元旦作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的元旦作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
元旦作文 篇1
星期五下午我們興高采烈地搬著椅子坐在相應(yīng)的位子上等待元旦文藝匯演。
到那里時(shí)已是人山人海，熱鬧非凡。第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)一班小朋友跳的，我感覺(jué)還不錯(cuò)。第二個(gè)節(jié)目是二年級(jí)一個(gè)小女孩彈得電子琴，我覺(jué)得她彈得很好。讓我印象最深的就是五年級(jí)一個(gè)小男孩唱得《逆戰(zhàn)》，他很有自信，我心想這個(gè)小男孩太勇敢了，如果換做我，我肯定不敢獨(dú)自一人上臺(tái)表演。我身邊有的人說(shuō)：“這個(gè)男孩兒，勇氣可嘉，技術(shù)太渣。”還有的人說(shuō)：“這唱得也太難聽(tīng)了吧！”但我覺(jué)得臺(tái)上每個(gè)人都要被尊重，不管他們表現(xiàn)得好不好，我們都應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。
演出結(jié)束我們都搬椅子回教室，我發(fā)現(xiàn)我的`椅子不見(jiàn)了，正在我著急的時(shí)候，我旁邊的那個(gè)小女孩把我的椅子給我送過(guò)來(lái)了，我說(shuō)：“我的椅子怎么會(huì)在你那里了？”她說(shuō)：“對(duì)不起，我拿錯(cuò)了椅子了。”“沒(méi)關(guān)系。”就這樣我度過(guò)了一個(gè)愉快的元旦。
元旦作文 篇2
和煦的陽(yáng)光伴隨著鐘聲迎來(lái)了20xx年元旦節(jié)走進(jìn)了我們的校園——在星期三的下午，我們學(xué)校全體師生興致勃勃的來(lái)到前操場(chǎng)觀看元旦聯(lián)歡會(huì)，我們從教室里有順序的搬出凳子來(lái)到前操場(chǎng)上。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！主持人走上舞臺(tái)，先請(qǐng)出評(píng)委，又請(qǐng)校長(zhǎng)講話，接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個(gè)上空，大家都感受到了元旦的氣息。接著，第二個(gè)節(jié)目是我們班和五二班的《開(kāi)門(mén)紅》，她們表演的動(dòng)作婀娜多姿。第三個(gè)節(jié)目是《恭喜祖國(guó)富起來(lái)》，舞蹈很有節(jié)奏感，和音樂(lè)的拍子相合。第四個(gè)是四年級(jí)的群體快板——《夸夸咱們的校園》……其中，我最喜歡的是初中部男生的機(jī)械舞，他們的動(dòng)作如機(jī)器人做的動(dòng)作一樣，非常滑稽。最讓我記憶猶新的'一個(gè)動(dòng)作是他們快到最后演的六個(gè)“機(jī)器人”一起動(dòng)起來(lái)的情景——由一位帶領(lǐng)人做的動(dòng)作使他們知道下一步要做什么——“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“機(jī)器人”做出一個(gè)滑稽的動(dòng)作：“主角”把手?jǐn)[成槍的形式，然后一開(kāi)“槍”，其他的機(jī)器人全部都倒下去了。表演完了，觀眾們爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。其它節(jié)目也很精彩，三年級(jí)的小朋友根據(jù)《北京歡迎你》改變成了《校園真美麗》，唱得有聲有色的；六年級(jí)的《盛世歡歌》扇子舞蹈猶如蝴蝶翩翩起舞，四年級(jí)合唱唱得津津有味，贏來(lái)觀眾的喝喝掌聲……這個(gè)元旦節(jié)讓我記憶猶新，過(guò)得特別充實(shí)、有意義、有趣！啊，今天真是快樂(lè)的一天！也是難忘的一天！
元旦作文 篇3
20xx年的最后一天，也就是12月31日下午1時(shí)正，天上飄著朵朵白云，我們懷著興奮的心情，參加我們育才小學(xué)開(kāi)展的慶元旦最后一項(xiàng)活動(dòng)——元旦游園活動(dòng)。
只聽(tīng)“叮鈴……”一聲，元旦游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現(xiàn)場(chǎng)上，進(jìn)入豐富多彩的游戲中，當(dāng)然，我也不例外。
我馬上在我班的的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)排上隊(duì)，參加“海獅頂氣球”活動(dòng)。不一會(huì)兒便輪到了我。我把氣球拋到空中，用頭頂著氣球，一步一步往前走，有時(shí)用我的頭、有時(shí)用我的背、有時(shí)用我的肩把氣球迅速地運(yùn)到目的地。我贏了，我用我的智慧贏得了第一顆甜咪咪的糖。
我到了第二個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，參加“運(yùn)雞蛋”活動(dòng)。那是五只裝滿水的一次性杯子，第一只上放著一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中，才算勝利。我輕而易舉地就取得了勝利，奪得了寶貴的'二顆糖。
我又來(lái)到了熱鬧非凡的“夾彈珠”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)這里人山人海，川流不息。好不容易輪到了我，我心里有些緊張，只怕夾不住彈珠而失去了得糖果的機(jī)會(huì)……“噓”的一聲，游戲開(kāi)始了，我便不管三七二十一拿著筷子就夾，“一顆、二顆、三顆、四顆……”“噓”的一聲，游戲結(jié)束了，我一共夾了三十五顆彈珠，比對(duì)手多了六顆，我因此又得了兩顆糖果。
我又參加了“趣味乒乓”、“紅紅火火”、“乒乓回家”等游戲，得了很多的“戰(zhàn)利品”。元旦游園活動(dòng)真是豐富多彩，我們過(guò)了一個(gè)有意義的下午。
元旦作文 篇4
元旦節(jié)，我去姥姥家走親戚，我心里十分高興，因?yàn)槲覀冃值芙忝糜謭F(tuán)聚啦，而且我還當(dāng)上了他們的小廚師。
午飯前，弟弟和妹妹說(shuō)太餓了，于是，我把他們召集在院子里，開(kāi)始給他們做豐盛的.午餐。
我拿起一個(gè)盤(pán)子，用鏟子鏟些土，再拔些青草全部放進(jìn)盤(pán)子里，拿鏟子來(lái)回翻攪，就這樣香肉絲做成了。妹妹和弟弟看到我做的飯，連聲夸贊，爸爸和媽媽還夸我是個(gè)小廚師，我聽(tīng)后心里美滋滋的。
元旦作文 篇5
當(dāng)20__年的鐘聲敲響時(shí)，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的元旦匯演，至今回想起來(lái)，仍使我回味無(wú)窮。
星期四的上午，天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，它們像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈，帶著吉祥·帶著如意來(lái)到了校園……同學(xué)了迫不及待的來(lái)到了操場(chǎng)，映入眼簾的是紅色的的地毯，彩色的幕布，這真是一個(gè)色彩繽紛的舞臺(tái)啊！晶瑩的雪花也忍不住又溜進(jìn)了幕布里，淘氣的嬉戲著。
首先，在觀眾的陣陣掌聲中，主持人閃亮登臺(tái)，給我們帶來(lái)了新年的'祝福。接下來(lái)是校長(zhǎng)獻(xiàn)上了新年致詞，勉勵(lì)我們?cè)谛碌囊荒昀铮心繕?biāo)和希望。第一個(gè)節(jié)目是三年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《元日》，從熱情的舞姿和歡快的旋律中，我們感受到了新年的腳步悄悄地走近了。第二個(gè)節(jié)目是一年級(jí)的手鼓表演，隆隆的鼓聲仿佛把我們帶到了散發(fā)著獨(dú)特魅力和異域風(fēng)情的非洲。使同學(xué)們的心情更加激動(dòng)了。其中，我最喜歡的還是由我個(gè)人參演的武術(shù)操表演，上臺(tái)前，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要把最好的狀態(tài)展現(xiàn)給觀眾。”我一絲不茍地完成了排練了無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作。我們二十個(gè)隊(duì)員在臺(tái)上的配合那么默契，動(dòng)作那么連貫，時(shí)而剛硬，時(shí)而柔軟，時(shí)而敏捷……臺(tái)下無(wú)不予以熱烈的掌聲。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，即將是五年級(jí)的“爭(zhēng)星奪旗贏獎(jiǎng)?wù)隆钡念C獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我滿懷期待的走向舞臺(tái)，接過(guò)那顆象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)?wù)拢⌒囊硪淼嘏宕髟谛厍埃瑑?nèi)心不由得涌出一種神圣感和自豪感。我一定會(huì)珍惜這份來(lái)之不易的榮譽(yù)，在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。
最有教育意義的是我們五年級(jí)的親子節(jié)目《爸爸媽媽，請(qǐng)放下手機(jī)》，這個(gè)節(jié)目表達(dá)了我們每個(gè)人的心愿：希望父母能放下手機(jī)，多陪陪我們，能伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)演員們動(dòng)情地說(shuō)道“爸爸，媽媽，請(qǐng)放下手機(jī)！”更是在呼吁家長(zhǎng)，多于孩子交流和溝通，讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)快樂(lè)有愛(ài)的童年。
20__年的元旦節(jié)讓我記憶猶新，我們載歌載舞，我們掌聲連連，是我們過(guò)得特別充實(shí)的一天，也是快樂(lè)而又意義的一天！
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