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職業的作文

時間:2024-03-02 17:09:23 職業/專業/職能 我要投稿

職業的作文10篇【優秀】

  在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的職業的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

職業的作文10篇【優秀】

職業的作文 篇1

  我心中的理想是當一名老師,因為大家都說老師培養著祖國的棟梁;我卻要說,老師就是祖國的棟梁。正是老師,支撐起我們一代人的脊梁!老師像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!老師的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!老師講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……。∮辛死蠋,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!如果沒有老師思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的`靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將老師贊揚!老師就是這希望與幸福的播種人!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。所以我要當一名老師。

  老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!老師您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師精神,永記我心!老師多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。老師給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;老師是青藤,堅韌而修長,指引我們采到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,種花容易樹人難。所以我要當一名老師。

  如果我是老師,我也要向我的老師那樣:用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種心中的理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。老師工作在今朝,卻建設著祖國的明天;老師教學在課堂,成就卻在祖國的未來。所以我要當一名老師。

職業的作文 篇2

  9月1日,開學第一天,我們學校給我們帶來與眾不同的開學第一課——職業夢想課,讓每一位同學都有自己的職業,比如我的職業是當一名記者,這也是我從小的夢想。

  我從小的夢想為什么會是當一名記者呢?當我告訴別人我的.夢想時大家都會這么問我,可我每次都會自豪地告訴大家,我覺得當一名記者和女俠一樣,可以去別人不能去的地方,見別人見不到的奇聞趣事?墒怯腥苏f這個職業太危險,比如發生地震要第一時間去現場,還有人說這個職業太辛苦,要世界各地到處跑,盡管很多人這樣說,但我還是堅信我的想法是對的,我要成為一名人見人愛的好記者。

  可怎樣才能成為一名人見人愛的好記者呢?直到今年的9月1日,學校舉辦了職業夢想體驗這個活動,我才真正明白。開學前一天,媽媽告訴我給我報上了記者這個職業體驗課后,我欣喜若狂,幾乎一晚上沒睡著,就等著參加第二天的活動了。第二天終于到了,來到學校老師先給我們發了小龍娃,然后我們就直接參加了職業體驗活動。記者老師先給我們講如何能成為一個好記者,這也是我一直想要知道的一個問題,記者老師說:“想要成為一名好記者,一要人品好;二要有同情心;三是最重要的一點就是要善于溝通,具備這三大優點,當一名記者就不難了!蔽倚南耄骸袄蠋熣f的真有道理,從現在開始我要向這三個目標努力!比缓笥浾呃蠋熡纸o我們講了她采訪的一些奇聞趣事。接著,也是最有趣的環節,老師讓一位同學當校長,別一位同學當記者,記者同學問了一句好玩的話:“你家有錢嗎?”,校長同學回答:“呃……這個不太方便回答”,這個一問一答逗得同學們哈哈大笑。

  啊!快樂的“記者一小時”就這樣結束了,這讓我覺得我離我的夢想又近了一步,加油!為自己的夢想而努力加油,堅持就是勝利!

職業的作文 篇3

  我是一個即將畢業的小學生,按理說,學生就是我的職業,可是我不這么認為。因為我發現,我還有許多“兼職”。

  職業NO.1:亂丟物件專家

  “哎呀,曉曉!快遲到了!你還在房間里鼓搗什么啊!”老媽“悅耳”的聲音從我臥室的門外傳來!翱禳c出來吃早餐了!到時候你遲到了不關我的事!”

  “哦,知道了啦!煩死了!”我邊捂耳朵大叫邊翻箱倒柜!斑?我的紅領巾怎么不見了?我的豎笛呢?!跑哪兒去了?”我拉開一個個柜子的抽屜,焦急地尋找著。

  “耶!紅領巾終于找到了!咦,豎笛也找到了!”我總算在我的床頭柜里發現了我失散了的物件,高興地歡呼雀躍。

  “校服……校服……”我又打開衣柜門,面對堆積如山的衣服一籌莫展。唉,早知道,早知道昨晚準備好一切不就得了!現在倒好,只能翻了。

  馬上,衣柜里小山似的衣服便被我一件一件丟到床上,又一件一件地扔回衣柜,一番折騰過后,我的校服還是不見蹤影。怎么回事呢?我的眼睛不經意地往床上一瞥,那床單下鼓鼓囊囊的是什么?我連忙掀起床單一看:噢,我的校服!

  總算準備好了一切,我邊拉校服上的拉鏈邊走出臥室,慵懶地問媽媽:“早餐呢?”媽媽朝我看了一眼,說:“都這么晚了還要吃早餐啊?”什么?我抬頭一看,天哪!此時的時鐘指針已經定格在了8:05分……

  職業NO.2:小燕子代言人

  放學了,我抓起書包就像風一般沖出了教室。你問我干嗎那么急?嘿,因為我和我的好友范璐約好了到公園玩,遲到了可不好!“砰!”“哎呀,小朋友,你走路小心點嘛!”一不留神,我撞到了一個店鋪前的玻璃門上,頭被撞地暈乎乎的,還被店主批了一頓。我想好好給店主道個歉,可是時間緊迫,我不能停下來。“噢,對不起對不起!”剛一說完,我又一溜煙兒跑得沒影兒了。

  幸好跑得快,我在約定的時間前趕到了公園里,范璐早已在公園的噴泉旁等著了!澳阍趺催@么慢?”范璐看看表,嗔怪地說,“再過2分鐘你就遲到了!”

  “好了好了,我們去少兒活動區玩吧!”我拉起范璐的手,便向少兒活動區走去。

  來到少兒活動區,我兩眼放光。哇塞!是360°超級旋轉船!要知道,我可最喜歡這種刺激的游樂項目了。

  “不太好吧,一次要15塊,太貴了。再說你又不是沒玩過!”范璐撇撇嘴,滿不在乎地說。

  “不行!360°超級旋轉船是我的命根子!大不了你不玩唄,反正我一定要玩,別攔我!”我不顧范璐的反對,攥著15塊錢便不顧一切地坐到“船”里。

  船開始動了。我的'嘴里發出“嗚呼嗚呼”的聲音,雙手舉起,開心地大笑著。每當船360°翻一次,我就大叫一次,惹得坐在我旁邊的一位阿姨用很奇怪的眼神看著我,好像在看著怪物。

  接下來,我每玩一個游樂項目就“瘋”一回。哎,這瘋勁兒,只有在玩的時候才會爆發出來,我想,我這個小燕子的代言人可是名副其實。

  其實,每個人都有許多另類的“職業”,它們都隱藏在所謂的主要身份后面。不過我沒想到,我的另類“職業”居然如此另類,真是令人驚嘆!

職業的作文 篇4

  這天,我正在熟睡中耳邊忽然傳來了“嗖嗖”的冷風,當我醒來時已經來到一個神奇的國度。

  就在我想這是哪兒時,一個年輕人拍了一下我的'肩膀,嚇了我一跳!澳闶钦l?”我奇怪地問!拔揖褪悄悖憔褪俏!”年輕人笑著回答。“我”又說:“我已經是這里出名的作家了,已經出了73篇著名的著作了!闭f完“我”便走了。

  “我”剛走了一會兒,又來了一個人,他說:“我也是你,我現在是一名歌星。”忽然一個人不知他從哪兒昌了出來說:“我是你,現在是一名記者!蔽蚁牍植坏蒙癯龉頉]的。這時,一輛法拉利開了過來,上邊下來一個人,穿著華麗,這人走過來說:“我是你,現在擁有幾千萬家產,是個很富有的人。”這時忽然又昌出一個“大花臉”,身上到處是油漆,他說:“我也是你,是一名建筑工人!

  我忽然醒來,原來是夢中夢啊!從夢中夢我學到了,自己的未來不可預知,但現在的我可以自己把握。

職業的作文 篇5

  說起我干過的職業,那真是比天上的星星還多。

  先說說我的第一個職業,老師吧。誰的老師?布什他爹,老布什唄。老布什上課特別不遵守紀律,老是想一個人霸占課桌,把同桌都擠到角落里去了。我很生氣,天天罰他寫檢查。他后來能在競選中勝利,當上美國總統,還不是我從小就為他打基礎!

  沒過多久我就轉了行,去當探險家了。人們都說阿蒙森是第一個到達南極點的人,才不是呢!他是12月14日到的,我13日就到了;不過因為太累了,睡過了頭,被大雪埋了起來,沒人看見我,才讓阿蒙森搶了風頭。

  從南極點回來后,我辦了一家公司,做了大老板。老布什的兒子小布什有一天來拜訪我,跟我商量借錢幫他出兵伊拉克的事。這怎么行?我是個和平主義者!就為這事,小布什故意拿了張舊地圖給美國空軍,竟然趁我們出外吃午飯的`時候把我的公司給炸了!沒辦法,我只好轉行搞音樂了。我培養了很多新秀,直到現在,周杰倫還不時給我送點百事可樂、美特斯*邦威服裝什么的,還非得在我家吃頓飯才走。

  你問我現在的職業是什么?嗯,其實也沒什么,也就是有空幫比爾*蓋茨設計軟件,幫[傳奇]策劃策劃方案。我可是名副其實的大忙人哪!

職業的作文 篇6

  如果我問:“你父親是什么職業?”你們一定會回答:“警察、醫生、商人、廚師……”等等,如果你問我同樣的問題,我便不會這么回答了。我父親的工作是攝影師,可他的職業有許多,讓你數也數不清。為什么我的父親會有那么多職業呢?聽完下面的故事你就知道了。

  首先,我的父親是一位普普通通的攝影師。記得有一次,老師把我評為了“美德少年”,需要照片交給上級。父親作為一名攝影師,知道要拍照片,就對我說:“嘉熠,我們不用去照相館照相了,爸爸可以幫你拍。”回到家后,父親連忙沖上樓,拿出攝像機,讓我站在光線好一點的地方。父親開始擺弄起來,一會兒走到這邊,一會兒走到那邊;一會兒踮起腳尖,一會兒蹲下身來;一會兒立著拍,一會兒橫著拍……只聽“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”,快門已被父親按下許多遍。終于,父親拍下了心儀的照片,才停了下來。整整一個晚上,父親都在為我修改照片的光線和亮度,直至讓他滿意,才肯離開電腦,回到那張柔軟而舒適的大床,開始呼呼大睡。

  父親的職業不僅是一名攝影師,還是一位廚師。從他手中做出來的.菜是那么美味、可口,讓旁觀者“口水直流三千尺”。有一天,父親為我做了一盤番茄炒蛋。盡管那碗番茄炒蛋是那么普通,可父親做出的味道是誰也模仿不來的。父親那一碗平凡的番茄炒蛋,卻讓我感受到父親對我深深的愛。我的心中仿佛流過一股山泉,使我感到無比幸福。

  我的父親還是一位保鏢呢!還記得那是一個漆黑的夜晚,天空就如一條黑色的幕布籠罩著整個天空,讓人感到十分可怕。此時,我正獨自一人走在窄小的小巷子里,路上已不見人的蹤影。走到一半的時候,我感到有人在跟蹤我,心里似乎有一只活潑的小鹿在跳來跳去,心跳正在加速中。不好!心跳變得越來越快了,又加速了,又加速了,心好像要跳出來一樣。我本想轉頭去瞧瞧的,可又戰勝不了內心的恐懼,只好慢慢忍著。這時,我好像聽到父親的聲音正在呼喚我,我的心中多了一絲安全感。這時,一個朦朧的身影出現在我的眼前,越來越近了!哦!果然是父親。我迫不及待地沖了過去,抱住了父親。父親帶著我,一塊回家去了。我感到父親就是一個保鏢,一股暖流從我心中流過,我感到非常幸福。

  我的父親有許許多多的職業,說也說不完,可代表的都是相同的意義。這個意義是啥?不說你也知道!

職業的作文 篇7

  理想是黑暗中指路的明燈,是汪洋中的燈塔,理想是長跑中的標桿,是一生的摯愛。

  青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存、發展全包含在這兩個字之中,理想!

  只有理想,才能治愈過去的`創傷;只有理想,才是我們民族的希望和光明所在。

  我的理想就是成為一名漫畫創作者,就像斯坦·李一樣。

  我的理想職業是漫畫創作者,而不是一名漫畫家,這一點我必須要強調一下。也許在別人眼里沒什么大的差別,但對我來說是不一樣的。隨著年齡的增長我發現自己的畫技是不可能趕上高手,所以自己給自己畫顯然是不太現實的,那就多虧我有一個富有想象力的大腦,我可以畫一部分,但絕不是我畫下全部,因為賣的就是新意。

  下面談談我對職業的規劃。在前期的規劃中,我準備組建一個小組,當然了這都是以后的決定了。人不需要多,三個人足矣,一人負責畫稿,另兩人負責想劇情和人物設定,不過三個人要都有一定的畫技,都要分擔一定的畫稿,前期的工作不需要太掙錢,要把目光主要放在知名度上,后期再談錢的問題。

  等到知名度提高了,資金也達到了一定數量,就可以慢慢開一個小規模的公司,再逐漸擴張,在后期,我同樣覺得可以進軍一下電影界。

  另外對漫畫的內容我一向有一個原則,內容像是推理小說,內容像是玄幻小說,細節要像科幻小說。

  克雷洛夫曾經說過“現實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁!睂τ谌魏我粋人來說都是如此,我將會從現在做起,努力學習,不浪費一分一秒去創造美好的未來。

職業的作文 篇8

  今天與朋友們談起了未來的工作,大家都已經不再是小孩子了,自然要說些實際的話,什么科學家、富翁的那些已經沒人再去說,有的愿意當律師,有人喜歡做醫生,還有的警察、教師什么的,仔細看來,可供選擇的職業仍然很多,但真正符合自身實際的,屈指可數。

  在我看來,我更愿意去做一個醫生,但我浮躁的個性、笨拙的手似乎都預示著我不可能成為一名合格的醫生,但知道,這些都是細枝末節,我也有過童年,小的時候,坐在大樹下撥弄著螞蟻,大人過來問“將來想當什么啊?”我頭也不抬的說“科學家!贝笕吮阈呛亲吡。

  可如今,科學家,已成為一個可望不可即的目標,每個人都想青史留名,想讓后世的人記住,還有過這樣的一個人。

  醫生,就意味著,成名的記錄微乎其微,即使能青史留名,也只是個醫生,我清清楚楚記得歷史書上記載張仲景的文字只有兩三行,而記載拿破侖的足足有幾頁紙。

  可,醫生不意味著平凡,即使平凡,又怕些什么!這一輩子,只要對得起自己,就可以了。

  什么別人的看法、什么別人的評價,在意了又如何,不在意又如何?有很多人的病,是可以治好的,但是,他卻得不到那一絲生的希望,我們不能責怪醫生都待在城市,而農村只有幾個少得可憐的業余村醫,要怪,只能怪醫生太少了。

  當我看見人們正值壯年、大展宏圖之際,卻被病魔纏身,懷恨而逝。

  更不忍看因為病痛的折磨,而出現白發人送黑發人的場景。

  你可曾看見,家人趴在逝者邊呼喚著他的名字,悲痛的淚浸濕了天地間的一切,至死,病人仍緊緊握著逝者的手,他們縱有太多的不舍,也不能挽回死神的召喚。

  還有偏遠山區,孤獨的.老人,在送走兒子之后,獨倚木門,望眼欲穿。

  如果我是一名及時趕到的醫生,一個醫術高明的醫生,哪怕回天乏術,哪怕我親眼看到逝者遠去,那也給了他一絲生的希望,哪怕是曾經,我也盡力了,沒有遺憾。

  天地永決,這種痛苦,誰能忍受?看到親人痛苦的場景,憔悴的臉,誰能不為之動容。

  但,

  如果

  我是一名醫生

  一名及時趕到的醫生

  一名醫術高超的醫生

  這一切

  或許就不會發生

  或許就會

  讓逝者的手再溫暖一秒

  讓逝者

  能親眼看到他的兒子長大了

  這一切

  都是能實現的啊

  ............

  縱然我成為不了一名醫生,

  也要盡我之所能,讓世界更美好,那怕只有一秒,我也很欣慰了。

職業的作文 篇9

  又是暑假了。日頭當空,再也不是從前的艷陽,而是烈日了。只覺得大地火辣辣的,就這么可憐地被太陽折磨著,就差著火了。一抬頭,便覺得什么都亮得刺眼,簡直把陽光呈現得淋漓盡致。知了在樹上肆虐地扯著嗓子,越發讓人心煩意亂。

  幸而窗前的幾株大樹在桌前投下一片小小的綠陰,一絲絲涼爽;樹干上纏生著藤蔓,藤蔓上開著零零星星的淡紫色小花,也別有一番韻味。這才叫人能稍稍靜下心來。

  忽見得不遠處,一園丁頂著烈日,伴著知了的歌聲,修剪著花草。雖“背灼炎天光”,但看得出他很愉快。正如我們的老師,雖辛苦,卻依然任勞任怨,而我們雖剪去枝枝丫丫,卻因此長得更加旺盛。

  我們的老師們都很好,愛崗敬業,對我們也很關心。我最喜愛的是潘老師,潘老師是教我們數學的,總愛穿條裙子。說到敬業,她再合適不過了。

  潘老師并不是我們班主任,共教兩個班。開家長會,她次次都來。只是我們的家長會為顧及上班族,通常是晚上七點開始,潘老師還有個上小學的兒子,她并沒有義務來,更不必次次都來,只是為了心中的責任。

  一次,班里兩個男生打鬧起來。正好數學老師路過,她趕緊跑進教室,想都沒想便沖上前去,攔在兩人中間說:“要打打我,打我。”兩男生這才停了下來。雖然這聽起來有一點荒唐,但凡碰到這種事的老師大多只會勸架,或告訴班主任,她卻肯說出這樣一句話,雖然知道他們并不會,然而有勇氣說出來的卻不多。

  總覺得教數學的特別累,常常寫幾何證明題一寫就是一黑板,邊寫還要邊評講。我在黑板上抄過題目,我懂那種一直把手舉著的酸痛,有時寫到底下,還要彎下腰曲著腿寫,那種滋味真不好受,寫了又要擦,一擦,那灰便是鋪天蓋地地朝你撲過來,嗆得滿鼻子都是灰。何況老師三天兩頭都是這樣,卻從未見過她有一點點厭煩的表情,讓人心甘情愿地打心底敬愛她。她時常教育我們,有時也和我們開開玩笑,也會罵我們。她的口頭禪就是:“對不起了,各位。如果有得罪的.地方,不要怪我,哪有學生不被老師罵的。”“現在錯沒關系,別把錯誤帶到考試中去!薄坝嬎氵@關一定要過。”

  有件小事,不知還值不值得提,但回想起來,那時卻占據我的心靈。那是初一上學期時,我一直沒什么自信。一次數學測驗,我就這么風似的往后趕,采取先做再查的策略。因自知粗心,對計算題沒什么把握,偏偏又是老師最重視的題,在做時便稍稍放慢腳步,采取邊做邊查,卻在一道繁雜的化簡求值題上停了下來。已經寫到倒數第二步,不敢寫結果,算出來結果是個分數,且長得不太正常,過分超重,不像是一般情況下的,只得從頭檢查。這時,老師轉著轉著,轉到我旁邊,見我停了半天問道:“怎么了?不往下做了,就是解這個方程嘛。”剛準備抬筆又停住了,老師似乎明白了“前幾步都是對的,就是這個答案,要相信自己!庇辛死蠋煹目隙,我放了一百個心,趕緊提筆。誰知剛一做完準備落實“查”時被老師叫了去,“做完了吧,把試卷拿來,我看看。”“我還沒檢查呢。”“我知道!敝缓萌ト×嗽嚲。老師所謂的看就是批。幸好最后只錯了兩三小題!澳憧,沒檢查,都只錯這么幾題,自信一點!爆F在想來,不過是件很普通的事,但那時卻給了我莫大的鼓勵。在我眼里,我的老師是多么善于觀察!多么善良。

  像這樣的老師,我們怎么會不喜歡,不愛和她親近呢?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”也許已是老生常談了,也許比喻得稍稍過了頭,也許放在這兒說有點矯情,但卻是實實在在的話。

  抬頭,太陽似乎溫和了許多。

職業的作文 篇10

  小學的時候,很羨慕老師不用做作業,還可以改我們的作業,覺得改作業時打五角星很有意思,于是在自己以前的作業本上經常學著老師的樣子打個√,再打個五角星,心血來潮時給自己連續打好幾個五角星。也就是從那時起,我喜歡上了老師這個職業。當老師多好,天天和孩子在一起永遠年輕!

  是的,教師是我最喜愛的職業,因為教師是太陽底下最崇高的職業。之所以說是“最崇高”、 “最光輝”,就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,我們稱他為建筑工程師;設計工廠的`合理流程,我們稱他為工業工程師;研究更好地養花種花、美化環境,我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界,是精神文明的設計者和創造者,是精神花園里的一個園丁。

  無論在中國還是外國,久遠以來,教師這一行業就已經作為獨立的一門職業門類而存在了。“師者,所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理,講授專業知識,解除心中困惑。

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