教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言[精選]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么好的感言都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言，歡迎大家分享。

　　不是授課教師滔滔不絕的講授，而是學(xué)員們以小組為單位進行的組內(nèi)研討;不是授課教師單調(diào)重復(fù)的“獨角戲“,而是學(xué)員們積極參與的“大課堂“;不是枯燥乏味的理論簡單堆砌，而是學(xué)員們與授課教師的精彩互動，整個培訓(xùn)過程中，既有實用的教育理論、技術(shù)，還提供了各種教學(xué)工具和軟件。可以說既指引了未來課堂教學(xué)的方向，還引領(lǐng)著老師走向高效課堂。

　　回想整個培訓(xùn)的過程，既充滿了快節(jié)奏、高效率，又伴隨著成功與收獲的喜悅。

　　1、現(xiàn)代課堂教學(xué)，追求快節(jié)奏、高效率

　　任何不利于教學(xué)的手段都應(yīng)該取締，任何低效服務(wù)于教學(xué)的都應(yīng)改進，任何把課堂教學(xué)推向高效的教學(xué)手段都應(yīng)大力推廣。信息技術(shù)與學(xué)科的整合，使我們課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)更簡約、銜接更緊湊，故而更加省時，更好地為我們的教學(xué)服務(wù)，這種整合的出發(fā)點必須是服務(wù)于實際教學(xué)。

　　2、 現(xiàn)代課堂教學(xué)，追求針對性、目的性

　　課堂教學(xué)，為了在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，就需要教師具有較強的針對性和目的性，一切活動都應(yīng)圍繞教學(xué)實際。信息技術(shù)目的是服務(wù)于課堂教學(xué)、是為了實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，是一種積極的，互相滲透的教學(xué)模式，在實際教學(xué)中恰當(dāng)、合理地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點，對優(yōu)化課堂教學(xué)起著顯著的作用。因此在信息技術(shù)與學(xué)科的整合中一定要明確信息技術(shù)的工具性，在實際的應(yīng)用中除注意學(xué)生的主體地位外，還應(yīng)該不要讓課堂目標(biāo)偏差、重點轉(zhuǎn)移，有華而不實之感。

　　3、 現(xiàn)代課堂教學(xué)，緊跟時代步伐和知識更新

　　現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)、知識更新迅速，學(xué)生獲取知識途徑多樣，致使教師的教學(xué)方法與手段與時俱進，才能更好地為教學(xué)實際服務(wù)。把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，更好地理解教材與學(xué)生、改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教師的教學(xué)水平。

　　總之，通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。不能說這次培訓(xùn)能讓我的實際教學(xué)產(chǎn)生翻天覆地的變化，但至少應(yīng)該是讓我的教育思想和教學(xué)觀念接受一次洗禮，使教學(xué)效率產(chǎn)生得到大幅提升。同時開闊了我的視野，看到了更為廣闊的天地，我會把這次培訓(xùn)的收獲與自己教學(xué)實際相結(jié)合，在打造高效課堂的道路上前行不止。

【教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言】相關(guān)文章：

教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言01-10

教育技術(shù)中級培訓(xùn)的自我總結(jié)12-16

關(guān)于教育技術(shù)中級培訓(xùn)（精選5篇）07-25

教育技術(shù)中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文02-18

教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)04-15

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得體會12-20

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得體會06-15

中小學(xué)教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)總結(jié)11-22

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得體會范文12-20