教師的一天作文優(yōu)選（6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的教師的一天作文9篇，歡迎大家分享。
教師的一天作文 篇1
清晨，萬籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。薄薄的霧氣在我們這座小山村慢慢前行，校園被清晨的霧氣籠罩著。隱隱約約可以看見孫老師的身影，他每天很早就來到學校，為我們校園的所有花花草草澆上水。接著，孫老師帶上執(zhí)勤的袖章，站在校門口執(zhí)勤，疏導擁堵的車輛，熱情地等待學生們的到來。我們一來到校園，就會熱情的跟孫老師打招呼，這是一種多么和諧的師生關系啊!
接著，孫老師就走進數(shù)學課堂了。他那風趣的語言，總能讓我們開心地學數(shù)學。在孫老師的指導與點撥下，我們能很快地弄懂難題。上完兩節(jié)課后，校園里響起了“我們都是好孩子” 的校園歌曲，孫老師又要來到操場上為我們整隊做操了。孫老師吹著響亮的命令口哨，口里發(fā)出鏗鏘有力的口令，指揮我們認真地做操。做操的同時，孫老師還會表揚我們做得認真，一聽到孫老師的'表揚，我們做操就更認真了，胸挺得更直了，腿抬得更高了。
課后，我們透過玻璃窗，可以清晰地看到孫老師正在批改作業(yè)，他戴著老花鏡，拿起鋼筆在我們作業(yè)本上認真地打著勾叉。一根根白發(fā)悄悄爬上孫老師的鬢角，同時，我們也在一天天的長大。
快到中午了，鄉(xiāng)村小學的食堂里又多了孫老師的身影：孫老師忙著給我們打菜打飯。要是誰最后來吃飯，但是菜不多了，孫老師便會將自己的菜分給同學們吃。午飯過后，孫老師在操場上看見我們安全的玩著游戲，他的臉上浮現(xiàn)出會心的笑容。
下午，兼職體育老師的孫老師又在給我們上體育課了!孫老師會想盡各種辦法，讓我們的體育課變得十分有趣。
放學了，我們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，孫老師卻守護著我們這座精致而美麗的校園!所以我說孫老師是“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。一位即將退休的老教師，任然初心不改地堅守在崗位上，希望能澆灌更多的祖國鮮花!
教師的一天作文 篇2
8：00，今天是收學雜費的日子，大多數(shù)學生都交了，但還有幾個學生因為家庭困難沒有交，學校的財政十分緊張，已經(jīng)對所有老師說了，哪個學生沒有交學雜費，就不能讓學生上學，因為在此之前已經(jīng)有許多學生欠學校的費用了，學校已經(jīng)沒辦法了，這樣下去，學校就無法正常運轉了，上面撥的教學經(jīng)費到了學校已經(jīng)所剩無幾了。在沒有交學雜費的學生里有一個學習非常好的學生，去年這時候老師已經(jīng)用自己的工資為他交了學雜費了，但今年鄉(xiāng)里由于修公路，要求所有老師集資。因此今年老師也無能為力了。但看到一個好學生因為沒有錢而不能讀書，作為一個有責任心的老師，心里也十分難過。
11：30，老師和學生開始吃飯，雖然離家都不遠，但為了利用中午這段時間，老師和學生都不能回家。
12：10，老師和學生又坐在教室里，老師也不想這樣。老師也知道這樣對學生不好，但為了自己不下崗，為了自己的工資不被扣，只能這樣了。
14：00，因為今天是鄉(xiāng)里教委主任兒子結婚的日子，所有的老師必須要給人家喜錢，上次他的兒子訂婚時每個老師100元，這次是結婚，就需要多了，每個人200元。
17：00，學校放學了，可還需要再加上時間為幾個學習落后的學生開小灶，因為一個分數(shù)低的學生，可以把成績拉下很大一段。為了生存，老師和學生已經(jīng)精疲力竭了。
18：00，去診所打針，因為經(jīng)常超負荷地工作，大多數(shù)老師的身體已經(jīng)不好了，經(jīng)常生病。但那可憐的'公費醫(yī)療，已經(jīng)被某些人用去大多數(shù)，普通老師根本就不夠用，去醫(yī)院太貴，只有去診所了，那里比較便宜。
19：30，回家。帶著一天的疲憊吃完飯之后，馬上需要備課，批改學生的作業(yè)，因為現(xiàn)在的備課是很重要的，而且是每個學期都需要上交備課本。所以每個學期都要重新備。領導們對備課本的重視甚至高于學生和老師。
23：00，終于做完了，老師疲憊地躺在床上休息了，看著早已經(jīng)休息的丈夫和孩子，她有許多的歉意，因為自己的工作，讓他們受了許多的累。
教師的一天作文 篇3
今天是教師節(jié)，同學們都紛紛向老師送去珍貴的禮物。只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物，才能表達她對老師的深深敬意。
她叫小雪，烏黑的頭發(fā)扎成個小辮子，還系著一個蝴蝶結。圓潤的臉蛋兒上有著細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開她那燦爛的笑臉呢！
這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們。她就飛快地跑向山坡，盡管摔了一跤，她還努力地跑著。來到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，采了一大把菊花，扎成兩束。有藍色的，有黃色的，有白色的'。好看極了！
小雪來到老師辦公室的窗外。窗戶開著，里面沒有人。她右手拿著菊花，左手托著老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進了筆筒。筆筒里還放著老師的筆和直尺，桌子上也擺著老師的課本，眼鏡和地球儀。這些不全都凝聚著老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒里的菊花一樣，永遠為我們帶來芬芳！
雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別，但它也代表著一份心意啊！此時，它是那么美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語文老師，還送給許許多多的老師！
教師的一天作文 篇4
一聲雞鳴，啼破夜的寂靜，一個沉睡的小山村醒了。村西頭那座孤零零的院落里，放射出第一縷光芒。
“爸爸，外面又下雨了。”上二年級的小兒子告訴他。“嗯。”正在漱口的他也聽到了淅淅瀝瀝的雨聲。
“起床后不要忘了服藥。”他關切地叮囑病妻，邊說邊打開雨傘，領著兩個兒子沖進黑沉沉的雨幕里，身后傳來妻子“路上小心”的叮嚀。
家距學校有七里多路，所幸的是，柏油路從門前不遠出穿過，他不用像以前那樣走許多泥濘的路。七里路，說遠也不遠，平日騎摩托車也就三四分鐘時間。可雨天，他必須起早、步行，最少也需三十多分鐘。
在這條路上，他已往返了十五個春秋，五千四百個日日夜夜，六萬四千八百個小時。有時靜下心來想想，人生，不也就是簡單機械的重復運動嗎？他多想在這個細雨淅瀝、萬家尚在酣夢中的清晨“懶”一回啊！但是他不能，他不能忘記十多年前發(fā)生在中衛(wèi)火車站的那一幕：那是個春天，班上組織大家去沙波頭旅游，在中衛(wèi)火車站，他們遇到幾個家在固原的失學少年，為了跑出來掙幾十元錢的學費，已經(jīng)好幾天沒找到活了，無錢吃飯，無錢乘車，目光呆滯地仰躺在站臺邊。作為西海固那片貧瘠熱土上的子民們，“出門俱是老鄉(xiāng)”，他們忙忙買來面包、香檳，買來車票。看著他們狼吞虎咽的樣子，看著那些城里的同學指指點點交頭接耳的神態(tài)，他們感到一種透徹骨髓的寒冷，他們的眼里盈滿了酸酸的淚花……
今晨——有雨無星，而那幾雙永遠定格在他心靈深處的呆滯的目光，猶如寒星，閃爍著暗淡的光芒，時時讓他警醒。
三把傘，三個黑影，在雨地里慢行。
三十多分鐘后，到達比家還熟悉的校園。班里的燈亮著，有幾個學生在早讀，他徑直來到教室后面，在黑板上工工整整寫下了蘇軾贈劉景文的詩句：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”那“一年好景君須記”，他是用不同顏色的粉筆大大寫在黑板上的。
這是他每天到校后做的第一件事。為了學生，他動了不少腦筋，想了不少辦法。譬如讓學生每天堅持寫日記，譬如課前三分鐘的`即興演講，再譬如這一日一詩……
“老師就是我們生命中的‘活水’。”學生們總會高興的這樣說。有這種認同感就夠了，他常常這樣想。
早自習時，他去教室巡邏了一回，以驚嚇驚嚇那些淘氣的孩子，然后回到辦公室批閱昨天剩下的作業(yè)。
近二百分作業(yè)，就是一本一本數(shù)，也需不少時間，何況要一頁一頁翻，一筆一筆改。而一兩句好的評語，就是一把火、一盞燈，它能燃起孩子們的求知欲，它能照亮孩子們的人生路。他很注重評語的寫法，往往在這一點上，他總要斟酌良久……
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。鈴聲就是命令，教師唯鈴聲是從。鈴聲一響，吸煙的要掐滅煙頭，喝茶的要放下茶杯，就連出恭的，也要忙忙趕回辦公室，拿起教本教具，奔赴各自的“戰(zhàn)場”。
一節(jié)——兩節(jié)——三節(jié)。課間十分，他只能匆匆回到辦公室喝口水，潤潤喉，連身上的粉塵都顧不上拍去。幾節(jié)課下來，他口干舌燥，精疲力竭，坐在辦公桌前，一語不發(fā)。同事們回家了，孩子們敲打著飯盒吵吵鬧鬧走向食堂，可他什么都不想干，只想一個人靜靜地坐會兒。
屋外，雨下個不停。
兩個兒子找到辦公室叫他回家。因為下雨，安排孩子在街上的小飯館吃飯后，他才打著傘回家。他完全可以不回家，但他心里放不下家中孤單單的病妻。
遠山，有霧，蒙蒙如夢。
身畔，有雨，細細如絲。
回到家里，妻已做好午飯——等他。下午無課，他可以從容一些返校。他心里常有一個念頭：在今后的歲月里，要多抽出一些時間陪陪妻子，陪她到她沒有到過的地方走走。妻嫁了他，固守清貧不說，還要空守寂寞。像許多在外忙碌的男人一樣，他常常無法實現(xiàn)對妻的承諾，連給妻一點遺憾之后的慰藉都不能。望著妻日漸憔悴的神情，歉疚之心常常使他無法原諒自己。
吃過午飯，陪妻閑聊，他突然想起自學考試迫在眉睫，那厚厚的幾本書一頁都沒翻。想起這些他就心急如焚，和妻聊天就有些三心二意了。妻看在眼里，便說：“去學校忙你的吧！”妻的語氣里，目光里，含著不盡的憂怨。不管怎樣，他還是感激妻，感激妻對自己的理解和支持。
雨天，人的睡意便格外濃。他強迫自己坐下來，沏上一杯釅茶，點燃一根香煙，在煙霧繚繞里“啃”那幾本厚厚的自考書。一個下午，所獲無幾，他明顯的感覺到：記憶力下降，大不如前了。放晚學，他一般是不立即回家的。來到辦公室，辦公室里很靜，沒了同事們你一言我一語高喉嚨大嗓音爭論問題的聲音，沒了那個幽默的同事惹大家開懷大笑的聲音……他開始批閱作業(yè)、備課。說實話。他一看到那高如小山的作業(yè)本就頭痛，但他還是耐心坐下來認真地批閱，眼前時時浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)調查輟學學生的情景——
他看到蓬頭垢面跟在牛羊屁股后面的孩子，他看到到面黃肌瘦幫父母助農(nóng)的孩子，他看到含淚剪掉心愛的發(fā)辮賣錢湊學費的孩子……
什么時候，西海固，那一方貧瘠的土地，才能生機勃興，富庶于別人的感嘆中。
什么時候，西海固，那一方貧困的人民，才能醒悟愚昧，自豪于別人的白眼中。
這是他的心聲，也是他的希望，更是他為之奮斗的動力。每當這時候，他那支沉重的筆就會沙沙而行，一本本作業(yè)，就會翻開新的一頁，一個個鮮活的生命，就會從他面前走來。
舞臺藝術，講究“臺上數(shù)分鐘，臺下千遍功”，授學，又何嘗不是這樣。他的辦公桌上堆滿了需要索閱的書本，就是為了課堂上的那幾十分鐘，他才做著“沙里淘金”的苦役。
課備結束，熄燈鈴響了已很久了。他站起來，伸了伸腰，舒展了一下筋骨，然后和幾個同事一同去學生宿舍，看看孩子們是否入睡，查查是否有偷偷溜出去夜不歸宿的學生。如果有，他們還得去街上到處找找。慶幸的是，雨天，孩子們經(jīng)過一天緊張的學習，這時大都酣酣入夢了。
當他冒著風雨，踏著夜路回到家的時候，已是晚上十一點多了。兒子已發(fā)出香甜的鼾聲，妻子，卻苦苦地等在飯桌旁……
教師的一天作文 篇5
今天是教師節(jié)。在上學的路上，我看見許多同學像螞蟻一樣圍著賣花的阿姨，他們要把鮮花送給老師。阿姨的手里，有粉色的康乃馨、紅色的玫瑰、白色的百合……我到了教室的時候，看見窗臺上擺滿了五顏六色的鮮花，班主任賈老師笑容滿面，眼睛瞇成了一條線。今天我也非常高興，因為今天也是我媽媽的生日。
放學了，我迫不及待地要媽媽去取蛋糕。媽媽開車帶我到了蛋糕房，我踮著腳尖，好奇地看著阿姨做蛋糕。蛋糕真好看，百合花圍著蛋糕的這一邊，那一邊還有一個粉色的'大桃心，旁邊是兩只可愛的比翼鳥。
下午，我邀請格格姐姐和兩位小朋友來吃蛋糕。我們爭先恐后地搶起了蠟燭，插在了蛋糕上。點上蠟燭，大家一起高聲地唱生日快樂歌。終于可以吃了，蛋糕好吃，里面還有水果呢。格格姐姐一邊把奶油抹在臉上，一邊說：“奶油對皮膚有好處!”我和王方寧也學著姐姐的樣兒，把奶油抹在臉上，就像老爺爺似的，長了雪白的、長長的胡子。
我送給了媽媽一份禮物：一張我自己做的賀卡，里面是一幅我自己畫的畫兒。我祝福媽媽生日快樂！媽媽緊緊地抱住了我，親了親我的小臉蛋，說：“謝謝你！”
教師的一天作文 篇6
一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂哄哄的，原來同學們在議論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學的路上，小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點送給李老師吧！清早，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮啊！小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領巾。在陽光的照射下，紅領巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著無窮的智慧。她那櫻桃般的`小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了！
小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想：李老師是多么為我們著想，這么早就來學校備課。李老師推開門，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照耀下是多么美麗啊！李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。
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