（精選）讀《簡·愛》有感

　　讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《簡·愛》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《簡·愛》，我不只一次聽到過這本書的名字，直至我在語文書上看到這樣一段話：

　　1816年，夏洛蒂（《簡·愛》的作者）出生于英國北部一個窮牧師家庭。童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善學校里度過的，母親不幸早逝，撇下他和嗷嗷待哺的兩個妹妹艾米麗和安恩，還有一個弟弟。作為姐姐，她不得不過早的承擔起一部分維持家庭生計的責任。除了洗衣、燒飯、縫縫補補，還要拾柴、撿破爛、替富有人家帶孩子。她從小要強好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放過學習。上不起學，就和弟妹們在家里跟父親讀書。迫于生活，夏洛蒂和妹妹當過家庭教師，辦過寄宿學校。盡管長年累月在艱難中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試，都希望用筆敲開幸運之門。

　　看了這一段后我覺得夏洛蒂背負的重任是我所不能承受的，她的遭遇令人同情，當更讓我為之動容的是她的勇于承擔，她的刻苦耐勞和她的熱愛學習更是我們所不能堅持的。我去新華書店買了這本書。

　　這本書分為五個階段：第一階段，蓋茨黑得府的童年，在那里，幼小的簡受到她的舅媽、表兄及表姐精神和肉體的雙重虐待；第二階段，在洛伍德慈善學校的教育，簡得到了朋友和榜樣，但仍要忍受貧困的折磨和精神上的壓抑；第三階段，做桑菲爾德府的家庭女教師，在那里，她愛上了她的男雇主，一位有瑕疵的拜倫式男主人工愛德華·羅切斯特；第四階段，是與里弗斯一家在一起的日子，這期間，嚴肅而冷酷表兄圣約翰·里弗斯向她求婚；第五階段，也就是最后，簡回到她深愛的羅切斯特身邊并嫁給他。我讀了第一、二階段后就潸然淚下了，書中的主人公簡·愛跟夏洛蒂本人非常像，文中的簡·愛在洛伍德慈善學校雖然一路上坎坎坷坷但有同學的支持與鼓勵，她一路堅持了八年，風雨無阻，令我敬佩！

　　這本書令我受益匪淺，讓我明白了：面對挫折要勇敢面對，人與人之間應平等相處，同學之間要互幫互助，團結友愛，只有這樣人與人的才能相處融洽，心與心才能越來越近。

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