竹初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的竹初中作文，歡迎大家分享。

竹初中作文1

　　竹子，是極其平常，極常見得，但你仔細(xì)觀察過了嗎？恐怕沒有，也許有人會(huì)說，竹的葉怎樣怎樣，竹干怎樣怎樣，可你注意過竹的頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？

　　竹筍的生長(zhǎng)，常常要頂開堅(jiān)硬巖石，在我們看來是小事一樁，可是竹筍卻似頂開一座

　　大山一般，因?yàn)樗鼈兊纳碥|與我們?nèi)祟愊啾容^，是多么遙不可及。你只是看到竹筍被石頭壓迫，而無法生長(zhǎng)，可你有沒有看到竹筍把堅(jiān)硬的巖石頂開，你有沒有驚訝竹筍為什么會(huì)有如此之大的力量。

　　有這樣一個(gè)故事。

　　一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)的大地，植物開始生長(zhǎng)。

　　一塊巨大的巖石正在曬太陽。突然，他覺得腳下有些癢，便大聲孔道：“是那個(gè)無禮的家伙在地下搞鬼！快滾出來！”

　　接著，一個(gè)弱小的聲音從他腳下傳來；“對(duì)不起，我是棵竹筍。請(qǐng)你讓各地方好嗎，我還要生長(zhǎng)呢！我害怕把你頂痛了！”

　　巖石大笑起來；“憑你這個(gè)小身子骨還想把我頂開》我偏不讓開，我倒要看看你怎么把我頂開！”

　　從這天開始，小竹筍和大巖石較上勁了。小竹筍吸收水分，養(yǎng)料，夢(mèng)想早日看到陽光，見到他們的姐妹們，他想知道地上的一切，外面對(duì)它的吸引力大于一切！

　　當(dāng)小竹筍在吸收養(yǎng)料和水分的時(shí)候，大石頭在干什么呢？它仍舊每天懶洋洋地曬太陽，絲毫不理會(huì)小竹筍，只是覺得它的.體形如此巨大，小竹筍要想頂開它簡(jiǎn)直是天大的笑話。過不了幾天，小竹筍就得到別處去。

　　日子一天天過去了。有一天，大巖石突然覺得身子一斜，于是便大罵起來。小竹筍又在巖石下面說：“巖石先生，請(qǐng)你讓開。否則，我可要將你頂開了！”小竹筍的聲音粗壯有力。

　　巖石有些害怕了，可嘴上仍不服輸：“如諾你真有本事，便將我頂開。誰怕誰呀！”

　　自此之后，大巖石便將全身的重量都?jí)涸谛≈窆S生長(zhǎng)的地方，企圖壓制住小竹筍。

　　又是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了小竹筍，他锍足勁向上生長(zhǎng)，大巖石只覺的身子一滾，便被小竹筍推翻了。

　　這是，小竹筍，不，應(yīng)該是翠竹見到地面上的一切，他快樂極了，努力向上生長(zhǎng)。終于有一天，他成長(zhǎng)為竹林中最高的翠竹，小鳥在她耳邊歌唱，陽光照射在他身上，金燦燦的。而巖石正沉默得躲在一旁，他為自己霸道和驕傲付出了代價(jià)。

　　這個(gè)故事，使我懂得：做人要像翠竹那樣，頑強(qiáng)不屈民族精神的體現(xiàn)，我們每一個(gè)人所需要的不也是這種精神嗎？

　　還有，我們也要學(xué)習(xí)竹子的自我奉獻(xiàn)的偉大精神。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，還可以助消化，防便秘……。翠竹不愧是“綠色的寶礦”啊！

　　自古至今，竹與松，梅被譽(yù)為“歲寒三友”歷來競(jìng)相為詩人所題呤，為畫家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。我自小，便夢(mèng)想住在一片竹林中，隱居于世外，與書為友，與竹為呤。

　　署往冬來，迎風(fēng)斗雪，經(jīng)霜雪而不調(diào)，歷四時(shí)而常青，充分體現(xiàn)了翠竹不畏困難，不屈不撓的精神是我們的象征。

　　我，贊美竹！

竹初中作文2

　　這次去云棲竹徑，我深深地感受到了竹子的優(yōu)雅。你瞧，那些挺拔的竹子不正是想讓我們頑強(qiáng)不屈嗎？那些歪歪斜斜的竹子不正是想警告我們不要做品德不良的人嗎？那些茂密的、遮天蔽日的竹子不正是想讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量大嗎？幽深的'密林竹徑，使我們走進(jìn)去就被深深地打動(dòng)、吸引了。我們踏著歡快的步伐，向密林進(jìn)發(fā)！一路上時(shí)有古樹名木出現(xiàn)，好像最老的有1030歲左右。哇哦！這里有個(gè)大牌子！讓我瞧瞧，讓我瞧瞧！我在人堆里面擠來擠去，終于擠到了最前面！看完了，免費(fèi)階段就過去了。大家你拿5元，我拿10元的，把錢拼湊在一起，終于夠了！

　　于是我們又可以進(jìn)入深一層的云棲竹徑了。慢慢走，暢暢聊……我們走著走著就來到了一潭清泉邊。據(jù)說這是純天然的山泉哦！清泉里的水清澈見底，這可不是我吹的！水面上，幾片落葉安然的飄著，靜靜地等著自己腐爛掉。清泉深不見底，而且冰冷得很，所以蔣老師和楊老師有意走在外面護(hù)著我們。我們倒是沒在意，嘻嘻哈哈的繼續(xù)往前走。我們走在幽幽曲徑上，聽著潺潺水聲，欣賞著竹竿竹葉，真是翠綠成蔭，美不勝收。過一會(huì)兒就只有幾個(gè)人陪我走完這條幽幽曲徑了，我想。果不其然，等老師說go的時(shí)候，我們?cè)缫褯_走了。陳書逸帶著我們走上了吊橋。那兒高高的，我害怕極了。看著別的孩子都已經(jīng)沖上吊橋，我深吸了一口氣，卻僵在那里不敢動(dòng)一動(dòng)。“傅姚葭，你站在那兒干嘛啊，快點(diǎn)過來啊！”面對(duì)著“歡蹦亂跳”的吊橋，我的心里像是有一萬只小螞蟻再爬。過去呢？我怕會(huì)掉下去。不過去呢？我怕被別人恥笑。在過了0。001微秒之后，我決定了：走！我小心翼翼的走每一步，輕輕地踏過去，怕是一腳重重的踩下去的話，吊橋就會(huì)斷掉。

　　“快快快，不然我們時(shí)間了！”我的腳步開始加速，在吊橋上輕輕小步跑著。終于，勝利就在眼前了！戴戴為了迎接我而張開雙臂，我呢？自然一下就撲進(jìn)了戴戴的懷抱里。吊橋的另一邊真是美！幾條幽幽小徑展現(xiàn)在我們面前，兩旁自然是高大的竹子。滿山谷青翠的竹子高大而挺拔，冬日暖陽透過竹林的竹桿竹葉，灑落下千絲萬縷的金線，為竹林增添了無限生機(jī)。小溪叮叮咚咚奔流而下，碰上石頭卻不停留，仍然歡笑個(gè)不停，想必遇到了什么開心事吧。微風(fēng)輕輕吹過，聽著竹子發(fā)出的“沙沙”歌聲，呼吸著它釋放的純天然氧氣，伴隨著林中悅耳的鳥鳴聲，還有小溪奔流的叮叮咚咚聲，讓人感覺好似走進(jìn)了“世外桃源”，頓時(shí)心情無比舒暢、無比開懷！云棲竹徑有著竹子和清泉的完美融合，幽幽曲徑，潺潺水聲，云棲竹徑之美，美在杭州！

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