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中班藝術(shù)活動(dòng)教案《快板打起來(lái)》

時(shí)間:2024-03-06 08:43:37 藝術(shù) 我要投稿
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中班藝術(shù)活動(dòng)教案《快板打起來(lái)》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的中班藝術(shù)活動(dòng)教案《快板打起來(lái)》,希望能夠幫助到大家。

中班藝術(shù)活動(dòng)教案《快板打起來(lái)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解山東快板說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn),對(duì)民間曲藝產(chǎn)生興趣。

  2、感受快板獨(dú)特的節(jié)奏韻律,初步學(xué)習(xí)竹板簡(jiǎn)單的使用方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、快板用具若干、鈴鼓一面

  2、山東快板《武松打虎》的錄像資料,活動(dòng)前熟悉《武松打虎》的故事。

  活動(dòng)流程:

  一、教師打竹板,幼兒拍手說(shuō)節(jié)奏兒歌進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  兒歌:小朋友,走走走,挺起胸,抬起頭;小朋友,來(lái)來(lái)來(lái),大大的眼睛看過(guò)來(lái),輕輕坐到椅子上,我來(lái)和你一起玩。

  二、認(rèn)識(shí)快板,知道快板的作用。

  1、你來(lái)看老師手里拿的什么?用什么做的?有幾片竹板?除了竹板還有什么?

  2、你在什么地方見(jiàn)過(guò)打竹板的?他們都用竹板來(lái)做什么?(跳舞、打節(jié)奏、表演節(jié)目)

  三、幼兒自由玩竹板

  今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了竹板,來(lái),每人拿一副竹板自己玩一玩。(幼兒自由玩竹板)

  四、欣賞山東快書(shū)《武松打虎》錄像資料,感知山東快書(shū)的說(shuō)唱特點(diǎn)。

  恩,玩了這么長(zhǎng)的時(shí)間了,輕輕把竹板放到凳子底下,讓它休息一會(huì)!小朋友,你們聽(tīng)過(guò)《武松打虎》的故事嗎?今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一段不一樣的《武松打虎》,咱們一起來(lái)看看他和老師叫故事的時(shí)候有什么不一樣?

  1、里面的叔叔是怎樣表演《武松打虎》的?(打快板、說(shuō)山東話)

  小結(jié):這位叔叔是咱們山東著名的快板藝術(shù)家孫鎮(zhèn)業(yè)。

  2、知識(shí)滲透:像叔叔這樣打著竹板,用山東話說(shuō)唱表演的節(jié)目,叫山東快板,也叫山東快書(shū)。

  3、模仿感受。

  “咱們也來(lái)學(xué)幾句剛才看到的山東快書(shū)吧!”教師帶孩子學(xué)說(shuō)“閑言碎語(yǔ)不要講,表一表好漢武二郎”,并拍手掌握節(jié)奏。

  五、初步學(xué)習(xí)竹板的使用方法。

  1、輕輕拿出竹板,咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)叔叔的樣子打打竹板,試一試怎樣讓竹板發(fā)出清脆好聽(tīng)的聲音。

  2、幼兒自由練習(xí)打竹板,教師及時(shí)指出孩子打板的不足。

  3、個(gè)別幼兒是示范打竹板。(正確的打板方法、錯(cuò)誤的打板方法)

  4、教師講解打竹板的要領(lǐng),集體模仿。強(qiáng)調(diào)幼兒用右手打板。

  練習(xí)兒歌:大拇哥,鉆中間,小小手,夾住板,往上抬,打起來(lái)。

  5、教師敲鈴鼓,幼兒打竹板,感受打竹板的基本韻律。

  “打竹板真好玩,老師想和小朋友一起來(lái)合作表演,但是老師表演的不是竹板,(出示鈴鼓)是敲鈴鼓”不過(guò)老師有一個(gè)要求:希望小朋友在打竹板的時(shí)候要和老師敲鈴鼓的速度、節(jié)奏是一樣的。咱們一起來(lái)試一下?

  教師以不同的速度和節(jié)奏敲鈴鼓,幼兒練習(xí)有節(jié)奏地打竹板。

  六、嘗試快板表演。

  1、“小竹板安靜會(huì)兒,輕輕把竹板放到我們的小腿上”。

  2、提問(wèn)“在表演山東快板的時(shí)候,除了打著竹板講故事,能不能說(shuō)兒歌呢?”小朋友會(huì)說(shuō)什么兒歌?————————幼兒拍手說(shuō)熟悉的兒歌(小白兔、歡樂(lè)的節(jié)日等)

  3、教師打竹板幼兒有節(jié)奏的說(shuō)兒歌

  4、鼓勵(lì)幼兒打著竹板有節(jié)奏的說(shuō)兒歌

  5、教師示范表演快板《夸夸我的家鄉(xiāng)好》,要求幼兒觀察老師表演時(shí)的動(dòng)作、手勢(shì)和表情。

  提問(wèn):老師表演的快板是說(shuō)的什么?都夸我們家鄉(xiāng)的什么地方了?(引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌內(nèi)容)

  6、幼兒嘗試和老師一起帶動(dòng)作和表情表演快板兒歌。

  7、寶貝,讓我們也來(lái)像小小藝術(shù)家一樣,加入動(dòng)作和表情來(lái)給所以的老師表演一下這段快板兒歌吧!

  七、活動(dòng)結(jié)束。

  現(xiàn)在讓我們?nèi)フ腋嗟男∨笥押痛蠹乙黄饋?lái)表演山東快板好不好?

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