實用的元旦作文（必備9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的元旦作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦作文 篇1
一年付出的汗水，一年美好的時光，一年煎熬的黑暗，都化成了一滴滴晶瑩的水珠，然后又一點一點匯成了大海，匯成了“元旦”這一原本富有年味的節日。
元旦，在我們看來，可能只是比雙休日多放了一天假，可在我心中并不是，它是新的一年，代表著我們又成長了。而20xx年對我來說，也擁有非凡的意義：我將步入初中的殿堂，認識不同的老師、同學，學習并不了解的'知識……
可原本一個充滿年味的節日，在作業的堆壓，期末的來臨，爸媽、老師的教導，同學之間的競爭，讓節日漸漸失去了原有的韻味，失去了原有的快樂，失去了原本歡欣迎接元旦的心情。
我漫步在大街上，一些地方已掛上了燈籠，貼上了窗花……我眼中看到的一切喜氣洋洋卻早已在心中化成了作業的難題，這題該怎么解，臨近期末我準備好了嗎？
于是，我沉浸在書與知識的海洋之中，讓我享受解題后的快感，讓我獲得了知識，讓我在學習中更進一步。
有時，想起今天是元旦，心中不免有一些不適與寒酸，可我還是為自己許下了心愿：對一切事一切事物，都要以平靜的心情去對待。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久。千里共嬋娟。”人生路總不是一帆風順，遇到挫折，遇到困難，不低頭，學會勇敢，學會獨立。
在學習上，并不是毛毛躁躁地走馬觀花，而應花更多的時間去鉆研，去學習。
元旦，表示新的一年即將到來，這在我的檔案上又劃上了一橫。
元旦作文 篇2
今年的元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節日氣氛。看著這熟悉的場面，我們不禁想起了去年元旦節發生的'一件趣事。 那天下午，我們嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神秘地說：“這枚銅錢代表著平安，誰吃到它，這一年都會很平安。”說完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進了湯圓里。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。
奶奶每碗舀了六個湯圓，象征著“六六大順”。我們看著這一個個白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我們發現有個湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧？還是交給母親大人來“處理”吧。于是，我們偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗里。可沒想到，媽媽這段時間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說：“我們是家里的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我們吃！”說完，爸爸硬著頭皮往下咽。正當爸爸吃到一半的時候，他突然停下來，奇怪地問：“我們怎么吃到一枚銅錢？這是誰放進去的？”“啊！那是平安銅錢！”我們夸張地大叫起來。
元旦作文 篇3
今天，是我們學校舉行元旦文藝匯演的日子，也是20xx的最后一天。上午7時，我們學校全體師生來到了會場，首先映入眼簾的是兩幅大大的對聯，其中一幅是這么寫的：校園花綻春來早，待金秋結碩果。
且不說這些裝飾，因為表演要開始了，首先亮相的表演是校健美操隊帶來的健美操《我健康我快樂》，這是一個有著高難度的健美操，不過健美操隊隊員表現得都很出色。接下的表演是《感恩的心》，這是一首有著寓意的歌曲，說明我們要對身旁的'每一件事物都要感恩，謝謝他們給我們的條件。接下來的相聲《廣告詞》，這個相聲編的非常符合實際，因為我們正處于廣告詞泛濫的時代。接下來的表演是《龍的傳人》，隨后就是我們班唯一入選表演《我的麥克風》，我知道這些表演者都很努力，但是我覺得表演者所表演的舞蹈并不是很出色。接下來的表演是舞蹈《十分鐘》、《獨一無二》、器樂獨奏《雪絨花》、獨舞《兩個人》等表演，多的我都記不住了。
下午是各班的大合唱曲目表演時間，我們班的參賽曲目是《同一首歌》，我們剛表演完，我還非常肯定地說我們會得一等獎，但是最后頒獎時李老師一宣布，我便傻了眼，我們班連三等獎都沒有，這件事告訴我不能無憑無據就亂說。
雖然今年的舞臺上沒有我的身影，不過，我一定要努力，把英語的口語部分還有鋼琴練好，爭取來年努力登上舞臺。
元旦作文 篇4
因為今天元旦聚會老師說按八點到就可以了，所以媽媽把我叫晚了，我今天早上就遲到了。
吃完早飯，抄完作業后，我們就看了一會電影。該表演了，我舉手準備給大家唱《世上只有媽媽好》的歌，可是老師沒有叫我。同學們有的講故事，有的唱歌，還有想背古詩的，因為時間的關系老師沒有叫。大家都表演的'好精彩呀。
周老師說在下面看表演的同學可以吃自己帶的零食。我帶了很多零食，我看見我同桌張寶月書包里只有一片餅干，我就和她分享了我的零食。后來老師給我們發了很多好吃的，大家都很開心。
元旦作文 篇5
今天是星期四，明天就要舉行元旦聯歡會了，我十分開心。今年我上六年級，這是最后一次元旦聯歡會了，我一定要好好珍惜。
對這次的聯歡會，老師向我們提出了幾點要求：一不準帶手機、平板等電子產品；二不許帶糖、口香糖、飲料等；可以帶少許零食。并且規定每個人都必須要表演一個節目。
下課了，我興奮地和同學們商量要表演什么，最后我決定和同學一起來表演二人轉。說起來，我也好久沒有表演過節目了，這是一次非常好的表現機會。
我們決定每人都選兩篇稿子，看看誰的`更好。這找個稿子可不要緊，把我累的呀，眼睛又酸又痛，還沒有睡成午覺！最后我們終于選定了一篇比較好的。
可我們選的材料和別人的“撞衫”了！只好另換稿子。哎呀呀，我背都背好了，居然又要換稿子，氣死我也！
重新選定稿子以后，我們開始瘋狂地背，背了好久才背會了。為此我們犧牲了一節美好的體育課。
到了晚上，我們又在努力地背啊背，背了好久好久，終于背得滾瓜爛熟了。功夫不負有心人，我和搭檔終于可以脫稿表演了，真是太好了！
我躺在床上，回想著這一天的事情。雖然今天心力交瘁，又有作業壓身，但我依然背會了稿子，這樣我就不用擔心了。現在的我，是多么想快點到明天呀！我相信明天的元旦聯歡會一定會非常好玩的！
元旦作文 篇6
自從我們學校開設了“勞技課”以后，我就從不會包餃子到會包餃子。這不，又到了元旦節日。我們家的習俗是包餃子，一到了家，我就聽見廚房了奏起交響曲：咚咚的剁菜聲，嘩嘩的流水聲……
爸爸媽媽已經在前一天把包餃子的餡料準備好了。爸爸見我們回來，趕緊招呼我們：“啊，你們母女倆回來啦！快脫了衣服幫我，我都忙不過來啦！”聽了爸爸這話，我和媽媽趕緊脫了衣服，洗了洗手，來幫爸爸開始包餃子了。
開始包餃子。我叫的`宣布：“爸爸媽媽，我要宣布一個天大的好消息！”爸爸媽媽聽了都很納悶：“什么事呀，這么正式？”我驕傲的說：“你們也知道了，我已經在學校的勞技課上學會包餃子了，上次我包的餃子都不好，今天我要在這里給你們露一手，讓你們看看我的真本事。”之后，我便認認真真的包起餃子來。爸爸媽媽見了，先是稍稍一怔，隨后意味深長的一笑，便也開始包起了餃子來。一個小時以后，面團都被我和爸爸媽媽用完了。
比賽結果是我和爸爸媽媽平局，吃著自己包的餃子，就是香！
元旦作文 篇7
點擊一：藝術周之——用心良苦
為了學生的快樂童年，為了嘉獎學生的進步，學校千方百計讓學生過好“元旦” 為此學校投入了一定的資金，老師們傾注了大量的精力，舉辦了豐富多彩的“藝術周”活動，點擊元旦藝術周作文750字。這些活動面向全體、重在參與、大膽表現、體驗成功、以藝養德、以藝促智、以藝促樂，這是我們舉辦藝術周活動的宗旨。可謂用心良苦啊!
點擊二：藝術周之——精彩無限
活動一：我運動我健康。比賽項目有：跳繩、拔河、踢毽子、百米沖刺、400米接力賽、體操比賽，這些活動孩子們積極參與，在活動中強健了身體，磨練了意志，享受了運動的樂趣。
活動二：我的麥克風。小選手們在舞臺上手拿麥克風，宛如大明星一樣一點都不怯場。一首首打聽的歌曲響徹著我們的校園。唱出了他們對生活的熱愛，對未來的憧憬，750字作文《點擊元旦藝術周作文750字》。他們自己編排的動感舞蹈更是吸引了觀眾的眼球，引來了觀眾的陣陣掌聲。在排得滿滿的節目中，孩子們用嫻熟的演奏技巧展示著他們的音樂才華。
活動三：“小荷才露尖尖角”。 一二年級的孩子講出的一個個動聽的故事，讓你遐想，讓你陶醉!三四年級的.書法繪畫藝術欣賞定能讓你駐足，讓你佩服!五六年級的詩詞朗誦更會讓你贊嘆，讓你回味!
點擊三：藝術周之——師生心聲
學生的心聲
學生1：我好喜歡藝術周，我演唱了自己最拿手的歌曲。得到了大家的掌聲!
學生2：藝術周上看到自己親手畫的葫蘆作品在展示，我好高興哦!
學生3：藝術節我們自娛自樂，就像兒童節一樣，我們在這一周上又看節目，又參加活動，收獲可真不小!
教師的心聲
教師1：藝術周豐富了我校的校園文化，讓學生的學習生活更精彩，實現了讓學生在玩中學、在學中玩這一理念。
教師2：雖然我們教師辛苦了一點，要策劃、安排、組織，但只要看到學生在活動中不斷地進步與成長，我們就覺得很欣慰了。
教師3：藝術周讓我發現了許多同學們的閃光點，感覺到每個孩子都太可愛了!
元旦作文 篇8
明天就是元旦了，今天下午我們班舉行聯歡會。好不容易盼到下午，我們立刻回到了教室。老師和一些同學們正在布置教室。等我們進去時，到處都是彩帶，氣球。大家把桌子并在一起，把帶來的零食也放在桌子上。過了一會兒，主持人走上講臺，拿起話筒：“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家下午好!”另一名主持人拿起話筒：“外面是寒冷的冬天，可教室內卻是如春天般的溫暖。這是為什么呢?”“因為今天我們班舉行聯歡會，大家的熱情溫暖了我們的教室。”
肢體是人類的第二語言，舞蹈更是一門獨特的.藝術，下面有請爵士舞班的同學們為我們表演爵士舞《十分鐘》!”接著四名女生走到中間，為我們表演了爵士舞。我使勁鼓掌，同時我也在想：什么時候到我?我表演的節目在第幾個?
第二個節目就有我的表演。我輕松地走到中間。“下面有請何良宇、朱昌靖表演魔方!”接著，三位同學唱《三天三夜》為我們配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠都不會累……”我爭分奪秒地轉著。一面拼好了，我舉起來。接著，又拼好一面。最后，我轉出6次，何良宇轉出5次。
課本劇、英語歌……掌聲一陣接著一陣，歡呼聲一聲接著一聲，所有聲音響成一片。
最后，所有的氣球都被拿下來，大家一起踩氣球。我左手扎破一個，右手扎破一個，兩腳踩破三個，一名同學跟著一個氣球跑來跑去，踩破了好幾個……
老師拿起照相機，我們站到一起。一道亮光閃過。“咔嚓!”
老師讓我們下午帶一些吃的來，但是還要帶書包記作業。我們走了以后，老師又把桌子靠墻分成三大排，中間的空地用來做游戲。下午我們來了后，各自做上各自的座位，過了一會兒，老師來了，老師宣布，第一個游戲的名字我們不知道，就是寫上一個同學的外貌讓人猜，猜中了，就讓被寫的給寫的同學吃的，我寫的是孫永彪，結果讓他給了我很多糖。
再一個游戲是添鼻子，劉潤楓上場!劉潤楓看了看，老師就給他蒙上了眼，一開始，他畫對了地方，可同學們想讓劉潤楓把鼻子畫在嘴巴里，就讓他往下畫，他也傻乎乎的往下畫，要不是老師讓同學放了手，他早把鼻子畫嘴巴里了，同學們哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一個是搶凳子，我和五個女生上了場，結果第一場我就輸了。最后是于小凡和武銘新打到了最后，一場搶奪過后，武銘新勝了。最后一個是玩氣球，同學們把氣球一會拋上天，一會打上講臺，同學們可高興了，玩得特別熱鬧，沒想到高老師也參加了進來，正在大家玩得熱火朝天只時，老師說：“元旦聯歡會現在結束!”
老師給我們布置好了作業，就放學了。
元旦作文 篇9
不知不覺，xx已經過去，xx卻披著新年的祝福悄然到來，每個人都沉浸在元旦的喜悅當中。當然，我也不例外，這不，我也趁著元旦的假日，也玩了一把。
中午12點，我們準時到達目的地，看著周圍的人山人海的人群，我狠不得立刻加入他們，但我還是規規矩矩買了票，我們先參觀動物世界，看到從非洲運來的大象標本，不禁暗暗叫絕，我很想參觀其他的動物，但是看了害怕，所以只能到下一個展廳參觀。
看著手里的參觀指南，便走到了下一個展廳——地殼探秘。首先映入眼簾的是一個巨大的地球，它看起來猶如一顆碩大無比的藍寶石，神秘又和諧。接著又看到一個像樹墩一樣厚有兩米長的象的門牙。看起來猶為壯觀。
接著又來到了視聽樂園，看到了許多高科技產品，例如：讓你坐在一可皮劃艇上，那個皮劃艇會動，你可以在電視里面看到你在大海中劃皮劃艇的現象，是不是很有趣？再比如，你坐在一張凳子上，前面有一個電視，主持人可以和你對話，多有趣呀！
由于我們時間不多，現在要去球幕影院里面看電影，電影名字叫——《月球漫步》，片長40分鐘，講的是美國人登月的情況，比如宇航員如何在月球上進行考察，著陸，遇到突發情況怎么辦？影院是一個球狀，在看電影是你會感覺椅子在動，是不是很奇妙？
很遺憾，我們不能多待一會，不過我決定，我們以后還要去一次。
元旦絮語當大鐘寺子夜鐘聲第一聲敲響，人們將迎來新的一年，迎來了中國的奧運年。一年復始，九州同慶，八方和諧，四季平安，又一個新年開始啦！古代我國的元旦日，并非如今通用的格列歷公歷的一月一日。...
為了慶祝元旦，學校舉行包餃子大賽，要求每班必須在規定的時間內包好餃子去幼兒園煮餃子，大家一起分享。我早上剛來教室，只見同學們個個興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時，高老師開始給我們分面團，梁老師則給我們揪面團。
那些，被擱淺的夢，已揚帆起航，飄向煙波浩渺的宏海；那時，燦漫的煙花，正滿天爆炸，擦出嶄新的火花，新的旅程，心的幸福，緊跟元旦的'腳步，敲響一支幸福的曲調月，朦朧朦朧，清冽的光輝撒滿大地，卻庇覆不住喜氣洋洋的氛圍。
“元”為年之始，“旦”為日之晨。“元旦”即新年開始的第一天。字面上看，“旦”生動地反映了旭日東升的形象，它下邊的一橫，代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射出燦爛輝煌的光芒。
今天，是我們學校舉行元旦文藝匯演的日子，也是xx的最后一天。上午7時，我們學校全體師生來到了會場，首先映入眼簾的是兩幅大大的對聯，其中一幅是這么寫的：校園花綻春來早，待金秋結碩果。
年年辭舊歲，歲歲迎新年。元旦節，這個一年一度令人釋懷、興奮的日子，對于我，自懂事的時候起，似乎就沒有過個什么鮮樣來，以往這時候發生過什么，腦海里象個抽空的瓶子，沒有一點印象。
xx即將過去，xx即將到來。為了迎接新年，學校組織各班舉行迎新年，慶元旦活動。這次，我們班的同學布置得格外細心，分工合作十分明確。你看：畫畫得畫畫，寫大字得寫大字，貼彩帶得貼彩帶終于布置好了，教室里煥然一新，充滿了節日的氣氛...
12月31日下午，郭老師和我們一起舉行了“慶元旦”聯歡會。你瞧，教室里好一派節日氣氛!遠遠望去就能看見五顏六色的彩帶和燈籠，好看極了。聯歡會上，同學們表演了許多豐富多彩的節目。
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