[實用]困惑的作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的困惑的作文，歡迎大家分享。

困惑的作文1

　　星期天是大姨的60歲生日，我和爸爸媽媽帶著禮物早早地出發了。路上，我想：大姨今天一定穿著漂亮的衣服，喜氣洋洋地等著客人到來。

　　來到大姨家，一進門便看到表姐、姐夫、表哥和嫂嫂四個人在客廳里打麻將，表姐揭到一張好牌，高興地大叫：“胡了！我胡了！”嫂嫂氣得直跺腳，姐夫和表哥悠閑地吸著煙，弄的客廳里烏煙瘴氣，嗆得我直咳嗽。我連忙走進里面的.屋子，表姐、表哥的兩個孩子，正在邊看電視邊嗑瓜子，地上像仙女散花般撒了一層瓜籽殼。咦？怎么沒看見大姨呢？她可是今天的老壽星呀！她一定滿臉笑容地等著我給她拜壽呢！

　　“大姨！我祝你生日快樂，壽比南山！”我高聲喊著向另一個房間跑去。

　　“怎么不在呢？”我不禁納悶。“大姨！大姨！”我又叫了兩聲。“芃芃，我在廚房！”這時我聽到從廚房傳來了大姨的聲音我立刻來到廚房，一看，大姨身上系這個大圍腰，正在切菜，我過去拉著大姨的手說：“今天您是老壽星，怎么還在廚房里忙呢？”大姨邊切菜邊說：“你表姐、表哥平時很忙，為了給我祝壽才趕回來，我就很高興了，他們聚在一起也不容易，就讓他們玩玩吧，讓我這個老太婆給你們做幾道拿手好菜吧！”

　　我真不明白：老壽星做飯干活，而別人卻吃喝玩樂。我不禁問媽媽：“上次表姐家孩子過十二歲生日都去酒店，大姨過生日為什么不去呢？”媽媽說：“大姨怕去酒店，一吃完，表姐和表哥就各自回家了。大姨想讓他們在家里多待一會兒，陪陪自己。”

　　中午吃飯時，只見大姨像個服務員似的，不停地給大家送菜、添飯、端茶送水，等大家酒足飯飽離席了，又趕緊收拾碗筷，拿到廚房，聽到廚房傳來“嘩嘩”的水聲和“叮叮當當”的洗碗聲，我不禁鼻子一酸，眼睛模糊了。我趕緊跑到廚房：“大姨，我來幫你吧！”

　　我很困惑：今天到底是誰的生日？

困惑的作文2

　　在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國家的科學家均有所收獲，而唯獨缺少中國科學家席位的時候，上帝想，也許是中國人在這方面的潛質太差了，于是，他把曾經獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦、化學獎和物理學獎的居里夫人等三人降生中國，并希望他們三人能夠幫助中國實現獲得諾貝爾獎的夢想。

　　泰戈爾出生在一個很是富裕的家庭，他的父親是一家有名私營企業的老總。他們家只有五個人，卻擁有三座豪華別墅、七輛高級轎車。泰戈爾從小即受到家人特別的寵愛，他想要的東西沒有得不到的，就是天上的星星他的家人也會想法給他摘下來。卻沒想他小小年紀就有了太多的壞習慣，整天只知道不務正業地吃喝玩樂亂花錢，終于成為一個十足的花花公子。

　　愛因斯坦就沒有泰戈爾那么幸運了，他的家庭很是貧困，但他卻對學習有著極大的興趣。在他憨厚老實的父母省吃儉用地支持下，他的學習成績異常優秀，小學三年級時即掌握了全部高中的知識，初中畢業時更是具備了博士后才有的知識。后來發生的事情卻讓愛因斯坦有點料想不到了，他所講的`理論全國沒有一個人能懂，而血氣方剛的他在一次學術性會議上因為指責了某知名教授的愚蠢，從此被整個學術界稱為瘋子，最后還被強行關進了精神病醫院。

　　居里夫人的家庭雖然沒有泰戈爾的家庭富有，但卻比愛因斯坦的家庭強多了。居里夫人同樣在孩提時期就表現出了很好的學習天賦，只是她的父母總覺得女孩就應該呆在家中干干家務，沒有必要學什么知識，因而，居里夫人到頭來連小學都沒畢業就回到了家中。

　　了解到以上三人在中國的離奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他對所有的天神說：“唉！我給中國派去了那么多能獲得諾貝爾獎的人才，本希望他們實現中國的夢想，沒想到，他們當中卻沒有一個人能幸運地擁有讓他們在這特殊的沖刺比賽中展示超人才華的足夠長的助跑線，還怎么指望他們去獲得此獎呢？”

困惑的作文3

　　天，這么藍，上面還有一朵奪白云在空中飄蕩，不時，有幾只頑皮的小鳥在上面飛過，嘰嘰喳喳鬧得可歡了。

　　天空如此美麗，可我心中一片灰暗，怎么也高興不起來。

　　那是以、一個星期天的早上，我一路上又跑有跳，欣賞著一切美好的東西，嘴里哼著小調，走在回家的路上。

　　這時，我的眼睛一亮，一下就看到了地上一個銀光閃閃的東西。我睜大了眼，一枚閃著金屬光澤的著金屬光澤的硬幣展現在我面前。

　　于是，我把它小心翼翼地撿起來，眼睛睜得大大的，鼻子翹了翹，嘴巴都合不攏了。把錢伸到有陽光的地方看，過了好久才相信這是錢，便想：唉！是誰把錢調在地上，怎么這樣不小心。

　　我看了看四周，風不吹了，好像也在停止游玩，來觀看我的一舉一動。我本想放進荷包，可我猶豫了，心想：這是一個不道德的'行為，我不能去做。正在這時，我看見前面有一位大哥哥迎面走來，我又想：這個大哥哥可能掉錢，問問他吧！

　　我兩眼彎成月牙形，嘴角帶著微笑，邁著碎小的步子跑到那位大哥哥面前，親切地：“大哥哥，你是否調了一元錢？”

　　那位本來很生氣，認為我在打撓他，但一聽到“錢”這個字，兩眼閃動了一下，滿面笑容地說：“你剛才是不是問我掉了一元錢？”

　　我認真地點了點頭。

　　大哥哥的一雙眼睛顯得更加閃亮，嘴角露出了一絲笑容，說：“對，對，這錢是我的！”說罷，拿起錢“溜”走了。

　　正當我準備回家時，突然，我看見一個小男孩正彎腰在地上找什么東西，見到我，有禮貌地問：“小姐姐，你有沒有看見一元錢？”

　　我愣住了，這不是剛才我找到的……嗎？一霎間，我仿佛明白了什么，心中一股說不出的滋味，吱吱唔唔地說：“我……我沒……沒有看見！“小男孩沒說什么，繼續去找錢。

　　望著小孩的背影，再看看我胸前的紅領巾，我心里久久不能平靜，為什么我這顆真誠的童心，受到的卻是欺瞞呢？

困惑的作文4

　　因為天生膽小，所以從沒當過一到四年級的干部。我的膽怯讓我很困擾。

　　直到五年級初二，我的機會終于來了。陳老師沒有像以前那樣任用班干部，而是讓我們以“志愿”的方式競選班干部，也就是說，想當員，就要在黑板上寫“員：”，當眾演講。陳老師的反常行為引起了學生的極大反響。看著同學一個個往上走，還沒決定要不要往上走。怎么辦？去不去？一個“我”對我說：“不！反正你膽子小，去找老師也不用選你！”另一個“我”說：“走！就算不選，也可以借此機會鍛煉一下勇氣！”“走！”“別走！”.終于，又一個“我”說服了我，我趕緊寫好演講稿，大步走向講臺，在黑板上寫下“組委會成員：劉一杰”的大字，大聲朗讀我的演講稿。當我回到座位時，我的心臟仍然像兔子一樣跳動。不知道老師會不會給我這個機會。“請幾位自薦的同學到樓道里開會！”老師的話打斷了我的思路。經過會議和審議，我成功地成為了組織委員會的成員和社會研究部的代表，并在星期二安排我當值班學生。從那以后，我的干部生涯開始了.

　　但一切都不是一帆風順的。這學期(也就是五年級下半學期)，老師不打算讓我們“志愿”，而是讓班長全權負責干部的增刪。班長決定把我和另外兩個同學撤下來，重新替換。當我得知這個消息時，我非常不滿意。為什么？我各方面都很優秀。為什么無緣無故把我撤了？班長肯定是故意跟我添亂的，不過我平時跟班長關系還不錯。原因是什么？感覺很迷茫。我把我的想法告訴了我媽，想讓她解決我的困惑。我媽理解我，安慰我。下午，老陳把我們三個被開除的同學和班長叫到自己的辦公室，給我們講了很多道理，并指出了我們工作中的不足膽怯，鼓勵我們放大膽子，爭取下次再擔任班干部！我們的.困惑終于被陳先生解決了。

　　通過這件事，我意識到，要成為一名好的班干部，不僅要學習好，還要大膽，要有組織能力和呼救能力，要能團結同學。這樣才能成為學生的好榜樣，老師的好助手。而我離這個標準還很遠。只有克服自己的缺點，才能更好地為老師和同學服務。從現在開始，我一定要在這方面努力，爭取下學期重新競爭崗位！

困惑的作文5

　　老媽總是愛教訓人，特別是即將小升初的這段時間，沒少被她念叨。“不能看課外書了”，“趕緊抓緊時間復習了”……剛開始我覺得很煩，但是后來想想媽媽說得也對，我都快升初中了，還沒想好去哪上學呢！二外？不行，怕考不上，門檻太高。小八中？不行，聽說校風不太好，學校管得不太嚴格……。我絞盡腦汁，想來想去，沒有一個合我心意的。后來聽同學說“雙語”學校不錯，老師不僅盡職盡責，同學之間也很友好，分值高，但卷子聽說不太難，最重要的是校風較好，環境優美。

　　我抱著滿懷的信心回到家里，計劃小升初的目標—雙語學校，要想考上雙語，一定要重視英語和語文兩門課程，當然數學也不能輕視。我頓時覺得自己像無頭蒼蠅一樣，不知從何處入手，既不知道“雙語”學校考什么，卷子水平怎么樣，一切希望都在“分數”這兩個字了，不知不覺中我想得老遠老遠，忽然我腦海里閃過一個念頭：“不對呀，我現在還在起跑線上叱，才剛上六年級，離終點還有一定的時間，加油，我一定要加油！”

　　在語文課里，生字是我的強項，但是看著閱讀題，我頭暈眼花，分析能力不怎么好，作文也寫得很一般，落分的可能性很大。于是我買了《語文閱讀之星》來練習閱讀分析能力，只有多讀多練多思考才能有好的收獲。

　　數學數學，我看見數學頭都是大的，我數學學得也是一般，也不算太好，但也不算太差，每次考完試，我都后悔自己的`粗心，不是這少一個小數點，就是那丟一個括號，老是這樣丟三落四的，粗心得一踏糊涂，明明數學公式都會背，一考試就緊張得忘記了。后來，我買了個本子，把數學公式都總結到本子上，既方便又好記。

　　英語可是我在做菜中做得最“爛”的了，雖然單詞掌握得不錯，但是對那些什么將來式，過去式的，我都不是太懂，只好努力再努力，我翻開語法書開始認真背讀……

　　小升初，是一種表示，表示長大了，表示需要更努力去奮斗了。我會努力為我的小升初奮斗，爭取贏在起跑線上。

困惑的作文6

　　在爭取諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國家的科學家均有所獲，而唯獨缺少中國科學家席位的時候，上帝想，也許是中國人在這方面的潛質太差了，于是，他讓曾經獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦、化學獎和物理學獎的居里夫人降生中國，并希望他們三人能夠幫助中國實現獲得諾貝爾獎的夢想。

　　泰戈爾出生在一個很富裕的家庭，他的父親是一家有名私營企業的老總。他們家只有五個人，卻擁有三座豪華別墅、七輛高級轎車。泰戈爾從小即受到家人特別的寵愛，他想要的東西沒有得不到的，就是天上的星星，他的家人也會想方設法給他摘下來。卻沒想到他小小年紀就有了太多的壞習慣，整天就知道吃喝玩樂、胡亂花錢，最后成為一個十足的花花公子。

　　愛因斯坦就沒有泰戈爾那么幸運了，他的家庭很貧困，但他卻對學習有著極大的興趣。在他憨厚老實的.父母省吃儉用的支持下，他的學習成績異常優秀，小學三年級時即掌握了全部高中階段的知識，初中畢業時更是具備了博士后才有的知識。后來發生的事情卻讓愛因斯坦有點料想不到了，他所講的理論全國沒有一個人能懂，在一次學術性會議上血氣方剛的他因指責某知名教授的愚蠢，而被整個學術界稱為瘋子，最后還被強行關進了精神病醫院。

　　居里夫人的家庭雖然沒有泰戈爾的家庭富有，但卻比愛因斯坦的家庭強多了。居里夫人同樣在孩提時期就表現出了很好的學習天賦，只是她的父母總覺得女孩就應該待在家中干干家務，沒有必要學什么知識，因而，居里夫人到頭來連小學都沒畢業。

　　了解到三人在中國的離奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他對所有的天神說：“唉！我給中國派去了那么多能獲得諾貝爾獎的人才，本希望他們為中國實現夢想，沒想到，他們當中卻沒有一個人能幸運地擁有讓他們在這特殊的沖刺比賽中展示超人才華的足夠長的助跑線，那還怎么能指望他們去獲獎呢？”

困惑的作文7

　　淅淅漓漓的雨聲，就這樣浸濕了我的夢境。

　　在一個沒有月光的夜晚，濃濃思鄉的愁緒，籠罩著一個失眠的人。

　　那是一個雨疏風驟的夜晚，失眠的我躺在床上翻來覆去，雨水沖擊著我的窗戶，似乎我心中的愁緒被我的心硬生生的擠出了淚水，化作這滿天的雨。我無聲地對自己說——我要回家！同樣是雨，我記得在我的家鄉，每當下雨時，我便會撐起一把傘蹦蹦跳跳的走在回家的路上，路上散布著深深淺淺的水坑。我會故意很用力的跳進去，再跳出來。飛濺的水就這樣浸濕著我的笑意，傳遞著我的快樂，我還會很張狂的笑，轉著雨傘，變著花樣的旋轉。那時候，真的很快樂，那個張牙舞爪的時光。

　　雨依舊下著，我想起了從前的伙伴，從前的日子。現在卻只能聞語聽雨，任雨水沖擊著我干枯的心靈。

　　“我是否應當振作？”我自己問著自己，我的眼前閃過了一幅畫面，一個纖細的`身影半倚著床，同我現在一樣，而她卻伸出她的手指著窗外，帶著點調皮，帶著點無奈，晃著手指答著“知否？知否？應是綠肥紅瘦”。我愕然，難道千年前的易安，將靈魂予我，但同是面對這雨聲，為何她卻能如此開心，甚至快樂。也許我應該轉變我的心態，她依舊翹著手指，朗聲對我說“要快樂，心態決定一切。”

　　我突然間想起那亡國之君，李煜。他的一首《虞美人》，雖凄美，但卻成了他的一首絕命詞。這首詞，應是一篇不朽的篇章，然而他卻因此送命。這是為什么？也許是他的心態錯了。這本是不朽的詞便成了一把匕首，由他心出，也從他心入，插入他的胸膛，帶著他走向萬劫不復，走向玉砌雕欄。

　　就算是李白，他也有過“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的郁悶；就算是杜牧，也不曾沒有過“心在天山身老滄州”的遺憾。但那些曾經背負過“罪名”，曾經思鄉之切，曾經仕途不順的人們，如今仍然有“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的報負，一千年后的我，難道還會因思鄉，因不順而沉淪嗎？不，我仍有“天生我材必有用”的決心，我仍有“立志讀盡天下書”的壯志，我還有陪伴我的同學和老師！我擁有這么多可貴的人與決心，我相信，我一定會有我希望的人生。

　　我不再困惑，我不再因思家而沉淪于憂愁。窗外的雨聲漸漸休住，也許我的生活也會一樣，在暴風雨后，見彩虹！

困惑的作文8

　　在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國家的科學家均有所斬獲，而唯獨缺少中國科學家席位的時候。上帝想，也許是中國人在這方面的潛質太差了，于是，他把曾經獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦、化學獎和物理學獎的居里夫人等三人降生中國，并希望他們三人能夠幫助中國實現獲得諾貝爾獎的夢想。

　　泰戈爾出生在一個很富裕的'家庭，他的父親是一家有名私營企業的老總。他們家只有五個人，卻擁有三座豪華別墅、七輛高級轎車。泰戈爾從小就受到家人特別的寵愛，他想要的東西沒有得不到的，就是天上的星星他的家人也會想法給他摘下來。卻沒想到他小小年紀就有了太多的壞習慣，整天就知道個不務正業地吃喝玩樂亂花錢，終于成為一個十足的花花公子。

　　愛因斯坦就沒有泰戈爾那么幸運了，他的家庭很貧困，但他卻對學習有著極大的興趣。在他憨厚老實的父母省吃儉用地支持下，他的學習成績異常優秀，小學三年級時即掌握了全部高中的知識，初中畢業時更是具備了博士后才有的知識。后來發生的事情卻讓愛因斯坦有點料想不到了，他所講的理論全國沒有一個人能懂，而血氣方剛的他在一次學術性會議上因為指責了某知名教授的愚蠢，從此被整個學術界稱為瘋子，最后還被強行關進了精神病醫院。

　　居里夫人的家庭雖然沒有泰戈爾的家庭富有，但卻比愛因斯坦的家庭強多了。居里夫人同樣在孩提時期就表現出了很好的學習天賦，只是她的父母總覺得女孩就應該待在家中干干家務，沒有必要學什么知識，因而，居里夫人到頭來連小學都沒畢業就回到了家中。

　　了解到以上三人在中國的離奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他對所有的天神說：“唉！我給中國派去了那么多能獲得諾貝爾獎的人才，本希望他們為中國實現夢想，沒想到，他們當中卻沒有一個人能幸運地擁有讓他們在這特殊的沖刺比賽中展示超人才華的足夠長的助跑線，還怎么指望他們去獲得此獎呢？”

困惑的作文9

　　對于五、六年級學生，已經具備了一定的閱讀能力，也有了一定的閱讀量。但在平時教學與了解中，發現不少學生缺乏方法，只是泛泛而讀，囫圇吞棗。讀完后問學生讀了什么內容，他們抓不住重點；要學生悟情感，品美文，也只停留在表面，不能走進人物內心，體會作者精神境界。這也直接影響學生作文。

　　學生害怕寫作文，對寫作缺乏興趣和激情，寫出來的作文往往千篇一律。現在，很多家長都給孩子買了幾本作文書，希望孩子能寫出好作文。但是，學生往往在老師布置了作文后不去思考應該如何選材，怎樣構思，再去寫作文，而是把自己看過的作文書中類似的進行翻版、盜版，造成作文中假話、套話、空話滿篇。

　　以上這些問題，可能是很多語文老師經常碰到的問題，怎么解決它呢，淺談幾點：

　　一、培養學生閱讀的'興趣

　　我們都知道，興趣是最好的老師，沒有興趣的地方就沒有智慧和靈感。《語文課程標準》指出：“語文教學應該激發學生的學習興趣”，古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學生學習語文興趣不濃厚，沒有熱情，感受不到學習的快樂，就會造成只為完成任務而學習，所以培養興趣至關重要。

　　二、引導學生進行廣泛閱讀，激發閱讀興趣

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，“記得舊文章，便有新句子”，“讀千賦則能賦”，這些耳熟能詳的語句，說明了讀和寫的關系是緊密相連的。所以要不斷拓寬學生的閱讀面，教師要經常向學生推薦讀物。

　　三、加強閱讀指導，在課堂中學會閱讀

　　課本是學生語文閱讀的很好范例，語文課堂上師生要抓住篇、段，甚至每一句進行閱讀體會和朗讀指導。

　　四、課堂中適時進行微練筆，讓學生學會仿寫

　　我們的語文課本中有很多的句、段，是指導學生仿寫的很好范例，語文課堂中要適時地抓住時機，指導學生寫作。

　　五、讓學生多實踐，寫出有個性的習作

　　現在學生實踐的機會少之又少，況且學校出于安全因素的考慮，不敢輕易組織學生走出校門去實踐，學生的思維過于天真幼稚，老師和學校要盡可能在學校創造實踐的機會。

困惑的作文10

　　在爭取諾貝爾獎這場特殊的比賽中，上帝看到不少國家的科學家均有所斬獲，唯獨人口占全世界總數四分之一的中國，還是一個空蕩蕩的零。上帝想，難道是中國人在這方面的潛質太差了，得想個辦法彌補。于是，他把曾經獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦，以及先后獲得化學獎和物理學獎的居里夫人這三人投胎降世到中國，希望他們三人能夠幫助中國實現諾貝爾獎的突破。

　　泰戈爾出生在一個很富裕的家庭。他的父親是一家著名企業的老總，他們家論人口只有五個，卻擁有三座豪華別墅、七輛高級轎車。泰戈爾從小即受到家人的特別寵愛，他想要的東西大約除了天上的星星以外就沒有得不到的，整天無憂無慮吃喝不愁。不曾想到這么好的條件他卻沒有學好，小小年紀就知道想方設法地不務正業吃喝玩樂胡亂花錢，最終成為一個十足的花花公子。

　　愛因斯坦就沒有泰戈爾那么幸運了。他的'家庭很貧困，但他對學習有著極大的天賦。在他憨厚老實的父母省吃儉用地支持下，他的學習并沒有受到影響。他小學三年級時即掌握了高中的知識，初中畢業就具備了博士后才有的學識，成了遠近聞名的天才。眼看希望就在眼前，可惜一件意想不到的事情改寫了愛因斯坦的一生。在一次學術會議上，血氣方剛的他因為當面指出了某知名教授的錯誤，從此被學術界稱為瘋子，最后還被強行關進了精神病醫院。

　　居里夫人出生在一個消息閉塞的農村家庭。同樣，在孩提時期居里夫人就表現出了很好的學習天賦，只是她的父母覺得女孩子反正遲早是人家的人，還不如呆在家中學學家務，沒必要去學物理化學什么的。結果，居里夫人到頭來連小學都沒有畢業，就回到了家中。

　　看見了這三個人在中國的離奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他對天神們說：“唉！我給中國派去了那么多可以獲得諾貝爾獎的人才，本希望他們能夠為中國實現夢想。沒想到，他們當中卻沒有一個人能幸運地擁有讓他們在這特殊的比賽中展示超人才華的助跑線，還怎么指望他們去獲得此獎呢？”

困惑的作文11

　　小時候，我常常想：為什么我沒有精美的玩具呢？

　　長大了，我常常想：為什么我沒有有錢的父母呢？晚上回來時，我看見小熊還在窗戶那坐著，就急忙把他拿了下來，他有沖我笑了，好象在說："謝謝你。"

　　今天是星期五，照理說我應該高興才對，可是為什么天空那么黑暗呢？

　　英語老師面帶笑容的走進來，拍拍手，說：“同學們，又是一個美好的星期五。你們要過一個有意義的充實的周末。英語學習要加強朗讀，你們每個人回去買好復讀機、英語磁帶……”

　　步入初中后，每個禮拜回去都要買一大堆學習用品，一成不變。我低下頭看著便條上的醒目的黑色字體，又開始郁悶的想：為什么我沒有有錢的父母呢？看著周圍活蹦亂跳神采飛揚的同學們，他們正喋喋不休的討論著哪家店的質量好，什么牌子的最好用等等等等。他們都，穿著名牌衣服，用著最新款的文具用品，走在時尚的最前沿。與他們相比……我又一次低下頭，掃了眼我洗得發白的牛仔褲和沾滿洗不掉油漬的棉布外套。

　　我獨自一人走在回家的路上。這時，天已經完全黑下來了，不知不覺已經是深秋了啊。一陣涼風瑟瑟，我不由得抱緊胳膊，使勁搓著手。

　　正當我看著樹影婆娑，獨自憂愁之時，身后傳來“叮鈴，當啷”的熟悉的旋律。我回眸一瞥，強顏歡笑，說：“爸，你來接我啦。”那被我叫做“爸”的人露出微黃的牙，憨憨一笑，說：“是啊，廠里的活一做完我就想著來接我家寶貝女兒了。快，上車吧。”我坐上破舊的自行車，不忍破壞他的好心情，心里百味雜陳。

　　我又一次看向路邊的風景，獨自憂愁起來。爸爸突然回頭看了我一眼，一愣，大笑起來：“我的.寶貝女兒又心事啊。是不是餓了？爸爸今天發工資了，我們回家就可以吃到香噴噴的紅燒肉了。哦，對了。學校有么有說要買什么東西啊？爸爸今天又親，你盡管跟我說好了……”

　　爸爸的樂觀感染了我，心里的那根弦似乎被觸碰了，心中的塊壘頓時釋然。我背轉身，簌簌的流下了眼淚，心中埋藏多年的困惑也解開了。

　　那一刻，我想，我為什么要和別人比財富呢？只要家人依在，有父親寬厚的肩膀可以依靠，有親情的關懷，生活就一定會綻放出異彩。

　　這個深秋，我走出了困惑。

困惑的作文12

　　發生在二零零八年的“5.12”大地震，中國無人不知，搶險救援工作在哪里緊張有序地進行著。從四面八方趕到四川的志愿者，不顧家人安危的消防戰士們，紛紛到了那里。從廢墟里發現一位位生存者，不顧余震帶來的危險，消防戰士用幾個小時的時間將他們一一救出。為了救人，為了讓他們有生的希望，消防戰士和志愿者們到底有幾天幾夜沒有合眼好好的睡一覺了。我們一無所知。

　　在地震后的`一年里，偶是一場天災降落與中國，降落與中國的臺灣。面對無情的“莫拉克”臺風，人們毫不畏懼，捐錢的，捐物的，當志愿者的，每一個人都想獻出自己的一份力量。 雖然說是微不足道的力量，但對于有著幾十億人口的中國來說，再小的力量，也會匯成一股強大的力量。房子倒了可以重建，東西丟了可以再買，錢沒有了可以再賺，災難很快就會過去的。 “5.12”大地震和“莫拉克”臺風無疑是大自然與人們的一次較量。人們面對災難毫不畏懼的精神是肯定的。可是災難過后，大自然也將面臨一場浩劫。一棵棵參天大樹轟然倒下，變成了木椅，木桌，木衣柜，筷子……放在家里，供人使用。

　　如果吧災難看作是一種病毒，那地震，海嘯，臺風等自然災害應該算是急性病毒，人們會很快的制造出疫苗來對抗病毒，好像在震地上搶救人一樣。可是人們砍伐樹木，污染空氣，這不應該算是大自然的錯。這應該是人們自己撒播下的慢性病毒，在空氣中傳播，無色無味，沒有人發現。

　　我不明白，面對大自然的災害，志愿者會有一大批，那么多的志愿者，為什么都不去種樹，不去愛護環境。3月12日放入植樹節，又有多少棵小樹在中國的大地上扎根。一座座高樓大廈拔地而起，造一座這樣的大樓要多少的人力，多少的錢…… 到底是人折磨大自然，還是大自然折磨人？

困惑的作文13

　　從小到大，我的腦海中總是裝著許多疑問：“我為什么要吃飯？”“太陽為什么夠不著？”“車輪為什么是圓的而不是小花的形狀？”……雖然我漸漸長大，我所能解決的問題越來越多，但是還有幾個困惑一直縈繞在我的腦海里，令我百思不得其解。

　　有時看到剛出家門的孩子一臉的不情愿，定睛一看：車筐里放著一個又大又沉的書包，家長身上背著一把小提琴，那孩子的手里還扲著一套貽拳道道服——嗬！是藍帶呢！貽拳道狹練到藍帶已是十分的了不起的了，像這樣的孩一個就能打倒兩人，可這也要花費不少錢呢！但是看得出，這孩子還不滿12歲，雖然外表剛硬，但他的內心極其脆弱，一但遭受打擊，將會碎成粉末。而那位家長還在喋喋不休地說著什么，似乎是在教訓孩子……我的心同那孩子的頭一樣沉了下去：為什么要用金錢壘起孩子不愿攀爬的高塔？為什么自己的孩子將來不上清華就是北大？為什么做家長的和孩子永遠沒有共同語言？為什么？

　　曾經讀過一篇文章：一位小女孩在公共汽車上喊：“媽媽，為什么那個叔叔把手伸進別人的兜里？”全車人大驚，在檢查了自己的物品，確認沒有丟失后，才長出了一口氣。事情似乎就此結束，誰料，女孩下車時，后面的人看似平常地“摸”了一下女孩的臉：“這孩子長得真漂亮啊！”話音沒落，小女孩卻大哭起來。女孩的媽媽掀起小女孩手一看，一道長長的傷口赫然出現，在女孩臉上開出了血紅的“梅花”，再去尋找那個割傷女孩的人，卻再也找不到……在咒罵那個可惡的小偷的同時，我也為車上的乘客的反應困惑：為什么他們在小女孩提醒后心急如焚？為什么他們在小婦孩受害時不聞不問？難道關心自己的'利益是應該的，對別人的事就袖手旁觀嗎？為什么？

　　為什么見義勇為的人越來越少？為什么躍入罪惡深淵的人越來越多？為什么人們的心比說還要冷？為什么火熱的太陽也照不進人們的心田？為什么？這一個個生活中的困惑時時刻刻在提醒著我們：是否該去認真地思考，反省呢。

困惑的作文14

　　平時基本是爸爸開車送我去學校上學，正是小朋友們上學大人上班的時間，街上車水馬龍，摩肩接踵。爸爸的車很快來到了紅綠燈處，車輛可以轉彎的綠燈亮著，爸爸正準備開車轉彎，突然發現車子前面停滿了電瓶車、自行車。把車子的轉彎道路占的滿滿的，我們的車被卡住了不能前行。我非常生氣，大聲的說，這些人怎么這樣不遵守交通規則呀？爸爸無奈的笑笑，按了兩聲喇叭。前面堵了路的騎車人聽見爸爸按了兩下喇叭催促，還轉過頭來朝我們厭惡的瞥了兩眼，我更是生氣極了，這些人真沒有素質呀。爸爸好不容易才把我送到了學校，上課鈴都已經打響了。

　　這幾天爸爸有事情，只好讓爺爺送我去學校，爺爺騎著一輛電瓶車，爺爺騎的可穩了，我開開心心的.抱著爺爺坐在后座上。快到學校了，我們又來到了紅綠燈處，行人和電瓶車的指示燈亮著紅色禁止通行，爺爺非常遵守交通規則的停在了路邊，等待綠燈。旁邊還有好幾個小朋友也坐著電瓶車和我們停在一起。這時后邊來了一輛小汽車急剎車停在了我們后面，嚇我一跳，小汽車非常不耐煩的按著喇叭，希望我們都讓開，讓它過去。可爺爺已經和其他的騎車人擠在了一起，實在是沒辦法讓路了。后面的小汽車還在瘋狂的按著喇叭，我朝小汽車投去了厭惡的一瞥，“神氣什么呀，一點素質都沒有”我輕輕的說著。

　　突然，我想到了我前幾天也是坐在車里，我也是對著面前擋道的人群說他們沒有素質。為什么是同樣的一件事情，我竟然會有完全相反的兩個看法？究竟是誰錯了呢？我把我的疑惑告訴了媽媽。媽媽語重心長的對我說，這是因為我們沒有站在對方的角度去思考問題，有的時候，我們對別人做的一些事情覺得很不對，但如果站在對方的位置上去想一想，就會覺得他很有道理了。我聽完了朝媽媽深深的點了點頭。

困惑的作文15

　　困惑像一個迷宮，使你來回徘徊身陷其中；困惑像一個陷阱，使你努力掙扎越陷越深；困惑像一團毛線，使你越理越亂。面對困惑，如果沒有采取有效的方法，那就會使你適得其反，越陷越深，所以我們必須正視困惑。

　　素有沙漠之舟的駱駝，背上長有兩個駝峰。可人們對它產生了困惑：這又何必多此一舉呢？多兩個駝峰既加重又不美觀。但駱駝卻不這么認為，因為在干旱的沙漠，它可以持續工作10個月不喝水，但一但找到了水，便可以在10分鐘內喝下135升的水。就是多虧了那聚寶盆——駝峰，使它面對多么干旱的天氣，也是不屈不饒。這都歸功于駱駝正視了困惑，才有發展的空間。

　　人的成長也離不開困惑。著名的“懸念大師”“現代恐怖片之父”的希區柯克，由于家庭的教育，心靈的創傷，使他的性格怪僻，恐懼焦慮。當他進入影壇時也不時困惑，為何自己取不得好的成績呢？但就是善于反思的他，最終把自己的`這樣怪僻思想融入電影中，把弱點轉化為個性。結果他大獲全勝，在他一生的53部電影中，部部都刻畫了細膩的內心世界，深受好評。走出困惑，其實成功就隔著一條小巷。

　　面對人生的困惑，其實我們的選擇有許多，人生無非就是一道道選擇題，此路不通，那么必然會有其他路在等這你。看一則故事，也許你會深受啟發——豆子的經歷：有一個賣豆子的人，今天豆子賣不出去了，把它制成豆漿出售；如果豆漿賣不出去，那還可以作成豆腐再出售；如果還是賣不出去，還可以制成豆干，或豆乳。但他還可以這樣做：加水讓豆子發芽成豆芽出售；如果還是賣不出去的話，那干脆讓豆芽長成豆苗，也可以當作盆景；萬一盆景又賣不出去，那繼續成長也再會結出許許多多的豆子了。就像這豆子一樣“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。千萬別鉆牛角尖，要不然就會掉進死胡同出也出不來了。

　　困惑，既是通向成功的陽光大道，也是落入深淵的荊棘小路，那就需要你正視困惑。當世界的美被掩蓋時，只要你拂去眼前的陰影，那美就會縈繞在你身邊，那股股清泉也會滋潤著你的心田。

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