們畫成什么樣，只要認真畫了，她都會表揚，在我們眼里一副難看的畫，在她眼里卻是一件美麗的藝術品，她會夸這副畫線條流暢，有抽象藝術感。她這么一夸，我們也覺得這幅畫好看了。而且，感覺她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個真正的畫家，不只是因為外貌、畫的畫、說的“名言，還是因為她有一雙會發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我的老師作文8
老師在我們的人生中起著至關重要的作用，她教會我們知識，教會我們?nèi)绾巫鋈耍谀愕男闹幸苍S老師是嚴厲的，也許老師是慈祥的，也許老師是博學的，但不管怎樣，我們都有自己心目中完美的老師。
我的語文老師姓林，同學們都叫她林老師，個子很高，給人一種鶴立雞群的'感覺。她長著一雙水靈靈的眼睛，這眼睛還有一個特異功能。就是她去黑板寫字，誰在后面做小動作、開小差，她都能看見。
我是一個很懶散的小男孩，又懶又饞，臉皮厚打不死。一年級時，我經(jīng)常漏做作業(yè)，不做作業(yè)，媽媽被我氣得都哭了好幾次。可不知老師用什么法寶，讓我喜歡上語文，慢慢的那密密麻麻的一個個小字就像一個個跳動的音符，深深吸引著我，我的讀書生涯就這樣開始了。在老師引導下，多彩的童話故事悄然地走進了我的世界。聽著，《七只天鵝》的經(jīng)歷我感動過；了解《神燈》的神奇我驚喜過。念書的情節(jié)由此開始。老師還引導我們寫話，雖然我的想法有些天馬行空，可老師總說我寫得好。在作文課上，她講得繪聲繪色，我們想寫的內(nèi)容，不知為什么，特別多。
林老師特別公正，林老師的女兒薛帆正，剛轉到我們班，老師卻像對待我們一樣，對待薛帆正。有批評有表揚一點也不偏心。
日常生活中，生病請假的同學有許多，我也不列外，有一次下午，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)信息給老師，替我請假。剛發(fā)不久，老師就回信息了，在信息里問候我，媽媽說，老師的愛就在信息里。
這就是我完美的老師，怎么樣啊？
我的老師作文9
是誰像蠟燭一般，燒了自己照亮了他人？是老師，是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師，是誰像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己卻永遠地留在了河邊？是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識，培養(yǎng)我的魄力。老師在這個夏日炎炎的季節(jié)里，我們感恩于你。
每天早讀您都會準時來到教室，監(jiān)督我們學習，幫我們聽寫，復習，您上課時的樣子是那么的認真、仔細。課后組長把作業(yè)全部送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢察同學們的學習情況。
您的辛苦卻換不來同學們的珍惜。想想還是真的有愧于您了！別人都說：”遇到好父母遇到好老師，遇到好同事”是人生三大幸運的.事。我想我真幸運，因為我遇到了一個好老師。您每次表揚我我都會興奮，高興；你每次批評我，我總會有種自責；你每次給我建議，我總會認真的去思考去琢磨。
老師你是幽默的。
一次上課，您來到了我們的教室。您說：”上課。”班長說：起立。同學們齊聲說：”老師好。”然后老師您講了一大堆大堆的衛(wèi)生情況。您又說了句："上課”。同學們頓時哄堂大笑，老師當時就蒙圈了，還是座位靠講臺的同學提醒了老師，老師才想起來，和同學們一起笑了起來。
刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永遠的存在。我對您的千言萬語，都匯成一句話：老師謝謝您！你們說這位老師是誰？
這就是我的小學語文老師——張老師。
我的老師作文10
“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認真?zhèn)湔n，仿佛我們的學其實是他們上的。
我最愛的老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說：“要測跑步。”我一下子興奮了，跟同學們一起沖向操場。
輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的`眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們啊！
我的老師作文11
我們的數(shù)學老師是沈老師，她也是我們的班主任。沈老師個子不高，而且瘦瘦的。經(jīng)常梳著一條短短的馬尾辮。有著像彎月一般細細的眉毛，眉毛下面一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神。沈老師還有一張能說會道的嘴巴，一笑起來就會露出一排潔白的牙齒，而且你會發(fā)現(xiàn)她的臉上還會出現(xiàn)兩個甜甜的小酒窩。
沈老師在教學工作中很嚴厲，可是在生活中是很溫柔細致的一個人。有一次數(shù)學考試，我考的不好，有好幾題都粗心大意導致了錯誤，可是考卷又要拿回家簽名，想著想著，臉上的“金豆豆”不由自主的往下掉。這件事被沈老師知道了，她乘著下課時間悄悄地把我拉進了她的辦公室，意味深長地對我說：“考試考的不好沒關系，只要你認真，肯努力，以后一定會取得好成績”。沈老師還利用課余時間教我那些不會做的題目，和我分析要點，直到我弄懂，她才肯去休息。
沈老師不僅善解人意，而且還十分幽默，每次上課，我們班總會傳出一陣陣笑聲……
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您！老師！您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的.鮮花，哪一朵上沒有您辛勤的汗水！哪一朵上沒有您畢生的心血！哪一朵上沒有你欣慰的笑容！
我的老師作文12
哎呀！不好了，要遲到了！我背起書包，沖出家門，向?qū)W校奔去。到了樓下，我才發(fā)現(xiàn)自己穿的是短袖，風一吹胳膊上頓時起了一層雞皮疙瘩，還真有點冷呢！
算了，馬上就要遲到了，我也不想上樓拿衣服了，我們走吧！我對媽媽說道。
第一節(jié)課的上課鈴響了，鄭老師走進教室，開始上語文課了。她走過一個個同學的身旁查看我們寫的生字。當她經(jīng)過我身邊時看見我穿著短袖，便摸了摸我的胳膊關心地輕聲問道：你冷不冷呀？
雖然我有點冷，但我還是搖了搖頭。因為我的心被鄭老師的'這句話溫暖了，我感受到了鄭老師的關心和體貼。
開學的第一天，鄭老師就不停地囑咐我們：下課后不要瘋跑，出了汗后，風一吹就容易感冒。現(xiàn)在是非常時期，滿頭大汗的，老師會誤認為你們生病發(fā)燒了，就會被帶去隔離室哦！
每當有同學摔倒了，鄭老師都會關心地問摔疼了沒？然后用心地教導我們：下課時不能玩危險的游戲，同學們也不能你追我趕。
瞧！鄭老師就像親人一樣，時時刻刻關心著我們，她不僅關心我們的學習，還關心我們的身體健康。
在家里我們被親人關心，在學校里我們被鄭老師關心，鄭老師就是我們成長的指導員。我長大后也要當一名像鄭老師一樣優(yōu)秀、認真、仔細的老師。
我的老師作文13
我心中的好老師，當之無愧是我們的語文老師毛瑩老師。
在我四年級從新世紀轉到木城一小時，我的語文老師就一直是毛瑩老師。在我們有困難時，我們的毛老師總會伸出援手了幫助我們解決困難。我來到這個學校時我就怕我的老師，經(jīng)過多年相處我漸漸不怕我的老師了。我們的毛老師總是以身作則，老師讓我們每天寫一篇博客，每天毛老師就天天的寫博客。后來老師見我們不寫博客自己就不寫博客了。在我們的成長道路上毛老師交我們許多做人的道理。每天我們的`作業(yè)讓老師檢查，老師總能看出我們的錯誤在哪里，真是s“火眼金星”。老師每天總是拿教案回去，好給我們講課。這些對毛老師來說真是“家常便飯”，可是我們卻牢牢記在心里了。記得有一次，毛老師請假了。我們有了一個新語文老師，當時我很高興。可是上了幾節(jié)課我就聽不下去了，我想老師你快回來吧，要不然我們肯定會活活無聊死。
我心中的好老師就是像毛瑩老師一樣，以身作則，在有困難時總是伸出援手幫助我們的解決困難。
我的老師作文14
我們班有一位老師，她總會讓你覺得和藹、親切，并且她散發(fā)著自己獨特的魅力，這就是我的歷史老師——盧茶老師。
盧茶老師長得高高的，瘦瘦的，有著一張瓜子臉，在臉上還有一個高高挺起的鼻梁，在高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，在那眼鏡的.背后還有一雙水汪汪的大眼睛。盧茶老師非常愛笑，每當她看見我們時都是以笑臉相迎，那樣子看上去非常的和藹可親。
上個學期快到期末的時候，天氣非常的炎熱，每天晚上我們都熱得睡不著覺，上課時大家都有種昏昏欲睡的感覺。盧老師雖然不是我們班的班主任，但是看見我們都是這樣一種狀態(tài)，就建議我們買小風扇，并說：“睡覺時可以把它朝著自己吹，但是不能朝著頭吹，這樣可能會涼快一些，要是實在是很熱的話就走讀吧，不然整天睡不好的話會影響你們的學習，并且對身體也不好。”
盧老師不僅關心我們，而且她也散發(fā)著一種魅力吸引著我們。
例如：我們班的小君同學是一個調(diào)皮又搗蛋的小女孩，她上課時如果她不想聽的話，那她就會不聽，并且免不了自言自語，干擾旁邊的人上課，在這時，她就會引起組內(nèi)同學的公憤。
但是她上歷史課時卻不同了，她上歷史課時把凳子轉過去，面朝黑板，手里拿著書本，聽得專心致志，并且時不時就會記筆記，遇到不懂的就會問老師，并且把它自己的想法說出來，聽得可專心了，也許是因為歷史老師的魅力太大了吧。
這就是我們的歷史老師，她親切和藹，并且時不時像母親那樣關心我們，還散發(fā)著自己獨特的魅力。
我的老師作文15
老師是辛勤的園丁。她哺育了一顆顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批人才。在他的精心教導下，我們健康、活潑的成長。在那么多老師里中，給我印象最深的是她，教了我兩年的'王老師。
王老師慈祥的臉上長著一雙智慧而美麗的大眼睛。黑黑的長發(fā)披在肩膀上，她臉上總是掛著幸福的微笑。耐心地為我們講解各種不明白的問題。用她那淵博的智慧。開啟了我們對等未來的渴望遐想和追求。
在課堂上，老師繪聲繪色的講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你一定會取得意想不到的成績。
記得有一次我考試考得不好，我非常不開心，老師知道了。走到我面前對我說:“沒事的，失敗是成功之母，老師相信你下次一定會取得好成績的。加油！”我聽了老師的話充滿信心。在下一次考試中取得滿意的成績。
謝謝老師的循循善誘和教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定全力以赴，做一個對社會有益的人，除了報答父母，還要感謝您的悉心栽培。
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