設計方案(錦集9篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量,往往需要預先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的設計方案9篇,希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
第一課時
一、教學目標:
1、學習本課的生字新詞。
2、正確朗讀課文。
二、教學準備。
教學課件
三、教學重難點:學習生字新詞。
四、教學過程:
(一)談話導入,激發興趣。
(二)初讀課文,整體感知。
1、教師出示要求,學生自由讀課文。
2、教師出示生字詞語,檢查學生自學生字詞的情況。
3、指名朗讀,初步體會情感。
4、同桌互讀,將課文讀正確。
5、集體朗讀課文。
(三)學寫生字。
(四)組詞練習。
五、課堂小結。
六、布置作業。
第二課時
一、教學目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在讀中體會喜慶、歡樂的氣氛,激發學生對祖國的熱愛之情。
3、通過練習,加深學生對課文的理解。
二、教學準備。
教學課件、練習卷
三、教學重難點:學習生字新詞。
四、教學過程:
一、談話導入,復習生字。
1、師:同學們,你們還記得祖國媽媽的生日在哪一天嗎?(板書:十月一日)
2、師:對了,十月一日就是什么節日?(國慶節)
3、師:你們真聰明,今天我們繼續學習《歡慶》這一課(板書:歡慶),讓我們一起再次體會國慶節喜慶、歡樂的氣氛,好嗎?
4、師:體會氣氛之前,我們一起來復習生字詞,看誰讀得最棒的。(出示課件生字詞)
(1)生字詞:歡慶、獻上、旗幟、潔白、奏起、億萬、樂曲、祖國
(2)拼音連線。
zǔ ɡu? 歡慶 yì wàn 旗幟
huān qìnɡ 祖國 xiàn shànɡ 潔白 yua qǔ 奏起 ji? bái 獻上
z?u qǐ 樂曲 qí zhì 億萬
二、感情朗讀,體會氣氛。
1、師:同學們真棒,生字都學會了。
2、教師過渡:新中國成立后,每年的10月1日這一天,全國人民都會共同歡慶這美好的日子,讓我們一起去重溫那普天同慶的時刻吧!(出示課件)
3、師:同學們,觀看了這令人喜慶的畫面,你們的心情是怎樣的?(高興、歡樂......)好,現在我們就以喜慶、歡樂的心情把這篇課文讀一讀吧!(齊讀、男女生讀)
4、教師范讀。
師:看同學們都讀得這么開心,老師也忍不住想讀一讀,你們可以讓老師來表現一下嗎?(能)你們可以閉上眼睛,一邊聽老師讀一邊用腦袋想象一下,等一會兒請你告訴老師,在你腦海里看到了什么?聽到了什么?可以嗎?
5、師:誰能告訴我,在你腦海里看到了什么?或者聽到了什么?(學生反饋)
三、分句學習。
(教師隨著學生說出的句子出示課件)
(一)學習:田野獻上金黃的果實。
1、師:你能有感情地讀一讀這句話嗎?(學生讀)
2、師:聽了你們的朗讀,我好像看見了田野滿是豐收的景象!你們看到田野里有什么?(學生討論、反饋)
3、師:田野里的果實上誰種出來的?(農民伯伯)
4、師:是的,農民伯伯把辛勤的勞動成果獻給了誰?(祖國媽媽)。當他們為祖國的生日獻上果實的時候,心情是怎樣的`?(高興、興奮)這表達了他們對祖國的一種什么的感情?(出示課件:表達了農民伯伯( )祖國。)你能用一個詞來說說嗎?
5、師:對了,我們一起讀讀這句話。(出示課件:表達了農民伯伯(熱愛)祖國。)
6、師:你能用農民伯伯的心情讀讀這句話嗎?(學生讀—比賽讀)
7、師:同學們讀得真好,在這句話中你能找出哪個是動詞?(獻上)你能用動作來表示嗎?(學生示范動作)
8、師:誰能加上動作,并有感情地讀讀這句話?(通過動作讓學生了解“獻上”這個詞)
9、師:你能把這句話變變小魔術嗎?
(出示課件):田野獻上金黃的果實。
田野獻上。
獻上。
(二)學習:楓林舉起火紅的旗幟。
1、師:除了看到“田野獻上金黃的果實”外,還有看到其他的嗎?
2、師:(出示課件、圖片、句子)我們一起讀讀這句話!
3、師:你在圖片里看到了什么?楓葉是什么顏色的?
4、師:看這么漂亮的楓林,你的心情是怎樣的?(高興、快樂)
5、師:你能帶著這些心情,并加上動作讀讀這句嗎?這句哪個是動詞?(舉起)
6、師:誰能讀得更有感情?(比賽讀)
7、師:你知道這里的“旗幟”是指什么?(楓葉)
8、師:你們真聰明,這里把楓葉比喻成旗幟,這個句子是什么句?(比喻句)我曾經教過你們比喻句,你能選出下面的比喻句嗎?
(出示課件):1、天上的白云好像一只小狗。( √ )
2、小明的樣子好像他的爸爸。( )
3、一串串葡萄好像美麗的寶石。( √ )
(三)學習:藍天飛著潔白的鴿子。
1、師:除了看到“楓林舉起火紅的旗幟”外,還有看到其他的嗎?
2、師:你能讀讀這句話嗎?(學生讀)
3、師:你聽到小鴿子說什么嗎?(學生討論、反饋)
4、師:你能讀出鴿子的心情嗎?(比賽讀)
5、師:老師曾經說過,鴿子是代表著什么意義?(和平、沒有戰爭)
6、師:是對,有戰爭的國家是痛苦的,(出示戰爭圖片)現在你們生活中祖國媽媽的懷抱里,覺得幸福嗎?(幸福)
7、師:如果讓你對祖國媽媽說一句話,你會怎樣說?(學生討論、反饋) (出示課件:請你對祖國媽媽說一句最想說的話)
8、師:現在我們一起用熱愛祖國的感情讀讀這句話吧!(齊讀)
(四)學習:大海奏起歡樂的樂曲。
1、師:還有誰看到其他的?
2、師:(出示句子)你能讀讀這句話嗎?(學生讀)
3、師:大海也為祖國媽媽的生日奏起了樂曲,你們想聽聽是什么樂曲嗎?(播放《生日快樂》《愛我中華》)
4、師:好聽嗎?這句里有兩個相同的字,但是讀音卻不同,你知道是哪個字嗎? (出示課件: yua (音樂、樂曲)
樂
la (快樂、歡樂)
5、師:我們一起有感情地把四句讀一讀吧!(出示課件)
(五)學習最后一句:十三億孩子歡慶這美好的日子,十月一日——祖國媽媽的生日。
1、師:新中國成立以后,祖國發生了翻天覆地地變化,我們一起去看看。(出示圖片)(1)萬丈高樓平地起。(2)天空亮起五彩的禮花。(3)申請奧運成功。(4)嫦娥飛越太空。
2、師:看到祖國大地美如畫,我們的祖國六十一年來取得了輝煌的成就,你們自豪嗎?驕傲嗎?
3、師:那么我們一起以自豪、驕傲的心情來讀最后的句子。(出示句子)(齊讀—男女比賽讀——表演讀)
4、師:中國有十三億人口,可書上說是十三億孩子,你如何理解?(出示選擇題:十三億孩子是指:( B )
A、中國的全部孩子。
B、全中國的人民。
5、師:對了,全國人民都歡慶這美好的日子,這代表著人民對祖國的什么感情?
6、師:你們也愛祖國嗎?(愛)好,我們一起用感情地讀好這篇詩歌,看誰讀得最好的。
四、延伸拓展。
1、(出示課件)你會怎樣為祖國媽媽慶祝生日?
2、學生討論,再反饋。
五、練習鞏固。
一、連一連。
獻上 旗幟金黃的 旗幟
舉起 鴿子火紅的 果實
飛著 樂曲潔白的 樂曲
奏起 果實歡樂的 鴿子
二、仿照例子寫一寫。
1、田野獻上金黃的果實。 獻上 。
2、藍天飛著潔白的鴿子。 飛著 。
六、課堂總結。
七、布置作業。
背誦《歡慶》給父母聽,明天過關。
板書: 歡慶
田野 獻上 果實
十月一日 楓林 舉起 旗幟 熱愛祖國
國慶節 藍天 飛著 鴿子
大海 奏起 樂曲
設計方案 篇2
為了進一步濃厚我園的美語氛圍,迎接圣誕美語月的活動,特在此舉辦幼兒美語演講比賽。
一、演講主題
用美語做簡短的.自我介紹。
二、參賽對象
xxxx幼兒園全體幼兒。
三、報名要求
1、不限人數,要報名的幼兒家長請向班主任登記。
2、報名截止時間:即日起至20xx年11月23日。
四、評分標準
1、演講內容(托小班限1分鐘以內,中大班限2分鐘。)
2、表達水平:語音語調、咬音是否清晰、表達是否流暢。
3、精神面貌
五、獎項設置
托段每班分別選出5名寶寶進入復賽。
小中大段每班分別選出10名寶寶進入復賽。(合計105人)
六、演講時間(暫定)
托小班11月28日3點45分
中班11月29日3點45分
大班11月30日3點45分
七、演講地點
xxxx幼兒園大操場。
八、評委人員
園長、美語老師、。
設計方案 篇3
股權激勵能夠幫助公司吸引人才,促進員工的生產積極性,從而壯大公司的實力。股權激勵需要進行方案設計,然后由全體員工進行遵守。那么,股權激勵方案設計(范文)是怎樣的呢?今天,華律網小編整理了以下內容為您答疑解惑,希望對您有所幫助。
為了體現xx的公司理念,建立科學的企業管理機制,有效激發員工的創業熱情,不斷提升企業在市場中的競爭力,經公司股東會研究決定,現對公司創業伙伴xxx進行干股激勵與期權計劃,并以此作為今后行權的合法書面依據。
一、干股的激勵標準與期權的授權計劃
1、公司贈送xxxx萬元分紅股權作為激勵標準,xxx以此獲得每年公司年稅后利潤(不含政府補貼和關聯公司轉移利潤)的分紅收益,自xx年xx月xx日起至公司股份制改造完成日為截止日。原則上干股激勵部分收益累積后作為今后個人入股資金,暫時不進行現金分配,在期權行權時一次性以稅后現金分紅形式進行購買股份,多退少補。
2、公司授予個人干股,在未行權前股權仍屬原股東所有,授予對象只享有干股分紅的收益權本次確定期權計劃的'期權數量為xxx萬股,每股為人民幣一元整。
二、干股的激勵核算辦法與期權的行權方式
1、干股分紅按照公司的實際稅后利潤,公司財務必須嚴格按照財務制度,向管理層透明與公開,并指定主要管理人員參與監督。每年稅后利潤暫以年度審計報告為準,最終確認在公司股份制改造時以會計師事務所最終審計報告為準。
2、期權行權在公司改制時進行,并一次性行權,如放棄行權,公司按其所持干股的累積分紅按稅后的現金分紅形式支付其本人。
3、行權價格按行權時公司每股凈資產價格確定,出資以其所持干股累積未分配收益沖抵,多退少補。如干股累積分紅收益不足以支付全部行權金額且本人不予補足,則對應不足出資部分視為其本人自愿放棄,原權益仍屬于原股東,其本人相關股份數量根據其實際出資情況自動調整,其相關損失也由其本人承擔;期權行權后,公司以增資形式將員工出資轉增為公司股本
4、入股人必須是其本人,同時必須符合公司以下相關要求;
5、期權轉股手續與股票流通按照上市公司的有關規定執行。如有上市需要,公司進行股份制改造時的增資或引入戰略投資者,則公司在保證其本人現有期權數量的基礎上,有權對公司股權進行重組,以便保證公司的順利上市。
三、授予對象及條件
1、干股激勵及期權授予對象經管會提名、股東會批準的核心管理人員及關鍵崗位的骨干員工;
2、本方案只作為公司內部人員的首次激勵計劃
3、授予對象必須是本公司正式員工,必須遵守國家法律、法規與公司制度,同時愿意接受本方案有關規定
四、基于干股激勵與期權計劃的性質,受益員工必須承諾并保證:
1、承諾絕對不直接或間接擁有管理、經營、控制與本公司所從事業務相類似或相競爭的業務。
2、保證有關投入公司的資產(包括技術等無形資產)不存在任何類型或性質的抵押、質押、債務或其它形式的第三方權利。
3、保證不存在任何未經披露與任何第三方合作投資情形,也未為投資之目的充當任何第三方受托人或代理人。
4、為確保公司上市后的持續經營,本人保證在公司上市的3年內不離職,并保證在離職后3年內不從事與本人在科博達工作期間完全相同的業務經營活動,無論何時也不泄露原掌握的商業秘密。
5、本人同意無論何種原因在公司上市前離職,離職前所持的干股激勵收益根據賬面實際金額,按照稅后現金分紅形式支付給其本人,原授予的干股激勵由于本人離職自動終止,期權計劃同時取消。
6、如果在公司上市后未到公司規定服務期限內離職,本人同意按照(上市收益按三年平攤)的原則,將所持的股權收益按照上市前雙方約定的有關規定退還未服務年限的收益;
7、在公司上市前如有違法行為被公司開除,本人承諾放棄公司給予的所有干股激勵所產生的一切收益;
8、在公司上市后如有違法行為被公司開除,本人同意按照上述第六條雙方約定的(退還未服務年限的收益)規定處理。
9、任職期間,本人保證維護企業正當權益,如存在職務侵占、受賄、從事與本企業(包括分支機構)經營范圍相同的經營活動、泄露商業秘密的行為的,本人愿意支付十倍于實際損失的違約金,同時愿意接受公司對于本人的行政處罰甚至開除處理;
10、本人保證所持干股激勵與期權不存在出售、相互或向第三方轉讓、對外擔保、質押或設置其它第三方權利等行為,否則,本人愿意由公司無條件無償收回。
本人保證不向第三方透露公司對本人激勵的任何情況。
五、股東權益
1、期權完成行權后,按照上市公司法有關規定,其以實際出資享受相應表決權和收益權。其他相關權益,由《公司章程》具體規定;
2、公司根據其投資企業實際盈利情況確定分紅,若公司分紅用于轉增資本,視同其實際出資,其相關稅費由股東自己承擔。
3、今后如因上市股權增發需要,公司有權對股權進行整合,具體股權整合方案屆時協商確定。
六、違約責任
任何一方不得違反本協議,否則必須承擔由此造成其它方損失。若因一方違反協議導致本協議無法履行,其他方有權終止本協議。
七、不可抗力
因不能預見且發生后果不能防止或不可避免不可抗力,造成一方使本協議不能履行或不能完全履行時,可以免于承擔其他方損失賠償責任。但遇有不可抗力一方,應立即書面通知其他方,并出示有效證明文件。
八、其他
1、本協議變更、修改或補充,必須由各方共同協商一致并簽訂補充協議
2、本協議未盡事宜由各方友好協商決定,或以書面形式加以補充。若因協議履行發生爭議,應通過協商解決,協商無法解決的可通過法律途徑解決
3、考慮到上市的有關要求,本協議正本一份,用于公司備案授予對象保留>一份副本;
是企業為了激勵和留住核心人才,而推行的一種長期激勵機制。有條件的給予激勵對象 部分股東權益,使其與企業結成利益共同體,從而實現企業的長期目標。
設計方案 篇4
活動時間:
9月8日——9月10日
活動地點:
xxx
活動目的:
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環以表示對老師的尊敬。
活動內容:
活動一:兒歌《幼兒園像我家》
要點:幼兒在通過背誦兒歌的`同時,再次感受到老師媽媽對他們的關愛,萌發喜愛老師的意愿。
活動二:歌曲《老師,老師,我愛您》
要點:幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,并在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。
活動三:《美麗花環送“媽媽”》
要點:幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話,每天應該主動和老師們打招呼。
設計方案 篇5
活動目標:
1、能手口一致地點數6個或7個物品,說出總數。
2、感知數字6、7的形成和所表示的實際意義。,會認讀數字6、7.
3、提高幼兒思維的敏捷性,對數字有好奇心。
活動準備:
1、教具準備:“數字卡片”;“黑白灰串珠”。
2、學具準備:“數字客片”。
3、《操作冊》第3冊第9—10頁。
活動過程:
1、預備活動。
師幼互相問候。
走線,線上游戲:開火車。隨音樂節奏開火車,節奏快,火車就開得快,節奏慢,火車就開得慢。游戲結束時,讓幼兒猜謎:說它是花沒人栽,六個花瓣空中開。
北風送它下地來,地上、樹上一片白。(雪花)
2、集體活動。
(1) 學習6的形成。
教師請幼兒拿出“黑白灰串珠”,先拿出黑色串珠,請幼兒點數,一共有5顆。再拿出6的串珠,讓幼兒換茬這串串珠與5的串珠有什么不同。(多了一顆白色粒珠。)數一數,這一串串珠有幾顆。
小結:5添上1就是6,6比5多一,5比6少1.
(2) 幼兒自己操作探索7的形成。
幼兒拿出7的黑白灰串珠,數一數有多少粒,再與6的串珠比一比,得出6添上1就是7,7比6多1,了解7的形成。
(3) 認讀數字6、7.
教師:“6個猴子,6個桃子可以用數字王國的.數字寶寶”6“來表示,6像哨子,有一個大大的肚皮,長長的脖子;7只小兔、7個胡蘿卜可以用數字寶寶”7“來表示、7像爺爺的拐杖。”
3、操作活動
完成《操作冊》第3冊第9——10的活動。
活動延伸
體育游戲“變變變”,幼兒根據教師說出的數字迅速組成一組,組成各種造型。如6個人組成花朵,7人組成葫蘆娃造型等。
活動提示:
教學時,要注意通過多種實物,逐步抽象出數概念,使幼兒初步體會到一個數可以代表相同數量的任何物體的個數。
生活中的數學:
1、完成《作業紙》第3冊第17—20的活動。
2、利用掛歷、鐘表等有數字的物品讓孩子認讀數字6、7。
設計方案 篇6
活動目標
1、理解故事內容,感受故事中小美人雨善良、美麗的性格。
2、結合自己已有的知識、經驗表達對故事的理解。
重點
理解故事內容,感受故事中小美人雨善良、美麗的性格。
難點
結合自己已有的知識、經驗表達對故事的'理解。
活動準備
故事書一本
活動過程
一、教師示范講述故事一遍。
二、分段欣賞故事,幫助幼兒理解故事內容。
(1)教師講述第1頁后,提問:為什么她是熱切的期盼十五歲生日的到來?(沒有看到過的東西、沒有做過的事情,對小朋友來說總是有趣而好玩的。第一次的經歷總能給我們留下美好的回憶,小美人魚的第一次經歷美好嗎?快樂嗎?)
(2)教師講述故事第2—7頁后,提問:為什么他放心王子一個人在沙灘上?(生活中,你們不僅要保護自己,還要學會照顧、關心別人。當爸爸、媽媽生病了,當小朋友受傷了,你要主動幫助他們,陪在他們的身邊,就像小美人魚那樣)
(3)教師講述故事第8—9頁后。提問:如果你是小美人魚你會怎么樣?(小美人魚已經學會愛別人,我們小朋友也要學會愛。愛小動物、小花草、愛自己的爸爸媽媽,愛老師,愛每一個小朋友。)
(4)教師講述故事11—15頁后,提問:如果告訴他是自己救了他,又會怎樣呢?(小朋友在和同伴發生矛盾時,哪怕再生氣、再難過也不能動手打人,要像小美人魚那樣做個善良的好心人,只有善良的人才能找到好朋友,才能得到快樂。
三、再次完整欣賞故事一遍。
活動結束:
小朋友互相探討。
設計方案 篇7
南電信北網通,中國傳統的互聯網接入地域劃分,很多企業單位在互聯網出口原本選擇的按此原則,越來越多的企業單位在廣域網出口設備上不再只有一條出口,考慮帶寬擴容和冗余性的需求,常見的有采用多運營商出口,一般為雙出口,或同一運營商雙出口。下面就以這兩種常見的情況為例,介紹如何規劃設計出口方案。
雙運營商出口(電信+網通)方案最核心的需求就是實現訪電信服務器從電信出口走,訪問網通服務器從網通出口走。
解決方案一:默認路由+明細路由表。默認路由為當地優勢運營商,明細路由為另一個。各大運營商的明細路由表在網上都可以下載到。本方案的特點是不需要出口設備支持特殊功能,普通的路由器都可以實現;明細路由表準確率可以達到90%,如少部分業務可以進行測試后再手動添加到路由表里。
解決方案二:近項性探測。此功能就需要專門的支持此功能的設備才能實現。原理如下,內部終端需要訪問某IP,出口設備同時從兩個出口都對這個IP發起PING,哪邊回應的快就走哪個出口。本方案的特點是能準確的探知到底哪個出口更優。
單運營商雙線路方案不存在運營商的'差別,核心在于如何分配這兩條線路的流量。
解決方案一:讓運營商將帶寬疊加到一條線路上,最完美解決方案。但實際中,運營商的設備是百兆的話,會給你2根百兆線路,你說合到一起,他那邊就需要更換千兆設備,需要成本,不太愿意。
解決方案二:策略路由,將內部用戶分為兩部分,分開走。本方案特點,一般設備都可以實現,問題是十分固化,兩條線路可能出現一條滿了,另一條很閑。
解決方案三:采用算法將用戶分配到不同的線路上。算法可以根據五元組的全部五個要素,或其中的某幾個進行HASH計算,然后把流量分到不同線路上,但此功能需要看出口設備是否支持。
設計方案 篇8
學習目標
1、了解同底數冪除法的運算性質,并解決一些實際問題
2、理解零指數冪和負指數冪的.意義
3. 在進一步體會冪的意義的過程中,發展推理能力和有條理的表達能力;提高觀察、歸納、類比、概括等能力
學習過程:
1.復習鞏固:回顧積的乘方法則:____________________________________
2、計算:
(1)(?3a) (2)?(mn)
3、已知(a?bnm?1332a)?a9b18,則m=_________,n=____________
自學指導:閱讀課本P102練習以下至P103例題7,歸納探究同底數冪除法的法則:
1、嘗試計算
(1) 10?10= (2) 10?10 (3) (?3)?(?3)
2、嘗試計算出a?a=________________
3、觀察上面你的計算,你能得出什么猜想?
________________________________。
4、同底數冪除法法則:同底數冪相除,底數_______________,指數_______________。
例題學習:閱讀課本P103的例題7,并完成以下計算
(1)a8÷a3 (2)(?b)?(?b)
(3)(ab)?(ab) (4)t428mn85mnmn2m?3?t2(m是正整數)
自學檢測
(1)(m-1)5÷(m-1)3 (2)(x-y)10÷(y-x)5÷(x-y)
(3)(am)n×(-a3m)2n÷(amn)5
(4) xy 6÷xy 2
設計方案 篇9
摘要:近年來,隨著人們的消費意識的提高,對商品房的質量越來越重視。影響建筑缺陷因素眾多,而利用當前廣泛發展的信息化技術,將建筑缺陷條目和質量管理作業流程進行數字化并管理,是解決這一問題的有效方法。基于此,開發覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的房屋缺陷管理系統,包括PC端和移動終端兩部分,能夠及時、完整地跟進各項目、各樓棟、各戶、各房間、各缺陷點的處理,保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯,全面實現建筑產品質量的精細化管理,促進建筑產品服務品質的不斷改進。
關鍵詞:智能樓宇;缺陷管理;系統設計
中圖分類號:TU991文獻標識碼:A
近年來,房地產業伴隨國家和區域經濟的飛速發展,已成長為各地區經濟的支柱產業,房地產市場供求兩旺,商品房的品質、科技含量、生態環境和人文價值等大為改善。隨著商品房的日趨完善和發展,在市場經濟下,人們的消費意識和維權意識逐漸提高,對商品房的質量越來越重視。而對于開發商來說,對開發的房屋產品實施全生命周期質量管理,不斷提高建筑產品的質量,超越客戶期望,進而塑造自身品牌和信譽也是在市場競爭中致勝的決定因素。
1房屋建筑缺陷全生命周期管理系統背景與目標
影響建筑產品質量的缺陷因素眾多,包括影響業主“適用”功能的質量問題,如:廚房、衛生間、起居廳、首層公共大堂、私家花園、管井布置、保溫冷橋;影響業主“使用”功能的質量問題,如:地下室滲漏、廚衛滲漏、屋面滲漏、外窗滲漏、外墻滲漏、管道滲漏、門窗密封等;觀感性質量問題,如內墻空鼓開裂、外墻空鼓開裂、外墻磚脫落、外墻涂料污染、樓板開裂、門窗劃痕污染;空間尺寸偏差質量問題,如開間、進深、凈高、方正、平整度、垂直度等。如此眾多的缺陷種類及條目,當項目規模不斷擴大時,將更趨復雜,如果僅僅依靠人工巡查、反饋、判定、整改和問題分析,極易造成建筑質量管理的混亂,管理人員和操作人員也無法實現對所有缺陷處理進程的`及時跟蹤和處理,部分操作人員由于缺乏監督導致缺陷上報的延誤甚至漏報,因此往往在時間和成本上會造成不必要的浪費。而利用當前廣泛發展的信息化技術,將上述建筑缺陷條目和質量管理作業流程進行數字化并管理,是解決這一問題的有效方法。基于這一背景,開發覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的房屋缺陷管理系統,包括PC端和移動終端兩部分,能夠及時、完整的跟進各項目、各樓棟、各戶、各房間、各缺陷點的處理,保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯,全面實現建筑產品質量的精細化管理,促進建筑產品服務品質的不斷改進。樓宇住宅缺陷管理系統設計目標具體如下:①巡檢人員和執漏人員能通過移動終端實時、真實、規范、圖文并茂地記錄巡檢問題和執漏結果;②能實時將現場巡檢發現的問題同步發往相關部門及施工單位,按照既定好的時間節點跟進問題整改情況;③業主收房時能即時記錄和上報問題,并能實時了解收房問題的整改情況,便于信息實時互通;④后臺數據庫記錄所有移動終端反映的問題,通過后臺可實現要求的數據分析,為提高施工管理質量提供詳細的數據支撐,對施工問題類型占比、施工單位質量好壞等進行匯總分析。
2樓宇住宅缺陷管理系統的設計原則
2.1標準化、開放性原則
完全遵循系列的國際、國內技術標準和行業標準,采用開放的、標準的協議及接口,并保證服務的實體之間能夠安全地互聯互通,不會造成互操作問題。
2.2高效、易用、可互操作原則
方便操作員和用戶操作;便于系統兼容,方便和其他系統互聯互通;具有良好的可伸縮性,并且充分考慮用戶的易用性問題,為用戶提供操作簡單、易用的系統。
2.3可擴展性和兼容性原則
根據企業新需求,能夠擴展管理系統的功能,能夠支持不斷增長的用戶數量;具備良好的操作系統兼容性、異構數據庫兼容性、新舊數據轉換能力、異種數據兼容性、應用軟件兼容性以及硬件兼容性。
2.4風險最低化原則
依據相關的法律法規,房屋缺陷管理系統采用完備的管理、技術安全保障體系,系統接口設計經過嚴格的滲透測試,將各種風險降到最低。
2.5整體安全原則
在房屋缺陷管理系統建設過程中將以整體安全為原則,在提供可信身份認證服務的基礎上,滿足應用系統對信息安全、網上操作行為安全的各種需要。
3房屋建筑缺陷全生命周期管理系統設計方案
3.1業務數據管理
(1)建筑缺陷類型管理。建立建筑缺陷種類和條目,建筑缺陷類型數據由擁有建筑缺陷類型管理權限的業務計劃人員進行維護,應包括對類型數據的增加、刪除、修改、查詢操作。
(2)房產項目數據管理。對房產開發項目信息進行維護管理,包括項目信息的增加、修改、刪除、查詢操作。
(3)房屋數據管理。對房屋數據信息進行維護管理,包括房屋數據信息的增加、修改、刪除、查詢操作。
(4)業主數據管理。對業主數據信息進行維護管理,包括業主數據信息的增加、修改、刪除、查詢操作。
(5)物業公司數據管理。對物業公司數據進行維護管理,包括物業公司數據的增加、修改、刪除、查詢操作。
(6)施工單位數據管理。對施工單位數據進行維護管理,包括施工單位數據的增加、修改、刪除、查詢操作。
(7)地產相關部門數據管理。對地產相關部門數據進行維護管理,包括地產相關部門數據的增加、修改、刪除、查詢操作。
3.2業務配置管理
(1)建筑平面圖配置:支持對建筑平面圖的點擊(觸擊)精確定位、數據關聯及事件觸發功能,方便工程人員和業主進行房屋缺陷記錄。
(2)內部執漏流程配置:工程人員查驗施工過程中以及戶內存在的問題,通過移動終端以圖文的形式記錄,上傳至后臺服務器,同步下發至相關部門及施工單位,軟件按照既定的時間節點跟進問題整改進度。
(3)對外執漏流程配置:實現電子化記錄交房問題,業主通過錄入用戶名密碼登錄收房界面,記錄收放過程中的問題,并上傳至服務器,系統自動將問題下發至相關部門整改,并實時反饋維修進度,提供維修前后的圖文說明,讓業主實時了解收房問題的情況。
(4)任務提醒方式配置:對內部執漏流程、對外執漏流程中各任務分配的提醒方式進行設置,如對巡檢任務、執漏任務的郵件提醒、系統信息提醒等提醒方式進行配置。
3.3內部執漏流程管理
(1)巡檢任務管理:編制巡檢計劃,通過任務提醒分配到相應工程人員。
(2)巡檢過程管理:工程人員通過移動設備進行巡檢,并記錄巡檢結果。
(3)巡檢結果管理:實現對缺陷檢測記錄的審核功能。
(4)執漏任務管理:編制執漏計劃,通過任務提醒分配到相應工程人員。
(5)執漏過程管理:工程人員進行執漏,并將執漏結果通過移動設備進行記錄。
(6)執漏結果管理:對執漏結果進行管理,對逾期未完成的執漏任務按逾期級別上推到不同層面的領導。
3.4對外執漏流程管理
(1)缺陷上報管理:業主可通過移動設備對房屋缺陷進行記錄,并實時或批量上傳到系統。
(2)執漏任務管理:對業主上報缺陷進行確認,編制執漏計劃,通過任務提醒分配到相應工程人員。
(3)執漏過程管理:工程人員進行執漏,并將執漏結果通過移動設備進行記錄。
(4)執漏結果管理:對執漏結果進行管理,對完成的執漏任務即時通知業主再次驗收,對逾期未完成的執漏任務按逾期級別上推到不同層面的領導。
3.5系統安全管理
進行系統級安全設計、密碼安全性設計、系統平臺部署安全可靠性設計和網絡安全設計等,確保系統安全可靠運行。設計方案的性能指標:①采用集中部署的方式,應至少能滿足1000并發用戶的登陸及使用。具有較好的人機交互,易于部署,操作簡單;②系統能跨平臺運行(支持WindowsServer20xx標準版(缺省),以及IBMAIX、HP-UNIX、SUNSolaris、Linux等最新版本的操作系統),支持基于數字證書的安全身份認證;③PC客戶端支持Windows20xx、WindowsXP、Win-dowsServer20xx、Vista、Windows7、Linux、MacOS等主流最新版操作系統,支持IE、火狐、谷歌等主流瀏覽器;④移動客戶端Apple版軟件支持iOS5以上操作系統,支持在iPhone、iPadmini等移動手持設備上部署;Android版軟件支持An-droid2.1以上操作系統;⑤系統要求具有良好的擴展性和兼容性。
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