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讀《孤獨之旅》有感

時間:2024-03-06 07:12:01 讀后感 我要投稿

讀《孤獨之旅》有感

  讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來寫寫讀后感呢?你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的讀《孤獨之旅》有感,歡迎大家分享。

讀《孤獨之旅》有感1

  《孤獨之旅》節選曹文軒的小說《草房子》,課文講述的是主人公杜小康,因家景敗落,被迫與父親離家去遙遠的地方牧鴨生活的故事。王艷芬老師在教授這一課時,主要指導學生探究杜小康的“孤獨”,然后讓學生以讀后感的形式來加深對課文的理解,同時也對學生進行了很好的勵志教育。現將部分學生的讀后感內容摘錄如下:

  杜小康在跟隨父親牧鴨的旅程中,生活的艱難和精神的孤獨一直壓迫著他,同時也錘煉著他的身心。在一場暴風雨后,他覺得自己“突然地長大了,堅強了”。一場暴風雨,讓杜小康感到了自己的成長。是啊,只有風雨相隨,才能開出絢麗之花。在人生的旅途上,每個人都要長大,每個人都會遇到困難,無論什么時候,什么境遇,我們都要笑著面對一切,這樣才能變得堅強。

  鮮花與荊棘相伴,陽光與風雨同在,希望與失望并存,但我們能只能欣賞“鮮花、陽光、希望”,不能接受“荊棘、風雨、失望”。《孤獨之旅》中的杜小康,讓我懂得了:遇到失敗與挫折,只有勇敢地去面對,你才會發現陽光就在風雨后。不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態高掛前進的風帆,我們一定會像杜小康一樣到達成功的彼岸。

  有些人一生都風和日麗,一帆風順,他們享受著生活的優待,品味著人生的甜蜜,不用太多的努力和拼搏,每天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開花,但他們的'花總顯得嬌小、脆弱,總是缺少那種絢麗的心動。又有些人,面對風雨總是恐懼害怕,繼而逃避退縮,甚至于墮落頹廢,這樣的人,甚至連開花都不會,更別說絢麗了。杜小康的經歷讓我明白了:坦然地面對風雨,坦然地接受風雨的洗禮才能褪去我們的幼稚,滌去我們的混沌,讓我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。

讀《孤獨之旅》有感2

  孤獨是一個人的狂歡,而狂歡卻是一群人的孤單。

  害怕孤獨。街道上,餐廳中,甚至廁所里,人們無一不結伴而行,即使一言不發也依舊樂在其中。為什么?因為害怕孤獨。自呱呱落地以來,這種恐懼的感覺就緊跟著我們生活的軌跡,在情感的裂縫中穿來穿去,織成一張嚴密的網讓我們喘不過氣來。因此,我們想盡辦法擺脫它。聚會,購物,旅游……我們想盡辦法與他人交往,來擺脫內心的那份難受,偽裝假象自欺欺人。殊不知,在心靈的某個角落,孤獨這朵黑暗之花依舊生機綻放,美得逼人。

  迎接孤獨。既來之,則安之。既然甩不掉孤獨,為何不接受它呢?獨自一人,注視著蒼白的墻面,任思緒飛向遙遠的`星空,馳騁在寬闊的海洋,感受著世俗中少有的安寧,不也非常好嗎?人在社會中學習,可靈魂只有在孤獨中才能顯現真實。“要想笑到最后,從現在開始——忍受孤獨”。成功的路上有太多泥濘和不安分的因素,身邊的人換了一批又一批,總免不了不合群。那么就孤獨。孤獨并非是貶義詞,它可以讓人在思索中進步,取締生活的意義,擁有一顆豁達的心靈。人本是孤零零的來,最后也是孤零零的走,孤獨才是人生最好的伴侶。所以啊朋友,迎接孤獨吧!它是你最真摯的朋友,在人生低谷時不離不棄的伙伴,是共生共死的存在。從現在開始,讓我們學會:

  在孤獨中前行,在孤獨中生活。

讀《孤獨之旅》有感3

  成長的道路不是一帆風順的。人生是由歡樂和痛苦交織的一張網,我們便是那網上的舞者,有翩翩時分,也難免有摔倒的'片刻,甚至有踟躕難行的尷尬。然而,人生卻因為有了這些插曲而精彩紛呈。

  小說《孤獨之旅》為我們印證了這一切。十二歲的少年杜小康,因為家道中落,不得可是早應對風雨,在暴雨中尋找失散的鴨子,獲得了一次人生的歷練。

  杜小康的人生便是歷經風雨的人生。他經歷傾家蕩產和輟學等等磨難。在和父親一齊放鴨的過程中,他飽嘗孤獨、寂寞,在拼搏的過程中,他甚至付出過流血的代價。可是,陽光總在風雨后,他的人生,卻因為這一次磨難,走進了一個昂揚的時期。與油麻地的其他孩子相比,他多了一份生命的底氣。這就是磨難的作用。他今后的人生道路上,也許仍然難免遇到這樣那樣的困難,可是,我們相信,有了蘆葦蕩放鴨這一段經歷作為積淀,任何困難都難不倒他。

  大風大浪能撼動花草樹木,卻不能撼動一個少年日益堅強的心。是蘆葦蕩的風雨讓他的翅膀硬了幾分,是蘆葦蕩的麥茬兒,讓他的腳板更加厚實,讓他在未來的日子里,能夠成長為一個真正的男子漢,頂天立地。

  磨礪才有寶劍鋒,苦寒乃聞梅花香。生長在城市里的我們,有的'人是“含著金湯匙”出生的。他們生活穩定,小小年紀,就有房有車,是名副其實的“富二代”。然而,這樣無憂無慮的人生,卻總給人一種平淡無奇的感覺。這種生活,為他們今后在人生考驗的關頭充當“軟骨頭”作了伏筆。有些“富二代”甚至埋頭鉆進“歡樂的海洋”,拒絕就業,回避人生,倚老啃老。這樣的人生有什么意義呢?

  未來得由自我來把舵。今日風平浪靜,并不意味著前行的航程一帆風順。讓我們時刻準備應對風雨,時刻備一把心靈的大傘,與風雨相行。

讀《孤獨之旅》有感4

  孤獨真是個奇怪的東西。對某些人而言,孤獨意味著自由,不受他人的拘謹;而對另一些人來說,孤獨那么是凄涼的。《孤獨之旅》這本書的精彩之處深深地感動著我,讓人身臨其境,遐想連篇。

  它的故事劇情跌宕起伏,耐人尋味。杜小康家曾是最富裕的家庭。但一天,這個家庭突然變得一貧如洗。杜小康也因此失學。他只好跟著爸爸去遠方放鴨。當他們緩緩駛離家鄉時,杜小康突然對前方的旅程感到茫然和恐懼,他想回家,但出于無奈,爸爸只好置之不理。終于不能再有回頭的念頭了,杜小康只得面對現實。他們到達了蘆葦蕩,開始了養鴨的生活。在這里他們能一連十多天遇不上一個人。杜小康此時真正感受到了孤獨,他開始日甚一日地想家了,并在睡夢中哭醒,爸爸保證等鴨子長成后賣了錢就讓他無憂無慮地讀書。他們心里有了目標后,再也不回避孤獨了,他們精心地照料著鴨子,可誰知道,磨難正毫無征兆地到來。暴風雨歇斯底里地降臨了。鴨子四處逃竄。杜小康奮不顧身地追回看到這兒,我深受感動。一位富家的小少爺,家里的小皇帝,因為一場家庭變故,不僅迫使他退學了,還要遠離家鄉,和爸爸一起以養鴨為生,在這種沉重的打擊下,他也曾經憤怒過,茫然過,恐懼過,但在困難和危難面前,他拿出了勇氣,為了能復學,他奮不顧身地尋找鴨子,因為他心里明白,只有鴨子長大后賣了錢才能實現他的復學夢想。像我們這種在溫室里長大的孩子,遇到困難后,沒有直接面對它,挑戰它的'勇氣,自然就有可能想要放棄它,逃避它。我們遇到困難就要像杜小康那樣,勇敢地面對它,承受它,挑戰它。我們還要竭盡全力地去做好它,去克服它,甚至可以把它當作一次時機,一次鍛煉自己的時機。只要你可以做到這些,相信以后沒有什么困難你是無法克服的了。正所謂“天下無難事,只怕有心人”。

  在生活上,我們的父母用勤勞的雙手為我們創造了一個良好的學習環境,提供了豐富的學習資源,我們不需要像杜小康那樣為了賺取學費而付出艱辛的勞動,所以我們更加應該好好地珍惜每一分,每一秒的學習時機,熱愛學習,像海綿一樣不斷地吸取知識,用知識來武裝自已,長大后成為祖國的棟梁,為建立祖國奉獻出自己的力量!

讀《孤獨之旅》有感5

  讀到《孤獨之旅》,看起來是個平淡無奇的文章,但是我從中得到了很大的感觸,杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學業,放鴨來維持生計,艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟。

  我認為,現在的我們很難有那樣的遭遇,更不會那么小就面對生存問題,小時候,我們都是不諳世事的.“小破孩”每天無憂無慮的生活,不用擔心吃不上飯,也不用擔心自己的住所,一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應了那句歌詞:“不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”

  是啊,多少名人都是經歷過重重磨難才得到最后的成功的,貝多芬在雙耳失聰的情況下艱難的繼續創作,許多的人都是在狂風暴雨的洗禮中成長,命運只能改變你未來的一小部分,只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。

  坦然地面對風雨,坦然地接受風雨的洗禮吧!讓狂風吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。

讀《孤獨之旅》有感6

  今天我讀了《孤獨之旅》主要講杜小康,因家庭變故而失學,被迫跟父親去放鴨,在一場風雨后,他發現自己長大了。

  這篇文章對我最深的是,杜小康注定了在這里接受磨難,而磨練他的是他父親精心照料的'鴨子,我沒有受過磨難……

  讀了這篇文章,我應該學習他那種精神,學會堅強!!!

  孤獨之旅讀后感

  讀到《孤獨之旅》,看起來是個平淡無奇的文章,但是我從中得到了很大的感觸,杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學業,放鴨來維持生計,艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟。

  文中的杜小康正是應了那句歌詞:“不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功

讀《孤獨之旅》有感7

  見慣了滿目光華,完滿無缺,那一彎弦月,卻似緘默睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦。成長,是多么好的過程,而這個過程絕非一帆風順,它往往布滿心酸,飽含痛楚屈辱和淚水。成長也是需要付出代價的,不經受風雨怎么見彩虹?孤獨,孤獨是生活或早或晚都要賜予每個人的一道漂亮而又殘酷的題目。《孤獨之旅》中的杜小康,由于那份孤獨,雕刻了他成熟的靈魂。

  杜小康本是一個富有人家的孩子,突然,家庭條件一落千丈,只好輟學去放鴨,從而開頭了他的"孤獨之旅'。首先進入生疏的環境。他感到恐驚和無助,到了蘆蕩,看到蘆葦和綠色的浪潮,直涌到天涯時,他可怕了。后來,他和父親習慣了孤獨,既然不能回避,也只能習慣了,這也是無可奈何的事。于是,他面對浩浩蕩蕩的蘆葦,也就不再感到恐慌了。在一個暴風雨的夜里,他和父親奮力追逐驚散的鴨群。當杜小康像一個大人一樣戰勝了暴風雨,攏住走散的鴨群時,他哭了,但并不是悲傷。他也說,不明白自己為什么想哭,其實他的哭是委屈的'苦,感動的哭。由于這樣艱辛的生活本不應當由他這樣幼小的心靈來擔當的。他承受了這樣的熬煎,突然覺得自己長大了,頑強了,所以感動地哭了。當他驚喜的發覺鴨子下蛋了,興奮地大叫,叫喊中有成長的驕傲和傲慢。鴨長大了,杜小康也長大了。孤獨是憂愁的密友,也是使人成長的因素。

讀《孤獨之旅》有感8

  每一天,當你睜開眼,除了風聲,周圍一片寂靜;除了藍天和一望無際的蘆葦蕩,就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影,就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環境中成長,學會了堅強。

  小主人公杜小康,正因家庭變故,不僅僅失學,還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中,他哀求過。哭過。甚至連做夢都想回家。漸漸的,他明白回家是不可能的事情,他開始沒有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場暴風雨,使他的`鴨群走散和父親走失,但是他并沒有哭,他變了,他變得堅強起來了。

  小主人公經歷了許多跌蕩起伏,但是他沒有放下生活,最終在一場暴風雨中學會了堅強。從主人公的遭遇,我們能夠明白,逆境不是末日,在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。

  與杜小康相比,我們的學習條件、家庭條件都比他好,最少,我們不至于因家庭貧困而失學。

  在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著應對一切。

  與荊棘相伴,陽光與風雨同在,希看與失看并存,我們不能否認。但我們能只看到“、陽光、希看”,而不看到“荊棘、風雨、失看”呢?能,我們必須能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。

  碰到失敗與挫折,勇敢地往面地應對吧。你會發現陽光就在風雨后。不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態高掛前進的風帆,你必將――像杜小康一樣到達成功的彼岸。

  堅韌不拔的心態能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希看,在失敗中瞥見成功,在風雨中看到彩虹。

  堅韌不拔態度最好的體現就是笑對生活。一位哲人以前說過,失敗是一面鏡子,你對它笑它就笑,你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢?

讀《孤獨之旅》有感9

  在暑假里我讀了一本叫《孤獨之旅》的書。這本書令我愛不釋手,讀完一遍還想再讀一遍。這本書的的作者是曹文軒,果然是本好書!

  小主人公杜小康,因為家庭變故,不僅失學,還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中,他哀求過。哭過。甚至連做夢都想回家。漸漸的,他明白回家是不可能的事情,他開始沒有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨一場暴風雨,使他的鴨群走散和父親走失,可是他并沒有哭,他變了,他變得不再脆弱了,他變得堅強了。

  小主人公經歷了許多跌蕩起伏,但是他沒有放棄生活,最終在一場暴風雨中學會了堅強。從主人公的遭遇,我們可以明白,逆境不是末日,在逆境中磨練出來的'是一把寶劍,如果主人公還是那么的脆弱,那么的害怕,他就不會學會一個人的生活,他就不會成長。

  著名的音樂家貝多芬,因為失聰,使他變得孤僻,甚至狂躁,但是他仍然堅持創作,在那孤獨的日子里,他沒有沮喪,反而是逆境,讓他譜寫出了不朽的樂章。

  不要害怕逆境,要像杜小康那樣面對逆境勇往直前。

讀《孤獨之旅》有感10

  一場暴風雨,他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子,他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著,尋找著……最后他找到了鴨子,也覺得自己“突然地長大了,堅強了。”

  是啊,只有風雨相隨,才能開出絢麗之花。

  天生殘疾的霍金要經過多少凄風才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經過多少苦雨,才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想:司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外,各行各業的姣姣者,哪一個沒經歷過挫折與苦難,哪一個沒經歷過風雨的洗禮?而且,在一次次的風雨后,他們開出的花不僅絢麗多彩,更是凝重美艷,香遠益清。

  雖然,有些人一生都風和日麗,一帆風順,他們享受著生活的優待,品味著人生的甜蜜,不用太多的努力和拼搏,每天只等待運氣和喜悅的.降臨。他們也開花,但他們的花總顯得嬌小、脆弱,總是缺少那種絢麗的心動。又有些人,面對風雨總是恐懼害怕,繼而逃避退縮,甚至于墮落頹唐,像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”,他們永遠也做不了那迎風歌唱、高傲飛翔的海燕,他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人,甚至連開花都不會,更別說絢麗了。

  坦然地面對風雨,坦然地接受風雨的洗禮吧!讓狂風吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。

  讓我們抬頭挺胸,朝著天空,高聲疾呼:

  “讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

  曹文軒在孤獨之旅中寫道:少年杜小康,因家庭變故而失學,不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉著他的身心。在一場暴風雨后,他覺得自己“突然地長大了,堅強了”。

  與杜小康相比,我們的學習條件、家庭條件都比他好,起碼,我們不至于因家庭貧困而失學。

  在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著面對一切。鮮花與荊棘相伴,陽光與風雨同在,希望與失望并存,我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”,而不看到“荊棘、風雨、失望”呢?能,我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。

  遇到失敗與挫折,勇敢地去面地面對吧。你會發現陽光就在風雨后。不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態高掛前進的風帆,你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。

  堅忍不拔的心態能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希望,在失敗中瞥見成功,在風雨中看到彩虹。

  堅忍不拔態度最好的體現就是笑對生活。一位哲人曾經說過,失敗是一面鏡子,你對它笑它就笑,你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢?

  笑對生活,煩惱如過眼煙云。

  笑對生活,困難一擊即破。

  笑對生活,成功就在腳下。

  朋友,請以堅忍不拔的心態去面對生活吧!做一個堅強的“杜小康”吧,揚起你的笑臉來,我相信,生活也會對你微笑,幸福就在不遠處向你招手!

讀《孤獨之旅》有感11

  見慣了滿目光華,完滿無缺,那一彎弦月,卻似沉默睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦。

  成長,是多么好的過程,而這個過程絕非一帆風順,它往往充滿心酸,飽含痛楚屈辱和淚水.成長也是需要付出代價的,不經歷風雨怎么見彩虹?孤獨,孤獨是生活或早或晚都要給予每個人的一道美麗而又殘酷的題目。《孤獨之旅》中的杜小康,因為那份孤獨,雕刻了他成熟的靈魂。

  杜小康本是一個富裕人家的孩子,忽然,家庭條件一落千丈,只好輟學去放鴨,從而開始了他的“孤獨之旅”。首先進入陌生的環境。他感到恐懼和無助,到了蘆蕩,看到蘆葦和綠色的浪潮,直涌到天邊時,他害怕了。后來,他和父親習慣了孤獨,既然不能回避,也只能習慣了,這也是無可奈何的事。于是,他面對浩浩蕩蕩的蘆葦,也就不再感到恐慌了。

  在一個暴風雨的夜里,他和父親奮力追趕驚散的鴨群。當杜小康像一個大人一樣戰勝了暴風雨,攏住走散的`鴨群時,他哭了,但并不是悲哀。他也說,不明白自己為什么想哭,其實他的哭是委屈的苦,激動的哭。因為這樣艱辛的生活本不應該由他這樣幼小的心靈來承擔的。他承受了這樣的折磨,突然覺得自己長大了,堅強了,所以激動地哭了。當他驚喜的發現鴨子下蛋了,興奮地大叫,叫喊中有成長的自豪和驕傲。

  鴨長大了,杜小康也長大了。

  讀完這本書,我陷入了深深的沉思。書中杜小康的遭遇跟我們現在幸福美滿的生活簡直是天壤之別。我們每天吃好的、穿好的,還可以跟小伙伴們一起快樂地玩耍。而杜小康只能每天陪著鴨子熬日子,是多么寂寞,多么孤獨啊。可是看看我們周圍的同學,總能聽到他們說日子多苦啊,要上課,要做那么多作業,如果天天玩玩多開心啊。我不知道他們想過沒有:如果每天只是吃喝玩樂,我們長大了會變成什么——一無是處的寄生蟲!難道這就是我們來到這個世上要做的事嗎?這樣的我們能經得起生活的嚴峻考驗嗎?

  孤獨是憂愁的密友,也是使人成長的因素。

讀《孤獨之旅》有感12

  《孤獨之旅》主要敘述了一個叫杜小康的少年枯燥無味的放鴨之旅,并在此過程中不斷成長的故事。

  在我面對困難時,我常會想:“要是我有杜小康的勇氣就好了。”父親破產,一切的夢想都化為孤獨,艱難的情況下,他還能堅強的走下去。還能以一顆平靜的心去面對天空上的一片浮云;面對死一樣空寂的蘆葦叢。他忍受了不小的挫折,為了找到那十幾只鴨子,身體一次次被蘆葦割破。但他沒有放棄……終于,在鴨子生下第一顆蛋時,杜小康發現自己也長大了。從杜小康身上,我感受到的不僅僅是文學的美,而且一種永不放棄的精神。

  正是這種精神,幫助我渡過一個又一個難關。

  其實,杜小康也是在渡過一個又一個難關后才成長起來的。可見挫折在人生旅途中的重要性。受挫折就是獲得真知的過程。就像只有走過崎嶇小路才能體會攀登的快樂;穿過茫茫的迷霧才能深切地感受到陽光的明媚。歸結起來就是一句話:“不經風雨,怎見彩虹!”

  雨果曾說:“沒有風暴,船帆只不過是一塊破布。”縱觀歷史,許多名人志士都曾在風雨中譜寫自己的`壯麗詩篇。唐代詩人劉禹錫,因在永貞革新失敗而被貶至“巴山楚水凄涼地”長達二十三年。可他沒有消沉,而是豪放地唱出自勉之章:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”正是因為在困境中耐得住寂寞,他才會被后人冠以“詩豪”之稱吧。

  瞧,那低矮破舊的茅屋里那個骨瘦如柴的老者是誰?是的,他就是詩圣杜甫,一個生于盛世唐朝卻終于戰亂貧病的中華詩壇偉人。面對絕望,他矢志不渝,固守自己心靈的凈土。這才有了后來的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”的高昂詩句。可見對于人生路上的風吹雨打,如坦然面對,不過如此!勇往直前,猛地回頭,卻發現是另一番“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”的境界。

  雨后的嫩草更加青翠可人,雪后的青松愈顯高潔挺直。驚濤拍岸,撞擊礁石,才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。像杜小康一樣直面困難吧!只要自身的夢想還未破滅,堅強地走下去吧!堅信風雨過后一定會有彩虹。

讀《孤獨之旅》有感13

  少年杜小康,因家庭變故而失學,不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉著他的身心。在一場暴風雨后,他覺得自我突然長大了,堅強了。

  在人生的旅途上,每個人都要長大。雖然,我們所處的環境不足以相提并論,但初三一樣都是對前途感到恐懼和迷茫。可杜小康卻是勇敢的應對困難、戰勝困難。那么,我沒有理由要退縮,人要戰勝自我才能使自我不斷的成熟和堅強起來。這一刻,久久壓在心頭上的石頭不見了,我亦釋然了。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。人生之旅,總有許多的不如意,重要的'是看你如何對待。坦然地應對風雨,是我們該有的態度,如果我連努力都沒有就選擇放棄,又怎能實現夢想呢?

  以往回家之時,天都是灰蒙蒙的,今日,天色雖黯淡下來,可暮色很有層次地在天邊顯露出來。金色的薄紗與火紅的綢緞交織成那遙不可及、轉瞬即逝的絕美景致。夕陽揮盡自我一抹妖嬈,淋漓盡致。

  最近,我讀了曹文軒的小說《孤獨之旅》,感慨萬分,心境久久不能平靜。小說講述了一個叫杜小康的少年,因家道的突然中落,無奈之下,只要輟學回家,跟隨父親去放鴨。開始走上了他的孤獨之旅。在杜小康的這次旅途中,他遭受了恐懼、害怕、經歷了一場暴風雨,但最終,杜小康變得成熟了,他也感到自我真正的長大了。

  讀完這篇小說,我感觸最深的主人公在經歷了風雨后的堅強與成熟。人,僅有在不斷地戰勝孤獨、挫折、困難后,才能真正的成長起來。

  杜小康的經歷,也有著人的普遍性,人,才成長過程中,難免會有困難、曲折、更有暴風雨。人生的路也不可能是一帆風順的,生活中不會總是晴天,也會有雨天和雪天的時候。

讀《孤獨之旅》有感14

  除了穿越黑夜的路,人們不能到達黎明。

  ——紀伯倫

  我曾經一度認為,我們是被拋到這世界上來的。只因世界偌大卻空曠,我們無處躲藏,從而衍生了膽怯與孤獨。

  可當我閱讀到《孤獨之旅》中杜小康的成長蛻變的片段時,我才漸漸清晰地意識到,我錯了。生活中處處充滿陽光,就算是黑夜里也會有影子,身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒,更何況,我們還能穿越黑夜,去尋找黎明之路。

  正如經歷暴風雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣,這哭,并不是悲哀,而是他穿越黑夜,戰勝孤獨后的喜悅。而我呢,我何時才能把頭埋進臂彎像杜小康那樣好好地哭一場呢?

  除了穿越黑夜的路,我們不能到達黎明。

  或許行走在黑夜里,潛伏在黑暗中的孤獨會從四面八方襲來,如同四堵高墻困住你,讓你只看到長方形的.四角天空。你推不開的是墻,推得開的也是墻。只不過一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開。而另一種是衍生膽怯、孤獨的心墻——你推得開。

  我輕輕苦笑,只把頭埋在書堆里。我知道,我必須安于這種單調,瑣碎的生活。正如《孤獨之旅》中的杜小康一樣,耐得住寂寞,學會堅強,微笑面對生活,才不至于被孤獨所侵蝕、吞沒。

  黑夜里,我靜靜聽著那些漫長的歲月。或許昨天我還在被孤獨所牽擾,此刻,只瞬間就被沖散得支離破碎。因為——我在推開心墻,穿越黑夜后,驀地,看見刺眼的傾城之光!

讀《孤獨之旅》有感15

  初讀《孤獨之旅》這篇文章,覺得不怎樣樣,但細讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學,不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉他的心。

  一場暴風雨,他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子,他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著,尋找著……最終他找到了鴨子,也覺得自我“突然地長大了,堅強了。”

  是啊,僅有風雨相隨,才能開出絢麗之花。

  天生殘疾的霍金要經過多少凄風才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經過多少苦雨,才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想:司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外,各行各業的姣姣者,哪一個沒經歷過挫折與苦難,哪一個沒經歷過風雨的洗禮?并且,在一次次的風雨后,他們開出的花不僅僅絢麗多彩,更是凝重美艷,香遠益清。

  雖然,有些人一生都風和日麗,一帆風順,他們享受著生活的優待,品味著人生的甜蜜,不用太多的努力和拼搏,每一天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開花,但他們的花總顯得嬌小、脆弱,總是缺少那種絢麗的心動。

  又有些人,應對風雨總是恐懼害怕,繼而逃避退縮,甚至于墮落頹唐,像“愚笨的企鵝”和“膽小的.海鴨海鷗”,他們永遠也做不了那迎風歌唱、高傲飛翔的海燕,他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人,甚至連開花都不會,更別說絢麗了。

  坦然地應對風雨,坦然地理解風雨的洗禮吧!讓狂風吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。

  讓我們抬頭挺胸,朝著天空,高聲疾呼:

  “讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

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